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Infociencia 2013

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Gráfico N° 1C<br />

100<br />

90<br />

80<br />

70<br />

60<br />

50<br />

40<br />

30<br />

20<br />

10<br />

0<br />

Interacción Docente/Alumno<br />

97.14 97.14<br />

91.43<br />

85.71<br />

77.14<br />

94.29<br />

88.57<br />

22.86<br />

14.29<br />

11.43<br />

8.57<br />

2.86<br />

5.71<br />

2.86<br />

1 2Criterios<br />

3 4 5 6 7<br />

SI<br />

NO<br />

Bilateral<br />

Unilateral<br />

1. Se da interacción maestro estudiante. Unilateral Bilateral.<br />

2. Promueve las realciones humanas respetuosas con los estudiantes.<br />

3. Solicita que los estudiantes intervengan en clase con preguntas y comentarios.<br />

4. Responde con precisión a las preguntas de los estudiantes.<br />

5. Mantiene la disciplina en la clase.<br />

6. El trato con los alumnos es equitativo.<br />

7. Existe una buena comunicación docente estudiante.<br />

Fuente: Guía de observación de prácticas docente<br />

El portafolio permite al docente documentar objetivamente el desarrollo de la asignatura,<br />

en éste se pudo observar que el 100% planifica el tiempo que van a dedicar a cada tema<br />

del programa; el 96.88% elabora y utilizan un guión de clase, el 93.75% establecen<br />

claramente los objetivos de la asignatura y sólo el 68.75% de los docentes planifican<br />

actividades que el estudiante deberá realizar durante el ciclo. Cabe mencionar que al<br />

observar el desarrollo de la clase se pudo verificar que realizan actividades, pero no las<br />

tiene planificadas en el portafolio generando improvisación. (Gráfico N° 2)<br />

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