Año 4, Número 14 (Julio - Octubre 2009) - Instituto Tecnológico ...

PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE CAJEME WWW.ITESCA.EDU.MX AÑO 4, No. 14 JULIO - OCTUBRE 2009
ISSN 1870-5278
SEC

DIRECTORIO
Lic. Alonso Lujambio Irazábal
Secretario de Educación Pública
Dr. Rodolfo Tuirán Gutiérrez
Subsecretario de Educación Superior
Dr. Carlos A. García Ibarra
Director General de Educación
Superior Tecnológica
M.C. Erasmo Martínez Rodríguez
Director de Institutos Tecnológicos
Descentralizados
Mtro. Paulino Antonio Sánchez López
Director General
M.I. Francisco Javier Ochoa Estrella
Subdirector Académico
Mtro. Florentino Ruiz Cervantes
Subdirector
Mtro. Alejandro Faccinetto Ruíz
Jefe de División Técnica
Lic. Obed Valenzuela Fraijo
Jefe de División de Administración y Finanzas
Mtra. Lilia Beatriz Navarro Fragoso
Jefe de Unidad de Desarrollo Académico
y Servicios Estudiantiles
Lic. Christopher Alberto Navarro Fregoso
Jefe de la Unidad de Estudios Profesionales
Lic. Ana Luisa Aguilar Mendívil
Jefe de Unidad de Extensión y Gestión Tecnológica
Mtro. Rubén Navarro García
Jefe de Unidad de Tecnologías de
Información y Comunicación
M.I. Marco Antonio Brambilla Ramírez
Jefe del Departamento de
Planeación y Programación
Lic. Alberto Carlos Castro Franco
Jefe de Departamento de Personal
M.I. Guadalupe Vásquez Chávez
Jefa del Departamento de Calidad
M.I. Ana Mayra Luna Rodríguez
Jefa del Departamento de Sistemas de Información
Ing. Octavio Ibarra Zayas
Jefe del Departamento de Operación y Control Escolar
Mtra. Fabiola Morales Ortega
Jefa del Departamento de Administración
Lic. Luis Alfonso López Martínez
Jefe del Departamento de Infraestructura
Física y Desarrollo
DIRECTORIO
GENERAL
DIRECTORIO
INSTITUCIONAL
Mtro. Óscar Ochoa Patrón
Secretario de Educación y Cultura
del Gobierno del Estado de Sonora
Lic. Vicente Pacheco Castañeda
Subsecretario de Educación Media Superior
y Superior de la SEC del Estado de Sonora
C.P. José Alberto Ruibal Santa Ana
Subsecretario de Planeación y Administración
de la SEC del Estado de Sonora
Profr. Fausto Lara Aguirre
Encargado de la Subsecretaría de Educación Básica
de la SEC en el Estado de Sonora
Mtro. José Manuel Romero Balderrama
Coordinador de Arquitectura
Mtro. Carlos Neira Sáenz
Coordinador de Ingeniería Ambiental
Mtro. Flavio Muñoz Beltrán
Coordinador de Ingeniería Electrónica
Mtra. Anabel Gutiérrez Espinoza
Coordinadora de Ingeniería
en Sistemas Computacionales
M.C. Gabriel Mendívil Salgueiro
Coordinador de Ingeniería Industrial
Ing. Pedro Alberto Pérez Olivas
Coordinador de Ingeniería Mecánica
Mtra. Manuela Ruiz Castro
Coordinadora de Licenciatura en Administración
Mtro. Juan Enrique Palomares Ruiz
Coordinador de Ciencias Básicas
Mtra. Linda Patricia Pritasil Reyna
Coordinadora de Idiomas
Mtra. María Lourdes Sánchez Cruz
Coordinadora de Desarollo Empresarial
Mtro. Jaime Martínez Ochoa
Coordinador de Vinculación
Mtro. Manuel Reyna Campas
Coordinador del Programa de Maestría en Ingeniería
Mtra. Maribel Alvarado Valdez
Coordinadora de Maestría en Ciencias de la Educación
M.I. Norma Aideé Ríos Lugo
Coordinadora de Seguridad e Higiene
Mtro. Héctor Islas Azaís
Coordinador de Cultura y Humaninades
Ing. Sonia Beltrán Esparza
Coordinadora Técnica de Asuntos Jurídicos
y de Dirección General
CONSEJO
DE PUBLICACIONES
Mtro. Paulino Antonio Sánchez López
Consejero Presidente
M.I. Francisco Javier Ochoa Estrella
Consejero Secretario
Mtro. Alejandro Faccinetto Ruíz
Consejero Técnico
Mtra. Lilia Beatriz Navarro Fragoso
Consejera de Docencia
Dr. Melchor Rodríguez Madrigal
Consejero de Investigación
COMITÉ
EDITORIAL
M.N.I. Ma. Luisa Orozco Parra
Responsable de Edición
COMITÉ DE
PRODUCCIÓN
L.C.C. Sergio Monge Vásquez
Responsable de Información
