Infociencia 2013
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Porcentajes (%)<br />
gustaría continuar sus estudios de inglés ya que eso les permitiría ampliar sus<br />
conocimientos sobre la lengua y así, poder interactuar con otras personas que lo hablan<br />
muy bien. Algunos de los comentarios que los estudiantes plasmaron fueron los<br />
siguientes:<br />
Continuar<br />
Tabla No. 1<br />
Sólo los niveles<br />
Para adquirir los conocimientos completos<br />
Quiero enriquecer mis conocimientos adquiridos<br />
en estos 12 módulos<br />
Aprendo más<br />
Es importante<br />
Prefiero estudiar mi carrera de lleno y sacar<br />
postgrados<br />
El tiempo que dedico para mi carrera y me atrasa<br />
Me interesa medicina no idiomas<br />
No tengo tiempo y dinero<br />
Es un idioma que me encanta y deseo terminarlo<br />
Para aprender más a interactuar con personas<br />
que hablan muy bien inglés y desarrollar esa<br />
habilidad<br />
Me gustaría estudiarlo aparte para que no interfiera<br />
con mis materias<br />
Me cuesta y no me gusta<br />
Solo los estoy sacando porque es un requisito<br />
Fuente: Encuesta sobre motivación de Daniel Ordorica Silva (2011) dirigida a estudiantes del nivel Básico 2 (Módulos 5,<br />
6, 7 y 8) abril – noviembre, <strong>2013</strong><br />
Gráfica No. 8<br />
80.00<br />
60.00<br />
Motivación expresada por los estudiantes para<br />
70.15<br />
estudiar inglés<br />
40.00<br />
29.85<br />
20.00<br />
0.00<br />
Si No<br />
Criterios<br />
Fuente: Encuesta sobre motivación de Daniel Ordorica Silva (2011) dirigida a estudiantes del nivel Básico 2 (Módulos 5, 6, 7 y 8)<br />
Por otro lado, al preguntar a los participantes de la investigación si estudiarían inglés aun<br />
cuando no fuera un requisito de egreso, un 30% expresó no estar dispuesto a estudiar<br />
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