Descargar (pdf) - iwgia

PROCESOS INTERNACIONALES
533
Basándose en estas conclusiones, el Relator Especial recomienda,
entre otras cosas, que los Estados den prioridad a los propósitos y los
principios de la cultura indígena y proporcionen a las agencias y a las
instituciones, tanto públicas como privadas, a cargo de promover la
educación indígena, los necesarios recursos materiales, institucionales
e intelectuales. Invita a los Estados a preparar programas específicos,
en estrecha colaboración con las comunidades indígenas, y capacitar
un número adecuado de profesores de educación bilingüe e intercultural
dentro del marco del próximo segundo Decenio. El Relator Especial
invita a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la
Ciencia y la Cultura (UNESCO) y a la cooperación internacional en
general, a proporcionar su apoyo a estos esfuerzos. Se recomienda
también que las universidades indígenas se expandan y consoliden.
El Relator Especial recomienda además que se fortalezca la educación
física, la educación especial para pueblos indígenas en el sistema
de justicia criminal al igual que la educación para las niñas y mujeres
indígenas. Recomienda que los medios incluyan de forma regular referencias
a los pueblos y culturas indígenas en sus programas, y que los
pueblos y comunidades indígenas tengan el derecho de acceder libremente
a los medios en conjunto, incluyendo la radio, televisión e Internet.
Visitas a países en 2004
El Relator Especial llevó a cabo dos visitas oficiales a países en el año
2004 2 para examinar la situación de los pueblos indígenas.
Visitó Colombia del 8 al 17 de marzo y, en su informe, el Relator
Especial toma nota del progreso hecho en años recientes en términos
de reconocimiento constitucional de los derechos de los pueblos indígenas.
Informa también a la Comisión de la determinación del Gobierno
para trabajar efectivamente sobre los problemas socio-económicos a
los que se enfrentan los más de 700.000 indígenas de Colombia. Pero el
Relator Especial pudo advertir que aún hay enormes desafíos a los que
hacer frente en la promoción y protección efectiva de los derechos humanos
y libertades fundamentales de los pueblos indígenas. La falta