Mtra. María Elsa Carbajal Millán
L.C.C. Maricela Nuñez Ortega
L.C.C. Martha Vázquez Amaya
Corrección de Estilo y Ortografía
C. Fernando Forte Valenzuela
Fotografía
Lic. Iván Pedroza García
Responsable de Diseño y Producción Digital
COLABORADORES
Mtra. Lilia Beatriz Navarro Fragoso
Arq. Rigoberto Anguiano Aldama
Militza Iribe López
Adrian C. Zatarain Armenta
Nancy Benit Valenzuela Álvarez
Lourdes Fabiola Espinoza Parada
Maybelline Stephanie Soto Quintero
LCC Sergio Monge Vásquez
En nuestra portada:
CONTENIDO
El Instituto
Tecnológico Superior
de Cajeme sede del
XV Congreso
Internacional anual
de la SOMIM.
Editorial
Mensaje del Director General
Logros Académicos
Acontecimientos
02
02
03
05
Egresado de Éxito
Servicios Estudiantiles
Notibreves
SOMIM
Temas de Interés
07
08
09
11
13
Redes y Telecomunicaciones
Conoce tu Escuela
Deportes - Cultura
ITESCA - Casa Rosalva
Inicio de Semestre
15
17
18
19
21
Carretera Internacional a Nogales Km. 2, Cd. Obregón, Sonora. Ejemplar digital.
Órgano de difusión institucional con periocidad trimestral.
Los artículos firmados son responsabilidad de los autores.

MENSAJE
DIRECTOR GENERAL
EDITORIAL
Nos encontramos en un mundo lleno de desafíos por
diversas circunstancias, tanto económicas como sociales, en
donde debemos estar preparados para enfrentarlos, y la
educación tendrá que ser el instrumento privilegiado para
resolver las angustiantes circunstancias que se presentan en
estos tiempos.
El Instituto Tecnológico Superior de Cajeme, consciente de
tales acontecimientos, tiene el reto de ofrecer una educación
que logre la transformación individual y colectiva que
permita vivir en armonía con nosotros mismos y con los
demás, respetando las diferencias, que pueda fomentar
valores profundamente éticos, para transformar una cultura
de violencia por una de paz.
Estamos dando la bienvenida a una nueva etapa de la vida
institucional, en la cual tenemos la firme convicción de darle
continuidad a los proyectos académicos y hacer equipo con
toda la comunidad ITESCA, para ejecutar los diversos planes y
programas encaminados a la mejora de la calidad educativa y
al cumplimiento de nuestra misión.
El desarrollo de la sociedad actual exige que la educación
superior juegue un papel preponderante en los complejos
procesos de transformación social, económica, política y
cultural, cuya responsabilidad debe traducirse en acciones con
lineamientos precisos para poder alcanzar objetivos
institucionales. Por ello, en ITESCA nos mantenemos en el
rumbo de la construcción de escenarios nuevos para
responder a los desafíos y atender la exigencia de mercados
laborales.
A partir del presente semestre agosto-diciembre 09 entraron
en vigor algunos cambios a nuestra estructura organizacional,
con un equipo humano altamente comprometido para la
mejora continua que enfrenta tiempos difíciles para ofrecer
servicios educativos de calidad, que responda de manera
decidida a la modernización de la planta productiva con
egresados competitivos.
Con todo ello se vislumbra un aporte significativo para el
crecimiento y desarrollo de nuestra institución, la cual enfrenta
el gran reto de mantenerse bajo el objetivo social de
coadyuvar para mejorar nuestra sociedad. No hay que olvidar
que el ITESCA siempre será perfectible para continuar
cumpliendo con la misión en esta magna y noble tarea de
educar.
De esta manera, se prevé seguir por el camino del éxito
mediante la decidida participación y compromiso de quienes
formamos parte de esta gran institución.
El ofrecer una educación que lleve al alumno a aprender a
conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender
a ser ( Delors, 1996 ), nos impulsa a buscar alternativas que
lo ayuden en su desarrollo integral.
