Año 4, Número 14 (Julio - Octubre 2009) - Instituto Tecnológico ...
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PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE CAJEME WWW.ITESCA.EDU.MX AÑO 4, No. <strong>14</strong> JULIO - OCTUBRE <strong>2009</strong><br />
ISSN 1870-5278<br />
SEC
DIRECTORIO<br />
Lic. Alonso Lujambio Irazábal<br />
Secretario de Educación Pública<br />
Dr. Rodolfo Tuirán Gutiérrez<br />
Subsecretario de Educación Superior<br />
Dr. Carlos A. García Ibarra<br />
Director General de Educación<br />
Superior Tecnológica<br />
M.C. Erasmo Martínez Rodríguez<br />
Director de <strong>Instituto</strong>s <strong>Tecnológico</strong>s<br />
Descentralizados<br />
Mtro. Paulino Antonio Sánchez López<br />
Director General<br />
M.I. Francisco Javier Ochoa Estrella<br />
Subdirector Académico<br />
Mtro. Florentino Ruiz Cervantes<br />
Subdirector<br />
Mtro. Alejandro Faccinetto Ruíz<br />
Jefe de División Técnica<br />
Lic. Obed Valenzuela Fraijo<br />
Jefe de División de Administración y Finanzas<br />
Mtra. Lilia Beatriz Navarro Fragoso<br />
Jefe de Unidad de Desarrollo Académico<br />
y Servicios Estudiantiles<br />
Lic. Christopher Alberto Navarro Fregoso<br />
Jefe de la Unidad de Estudios Profesionales<br />
Lic. Ana Luisa Aguilar Mendívil<br />
Jefe de Unidad de Extensión y Gestión Tecnológica<br />
Mtro. Rubén Navarro García<br />
Jefe de Unidad de Tecnologías de<br />
Información y Comunicación<br />
M.I. Marco Antonio Brambilla Ramírez<br />
Jefe del Departamento de<br />
Planeación y Programación<br />
Lic. Alberto Carlos Castro Franco<br />
Jefe de Departamento de Personal<br />
M.I. Guadalupe Vásquez Chávez<br />
Jefa del Departamento de Calidad<br />
M.I. Ana Mayra Luna Rodríguez<br />
Jefa del Departamento de Sistemas de Información<br />
Ing. Octavio Ibarra Zayas<br />
Jefe del Departamento de Operación y Control Escolar<br />
Mtra. Fabiola Morales Ortega<br />
Jefa del Departamento de Administración<br />
Lic. Luis Alfonso López Martínez<br />
Jefe del Departamento de Infraestructura<br />
Física y Desarrollo<br />
DIRECTORIO<br />
GENERAL<br />
DIRECTORIO<br />
INSTITUCIONAL<br />
Mtro. Óscar Ochoa Patrón<br />
Secretario de Educación y Cultura<br />
del Gobierno del Estado de Sonora<br />
Lic. Vicente Pacheco Castañeda<br />
Subsecretario de Educación Media Superior<br />
y Superior de la SEC del Estado de Sonora<br />
C.P. José Alberto Ruibal Santa Ana<br />
Subsecretario de Planeación y Administración<br />
de la SEC del Estado de Sonora<br />
Profr. Fausto Lara Aguirre<br />
Encargado de la Subsecretaría de Educación Básica<br />
de la SEC en el Estado de Sonora<br />
Mtro. José Manuel Romero Balderrama<br />
Coordinador de Arquitectura<br />
Mtro. Carlos Neira Sáenz<br />
Coordinador de Ingeniería Ambiental<br />
Mtro. Flavio Muñoz Beltrán<br />
Coordinador de Ingeniería Electrónica<br />
Mtra. Anabel Gutiérrez Espinoza<br />
Coordinadora de Ingeniería<br />
en Sistemas Computacionales<br />
M.C. Gabriel Mendívil Salgueiro<br />
Coordinador de Ingeniería Industrial<br />
Ing. Pedro Alberto Pérez Olivas<br />
Coordinador de Ingeniería Mecánica<br />
Mtra. Manuela Ruiz Castro<br />
Coordinadora de Licenciatura en Administración<br />
Mtro. Juan Enrique Palomares Ruiz<br />
Coordinador de Ciencias Básicas<br />
Mtra. Linda Patricia Pritasil Reyna<br />
Coordinadora de Idiomas<br />
Mtra. María Lourdes Sánchez Cruz<br />
Coordinadora de Desarollo Empresarial<br />
Mtro. Jaime Martínez Ochoa<br />
Coordinador de Vinculación<br />
Mtro. Manuel Reyna Campas<br />
Coordinador del Programa de Maestría en Ingeniería<br />
Mtra. Maribel Alvarado Valdez<br />
Coordinadora de Maestría en Ciencias de la Educación<br />
M.I. Norma Aideé Ríos Lugo<br />
Coordinadora de Seguridad e Higiene<br />
Mtro. Héctor Islas Azaís<br />
Coordinador de Cultura y Humaninades<br />
Ing. Sonia Beltrán Esparza<br />
Coordinadora Técnica de Asuntos Jurídicos<br />
y de Dirección General<br />
CONSEJO<br />
DE PUBLICACIONES<br />
Mtro. Paulino Antonio Sánchez López<br />
Consejero Presidente<br />
M.I. Francisco Javier Ochoa Estrella<br />
Consejero Secretario<br />
Mtro. Alejandro Faccinetto Ruíz<br />
Consejero Técnico<br />
Mtra. Lilia Beatriz Navarro Fragoso<br />
Consejera de Docencia<br />
Dr. Melchor Rodríguez Madrigal<br />
Consejero de Investigación<br />
COMITÉ<br />
EDITORIAL<br />
M.N.I. Ma. Luisa Orozco Parra<br />
Responsable de Edición<br />
COMITÉ DE<br />
PRODUCCIÓN<br />
L.C.C. Sergio Monge Vásquez<br />
Responsable de Información<br />
Mtra. María Elsa Carbajal Millán<br />
L.C.C. Maricela Nuñez Ortega<br />
L.C.C. Martha Vázquez Amaya<br />
Corrección de Estilo y Ortografía<br />
C. Fernando Forte Valenzuela<br />
Fotografía<br />
Lic. Iván Pedroza García<br />
Responsable de Diseño y Producción Digital<br />
COLABORADORES<br />
Mtra. Lilia Beatriz Navarro Fragoso<br />
Arq. Rigoberto Anguiano Aldama<br />
Militza Iribe López<br />
Adrian C. Zatarain Armenta<br />
Nancy Benit Valenzuela Álvarez<br />
Lourdes Fabiola Espinoza Parada<br />
Maybelline Stephanie Soto Quintero<br />
LCC Sergio Monge Vásquez<br />
En nuestra portada:<br />
CONTENIDO<br />
El <strong>Instituto</strong><br />
<strong>Tecnológico</strong> Superior<br />
de Cajeme sede del<br />
XV Congreso<br />
Internacional anual<br />
de la SOMIM.<br />
Editorial<br />
Mensaje del Director General<br />
Logros Académicos<br />
Acontecimientos<br />
02<br />
02<br />
03<br />
05<br />
Egresado de Éxito<br />
Servicios Estudiantiles<br />
Notibreves<br />
SOMIM<br />
Temas de Interés<br />
07<br />
08<br />
09<br />
11<br />
13<br />
Redes y Telecomunicaciones<br />
Conoce tu Escuela<br />
Deportes - Cultura<br />
ITESCA - Casa Rosalva<br />
Inicio de Semestre<br />
15<br />
17<br />
18<br />
19<br />
21<br />
Carretera Internacional a Nogales Km. 2, Cd. Obregón, Sonora. Ejemplar digital.<br />
Órgano de difusión institucional con periocidad trimestral.<br />
Los artículos firmados son responsabilidad de los autores.
