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AFRICA MERIDIONAL 513 con artesanías elaboradas por los san, para empoderar a los san en la gestión y comercialización de sus productos artesanales. Mickael Kra, un diseñador de joyas de París, visitó Namibia y llevó a cabo varios talleres sobre innovación artesana con los san, que culminaron en el desfile de moda de joyería san “Las perlas del Kalahari”, celebrado en Windhoek, Namibia, en 2003. Mickael volvió a Namibia en 2004 y continuó llevando a cabo talleres para desarrollar la variedad, calidad y métodos de producción y para planificar la comercialización internacional. Al mismo tiempo, el Omaheke San Trust construyó una nueva tienda de artesanía en Gobabis, Namibia, que abrió sus puertas en 2004 y que está dirigida a los turistas que viajan por la Autopista Trans-Kalahari. Educación y juventud Al menos el 60% de los san de Namibia son analfabetos. Las tasas de analfabetismo entre los adultos son de hasta el 90% en zonas como Omaheke. La alta tasa de abandono escolar de los niños san persiste todavía debido a la pobreza, las amenazas, la discriminación, las distancias de desplazamiento, las dificultades para matricularse en las escuelas y un currículum culturalmente inadecuado, en el que no se enseñan las lenguas maternas. A pesar de esto, los Programas de Educación de WIMSA llevan ya varios años funcionando y han hecho avances en el apoyo a los san de todas las edades. El desarrollo de las lenguas san florece, con el Taller de Lengua San “Penduka II” para toda el África meridional, celebrado en Namibia en 2004. Todos los años, WIMSA ha dado también trabajo a pasantes san de todo el sur de África y desde 1996, doce de los 22 pasantes han sido namibios. A pesar de la política de “Acción Afirmativa” del Gobierno de Namibia en el área de educación, los san aún no tienen ni remotamente un acceso igualitario a las oportunidades educativas en el país. De hecho, en algunas zonas, como Caprivi occidental, otros grupos étnicos se están volviendo más hostiles hacia los san debido a percepciones en relación con las políticas de “Acción Afirmativa” del Gobierno, aunque las políticas no estén, en la práctica, funcionando bien para los san. Sin

514 IWGIA - EL MUNDO INDIGENA - 2005 embargo, WIMSA y los san han estado haciendo frente a este problema, trabajando duro para movilizar a la juventud san. Durante 2004, se estableció con solidez un “Programa de Movilización y Capacitación de la Juventud”, junto con las Ligas Juveniles hai||om en Otjiwarongo, Outjo, Oshivelo y Otavi. Se creó una “Red de la Liga Juvenil Hai||om”, y ahora hay más de 60 jóvenes hai||om namibios implicados activamente en sus comunidades. Se celebró un Festival de la Juventud Hai||om en Outjo en 2004 y se crearon Ligas Juveniles khwe en Caprivi. Esta movilización de los jóvenes san en el nivel comunitario ha sido esencial para aumentar el número de niños matriculados en las escuelas. Los jóvenes san también se han comprometido a establecer centros de recursos para Desarrollo Temprano de la Infancia, guarderías y clubes para después de clase. Durante 2004, los significativos logros educativos de los san incluyeron también el primer estudiante matriculado en una escuela pre-médica, el primer estudiante de derecho y el primero en matricularse en un curso de periodismo. ❑ Notas 1 La Nyae Nyae Conservancy tiene también empleados san en su comité de gestión. La N‡a Jaqna Conservancy tiene también un comité gestor compuesto por representantes san electos y no asalariados. 2 Longden, Christina (Ed.). 2004. Undiscovered or Overlooked? The Hai||om of Namibia and their Identity. Windhoek: WIMSA. 3 Le Roux, Willemien y Alison White (Eds). 2004. Voices of the San. Ciudad del Cabo: Kwela Books. 4 Una planta crasa del desierto que los san utilizan como supresora de la sed y el apetito. 5 “¿Biopiratería en el Kalahari?” por WIMSA y uno de sus donantes, el Evangelischer Entwicklungsdienst/ Church Development Service (EED).

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embargo, WIMSA y los san han estado haciendo frente a este problema,<br />

trabajando duro para movilizar a la juventud san. Durante 2004, se<br />

estableció con solidez un “Programa de Movilización y Capacitación<br />

de la Juventud”, junto con las Ligas Juveniles hai||om en Otjiwarongo,<br />

Outjo, Oshivelo y Otavi. Se creó una “Red de la Liga Juvenil Hai||om”,<br />

y ahora hay más de 60 jóvenes hai||om namibios implicados activamente<br />

en sus comunidades. Se celebró un Festival de la Juventud<br />

Hai||om en Outjo en 2004 y se crearon Ligas Juveniles khwe en Caprivi.<br />

Esta movilización de los jóvenes san en el nivel comunitario ha sido<br />

esencial para aumentar el número de niños matriculados en las escuelas.<br />

Los jóvenes san también se han comprometido a establecer centros<br />

de recursos para Desarrollo Temprano de la Infancia, guarderías y clubes<br />

para después de clase. Durante 2004, los significativos logros educativos<br />

de los san incluyeron también el primer estudiante matriculado<br />

en una escuela pre-médica, el primer estudiante de derecho y el<br />

primero en matricularse en un curso de periodismo.<br />

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Notas<br />

1 La Nyae Nyae Conservancy tiene también empleados san en su comité<br />

de gestión. La N‡a Jaqna Conservancy tiene también un comité gestor<br />

compuesto por representantes san electos y no asalariados.<br />

2 Longden, Christina (Ed.). 2004. Undiscovered or Overlooked? The<br />

Hai||om of Namibia and their Identity. Windhoek: WIMSA.<br />

3 Le Roux, Willemien y Alison White (Eds). 2004. Voices of the San. Ciudad<br />

del Cabo: Kwela Books.<br />

4 Una planta crasa del desierto que los san utilizan como supresora de la<br />

sed y el apetito.<br />

5 “¿Biopiratería en el Kalahari?” por WIMSA y uno de sus donantes, el<br />

Evangelischer Entwicklungsdienst/ Church Development Service (EED).

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