Uno de los enfoques educativos que trata de lograr lo
anterior es el Enfoque de Competencias que incluye el saber,
el saber ser, el saber hacer y el saber transferir, dando
elementos para que el alumno aprenda lo necesario para
enfrentar el ámbito profesional y personal.
Las competencias se han convertido en un posible puente
entre la escuela y el cambiante mundo laboral, sin que uno se
someta al otro, en su propuesta de integrar conocimientos,
habilidades y actitudes que se reflejen en desempeños. Las
competencias son una unidad que acceden al encuentro y al
diálogo de los elementos descritos, debido a que permiten
llevar la vida cotidiana al aula y ésta a la realidad habitual.
María Antonieta Gallart y Claudia Jacinto (CIID-CENEP,
1995) colocan a las competencias como un tema clave en la
articulación educación-trabajo. “La competencia es
inseparable de la acción, pero exige conocimiento; exige
aplicación de conocimientos en circunstancias críticas”.
Por lo que se puede definir a la competencia como “la
interacción reflexiva y funcional de saberes –cognitivos,
procedimentales, actitudinales y metacognitivosenmarcada
en principios valorales, que genera evidencias y
actuaciones transferibles a distintos contextos y
transformadoras de la realidad interna y externa de la
persona” (Bazdresch, 2000).
Todo lo anterior, nos lleva a reflexionar sobre la importancia
de que la educación siempre esté vinculada con la práctica
diaria a la que se va a enfrentar el alumno en su vida
profesional, por lo que las competencias lo preparan para
transformar las circunstancias de su futuro inmediato, ese
que está a unos pasos de enfrentar.
Comité Editorial
MTRO. PAULINO ANTONIO SÁNCHEZ LÓPEZ
Director General
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LOGROS
ACADÉMICOS
Fachada de edificio 6 del ITESCA.
RECONOCEN LIDERAZGO DEL ITESCA
PARA REPRESENTAR A SONORA
Por ser institución de vanguardia en el Estado y en el país, fue
electo el Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA) para
representar a las 12 instituciones tecnológicas de Sonora, ante la
Comisión Coordinadora Nacional del Espacio Común de la
Educación Superior Tecnológica (ECEST).
Esto transcurrió en la reciente Asamblea General de Directores
de los Institutos Tecnológicos Descentralizados y de los
Institutos Tecnológicos Federales con un total de 239 titulares,
cuyo evento fue presidido por el Dr. Carlos García Ibarra, Director
General de Educación Superior Tecnológica de la SEP y por el
Mtro. Erasmo Martínez Rodríguez, Director de Institutos
Tecnológicos Descentralizados.
Dicha distinción resultó tras la integración de la delegación de
Directores Generales y Directores que participará en ECEST, que
representaría a la totalidad de Institutos Tecnológicos del país,
misma que participará en la Comisión Coordinadora Nacional
del Espacio Común de la Educación Superior Tecnológica.
Asistentes de la Asamblea General de Directores de los
Institutos Tecnológicos Descentralizados y Federales.
Los criterios establecidos para elegir a los titulares fueron: la
calidad de sus instituciones, la acreditación al 100 por ciento de
sus planes y programas de carrera, la certificación de procesos
académicos e institucionales trabajando bajo normas
internacionales ISO 9001, la trayectoria académica y de
investigación del Instituto y del titular, así como la experiencia
en la gestión educativa, entre otros, razón por la cual el ITESCA,
resultó electo para representar a Sonora.
El trabajo del ECEST y de su Comisión Coordinadora Nacional,
será de gran trascendencia para la integración de la Educación
Superior Tecnológica y en general de Sonora y de México.
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LOGROSACADÉMICOS
CONTRIBUIRÁ EL ITESCA EN PROYECTO
DE UNIVERSIDAD ABIERTA DE LA SEP
El Instituto Tecnológico Superior de Cajeme, representará al
Estado de Sonora en el proceso de elaboración de un proyecto
de gran trascendencia en educación superior en las modalidades
de Educación Abierta y a Distancia en México.
La Coordinadora de Educación a Distancia del ITESCA, Mtra.
Mariela Rubí Navarro Valdez, explicó que para elaborar dicho
proyecto se conformó un Consejo Asesor que preside el Dr.
Rodolfo Tuirán, Subsecretario de Educación Superior.
El cuerpo colegiado lo integran 21 miembros de los directivos y
académicos de los proyectos más avanzados en materia de
educación abierta, y a distancia formal y extracurricular en cada
una de las regiones del país.