MENSAJE<br />
DIRECTOR GENERAL<br />
EDITORIAL<br />
Nos encontramos en un mundo lleno de desafíos por<br />
diversas circunstancias, tanto económicas como sociales, en<br />
donde debemos estar preparados para enfrentarlos, y la<br />
educación tendrá que ser el instrumento privilegiado para<br />
resolver las angustiantes circunstancias que se presentan en<br />
estos tiempos.<br />
El <strong>Instituto</strong> <strong>Tecnológico</strong> Superior de Cajeme, consciente de<br />
tales acontecimientos, tiene el reto de ofrecer una educación<br />
que logre la transformación individual y colectiva que<br />
permita vivir en armonía con nosotros mismos y con los<br />
demás, respetando las diferencias, que pueda fomentar<br />
valores profundamente éticos, para transformar una cultura<br />
de violencia por una de paz.<br />
Estamos dando la bienvenida a una nueva etapa de la vida<br />
institucional, en la cual tenemos la firme convicción de darle<br />
continuidad a los proyectos académicos y hacer equipo con<br />
toda la comunidad ITESCA, para ejecutar los diversos planes y<br />
programas encaminados a la mejora de la calidad educativa y<br />
al cumplimiento de nuestra misión.<br />
El desarrollo de la sociedad actual exige que la educación<br />
superior juegue un papel preponderante en los complejos<br />
procesos de transformación social, económica, política y<br />
cultural, cuya responsabilidad debe traducirse en acciones con<br />
lineamientos precisos para poder alcanzar objetivos<br />
institucionales. Por ello, en ITESCA nos mantenemos en el<br />
rumbo de la construcción de escenarios nuevos para<br />
responder a los desafíos y atender la exigencia de mercados<br />
laborales.<br />
A partir del presente semestre agosto-diciembre 09 entraron<br />
en vigor algunos cambios a nuestra estructura organizacional,<br />
con un equipo humano altamente comprometido para la<br />
mejora continua que enfrenta tiempos difíciles para ofrecer<br />
servicios educativos de calidad, que responda de manera<br />
decidida a la modernización de la planta productiva con<br />
egresados competitivos.<br />
Con todo ello se vislumbra un aporte significativo para el<br />
crecimiento y desarrollo de nuestra institución, la cual enfrenta<br />
el gran reto de mantenerse bajo el objetivo social de<br />
coadyuvar para mejorar nuestra sociedad. No hay que olvidar<br />
que el ITESCA siempre será perfectible para continuar<br />
cumpliendo con la misión en esta magna y noble tarea de<br />
educar.<br />
De esta manera, se prevé seguir por el camino del éxito<br />
mediante la decidida participación y compromiso de quienes<br />
formamos parte de esta gran institución.<br />
El ofrecer una educación que lleve al alumno a aprender a<br />
conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender<br />
a ser ( Delors, 1996 ), nos impulsa a buscar alternativas que<br />
lo ayuden en su desarrollo integral.<br />
Uno de los enfoques educativos que trata de lograr lo<br />
anterior es el Enfoque de Competencias que incluye el saber,<br />
el saber ser, el saber hacer y el saber transferir, dando<br />
elementos para que el alumno aprenda lo necesario para<br />
enfrentar el ámbito profesional y personal.<br />
Las competencias se han convertido en un posible puente<br />
entre la escuela y el cambiante mundo laboral, sin que uno se<br />
someta al otro, en su propuesta de integrar conocimientos,<br />
habilidades y actitudes que se reflejen en desempeños. Las<br />
competencias son una unidad que acceden al encuentro y al<br />
diálogo de los elementos descritos, debido a que permiten<br />
llevar la vida cotidiana al aula y ésta a la realidad habitual.<br />
María Antonieta Gallart y Claudia Jacinto (CIID-CENEP,<br />
1995) colocan a las competencias como un tema clave en la<br />
articulación educación-trabajo. “La competencia es<br />
inseparable de la acción, pero exige conocimiento; exige<br />
aplicación de conocimientos en circunstancias críticas”.<br />
Por lo que se puede definir a la competencia como “la<br />
interacción reflexiva y funcional de saberes –cognitivos,<br />
procedimentales, actitudinales y metacognitivosenmarcada<br />
en principios valorales, que genera evidencias y<br />
actuaciones transferibles a distintos contextos y<br />
transformadoras de la realidad interna y externa de la<br />
persona” (Bazdresch, 2000).<br />
Todo lo anterior, nos lleva a reflexionar sobre la importancia<br />
de que la educación siempre esté vinculada con la práctica<br />
diaria a la que se va a enfrentar el alumno en su vida<br />
profesional, por lo que las competencias lo preparan para<br />
transformar las circunstancias de su futuro inmediato, ese<br />
que está a unos pasos de enfrentar.<br />
Comité Editorial<br />
MTRO. PAULINO ANTONIO SÁNCHEZ LÓPEZ<br />
Director General<br />
www.itesca.edu.mx 02
LOGROS<br />
ACADÉMICOS<br />
Fachada de edificio 6 del ITESCA.<br />
RECONOCEN LIDERAZGO DEL ITESCA<br />
PARA REPRESENTAR A SONORA<br />
Por ser institución de vanguardia en el Estado y en el país, fue<br />
electo el <strong>Instituto</strong> <strong>Tecnológico</strong> Superior de Cajeme (ITESCA) para<br />
representar a las 12 instituciones tecnológicas de Sonora, ante la<br />
Comisión Coordinadora Nacional del Espacio Común de la<br />
Educación Superior Tecnológica (ECEST).<br />
Esto transcurrió en la reciente Asamblea General de Directores<br />
de los <strong>Instituto</strong>s <strong>Tecnológico</strong>s Descentralizados y de los<br />
<strong>Instituto</strong>s <strong>Tecnológico</strong>s Federales con un total de 239 titulares,<br />
cuyo evento fue presidido por el Dr. Carlos García Ibarra, Director<br />
General de Educación Superior Tecnológica de la SEP y por el<br />
Mtro. Erasmo Martínez Rodríguez, Director de <strong>Instituto</strong>s<br />
<strong>Tecnológico</strong>s Descentralizados.<br />
Dicha distinción resultó tras la integración de la delegación de<br />
Directores Generales y Directores que participará en ECEST, que<br />
representaría a la totalidad de <strong>Instituto</strong>s <strong>Tecnológico</strong>s del país,<br />
misma que participará en la Comisión Coordinadora Nacional<br />
del Espacio Común de la Educación Superior Tecnológica.<br />
Asistentes de la Asamblea General de Directores de los<br />
<strong>Instituto</strong>s <strong>Tecnológico</strong>s Descentralizados y Federales.<br />
Los criterios establecidos para elegir a los titulares fueron: la<br />
calidad de sus instituciones, la acreditación al 100 por ciento de<br />
sus planes y programas de carrera, la certificación de procesos<br />
académicos e institucionales trabajando bajo normas<br />
internacionales ISO 9001, la trayectoria académica y de<br />
investigación del <strong>Instituto</strong> y del titular, así como la experiencia<br />
en la gestión educativa, entre otros, razón por la cual el ITESCA,<br />
resultó electo para representar a Sonora.<br />
El trabajo del ECEST y de su Comisión Coordinadora Nacional,<br />
será de gran trascendencia para la integración de la Educación<br />
Superior Tecnológica y en general de Sonora y de México.<br />
03<br />
www.itesca.edu.mx
LOGROSACADÉMICOS<br />
CONTRIBUIRÁ EL ITESCA EN PROYECTO<br />
DE UNIVERSIDAD ABIERTA DE LA SEP<br />
El <strong>Instituto</strong> <strong>Tecnológico</strong> Superior de Cajeme, representará al<br />
Estado de Sonora en el proceso de elaboración de un proyecto<br />
de gran trascendencia en educación superior en las modalidades<br />
de Educación Abierta y a Distancia en México.<br />
La Coordinadora de Educación a Distancia del ITESCA, Mtra.<br />
Mariela Rubí Navarro Valdez, explicó que para elaborar dicho<br />
proyecto se conformó un Consejo Asesor que preside el Dr.<br />
Rodolfo Tuirán, Subsecretario de Educación Superior.<br />
El cuerpo colegiado lo integran 21 miembros de los directivos y<br />
académicos de los proyectos más avanzados en materia de<br />
educación abierta, y a distancia formal y extracurricular en cada<br />
una de las regiones del país.<br />
Es decir, en este Consejo participan <strong>Instituto</strong>s <strong>Tecnológico</strong>s<br />
Descentralizados (Estatales), <strong>Instituto</strong>s <strong>Tecnológico</strong>s Federales,<br />
Universidades Tecnológicas, Universidades Politécnicas, la<br />
Universidad Pedagógica Nacional, así como Universidades<br />
Autónomas Estatales y Federales.<br />
Dentro de este proyecto, en su primera etapa para este año, se<br />
contempla la apertura de 120 Centros de Acceso Universitario<br />
(CAU). En Sonora se abrirán CAU,s en Nogales, Puerto Peñasco,<br />
Hermosillo y Cajeme, con el apoyo de los institutos tecnológicos<br />
descentralizados y federales, entre otros.<br />
Mtra. Mariela Rubí Navarro, brinda asesoría a estudiantes que<br />
participan en el proyecto de universidad abierta de la SEP.<br />
Mediante esta estrategia se busca ampliar la cobertura de<br />
Educación Superior con pertinencia y calidad, dirigida a<br />
trabajadores y personas con capacidades diferentes.<br />
OBTIENEN RECURSOS PARA ELEVAR<br />
PERFIL DE EGRESADOS DEL ITESCA<br />
Por: Lilia Beatriz Navarro Fragoso<br />
Jefa de Unidad de Desarrollo Académico y Servicios Estudiantiles<br />
A partir de la Convocatoria de la Asociación Nacional de<br />
Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES)<br />
para participar en el Programa de Apoyo a la Formación<br />
Profesional <strong>2009</strong> (PAFP <strong>2009</strong>), un grupo de entusiastas<br />
académicos coordinados por la Mtra. Lilia Beatriz Navarro<br />
Fragoso, obtuvieron un dictamen favorable que les permitió<br />
obtener recursos para un proyecto institucional titulado<br />
Programa de Enriquecimiento del Perfil Profesional del ITESCA, el<br />
cual impacta directamente en el perfil de egreso de nuestros<br />
estudiantes y se desarrollará de septiembre <strong>2009</strong> a agosto 2010.<br />
El objetivo del PAFP es impulsar una articulación armónica y la<br />
complementariedad de los distintos componentes que inciden<br />
en la formación de los estudiantes de licenciatura; consta de<br />
componentes seleccionados por ANUIES y considerados como<br />
básicos de un Modelo de Formación del Estudiante que<br />
