Plan Nacional Decenal de Educación 2006 - 2016 - OEI

PNDE
Equidad: acceso, permanencia y calidad
10. Vincular pasantes y estudiantes de práctica profesional, que cumplan
con la función de acompañar y apoyar los procesos educativos,
a la población con necesidades educativas especiales, para contribuir
a la inclusión de esta población en las aulas regulares.
Articulación intersectorial
1. Implementar por núcleos educativos, según sea el caso, el programa
de apoyo a través de las redes intersectoriales.
2. Realizar actividades de intercambio entre instituciones educativas
sobre sus logros en deportes, artes, creencias, proyectos ambientales
educativos e innovaciones.
3. El 50% de las secretarias de educación certificadas presentan a las cooperativas
y al sector productivo proyectos de inversión destinados a optimizar las condiciones
de acceso y permanencia a las poblaciones diversas y vulnerables.
4. Establecer convenios entre secretarías de educación, salud y de
deporte, para apoyar las instituciones educativas inclusivas en la implementación
de programas de apoyo especializados y terapéuticos.
Asignación de recursos
1. Considerar a las cabeceras municipales hasta de 4.000 habitantes
como zonas rurales.
2. Distribuir los recursos de infraestructura y dotación hacia las instituciones
educativas con criterios de equidad.
3. Redefinir los criterios de asignación de recursos para garantizar equidad y
mejoramiento de las condiciones de la infraestructura educativa de acuerdo
con estándares internacionales de calidad. Realizar planes de inversión y mejoramiento
de la infraestructura educativa, vinculación de docentes, equipos
de apoyo interdisciplinarios, dotación y equipos especializados.
Índice
Acerca del PNDE Capítulo 1
Capítulo 2 Capítulo 3
Capítulo 4
PNDE
Desafíos de la Educación en
Colombia
Garantías para el Cumplimiento
Pleno del Derecho a la
Educación en Colombia
Agentes
Educativos
Mecanismos de seguimiento,
evaluación y
participación del PNDE
Objetivos,
Metas y
Acciones