Infociencia 2013
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Gráfico N° 1C<br />
100<br />
90<br />
80<br />
70<br />
60<br />
50<br />
40<br />
30<br />
20<br />
10<br />
0<br />
Interacción Docente/Alumno<br />
97.14 97.14<br />
91.43<br />
85.71<br />
77.14<br />
94.29<br />
88.57<br />
22.86<br />
14.29<br />
11.43<br />
8.57<br />
2.86<br />
5.71<br />
2.86<br />
1 2Criterios<br />
3 4 5 6 7<br />
SI<br />
NO<br />
Bilateral<br />
Unilateral<br />
1. Se da interacción maestro estudiante. Unilateral Bilateral.<br />
2. Promueve las realciones humanas respetuosas con los estudiantes.<br />
3. Solicita que los estudiantes intervengan en clase con preguntas y comentarios.<br />
4. Responde con precisión a las preguntas de los estudiantes.<br />
5. Mantiene la disciplina en la clase.<br />
6. El trato con los alumnos es equitativo.<br />
7. Existe una buena comunicación docente estudiante.<br />
Fuente: Guía de observación de prácticas docente<br />
El portafolio permite al docente documentar objetivamente el desarrollo de la asignatura,<br />
en éste se pudo observar que el 100% planifica el tiempo que van a dedicar a cada tema<br />
del programa; el 96.88% elabora y utilizan un guión de clase, el 93.75% establecen<br />
claramente los objetivos de la asignatura y sólo el 68.75% de los docentes planifican<br />
actividades que el estudiante deberá realizar durante el ciclo. Cabe mencionar que al<br />
observar el desarrollo de la clase se pudo verificar que realizan actividades, pero no las<br />
tiene planificadas en el portafolio generando improvisación. (Gráfico N° 2)<br />
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