pretende que los egresados cuenten con los conocimientos,<br />
competencias y valores suficientes para que alcancen un alto<br />
aprecio social por su sólida formación profesional.<br />
El proyecto con el que se participó consta de dos fases: en la<br />
primera se realizó un análisis crítico de las condiciones en que se<br />
desarrollan los 8 componentes del modelo, así como sus<br />
principales logros a la fecha; durante la segunda fase se<br />
seleccionaron los siguientes cuatro componentes y el equipo de<br />
responsables de ellos desarrolló un proyecto integrador.<br />
> Diseño curricular por competencias profesionales.<br />
Responsable: Mtro. Alejandro Jacobo Castelo.<br />
> Fortalecimiento y mayor impacto del sistema<br />
institucional de tutorías.<br />
Responsables: Lic. Maribel Alvarado Valdez y<br />
Lic. Fernanda Chong Toledo<br />
> Prácticas o estancias profesionales más eficaces.<br />
Responsable: Mtra. Isabel Rendón Ortiz<br />
> Mejores estrategias para el aprendizaje de idiomas.<br />
Responsable: Mtra. Linda Pritasil Reyna.<br />
Con esto se busca elevar el nivel del perfil de egreso de<br />
cada estudiante de ITESCA.<br />
Los cuatro son proyectos que ya se están trabajando en el<br />
ITESCA. Estamos seguros de que con este apoyo adicional<br />
lograremos mejorar el acompañamiento de los estudiantes<br />
durante sus procesos de crecimiento personal y los<br />
institucionales, ampliar sus oportunidades de adquirir las<br />
competencias intelectuales, actitudinales, valorales y sociales<br />
que les facilite su desarrollo personal y la inserción en el mundo<br />
del trabajo, con habilidades lingüísticas de un segundo idioma.<br />
www.itesca.edu.mx 04
ACONTECIMIENTOS<br />
El Mtro. Paulino Antonio Sánchez López, Director General de esta casa de estudios en su mensaje de<br />
inauguración de las IV Jornadas de Investigación<br />
REALIZA EL ITESCA<br />
LAS IV JORNADAS DE INVESTIGACIÓN<br />
En un marco para fomentar entre los estudiantes su integración<br />
a la investigación, se realizaron las IV Jornadas de Investigación<br />
del <strong>Instituto</strong> <strong>Tecnológico</strong> Superior de Cajeme (ITESCA), donde se<br />
dieron a conocer resultados y avances de proyectos de<br />
investigación institucionales, así como generación de nuevas<br />
investigaciones que impacten de manera global en lo social y<br />
académico para la institución. En su mensaje inaugural, el Mtro.<br />
Paulino Antonio Sánchez López, director general de esta casa de<br />
estudios, manifestó que la investigación científica y tecnológica,<br />
conjuntamente a la docencia, es uno de los quehaceres<br />
fundamentales de este instituto.<br />
“Es el instrumento que permite la formación de profesionales<br />
integrales y capacitados en la identificación, análisis y<br />
planteamientos de alternativas de solución relacionados con los<br />
problemas sociales, tecnológicos y humanos de nuestros país”,<br />
agregó.<br />
El M.C. Gabriel Mendívil Salgueiro en su plática como parte<br />
de las Jornadas de Investigación.<br />
Durante estas actividades se contó con la participación de cada<br />
una de las carreras y posgrados, así como de profesores que<br />
trabajan proyectos de investigación en el ITESCA y en otras<br />
dependencias, mientras que los alumnos expusieron trabajos y<br />
proyectos realizados por ellos mismos.<br />
Cabe mencionar, que ITESCA cuenta con cuatro centros de<br />
investigación: Centro de Tecnología Avanzada (CETA), Centro de<br />
Investigación en Tecnología del Agua y Ambiente (CITAA), Centro<br />
de Estudios de Marketing y Desarrollo Urbano (CEMADU) y<br />
Centro de Estudios para la Calidad Educativa (CECE). Algunas<br />
conferencias que se presentaron son: Evaluación de la<br />
contaminación por NOX, SOX y COX y aerobiológicos en el aire<br />
ambiente de Ciudad Obregón, a cargo del Dr. Martín Villa Ibarra;<br />
Módulo de celda flexible de manufactura, por parte del Mtro.<br />
Iván Oswaldo Luna Rodríguez; Modelación de tejido blando, a<br />
cargo del Mtro. Juan Enrique Palomares Ruiz, entre otras.<br />
Los asistentes estuvieron atentos a las distintas conferencias<br />
llevadas a cabo en instalaciones de ITESCA.<br />
05<br />
www.itesca.edu.mx
ACONTECIMIENTOS<br />
RECIBE EL ITESCA A ESTUDIANTES<br />
DEL PROGRAMA DELFÍN<br />
actividades y evaluaciones de una manera controlada, haciendo<br />
al alumno autodidacta, responsable y consciente del nivel de<br />
aprendizaje alcanzado.<br />
Este proyecto, se desplegará de manera contundente en<br />
programas con materiales preparados para cada asignatura que<br />
se imparte en el ITESCA, con la finalidad de estandarizar el<br />
diseño de la plataforma virtual de la institución.<br />
Lo anterior está contemplado en el Plan de Desarrollo<br />
Institucional 2007-2012 alineado a la estrategia nacional de que<br />
todas las Instituciones de Educación Superior manejen<br />
plataformas virtuales, lo cual significa la introducción de más<br />
tecnología a la educación, por lo pronto en forma semi<br />
presencial y en corto tiempo crear programas completamente<br />
en línea.<br />
Siete estudiantes de diversas instituciones de Educación<br />
Superior del país, realizaron una estancia académica en el<br />
ITESCA, como parte del Programa DELFÍN.<br />
Como parte del Programa de Fortalecimiento de la Investigación<br />
y el Desarrollo <strong>Tecnológico</strong> del Pacífico, conocido como<br />
Programa DELFÍN, el <strong>Instituto</strong> <strong>Tecnológico</strong> Superior de Cajeme<br />
(ITESCA), recibió a siete estudiantes de diversas universidades,<br />
por un lapso de siete semanas, los futuros profesionistas llevaron<br />
a cabo diferentes proyectos, asesorados en todo momento por<br />
personal académico y profesores-investigadores de esta Casa de<br />
Estudios.<br />
Esto forma parte del XIV Verano de la Investigación Científica del<br />
Pacífico, por lo que mediante la vinculación de estudiantes<br />
destacados con investigadores de los posgrados de las<br />
Instituciones de Educación Superior participantes, se contribuirá<br />
a la formación de cuadros académicos de alto nivel con miras a<br />
consolidar la investigación y el fortalecimiento de los programas<br />
de posgrado de las instituciones del Pacífico.<br />
Los visitantes son: Carlos Javier Mexía Ramírez, de Ingeniería en<br />
Sistemas Computacionales, proveniente Unidad Guamúchil de<br />
la Universidad de Occidente y José Alfredo Romero Esparza, de<br />
Ingeniería en Electrónica, de la Universidad Autónoma de<br />
Nayarit, quienes fueron asesorados por el Mtro. Iván Luna<br />
Rodríguez en el proyecto “Diseño y control de prototipo de robot<br />
SCARA”.<br />
En la etapa de solución y simulación de la cinemática directa se<br />
aplicó el software LabVIEW 8.5 visualizando un robot en modelo<br />
de alambre de dos grados de libertad. Añadió que la interfaz y<br />
etapa de control entre LabVIEW y el robot, se logró a través de un<br />
microcontrolador PIC 16F877A.<br />
Entre los beneficios de esta modalidad es que el alumno no<br />
necesita estar presente en un salón para tomar la materia,<br />
rompiendo así barreras de distancia y tiempo; asimismo, se<br />
amplía la cobertura y se optimizan recursos.<br />
Por su parte, el joven Carlos Enrique Flores Chaparro, estudiante<br />
de Ingeniería Ambiental del <strong>Instituto</strong> Politécnico Nacional, fue<br />
asesorado por el Dr. Martín Villa Ibarra, Coordinador de<br />
Investigación del ITESCA, y realizó muestra de partículas<br />
suspendidas, actualización de bibliografía, además de<br />
capacitación en muestreo de PM10 y pólenes y esporas, como<br />
parte del proyecto “Monitoreo de calidad del aire en Ciudad<br />
Obregón”.<br />
La investigación arrojó como resultado que más del 60% de los<br />
monitoreos, realizados a través de la estación muestreadora<br />
instalada en el plantel CBTIS 188 de la colonia Russo Vogel,<br />
superan los parámetros establecidos por la<br />
NOM-025-SEMARNAT-1993, lo que puede ser poco saludable<br />
para los habitantes de Ciudad Obregón.<br />
El proyecto del futuro profesionista consistió en monitorear<br />
durante un lapso de cinco semanas, algunos parámetros<br />
atmosféricos, particularmente en PSP (Partículas Sólidas Totales)<br />
que son aquellas con un diámetro de 10 a 100 micras.<br />
Las mediciones se enviaron a un laboratorio ubicado en<br />
Hermosillo, Sonora, el cual forma parte de la Red Estatal de<br />
Investigación de la Calidad del Aire (REICA), responsable de<br />
monitorear el aire de las ciudades más importantes del Estado.<br />
Las PSP pueden ser residuos de polvo, pólenes, esporas, heces<br />
fecales, restos de plaguicidas, entre otros.<br />
De igual manera, este trabajo permite generar líneas de<br />
investigación y desarrollar mejoras en este proyecto, dando pie a<br />
nuevas y futuras aplicaciones en el campo de la robótica.<br />
Asimismo, Azucena Báez Luna, del <strong>Instituto</strong> <strong>Tecnológico</strong> de<br />
Estudios Superiores de Zamora, Michoacán; María Guadalupe<br />
Morfín Gutiérrez, María Guadalupe Mora Barrón y Gustavo<br />
Cuevas Herrera, procedentes del <strong>Instituto</strong> <strong>Tecnológico</strong> Superior<br />
de Los Reyes, Michoacán, desarrollaron el proyecto “Diseño de<br />
material didáctico para educación a distancia”, asesorados por la<br />
Mtra. Mariela Rubí Navarro Valdez.<br />
El proyecto consiste en realizar actividades especialmente para<br />
alumnos de nivel superior que toman clases presenciales, pero<br />
con un apoyo virtual extracurricular que se convierte en una<br />
importante herramienta, permitiéndole al profesor realizar<br />
Los estudiantes Carlos Javier Mexía y José Alfredo Romero,<br />
presentaron el prototipo de robot “SCARA”, asesorados por<br />
el Mtro. Iván Luna.<br />
www.itesca.edu.mx 06
ACONTECIMIENTOS<br />
PARTICIPA ITESCA EN SEMANA<br />
NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA<br />
El <strong>Instituto</strong> <strong>Tecnológico</strong> Superior de Cajeme (ITESCA), participó<br />
con diversas actividades en el marco de la XVI Semana Nacional<br />
