GPC de la conducta suicida - GuÃaSalud
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semestre <strong>de</strong> aplicación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s habilida<strong>de</strong>s aprendidas; y<br />
un tercer grupo don<strong>de</strong> solo se realizó <strong>la</strong> evaluación). En<br />
los tres grupos se encontró una disminución significativa<br />
<strong>de</strong> <strong>conducta</strong>s <strong>de</strong> riesgo <strong>de</strong> suicidio, <strong>de</strong>presión, <strong>de</strong>sesperanza,<br />
estrés, agresividad y un aumento <strong>de</strong> <strong>la</strong> autoestima<br />
y <strong>la</strong> red social (249).<br />
El programa Counselors Care comparó una intervención<br />
basada en 12 sesiones <strong>de</strong> entrenamiento <strong>de</strong><br />
habilida<strong>de</strong>s frente a un grupo <strong>de</strong> tratamiento habitual.<br />
No se encontraron diferencias entre los grupos en<br />
disminución <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>conducta</strong> <strong>suicida</strong>, agresividad o estrés<br />
familiar. En el grupo <strong>de</strong> entrenamiento <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s se<br />
encontró un aumento significativo <strong>de</strong>l control personal,<br />
habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> solución <strong>de</strong> problemas y apoyo familiar<br />
percibido (250).<br />
En pacientes <strong>de</strong> alto riesgo <strong>de</strong> suicidio, <strong>la</strong> terapia<br />
interpersonal (10/12 sesiones) fue más efectiva que<br />
el tratamiento habitual (apoyo y psicoeducación) en<br />
<strong>la</strong> disminución <strong>de</strong> los niveles <strong>de</strong> <strong>de</strong>presión, i<strong>de</strong>ación<br />
<strong>suicida</strong>, ansiedad y <strong>de</strong>sesperanza (95).<br />
En <strong>la</strong> actualidad no existe evi<strong>de</strong>ncia sobre <strong>la</strong> efectividad<br />
<strong>de</strong>l cribado en el ámbito esco<strong>la</strong>r que cuenta,<br />
a<strong>de</strong>más, con una baja aceptabilidad entre los profesionales<br />
ya que suele percibirse como una técnica invasiva<br />
(196, 251).<br />
Los estudios <strong>de</strong> programas <strong>de</strong> figuras c<strong>la</strong>ve en el<br />
ámbito esco<strong>la</strong>r han puesto <strong>de</strong> manifiesto un incremento<br />
en los conocimientos y actitu<strong>de</strong>s hacia el suicidio y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
habilida<strong>de</strong>s en <strong>la</strong> i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> alumnos con riesgo<br />
<strong>de</strong> suicidio (251).<br />
Los programas dirigidos a compañeros (peer<br />
helpers) tampoco han sido evaluados <strong>de</strong> manera<br />
a<strong>de</strong>cuada, por lo que no existe evi<strong>de</strong>ncia suficiente <strong>de</strong><br />
su efectividad ni <strong>de</strong> sus posibles efectos adversos (251).<br />
ECA 1+<br />
ECA 1+<br />
RS <strong>de</strong> distintos<br />
tipos <strong>de</strong> estudios<br />
2++, 3<br />
RS <strong>de</strong> distintos<br />
tipos <strong>de</strong> estudios<br />
1+, 3<br />
94<br />
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