Infociencia 2013

visualizan esta segunda lengua como un beneficio que les abrirían puertas en sus
estudios y en su ámbito laboral. Además, aprender el idioma inglés les daría la
oportunidad de aplicar a una beca o postgrado. No obstante, hubo comentarios que
reflejan que otros estudiantes no continuarán aprendiendo inglés ya que prefieren
enfocarse en su carrera. Los estudiantes consideraron que el aprendizaje del idioma inglés
en este momento, se convierte en un obstáculo para terminar sus estudios. El grupo
objeto de estudio manifestó no gustarle sobre las clases de inglés lo siguiente: 8.97%
piensa que el método no cumple con las expectativas, un porcentaje bajo, el 3.85% no les
gusta el texto, el 8.97% dice no gustarle otros alumnos, un porcentaje igual 8.97% expresa
no gustarle los maestros, y el 69.23% manifiesta no gustarle el horario. (Gráfica No. 9)
Grafica No. 9
Opiniones de alumnos sobre lo que no les gusta de sus clases de inglés
80.00
70.00
60.00
50.00
40.00
30.00
69.23
Horario
Maestros
Otros alumnos
Texto
20.00
10.00
8.97 8.97
3.85
8.97
El método no
cumple con mis
expectativas
0.00
Horario Maestros Otros alumnos Texto El método no cumple
con mis expectativas
Fuente: Encuesta sobre motivación de Daniel Ordorica Silva (2011) dirigida a estudiantes del nivel Básico 2 (Módulos 5, 6, 7 y 8)
En cuanto a los hábitos de estudio de los estudiantes inscritos en el nivel Básico 2,
módulos 5, 6, 7 y 8, se obtuvieron los siguientes resultados: En la pregunta 1 de la
referente al lugar de trabajo de los estudiantes se encontró que el 61.19% no contaba con
un lugar fijo para estudiar en sus hogares, sin embargo según lo expresado, el 59.72% de
los participantes contaba con un lugar alejado de ruidos; un 62.69% dijo preocuparse por
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