de Ciencia y Tecnología, convocada por el Consejo Nacional de<br />
Ciencia y Tecnología (CONACYT) y coordinada en la entidad por<br />
la Secretaría de Economía, a través del Consejo Estatal de Ciencia<br />
y Tecnología.<br />
Como parte de estas actividades, el ITESCA realizó un evento en<br />
las instalaciones del Planetario de Cajeme, a donde acudió el<br />
director general de esta casa de estudios, Mtro. Paulino Antonio<br />
Sánchez López, acompañado de estudiantes de distintas<br />
carreras y de la señora María Flora Chong Muñoz, presidenta de<br />
la Agrupación Astronómica “Choquim”.<br />
Señaló que durante esta semana, el ITESCA y el Planetario de<br />
Cajeme ofrecieron conferencias en el ámbito de la astronomía,<br />
así como exposiciones fotográficas a cargo de profesores y<br />
alumnos de esta casa de estudios, además de visitas de alumnos<br />
de primaria y secundaria a las exposiciones astronómicas del<br />
Planetario, como una forma de rendirle homenaje al recién<br />
extinto astrónomo sonorense, Antonio Sánchez Ibarra.<br />
El directivo, mencionó, que este es un evento de tradición en<br />
ITESCA, el cual tiene como objetivos: presentar de manera<br />
atractiva la relación entre ciencia, tecnología y la vida cotidiana;<br />
crear una atmósfera propicia para la interacción de científicos,<br />
divulgadores, empresarios, tecnológicos, docentes, niños y<br />
jóvenes.<br />
Agregó que se busca también comunicar la importancia de<br />
fortalecer el desarrollo científico-tecnológico de México para<br />
convertirlo en un país competitivo en el ámbito internacional y<br />
propiciar un acercamiento entre científicos, divulgadores,<br />
investigadores y autoridades participantes en un escenario de<br />
cordialidad y respeto a las nuevas generaciones.<br />
Autoridades de ITESCA y Planetario de Cajeme presentes en la<br />
inauguración de la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología.<br />
ING. SAHID RAFAEL NAVARRO MIRANDA<br />
EGRESADO DE ÉXITO<br />
Por: LCC Sergio Monge Vásquez.<br />
A titularse lo más pronto posible para enfrentar los actuales<br />
tiempos difíciles, conmina el Ing. Sahid Rafael Navarro Miranda,<br />
a todos los egresados del <strong>Instituto</strong> <strong>Tecnológico</strong> Superior de<br />
Cajeme (ITESCA), que por una u otra razón no han iniciado con<br />
este proceso. A menos de un año de haber obtenido su título<br />
como Ingeniero Mecánico de esta Casa de Estudios, Sahid Rafael<br />
se desempeña como jefe de Departamento de Procesamiento<br />
de Corte por Láser en la conocida empresa regional Industrias<br />
Vázquez, S.A. de C.V. en Ciudad Obregón, Sonora.<br />
“En mi opinión, es la culminación y el pago a todo tu esfuerzo<br />
realizado en la universidad; es tu respaldo ante la industria o<br />
sector donde vayas a laborar, no hay que esperar a que pase el<br />
tiempo para terminar los estudios de forma correcta, hay que<br />
ponerle la cereza al pastel”.<br />
También recomienda que ante estos tiempos donde es difícil<br />
encontrar empleo, hay que ser positivos y optimistas, ponerle<br />
ganas y esfuerzo para alcanzar los objetivos de vida, ya que todo<br />
es posible. “Yo pienso que siempre va a haber algo mejor<br />
esperando para todos aquellos profesionistas, siempre y cuando<br />
queramos salir adelante, aprendiendo y siendo los mejores en<br />
nuestro trabajo; no caigamos en la zona de confort”, concluye el<br />
ingeniero mecánico, Sahid Rafael Navarro Miranda.<br />
Asegura que después de haber alcanzado su titulación bajo la<br />
Modalidad por Promedio, no le fue nada difícil obtener el citado<br />
puesto, ya que en la misma empresa realizó su Residencia<br />
Profesional y posteriormente laboró en las áreas de Diseño<br />
Mecánico por computadora, Programación, Control de Procesos<br />
y Mantenimiento. Señala que los conocimientos adquiridos a lo<br />
largo de su carrera los pone en práctica cotidianamente, al<br />
aplicar el pensamiento lógico y matemático, así como el diseño<br />
mecánico en programas de CAD.<br />
Cuestionado sobre las ventajas de los egresados del ITESCA en<br />
comparación a los de otras instituciones, el profesionista afirma<br />
que este instituto les muestra de forma clara y precisa las<br />
necesidades de las empresas, impartiendo en las asignaturas<br />
programas dirigidos a los requerimientos empresariales, con lo<br />
cual aseguran un empleo. Respecto a la importancia de obtener<br />
el título profesional, Sahid Rafael comenta que esto es de gran<br />
importancia dentro del sector laboral.<br />
Ing. Sahid Rafael Navarro Miranda<br />
07<br />
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SERVICIOS<br />
ESTUDIANTILES<br />
SEGURO FACULTATIVO IMSS<br />
El seguro facultativo IMSS es GRATUITO, el gobierno federal<br />
cubre en forma íntegra por conducto de la Secretaría de<br />
Programación y Presupuesto, los gastos originados por el seguro<br />
facultativo al que dicho ordenamiento se refiere.<br />
Los servicios médicos para los estudiantes del ITESCA se<br />
proporcionan en la Unidad Médico Familiar No. 1 del <strong>Instituto</strong><br />
Mexicano del Seguro Social ubicada en Prolongación Guerrero.<br />
Trámite de registro al Seguro Facultativo:<br />
• Consultar e imprimir el comprobante de afiliación al IMSS<br />
desde el portal académico en el apartado de servicios.<br />
• Acudir con dicho comprobante e identificación oficial con foto<br />
al área de archivo de la unidad médica correspondiente del<br />
IMSS, para que le asignen consultorio y continúe el trámite de<br />
registro.<br />
• La credencial tendrá impreso el número de afiliación<br />
correspondiente.<br />
Se considera estudiante derechohabiente:<br />
A la persona de conformidad con las normas de funcionamiento<br />
del ITESCA, esté debidamente inscrita y curse estudios en los<br />
planteles de la misma o realice el servicio social respectivo,<br />
considerado dentro de un programa que culmine con el<br />
otorgamiento de un certificado, título o grado de educación<br />
superior o que NO CUENTE CON PROTECCIÓN DE<br />
CUALESQUIERA OTRA INSTITUCIÓN DE SEGURIDAD SOCIAL,<br />
según se estipula en la segunda cláusula establecida en el<br />
convenio con el IMSS.<br />
¿Qué hacer en caso de que un alumno sufra algún tipo de<br />
trastorno, enfermedad o malestar dentro de las<br />
instalaciones del ITESCA?<br />
PASO 1. Informar a la Oficina de Servicios Estudiantiles.<br />
PASO 2. La encargada de la misma verificará el estado en que se<br />
encuentra el alumno en cuestión.<br />
PASO 3. Informará al 066 de la situación para recibir asesoría<br />
paramédica y decidir si es necesario enviar una unidad de Cruz<br />
Roja para su traslado al Seguro Social o bien, algún tipo de<br />
recomendación médica que ayude en su atención inmediata.<br />
PASO 4. Una vez que sea revisado por los paramédicos de Cruz<br />
Roja, estos tienen la facultad de decidir el traslado o<br />
medicamento a administrar para estabilizar al paciente.<br />
PASO 5. Hasta no saber el diagnóstico del paramédico o médico<br />
del IMSS, según sea el caso, se informará a los familiares del<br />
alumno.<br />
Seguro Contra–Accidentes:<br />
Aplica a los alumnos de ITESCA, solamente<br />
Póliza 0030000247<br />
Aseguradora Royal & Sunalliance<br />
Cobertura 17 de agosto al 17 de febrero 2010<br />
Agente: Gustavo Flores<br />
Este servicio médico será utilizado en caso de ALGÚN<br />
ACCIDENTE QUE SUFRA EL ALUMNO dentro de la Institución, en<br />
el trayecto de su casa a la escuela y viceversa, siempre y cuando<br />
no se traslade en automóvil, bicicleta o motocicleta, se entiende<br />
por accidente lo siguiente:<br />
<strong>Instituto</strong> Mexicano del Seguro Social de Cd. Obregón.<br />
Es un acontecimiento provocado por una causa externa, súbita,<br />
fortuita y violenta que lesiona al asegurado ocasionándole<br />
daño(s) corporal(es). No se considera accidente cualquier lesión<br />
corporal o daño provocado intencionalmente por el propio<br />
asegurado.<br />
¿Qué hacer en caso de accidente?<br />
Dentro de la institución, o en el transcurso de su casa a la escuela<br />
y viceversa, siempre y cuando sea directo el traslado:<br />
• Informar a la Coordinación de Humanidades y Servicios<br />
Estudiantiles o a la oficina de servicios estudiantiles<br />
(41-22-77-52)<br />
• Verificar las condiciones del accidente y proceder.<br />
• Acudir a la red de hospital más cercana.<br />
• Informar al agente del seguro contra-accidentes.<br />
• Hacer el pago de deducible (200.00 pesos).<br />
Fuera de la ciudad:<br />
• Informar vía telefónica al agente.<br />
• Acudir al hospital asignado según red de hospitales.<br />
• La red de hospitales es solicitada por el maestro titular al<br />
momento de hacer la solicitud para el viaje académico a la<br />
oficina de Servicios Estudiantiles.<br />
• En caso de requerir el servicio se cubren los gastos y de regreso<br />
se solicita el reembolso.<br />
• El alumno sólo paga un deducible de 200.00 pesos.<br />
En viajes escolares:<br />
El maestro titular deberá proporcionar a la oficina de Servicios<br />
Estudiantiles la solicitud de viaje con la relación de alumnos para<br />
lo siguiente:<br />
• Recibir una copia de la carátula de la póliza contra-accidentes y<br />
poder hacerla efectiva en caso de ser necesario.<br />
• El número de afiliación del alumno lo podrán obtener desde el<br />
BIDI o bien, que el alumno se los proporcione, ya que se<br />
encuentra dentro de los servicios del Portal Académico y en la<br />
credencial de los estudiantes.<br />
Convenio con las siguientes Clínicas:<br />
• Centro Médico Sur Sonora<br />
• Sanatorio La Purísima<br />
• Hospital privado San José<br />
• Maternidad San Gerardo<br />
Para mayores informes acudir con:<br />
Lic. Ma. Guadalupe Cuevas Valenzuela,<br />
en la Oficina de Servicios Estudiantiles<br />
Edificio 3 planta alta,<br />
Teléfono: 4 10 86 50 y 4 10 86 51<br />
ext. 1304 y 1309<br />
email: mcuevas@itesca.edu.mx<br />
www.itesca.edu.mx 08
NOTI<br />
BREVES<br />
ESTABLECEN ACUERDOS<br />
DE COLABORACIÓN ITESCA-IPN<br />
Estudiantes de Arquitectura visitaron la Universidad de León,<br />
