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Plan Nacional Decenal de Educación 2006 - 2016 - OEI

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PNDE<br />

Equidad: acceso, permanencia y calidad<br />

5. Calidad <strong>de</strong> la educación<br />

El 100% <strong>de</strong> las instituciones educativas cuentan con programas a<strong>de</strong>cuados<br />

<strong>de</strong> formación integral, para que los estudiantes logren altos<br />

estándares <strong>de</strong> calidad en todos los niveles educativos que aseguren<br />

su acceso, pertinencia, permanencia y calidad.<br />

Metas<br />

1. El 100% <strong>de</strong> las instituciones educativas cumplirán unos estándares<br />

básicos <strong>de</strong> calidad incluidos los ambientes seguros <strong>de</strong> enseñanza y<br />

aprendizaje para la protección integral, y el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los niños,<br />

niñas y adolescentes.<br />

2. El 100% <strong>de</strong> las instituciones cumplirán con unos criterios básicos<br />

<strong>de</strong> calidad, incluyendo ambientes a<strong>de</strong>cuados <strong>de</strong> enseñanza y aprendizaje,<br />

que aseguren la protección integral y el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los<br />

estudiantes.<br />

3. Para el <strong>2016</strong>, el 30% <strong>de</strong> los programas universitarios y el 15% <strong>de</strong><br />

los programas <strong>de</strong> nivel técnico y tecnológico tendrán acreditación <strong>de</strong><br />

alta calidad.<br />

4. Para el 2010, el 100% <strong>de</strong> los programas <strong>de</strong> educación superior (técnico<br />

y tecnológico) cumplirán con los requisitos mínimos <strong>de</strong> calidad.<br />

5. Para el 2012, el 50% <strong>de</strong> estudiantes alcanzará niveles altos en<br />

educación básica, media y superior.<br />

6. El 100% <strong>de</strong> las instituciones educativas tendrá currículos que logren<br />

un avance a<strong>de</strong>cuado y equitativo en cuanto a los contenidos <strong>de</strong><br />

la educación, en la perspectiva <strong>de</strong> incorporar los diversos campos <strong>de</strong>l<br />

conocimiento para una formación integral, motivadora y pertinente<br />

que responda a las condiciones locales, regionales y nacionales.<br />

Índice<br />

Acerca <strong>de</strong>l PNDE Capítulo 1<br />

Capítulo 2 Capítulo 3<br />

Capítulo 4<br />

PNDE<br />

Desafíos <strong>de</strong> la Educación en<br />

Colombia<br />

Garantías para el Cumplimiento<br />

Pleno <strong>de</strong>l Derecho a la<br />

Educación en Colombia<br />

Agentes<br />

Educativos<br />

Mecanismos <strong>de</strong> seguimiento,<br />

evaluación y<br />

participación <strong>de</strong>l PNDE<br />

Objetivos,<br />

Metas y<br />

Acciones

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