GuiadelEXANI-I2014

4. Inglés
4.1 Comprensión lectora
4.1.1 Textos descriptivos e informativos
4.1.1.1 Hábitos presentes o rutinas de la vida cotidiana
4.1.1.2 Letreros, menús, instrucciones, perfiles de
redes sociales
4.1.1.3 Cartas o diálogos
4.1.2 Textos narrativos breves
4.1.2.1 Información específica
4.1.2.2 Información específica a partir de referentes
contextuales
4.1.2.3 Ideas generales
4.2 Uso de la gramática
4.2.1 Expresiones fijas para actos básicos de socialización
o expresión de solicitudes y necesidades básicas
4.2.1.1 Datos personales de identidad
4.2.1.2 Expresiones para socialización inicial
4.2.2 Uso de léxico y tiempos verbales simples en descripciones
o narraciones breves
4.2.2.1 Léxico y formas verbales de presente simple
4.2.2.2 Léxico y formas verbales del pasado simple
4.2.2.3 Auxiliares simples en mensajes en presente,
pasado y futuro
4.2.2.4 Ideas o mensajes en presente, pasado y futuro
4.2.3 Expresiones
4.2.3.1 Relativas a habilidad o capacidad
4.2.3.2 Relativas a sugerencias o recomendaciones
4.2.4 Expresión de comparaciones
4.2.4.1 Comparaciones (‘-er than’ y adjetivos irregulares;
‘more … than’ y adjetivos irregulares)
4.2.4.2 Comparaciones en grado superlativo (‘-est’,
‘more … than’ y adjetivos irregulares)
GUÍA DEL EXANI-I
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