España, donde debatieron sobre el marketing de ciudades.<br />
Personal académico del IPN y del ITESCA,<br />
establecieron diversos acuerdos de colaboración.<br />
Acuerdos de colaboración entre el <strong>Instituto</strong> <strong>Tecnológico</strong><br />
Superior de Cajeme (ITESCA) y el <strong>Instituto</strong> Politécnico Nacional<br />
(IPN), se tomaron durante el Encuentro de Análisis y Reflexión en<br />
el que participaron los responsables de las tareas directivas y<br />
académicas de ambas instituciones.<br />
Con esto se fomentan las relaciones académicas entre el IPN y el<br />
ITESCA, para generar y fortalecer los vínculos que permitan la<br />
integración de redes de colaboración e intercambio académico.<br />
Los acuerdos de colaboración fueron en las áreas de<br />
Biotecnología, Ingeniería Industrial e Ingeniería Mecánica, así<br />
como Proyectos de investigación en conjunto en diferentes<br />
áreas.<br />
ALUMNOS EFECTÚAN ESTANCIA<br />
ACADÉMICA EN ASTURIAS, ESPAÑA<br />
REALIZARON ESTANCIA<br />
ACADÉMICA EN ESPAÑA<br />
ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA<br />
Con el fin de divulgar y debatir acerca del marketing como<br />
filosofía de gestión para ayudar a mejorar la calidad de vida en<br />
las ciudades, nueve estudiantes de la carrera de Arquitectura del<br />
<strong>Instituto</strong> <strong>Tecnológico</strong> Superior de Cajeme (ITESCA), realizaron<br />
una estancia académica en la Universidad de León, España.<br />
Los alumnos que participaron en el programa Seminario de<br />
Marketing de Ciudades son: Beatriz Célida Velásquez Guizar,<br />
Rodrigo Robles Valenzuela, Irving Escoboza Quintero, Damaris<br />
Acosta Villa, María Isabel García Ibarra, Lilia Luz González Fisher,<br />
Militza Iribe López, así como Joaquín Alberto y Luis Rodolfo<br />
Morata León. Los futuros arquitectos fueron acompañados por<br />
el Mtro. Rigoberto Anguiano Aldama, coordinador del Centro de<br />
Estudios de Marketing y Desarrollo Urbano (CEMADU) a la<br />
Universidad de León España, y a las ciudades Avilés y Gijón.<br />
DOMINIO DE UN SEGUNDO IDIOMA,<br />
MÁS QUE UN REQUISITO,<br />
UNA NECESIDAD<br />
Hasta la provincia de Oviedo, Asturias, España, viajaron estudiantes<br />
de Ingeniería Mecánica donde realizaron un interesante proyecto.<br />
A fin de realizar el proyecto “Diseño y mantenimiento de<br />
bombas acuícolas (para el cultivo de tilapia y camarón) y diseño<br />
de maquinaria agroindustrial”, estudiantes de Ingeniería<br />
Mecánica del <strong>Instituto</strong> <strong>Tecnológico</strong> Superior de Cajeme (ITESCA),<br />
efectuaron una estancia académica en Oviedo, Asturias, España.<br />
Los alumnos son: Daniel Barra Domínguez, Christopher Chavira<br />
García, Gabriel Francisco Castro Iturrios, Juan Carlos Leal Castillo,<br />
Leonardo Leyva Castelo, Miguel Martínez Ramos, Adrián Ignacio<br />
Soto Domínguez, René Rodríguez Garza y Wilebaldo Valenzuela<br />
Leyva, quienes fueron acompañados por el Ing. Pedro Alberto<br />
Pérez Olivas, coordinador de la carrera de Ingeniería Mecánica.<br />
En ITESCA se exige el dominio del idioma<br />
inglés como requisito para titulación.<br />
Fue integrado un equipo de mejora continua para analizar el<br />
proceso de inscripción en cursos de inglés debido al rezago<br />
presentado en el cumplimiento de los niveles requeridos para<br />
titulación a nivel licenciatura. Este equipo detectó que los<br />
estudiantes van retrasando la decisión de dar de alta las materias<br />
de inglés y francés hasta que se encuentran en los últimos<br />
semestres, sin tiempo para concluir los niveles requeridos. Por lo<br />
anterior, se consideró oportuno que el proceso de inscripción<br />
siguiente presente como necesario el dar de alta las materias y<br />
restrinja la salida del sistema hasta que los idiomas hayan sido<br />
seleccionados. De esta forma se asegurará que se concluya en<br />
tiempo este compromiso, se incremente la eficiencia terminal, y<br />
se disminuya el índice de reprobación de alumnos que<br />
continúan los cursos de idiomas después de un año sin cursarlos.<br />
09<br />
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NOTIBREVES<br />
El Mtro. Paulino Antonio Sánchez López, Director General<br />
de ITESCA y maestros en el festival “Hello-Ça va Fest”<br />
INVESTIGA TRATAMIENTO<br />
DE AGUAS EN ARIZONA<br />
La alumna de Ingeniería Ambiental del <strong>Instituto</strong> <strong>Tecnológico</strong><br />
Superior de Cajeme (ITESCA), Carmen Jaziel Hernández Luna,<br />
participó en el proyecto de investigación de tratamiento de<br />
aguas, coordinado por la profesora de Ingeniería Química y<br />
Ambiental de la Universidad de Arizona, Kimberly Ogden, como<br />
parte del SUMMER RESEARCH PROGRAM UA/MÉXICO.<br />
ITESCA y Editorial Cambridge firmaron un convenio de colaboración.<br />
PARTICIPARON ALUMNOS EN<br />
FESTIVAL "HELLO-ÇA VA FEST"<br />
Con el propósito de promover los idiomas inglés y francés entre<br />
la comunidad estudiantil del <strong>Instituto</strong> <strong>Tecnológico</strong> Superior de<br />
Cajeme (ITESCA), la Coordinación de Idiomas, a cargo de la Mtra.<br />
Linda Patricia Pritasil Reyna, realizó el festival “Hello-Ça va Fest”,<br />
para lo cual se desarrollaron diversas actividades en las que<br />
estuvo presente el Mtro. Paulino Antonio Sánchez López,<br />
director general de esta casa de estudios.<br />
Alumna Carmen Jaziel Hernández Luna.<br />
FIRMA DE CONVENIO<br />
ITESCA-CAMBRIDGE<br />
Tras contar con la visita de Cruz Martínez, representante de la<br />
editorial Cambridge, para integrar tecnología de punta que<br />
facilite el aprendizaje del idioma inglés, el ITESCA y Cambridge<br />
firmaron un convenio por medio del cual la Editorial apoya al<br />
área docente con un componente digital con software especial<br />
que es complemento de la metodología Touchstone que se<br />
utiliza como pizarrón interactivo.<br />
ESTUDIANTE ALEMÁN CRISTALIZA<br />
PROYECTO EN ITESCA<br />
Con el propósito de comunicar dos plantas de energía<br />
alternativa para proporcionar electricidad, el estudiante de<br />
maestría en Ingeniería Electrónica, de la Universidad de Ciencias<br />
Aplicadas de Colonia, Alemania, Alexander Waldemar, realizó su<br />
estancia de investigación en el <strong>Instituto</strong> <strong>Tecnológico</strong> Superior de<br />
Cajeme (ITESCA).<br />
El ITESCA y la CANACO, buscan mejorar la imagen urbana de<br />
Ciudad Obregón, mediante un convenio de colaboración.<br />
Alumno Alexander Waldemar, de la Universidad de<br />
Ciencias Aplicadas de Colonia, Alemania.<br />
BUSCAN ITESCA Y CANACO<br />
MEJORAR IMAGEN URBANA<br />
Mediante la firma de un acuerdo entre el <strong>Instituto</strong> <strong>Tecnológico</strong><br />
Superior de Cajeme (ITESCA) y la Cámara Nacional de Comercio<br />
(CANACO), se pretende mejorar la imagen del primer cuadro de<br />
la ciudad a través del proyecto “Plan integral para el<br />
ordenamiento del centro urbano comercial de Ciudad Obregón”.<br />
En una primera etapa se realizará un diagnóstico de las<br />
condiciones en las que se encuentra, para definir las líneas de<br />
acción, con lo que buscarán resolver los problemas existentes en<br />
esa parte de la ciudad.<br />
www.itesca.edu.mx 10
Personalidades y asistentes durante el acto inaugural de los trabajos del XV Congreso de la SOMIM.<br />
Con el objetivo de promover el avance de la Ingeniería Mecánica<br />
aplicada en México, el <strong>Instituto</strong> <strong>Tecnológico</strong> Superior de Cajeme<br />
fue Sede del XV Congreso Internacional de SOMIM “Ingeniería<br />
Mecánica: los retos de hoy para las soluciones del mañana”, el<br />
cual se llevó a cabo con éxito del 23 al 25 de septiembre, y contó<br />
con más de 500 participantes, además de destacados<br />
conferencistas internacionales.<br />
En este magno evento académico se tuvo la presencia de países<br />
como Estados Unidos, Bélgica y Cuba, así como de poco más de<br />
20 universidades de la República Mexicana y se presentaron<br />
alrededor de 200 ponencias.<br />
Durante los tres días de trabajos se tocaron importantes temas<br />
de esa rama de la Ingeniería tales como Diseño mecánico,<br />
Mecanismos, Robótica, Mecánica, Automatización,<br />
Termofluidos, Procesos de manufactura y Educación en<br />
ingeniería mecánica, entre muchos otros.<br />
Representantes de diversos sectores de nuestra sociedad y congresistas de<br />
varios puntos de la República Mexicana, se dieron cita en el XV Congreso<br />
de la SOMIM.<br />
Entre los Conferencistas Magistrales figuran: Yvan Houbaert<br />
Irmen, originario de Bélgica con el tema: "Mecanismos de<br />
selección de materiales para la Ingeniería Mecánica"; James<br />
Smith, de Estados Unidos con: "Leadership & innovation in the<br />
new millennium" y el Dr. Melchor Rodríguez Madrigal quien<br />
dictó la conferencia “Modelado biomecánico de tejidos<br />
humanos vivos y su interacción con implantes”.<br />
11<br />
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XVSOMIM<br />
En el marco de este importante evento académico, se<br />
realizaron cuatro visitas a empresas tales como Radiall, ASR<br />
y Grupo Modelo del Noroeste, S.A., donde los<br />
participantes pudieron apreciar con un ejemplo real la<br />
aplicación de los conocimientos en su área de estudio.<br />
También, en el Museo de los Yaquis en Cócorit, Sonora, se<br />
organizó una degustación de platillos regionales como<br />
burritos de carne con chile y de machaca, donde además<br />
se mostró la historia de la etnia Yaqui.<br />
En este mosaico gráfico se aprecia en la parte superior al Dr. Melchor<br />
Rodríguez Madrigal durante su conferencia, así como otros conferencistas y<br />
ponentes del XV Congreso Anual Internacional de la SOMIM.<br />
Los asistentes tuvieron la oportunidad de disfrutar la<br />
tradicional Danza del Venado, así como de música y<br />
canciones interpretadas en dialecto, además de poesía<br />
regionalista en voz del poeta Bruno Pablos.<br />
Para fomentar el compañerismo entre los participantes,<br />
tuvieron lugar dos torneos de fútbol rápido en el área<br />
deportiva del ITESCA, resultando el equipo de casa<br />
“Halcones” el ganador en dichos encuentros deportivos.<br />
Para cerrar con broche de oro se premió a los participantes<br />
del Concurso de Creatividad llevado a cabo el último de día<br />
de trabajos correspondientes al XV Congreso Internacional<br />
de SOMIM, el cual tuvo como objetivo primordial despertar<br />
el interés de los estudiantes por el desarrollo de nuevos<br />
proyectos que coadyuven al desarrollo de nuevas<br />
tecnologías que den respuesta a las necesidades de su<br />
entorno.<br />
Es así que con la activa participación de investigadores,<br />
académicos, profesionales y estudiantes, se llevaron a cabo<br />
exitosamente las tareas correspondientes a la edición<br />
número XV del Congreso que la SOMIM realiza cada año<br />
apoyando así al Sistema Educativo Nacional en la<br />
formación de Ingenieros Mecánicos del más alto nivel.<br />
www.itesca.edu.mx 12
TEMAS<br />
DE INTERÉS<br />
LA LIMPIEZA DE NUESTRAS MANOS<br />
Por: Nancy Benit Valenzuela Álvarez, (Alumna de LAET del 7° semestre)<br />
Es muy importante la higiene personal, sobre todo, tener<br />
siempre las manos limpias, ya que con ellas hacemos “Todo” si,<br />
todo, desde recogernos el cabello, mover cosas, preparar<br />
comida y con las manos nos llevamos los alimentos a la boca.<br />
Debemos estar conscientes que con ellas transportamos<br />
microbios causantes muchas veces de las infecciones en el<br />
estomago y demás. Aquí les comparto algunas técnicas para<br />
mantener sus manos libres de estos microbios:<br />
1. Quitarse reloj y anillos (alhajas).<br />
2. Utilizar agua corriente tibia, humedecer manos y muñecas.<br />
3. Aplicar la solución jabonosa y friccionar vigorosamente las<br />
manos durante 15 segundos, comenzando por las palmas, el<br />
dorso, cada uno de los dedos, entre las manos, y las muñecas.<br />
4. Limpiar adecuadamente debajo de las uñas.<br />
5. Enjuagar con abundante agua para evitar que queden restos<br />
de jabón o suciedad, desde la parte más limpia (muñecas) a la<br />
más contaminada (dedos). Colocar las manos con los extremos<br />
de los dedos hacia arriba y con una mano retirar la toalla de<br />
papel.<br />
6. Secar con una toalla de papel primero la palma, y con la otra<br />
cara del papel el dorso, los dedos y la muñeca, sin pasar dos<br />
veces por el mismo lugar y de la zona más limpia a la más<br />
contaminada. De ser necesario, para la otra mano tomar otra<br />
toalla y repetir el procedimiento. Las manos nunca deben<br />
quedar húmedas.<br />
7. Con la toalla utilizada en primera instancia cerrar el depósito<br />
de basura y arrojarla con cuidado para no contaminar las<br />
manos.<br />
Aquí una frase un poco trillada pero muy necesaria, “Lávate las<br />
manos antes de comer y después de ir al baño”<br />
VISITANDO MUSEOS EN EUROPA<br />
Por: Militza Iribe López , (Alumna de Arquitectura del 7° semestre)<br />
Arq. Rigoberto Anguiano Aldama (Docente de la carrera de arquitectura y<br />
Coordinador del CEMADU)<br />
El siglo XIX fue la época de oro para los grandes museos, la<br />
mayoría de ellos logran su consolidación durante esta centuria<br />
y se posicionan en el imaginario humano cómo los escaparates<br />
más importantes para mostrar no sólo la historia y la evolución<br />
humana, sino también la memoria y la cultura de los pueblos.<br />
Los museos tienen la finalidad de reunir, preservar, estudiar y<br />
exponer al gran público los objetos y testimonios que ilustren<br />
el devenir de la evolución del hombre.<br />
Cuando se va a una ciudad o un país, los museos se convierten<br />
en una visita obligada y ocho de los diez museos más visitados<br />
del mundo están en Europa. Durante nuestra reciente visita a<br />
París, Francia, el museo de Louvre y el de Orsay, así como el<br />
palacio de Versalles hicieron de nuestra estancia en dicha<br />
ciudad, una experiencia en la que pudimos apreciar la<br />
majestuosidad de los edificios que albergan valiosas<br />
colecciones, pero también vimos con asombro la cantidad de<br />
turistas que convocan estos recintos, dando pie a lo que<br />
*Francois Choay menciona como “industria cultural” y que<br />
tiene que ver con el nuevo papel que los museos juegan en las<br />
ciudades.<br />
El museo del Prado, el Thyssen y el Reina Sofia conforman la<br />
atractiva oferta cultural de Madrid, lo que se traduce en una<br />
importante derrama económica para la capital de España.<br />
Valdría la pena mencionar que los museos han cambiado las<br />
estrategias para atraer visitantes, dando pie a los de tipo<br />
interactivo que ofrecen además de las consabidas “obras”<br />
expuestas, un sin fin de actividades para un público ávido de<br />
cultura y entretenimiento; el snack, el café, la cocina gourmet,<br />
el diseño de la puesta en escena, la venta del souvenir, la<br />
arquitectura del lugar o la imagen misma de la ciudad sede,<br />
son algunos de los nuevos “activos” de los museos modernos.<br />
Esto lo constatamos al visitar el museo Guggenheim en Bilbao,<br />
España, el que se convirtió en el artífice para transformar la<br />
imagen de la ciudad y lograr posicionarla en el circuito cultural<br />
que los turistas recorren cada verano en Europa. La ciudad de<br />
León en la provincia de Castilla parece estar consiente de ésta<br />
importancia y apuesta por un museo de primer orden, el<br />
MUSAC, que por lo pronto ya le valió un premio “pritzker”, el<br />
oscar de la arquitectura y promete hacer que los ojos del<br />
mundo volteen a ver a esta señorial e histórica ciudad<br />
Española.<br />
*Francois Choay; Socióloga francesa que estudia el fenómeno de la cultura de<br />
masas y el nacimiento de la industria cultural basada en la comercialización del<br />
patrimonio cultural y el corporativismo surgido desde los ministerios de cultura en<br />
Francia y que se han convertido en un modelo a seguir en todo el mundo.<br />
13<br />
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RESPONDE LA ESCUELA A LOS<br />
INTERESES DE NOSOTROS<br />
“LOS ALUMNOS”...<br />
TEMASDEINTERÉS<br />
Por : Maybelline Stephany Soto Quintero, (Alumna de LANI del 5° semestre)<br />
Posiblemente te habrás “aburrido” alguna vez en la escuela.<br />
Seguro que no eres la única persona que ha tenido esa<br />
sensación.<br />
Aunque podrías detenerte a pensar las posibles causas que<br />
originan este aburrimiento. Piensa en la diversidad de alumnos<br />
que asisten a tu centro escolar, también en la variabilidad de<br />
intereses y motivaciones que estos tienen. La escuela tiene que<br />
poner en práctica las estrategias adecuadas para responder a la<br />
diversidad de intereses de todos y cada uno de los alumnos,<br />
pero tú no eres sólo un receptor, tienes que ser activo e<br />
implicarte en tu propio proceso educativo.<br />
Es tu vida futura la que está en juego, ya que comprendes esto,<br />
ves claro que tú eres el primer interesado en formarte bien.” Y<br />
recuerda…. todo lo que logras o pierdes a lo largo de tu vida es<br />
el resultado directo de tus pensamientos”.<br />
TRABAJO EN EQUIPO<br />
Por: Lourdes Fabiola Espinoza Parada, (Alumna de LANI del 1° semestre)<br />
Una de las condiciones que influye de manera positiva en los<br />
estudiantes, es el trabajo en equipo, ese que permite el<br />
compañerismo, haciendo que sus integrantes se estimulen para<br />
realizar mejor sus tareas y que estas salgan bien. Para ello, en<br />
todo equipo de trabajo se establecen reglas que deben ser<br />
respetadas por todos los miembros del grupo, determinado<br />
comportamiento, se reparten responsabilidades de manera<br />
justa, a la vez que se comparten ideas y conocimientos.<br />
Muchas veces estas reglas no son visibles y hacen que el equipo<br />
decaiga, que unos trabajen menos que otros, es importante<br />
recordar que el trabajo es “trabajo” y cada quien tiene sus<br />
responsabilidades, ya que suele confundirse el término<br />
“amistad” con el de “tú eres inteligente, hazlo todo tú”, por ello,<br />
hay que aplicar todos nuestros valores, desde solidaridad, el<br />
respeto, reciprocidad, hasta la igualdad de los miembros.<br />
Creando así, una fuerza que integra al grupo, asegurando la<br />
satisfacción para todos, sintiéndonos útiles y responsables del<br />
trabajo logrado. Es así como el estudiante va desarrollando<br />
experiencia, que más tarde desempeñará en el ámbito laboral,<br />
siendo éste un punto importante para un mejor<br />
desenvolvimiento tanto en sus empleos como en la vida diaria.<br />
¿QUÉ ES AQUELLO QUE NO<br />
NOS DEJA DORMIR?<br />
¿NUESTRA PAREJA?<br />
¿PROBLEMAS FAMILIARES?<br />
Por: Adrian C. Zatarain Armenta, (Alumno de LANI del 3° semestre)<br />
¿Será la escuela? que nos tiene siempre pensando en la clase<br />
del día siguiente, una tarea que no me alcanzó el tiempo para<br />
hacer, la exposición que no he terminado de preparar, el<br />
“ESTRÉS” muy común en ITESCA, desesperación, de no saber<br />
qué hacer, de estar a punto de tirar la toalla o por lo menos dar<br />
de baja alguna o algunas materias por no poder con la carga<br />
que representa llevar nueve materias, y sin faltar el hecho de las<br />
jornadas estudiantiles que a veces parecen eternas.<br />
La universidad es un sueño que pocos alcanzan y lo sabemos,<br />
pero desde que entras, los maestros sólo te hablan de que no<br />
hay trabajo en México, que tienes que ser el mejor y sobresalir<br />
entre todos si quieres ser alguien, de dejar el alma en los<br />
estudios, ¡ah! pero esto no es solamente una vez, te lo<br />
recuerdan cada ocasión que pueden y no sólo un profesor, sino<br />
todos ellos.<br />
No pasará un semestre sin que te cuente una historia de la falta<br />
de entusiasmo en los alumnos y que por eso no triunfan, o la<br />
otra historia de que en México hay muy pocas oportunidades, si<br />
no es que ninguna.<br />
Ya lo sabemos, es un asunto muy trillado y agotador de escuchar,<br />
ya no se sabe si te lo cuentan para entusiasmarte, salir adelante o<br />
para desmoralizarte, así comienza todo, les agradecemos de<br />
corazón todo ese trabajo que nos dejan a diario, el que hacemos<br />
aún así haya que pasar horas sin dormir, sin comer, sin descansar<br />
“sigamos adelante, con el esfuerzo y nos estaremos viendo con<br />
un futuro brillante”…<br />
www.itesca.edu.mx <strong>14</strong>
ITESCA <strong>2009</strong><br />
Con la presencia del Lic. Vicente Pacheco Castañeda,<br />
Subsecretario de Educación Media Superior y Superior, en<br />
representación del Lic. Guillermo Padrés Elías, Gobernador de<br />
Sonora y del Prof. Oscar Ochoa Patrón, Secretario de Educación y<br />
Cultura, se realizó del 7 al 9 de octubre el 1er. Encuentro Regional<br />
de Redes y Telecomunicaciones ITESCA <strong>2009</strong>, bajo el lema “La<br />
tecnología de punta para la conectividad del siglo XXI.”<br />
Con los avances que se han tenido en los últimos años en las<br />
tecnologías de las telecomunicaciones, la electrónica y la<br />
informática, se pueden establecer redes inteligentes telemáticas<br />
con gran capacidad de transporte y manejo de información para<br />
satisfacer las necesidades de la sociedad actual posmoderna,<br />
mejorando notablemente la calidad de vida de los ciudadanos.<br />
La demanda de talento, creatividad, compromiso e innovación,<br />
es el reclamo de la sociedad actual para los nuevos<br />
profesionistas en este trascendental campo de trabajo,<br />
trascendió en el evento.<br />
“En este sentido, el ITESCA asume el compromiso e invierte<br />
esfuerzos en formar a los ingenieros de cara a los nuevos<br />
tiempos y que respondan a las exigencias del desarrollo nacional<br />
en el contexto de la globalización”.<br />
Registro de participantes al 1er. Encuentro Regional<br />
de Redes y Telecomunicaciones<br />
En su mensaje inaugural, el Lic. Pacheco Castañeda felicitó a los<br />
organizadores del evento, resaltando la necesidad de que el<br />
conocimiento científico y tecnológico se aplique cada vez más<br />
en función de los requerimientos de la sociedad.<br />
Cabe mencionar, que uno de los objetivos de este encuentro fue<br />
reunir a las empresas más importantes a nivel nacional en el área<br />
de redes y telecomunicaciones, las que mostraron tecnologías<br />
de punta en el sector mediante 18 conferencias, 13 tutoriales y<br />
25 stands de la Feria Expo-Digital.<br />
A este encuentro fueron invitados conferencistas de prestigio<br />
que representan a empresas como Telmex, Data Comm Sales,<br />
Canieti, Ansel, Rusoft, S.A. de C.V., HP-Team Noroeste, CBG<br />
México, Soluciones Step One Group, Novell de México, Grupo<br />
Chamberlain, de Nogales, Arizona, entre muchas más.<br />
Distintos conferencistas formaron parte del conjunto<br />
de pláticas llevadas en el encuentro.<br />
15<br />
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Temas actuales fueron los principales tópicos de las distintas conferencias del evento.<br />
El último día del evento se realizó el panel “Ciudades digitales y<br />
las sociedades del conocimiento”, en el cual participaron<br />
directivos de ITESCA, Mtro. Gonzalo Rodríguez Villanueva, Rector<br />
del ITSON y Lic. Francisco Nieblas, responsable del proyecto<br />
Ciudad Digital, de Culiacán, Sinaloa, entre otros.<br />
En el presidium también figuraron: Ing. Omar García López,<br />
Director de Educación Municipal, en representación del Ing.<br />
Manuel Barro Borgaro, Alcalde de Cajeme, Mtro. Juan Salvador<br />
Hernández Gómez, Coordinador General de este evento, además<br />
de otras personalidades, quienes entregaron reconocimientos a<br />
patrocinadores distinguidos.<br />
Gran interés muestran los participantes<br />
Distintos conferencistas del sector educativo y empresarial<br />
de la región presentes en el evento.<br />
Los asistentes atentos a los temas expuestos.<br />
www.itesca.edu.mx 16
CONOCE TU ESCUELA<br />
2OBJETIVO<br />
EDIFICIO<br />
EDUCACIÓN CONTINUA<br />
Responder oportunamente y con calidad a los requerimientos<br />
del entorno en materia de formación, actualización y<br />
capacitación de recursos humanos, ofreciendo eventos<br />
académicos que incidan en el desarrollo social, laboral y<br />
personal del individuo, estableciendo los mecanismos que<br />
permitan la detección de necesidades reales en estos<br />
ámbitos.<br />
Para mayores informes acudir con:<br />
C. Annary Rodríguez Moreno,<br />
Promotora de Educación Continua<br />
Edificio 2 planta baja, teléfono 4 10 86 50 ext. 1210<br />
correo electrónico: arodriguez@itesca.edu.mx<br />
SERVICIOS<br />
• Oferta semestral de cursos de capacitación a la comunidad.<br />
• Diseño de programas de capacitación acordes a las<br />
necesidades de las empresas.<br />
• Asesoría.<br />
• Servicios educativos (renta de infraestructura y mobiliario).<br />
• Consultoría que proporciona conocimientos y capacidades<br />
profesionales para resolver problemas prácticos.<br />
• Detección de necesidades de capacitación.<br />
• Instructores especializados.<br />
¿QUIÉNES PUEDEN<br />
SOLICITAR LOS SERVICIOS?<br />
• Comunidad en general.<br />
• Sector Productivo.<br />
• Sector Público.<br />
• Sector Social.<br />
• Instituciones educativas.<br />
• Profesionistas.<br />
• Egresados ITESCA.<br />
• Estudiantes.<br />
¿POR QUÉ CAPACITARSE<br />
EN ITESCA?<br />
• Servicios profesionales de alta calidad.<br />
• Las empresas y las personas pueden diseñar su programa<br />
de capacitación de acuerdo a sus necesidades.<br />
• Modelos prácticos aplicables a las actividades laborales<br />
cotidianas.<br />
• La diversidad de programas.<br />
• Infraestructura y Tecnología de primer nivel.<br />
• Propuestas económicas flexibles y adaptables a sus<br />
necesidades.<br />
OFERTA ACTUAL<br />
• Curso de Autocad Básico del 17 al 31 de octubre.<br />
• Curso de Internet para amas de casa del 12 al 20 de octubre.<br />
• Taller Manejo del Estrés: Consejos para amas de casas<br />
esperanzadas del 12 al 30 de octubre.<br />
• Curso de Word para trabajos de Tesis del 03 al 31 de<br />
octubre.<br />
• Curso de OPUS- Presupuestos y control de obras del 02 de<br />
octubre al 12 de diciembre.<br />
• Taller de Fotografía Digital del 07 al 21 de noviembre.<br />
• Taller de Robótica para niños (Intermedio) del 07 de<br />
noviembre al 05 de diciembre.<br />
17<br />
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DEPORTESYCULTURA<br />
DEPORTES<br />
RECONOCE ITESCA A GANADORES<br />
DE OLIMPIADA NACIONAL<br />
DE FRONTÓN<br />
CULTURA<br />
EVENTOS ARTÍSTICOS Y<br />
CULTURALES<br />
Entrega de reconocimientos a ganadores de la Olimpiada<br />
Nacional de Frontón a manos de directivos de ITESCA.<br />
Los deportistas Jorge Armando Zazueta Martínez y Luis Alberto<br />
Baro López, ganadores de la Olimpiada Nacional de Frontón<br />
<strong>2009</strong>, así como el entrenador, Oswaldo Gómez Cardona, fueron<br />
reconocidos por parte del <strong>Instituto</strong> <strong>Tecnológico</strong> Superior de<br />
Cajeme (ITESCA).<br />
Los frontenistas recibieron su reconocimiento de manos de<br />
autoridades de la institución, acompañados del Sr. Julián<br />
Miranda Martínez, miembro del Salón de la Fama del Deporte<br />
del Estado de Sonora en Frontenis, así como del Mtro. Juan<br />
Salvador Hernández Gómez, Presidente de la Liga de Frontenis<br />
de Ciudad Obregón.<br />
El Mtro. Hernández Gómez hizo una amplia explicación de la<br />
historia del frontón como deporte mexicano, sus mejores<br />
jugadores a nivel nacional e internacional, resultados de<br />
olimpiadas anteriores y las necesidades actuales de esta<br />
disciplina deportiva. Por su parte, el joven Julián Miranda<br />
González, responsable del proyecto Escuela de Frontón del<br />
ITESCA, habló de esta iniciativa que tiene como propósito,<br />
respaldar la formación y desempeño profesional de los<br />
egresados de esta institución en la sociedad.<br />
También se pretende fortalecer entre los egresados, su<br />
personalidad, basada en la responsabilidad y honestidad, con<br />
espíritu innovador y en constante superación, capaz de<br />
contribuir al desarrollo de su entorno laboral con una visión<br />
humana y ecológica para el beneficio social. Para ello, se tienen<br />
contempladas algunas metas como: formar un equipo<br />
representativo de frontenis del ITESCA; desarrollar una agenda<br />
de torneos organizados por la institución; e integrar al personal<br />
de la institución en la práctica de este deporte.<br />
En el aula magna se presentó el libro El conocimiento<br />
milenario de los yoreme-mayo, de David Valenzuela<br />
Maldonado. Este autor, profesor de biología y ciencias<br />
naturales, ha realizado investigaciones sobre las plantas<br />
medicinales del sur de Sonora, tema sobre el cual ha publicado<br />
diversos estudios. El libro que nos presentó se publicó con el<br />
auspicio del Programa de Desarrollo Cultural Municipal de<br />
Sonora 2007-2008.<br />
Al mismo tiempo se inauguró una exposición que<br />
complementó el libro de David Valenzuela. Se trata de la<br />
muestra de fotografía etnológica “El mundo yoreme-mayo”, de<br />
Miguel Antonio Rosas Rodríguez. Esta exhibición se presentó<br />
en el marco de Fotoseptiembre <strong>2009</strong>. Miguel Antonio Rosas<br />
Rodríguez es originario de Navojoa, Sonora, estudió diseño<br />
gráfico, ha participado en diversos congresos nacionales e<br />
internacionales de diseño y ha ganado premios por su trabajo,<br />
como el primer lugar en el concurso para la creación del<br />
logotipo para el centésimo aniversario del Municipio de<br />
Navojoa.<br />
En el marco del evento Fotoseptiembre <strong>2009</strong>, se presentó la<br />
exposición fotográfica de Giovanni Romeo, titulada High Key,<br />
la cual se compuso de una muestra de obras de este joven<br />
artista local, quien cursó estudios de diseño gráfico en el<br />
<strong>Instituto</strong> <strong>Tecnológico</strong> de Sonora. Sus fotos han aparecido en<br />
diversas publicaciones en los Estados de Texas, Sonora y<br />
Arizona.<br />
Asimismo, Giovanni ha participado en múltiples congresos y<br />
seminarios internacionales de fotografía, ha impartido talleres<br />
sobre iluminación y el uso de herramientas digitales en<br />
fotografía y actualmente es director creativo de la firma de BR2<br />
STUDIO, especializada en gestión y producción de proyectos<br />
visuales en diferentes partes de México, Estados Unidos y<br />
España. High Key estuvo abierta al público hasta el 17 de<br />
septiembre.<br />
Asimismo, ser parte de las actividades y programas<br />
paraescolares de los alumnos del ITESCA; promover este gran<br />
deporte en nuestra comunidad a través de la Escuela de<br />
Frontón del ITESCA y finalmente, solicitar el apoyo y promoción<br />
de dicha escuela.<br />
El Sr. Julián Miranda Martínez agradeció a los directivos del<br />
ITESCA, así como al personal académico y administrativo, todo<br />
el apoyo brindado para el desarrollo de actividades en pro del<br />
frontenis en esta ciudad.<br />
Giovanni Romeo durante su exposición fotográfica High Key.<br />
www.itesca.edu.mx 18
CULTURA<br />
NACE EL<br />
CENTRO CULTURAL<br />
ITESCA-CASA ROSALVA<br />
En el pasado mes patrio el ITESCA, fiel a su misión de brindar una auténtica formación integral a todos sus estudiantes,<br />
inauguró los trabajos del flamante Centro para la Cultura ITESCA-Casa Rosalva. Se trata de la cristalización de una alianza<br />
entre nuestro instituto y la asociación Casa Rosalva A.C., que en el transcurso de su etapa inicial se consagró como un<br />
destacado foro de desarrollo artístico en nuestra región. Tras culminar su primer ciclo, Casa Rosalva decidió de manera<br />
generosa compartir el proyecto, para ello el ITESCA, institución preocupada por el crecimiento cultural de la comunidad, fue<br />
considerado como el socio adecuado para dar paso a una siguiente etapa de desarrollo.<br />
Asistentes a la exposición fotográfica “Impresiones, un<br />
recorrido por las colecciones de la Fototeca Nacional”.<br />
Fue entonces que ITESCA presentó un proyecto muy<br />
completo que incluyó, entre otras cosas, la reconversión de<br />
un espacio consagrado esencialmente a la exhibición de<br />
artes plásticas en un centro para atender las necesidades<br />
culturales y artísticas de nuestros estudiantes, docentes,<br />
trabajadores y de todos los habitantes de la región que se<br />
benefician con los servicios de nuestro instituto.<br />
Para mayores informes acudir con:<br />
Mtro. Héctor Islas Azaís,<br />
Coordinador de Cultura y Humanidades<br />
Edificio 5, teléfono 4 10 87 50 ext. 1515,<br />
email: hislas@itesca.edu.mx<br />
19<br />
www.itesca.edu.mx
CULTURA<br />
Durante la inauguración del Centro para la Cultura y las Artes “Casa Rosalva”, se ofreció una muestra de danza por parte del Grupo “Andrágora”.<br />
¿POR QUÉ CULTURA Y ARTE?<br />
La visión cultural del ITESCA se nutre de diversos<br />
documentos normativos, tanto internos como externos, y<br />
se percibe en el trajín diario de nuestros directivos y<br />
maestros. Somos un instituto tecnológico, que siempre ha<br />
privilegiado la inseparabilidad del ámbito científico y<br />
humanista. En efecto, para nuestro instituto la escisión<br />
entre saberes y habilidades de la ciencia, y saberes y<br />
valores de las humanidades representa una falsa<br />
dicotomía. Ambas, ciencias y humanidades, son<br />
dimensiones que se complementan necesariamente para<br />
el florecimiento de personas armónicas, sensibles y<br />
prácticas, a la vez, preocupadas por su entorno y capaces<br />
de proponer soluciones.<br />
Por otro lado, el arte es siempre acción creadora, un modo<br />
de vida; al mismo tiempo, es el resultado de los logros<br />
espirituales de los seres humanos y memoria de esos<br />
frutos. Cuando creamos o apreciamos el arte nos<br />
exploramos a nosotros mismos y también nos forjamos<br />
una identidad propia, asumida en la intimidad y ajena a<br />
modas pasajeras y a circunstancias contingentes. El arte<br />
nos ayuda a definirnos, y con ella definimos también lo<br />
que queremos ser.<br />
En ITESCA descreemos de una idea de cultura y de arte<br />
para las instituciones de educación superior que las<br />
confine a ocupar una posición marginal, a ser asuntos<br />
meramente opcionales. Sin la cultura y sin el arte no<br />
sabemos bien quiénes somos ni qué queremos ser; no<br />
tenemos percepción para valorar nuestras virtudes, ni<br />
sagacidad para detectar nuestras trabas. Nuestra vida se<br />
empobrece, es menos imaginativa y más proclive a los<br />
conformismos.<br />
Durante el evento se ofreció un recital musical a cargo<br />
de Tirso de la Rosa y compañía.<br />
¿CUÁLES SON SUS OBJETIVOS?<br />
El Centro para la Cultura y las Artes Casa Rosalva tiene<br />
como propósito desarrollar, diversificar y ofrecer a los<br />
estudiantes, académicos y al público en general los<br />
servicios culturales de ITESCA, para contribuir al logro de<br />
su objetivo de formación integral y procurar una mejor<br />
calidad de vida para las y los ciudadanos del sur de<br />
Sonora. Su visión es la de constituirse en uno de los<br />
principales impulsores de la cultura y las artes en el<br />
estado, y en un espacio abierto de servicio para atender<br />
las necesidades e iniciativas culturales y artísticas de la<br />
comunidad.<br />
Se trata de una entidad dinámica, propositiva y abierta,<br />
que generará un trabajo continuo en que se vean<br />
involucrados tanto los alumnos como los docentes de la<br />
institución, así como la comunidad en general. Tratará de<br />
evitar también que el espectro de actividades artísticas,<br />
culturales y humanísticas se perciban como desligadas de<br />
las asignaturas curriculares y reforzará así su carácter<br />
imprescindible para la consecución de los objetivos<br />
académicos delineados en el modelo educativo de<br />
nuestra institución.<br />
Entre sus valores destacan el de servicio, pues su razón de<br />
ser es atender las necesidades culturales y artísticas de la<br />
comunidad ITESCA y del público en general; la pluralidad,<br />
porque es un espacio abierto a las más diversas<br />
propuestas culturales y artísticas, y la calidad, pues es<br />
compromiso de nuestra institución ofrecer eventos y<br />
servicios de la mejor calidad posible.<br />
¿QUÉ PUEDO ENCONTRAR EN ÉL?<br />
En primer lugar se encontrará un equipo de trabajo<br />
entusiasta y muy profesional, constituido por personas<br />
sensibles y siempre atentas para escuchar las peticiones<br />
de los estudiantes, maestros y demás integrantes de la<br />
comunidad. Además, en el centro se disfrutarán y<br />
aprovecharán exposiciones de artes visuales de autores<br />
reconocidos a nivel nacional y mundial, visitas guiadas,<br />
conferencias, charlas didácticas, cursos y talleres para la<br />
comunidad, conciertos, presentaciones de libros, danza,<br />
concursos, funciones de cine y otras actividades de corte<br />
artístico y cultural. Próximamente el Centro para la Cultura<br />
y las Artes contará con una gaceta informativa, y con un<br />
espacio en el campus para difundir con detalle todas<br />
nuestras actividades.<br />
Te invitamos a que visites el Centro para la Cultura y las<br />
Artes Casa Rosalva, que sientas como tuyo ese recinto<br />
cultural, estés al tanto de sus actividades, participes en él<br />
y lo disfrutes al máximo.<br />
www.itesca.edu.mx 20
INICIODESEMESTRE<br />
AGOSTO-DICIEMBRE<strong>2009</strong><br />
Alejandra ochoa, claudia flores, denisse tapia,<br />
adriana gastelum y carlos edeza<br />
luis tiznado lizarraga, rosa daniela valdez,<br />
lucia bravo mcgrew, cecilia elisa suarez perez<br />
y ricardo rivera flores<br />
karla marquez, ana rivera, ana g. mora<br />
y hector saavedra<br />
alumnos en clase de ingles, level 5<br />
21<br />
www.itesca.edu.mx
alicia amezcua, oralia ramos, johana jauregui, amaury martinez y fabiola espinoza<br />
salvador quinonez, jessica ruiz, cecilia villa,<br />
ilse acuna, karla lugo y carlos osuna<br />
alumnos en clase de electronica<br />
yaniltza ortega, fernanda marquez,<br />
dalia gonzalez, arimar aguilera<br />
y sandra valenzuela<br />
www.itesca.edu.mx 22
posgrados.09<br />
Nuestros programas de posgrados, buscan maximizar las capacidades y<br />
habilidades de los profesionistas en los distintos ámbitos de las ciencias.<br />
Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecatrónica<br />
Maestría en Ciencias de la Ingeniería Industrial<br />
Maestría en Ciencias de la Educación<br />
Especialización en Docencia<br />
MAYORES INFORMES<br />
Mtro. Manuel Reyna Campas<br />
Coordinador de Maestría<br />
en Ingeniería<br />
(644) 4108668<br />
mreyna@itesca.edu.mx<br />
Mtra. Maribel Alvarado Valdez<br />
Coordinadora de la Maestría en<br />
Ciencias de La Educación<br />
y Especialización en Docencia<br />
(644) 4108650 Ext. 1208<br />
Email: malvarado@itesca.edu.mx<br />
M.I. Francisco Javier Ochoa Estrella<br />
Subdirector Académico<br />
email: fochoa@itesca.edu.mx<br />
www.itesca.edu.mx/posgrados.asp<br />
Casa abierta al tiempo y las ideas<br />
Maestría en Ciencias<br />
de la Ingeniería Mecatrónica<br />
El acelerado desarrollo mundial que vivimos<br />
actualmente exige del individuo una superación<br />
constante que le permita estar a la vanguardia de<br />
todos los adelantos que en las distintas disciplinas<br />
del conocimiento se tienen. Esta superación y<br />
actualización, además de brindarles beneficios<br />
personales, redunda en un mejoramiento de las<br />
condiciones sociales y económicas del país.<br />
Maestría en Ciencias<br />
de la Ingeniería Industrial<br />
El programa de Maestría en Ciencias de la<br />
Ingeniería Industrial tiene un enfoque en<br />
logística y ergodiseño orientado a la formación<br />
de recurso humano capaz de utilizar las<br />
herramientas de la ingeniería industrial para la<br />
optimización de los recursos industriales y<br />
comerciales, mediante el diseño e implantación<br />
de mejoras dentro de los sistemas<br />
organizacionales, productivos y sociales de la<br />
región, el cual además cuente con la ventaja de<br />
aplicar el enfoque ergonómico para mejorar el<br />
medio ambiente laboral e impulsar el desarrollo<br />
tecnológico de la región.<br />
Maestría en Ciencias<br />
de la Educación<br />
El Programa de la Maestría en Ciencias de la<br />
Educación es el resultado del estudio sobre<br />
los requerimientos de los docentes de este<br />
nuevo milenio, y que deben dar respuesta al<br />
reto de mejorar la calidad y pertinencia de su<br />
quehacer académico.<br />
www.itesca.edu.mx