Es decir, en este Consejo participan Institutos Tecnológicos
Descentralizados (Estatales), Institutos Tecnológicos Federales,
Universidades Tecnológicas, Universidades Politécnicas, la
Universidad Pedagógica Nacional, así como Universidades
Autónomas Estatales y Federales.
Dentro de este proyecto, en su primera etapa para este año, se
contempla la apertura de 120 Centros de Acceso Universitario
(CAU). En Sonora se abrirán CAU,s en Nogales, Puerto Peñasco,
Hermosillo y Cajeme, con el apoyo de los institutos tecnológicos
descentralizados y federales, entre otros.
Mtra. Mariela Rubí Navarro, brinda asesoría a estudiantes que
participan en el proyecto de universidad abierta de la SEP.
Mediante esta estrategia se busca ampliar la cobertura de
Educación Superior con pertinencia y calidad, dirigida a
trabajadores y personas con capacidades diferentes.
OBTIENEN RECURSOS PARA ELEVAR
PERFIL DE EGRESADOS DEL ITESCA
Por: Lilia Beatriz Navarro Fragoso
Jefa de Unidad de Desarrollo Académico y Servicios Estudiantiles
A partir de la Convocatoria de la Asociación Nacional de
Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES)
para participar en el Programa de Apoyo a la Formación
Profesional 2009 (PAFP 2009), un grupo de entusiastas
académicos coordinados por la Mtra. Lilia Beatriz Navarro
Fragoso, obtuvieron un dictamen favorable que les permitió
obtener recursos para un proyecto institucional titulado
Programa de Enriquecimiento del Perfil Profesional del ITESCA, el
cual impacta directamente en el perfil de egreso de nuestros
estudiantes y se desarrollará de septiembre 2009 a agosto 2010.
El objetivo del PAFP es impulsar una articulación armónica y la
complementariedad de los distintos componentes que inciden
en la formación de los estudiantes de licenciatura; consta de
componentes seleccionados por ANUIES y considerados como
básicos de un Modelo de Formación del Estudiante que
pretende que los egresados cuenten con los conocimientos,
competencias y valores suficientes para que alcancen un alto
aprecio social por su sólida formación profesional.
El proyecto con el que se participó consta de dos fases: en la
primera se realizó un análisis crítico de las condiciones en que se
desarrollan los 8 componentes del modelo, así como sus
principales logros a la fecha; durante la segunda fase se
seleccionaron los siguientes cuatro componentes y el equipo de
responsables de ellos desarrolló un proyecto integrador.
> Diseño curricular por competencias profesionales.
Responsable: Mtro. Alejandro Jacobo Castelo.
> Fortalecimiento y mayor impacto del sistema
institucional de tutorías.
Responsables: Lic. Maribel Alvarado Valdez y
Lic. Fernanda Chong Toledo
> Prácticas o estancias profesionales más eficaces.
Responsable: Mtra. Isabel Rendón Ortiz
> Mejores estrategias para el aprendizaje de idiomas.
Responsable: Mtra. Linda Pritasil Reyna.
Con esto se busca elevar el nivel del perfil de egreso de
cada estudiante de ITESCA.
Los cuatro son proyectos que ya se están trabajando en el
ITESCA. Estamos seguros de que con este apoyo adicional
lograremos mejorar el acompañamiento de los estudiantes
durante sus procesos de crecimiento personal y los
institucionales, ampliar sus oportunidades de adquirir las
competencias intelectuales, actitudinales, valorales y sociales
que les facilite su desarrollo personal y la inserción en el mundo
del trabajo, con habilidades lingüísticas de un segundo idioma.
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ACONTECIMIENTOS
El Mtro. Paulino Antonio Sánchez López, Director General de esta casa de estudios en su mensaje de
inauguración de las IV Jornadas de Investigación
REALIZA EL ITESCA
LAS IV JORNADAS DE INVESTIGACIÓN
En un marco para fomentar entre los estudiantes su integración
a la investigación, se realizaron las IV Jornadas de Investigación
del Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA), donde se
dieron a conocer resultados y avances de proyectos de
investigación institucionales, así como generación de nuevas
investigaciones que impacten de manera global en lo social y
académico para la institución. En su mensaje inaugural, el Mtro.
Paulino Antonio Sánchez López, director general de esta casa de
estudios, manifestó que la investigación científica y tecnológica,
conjuntamente a la docencia, es uno de los quehaceres
fundamentales de este instituto.
“Es el instrumento que permite la formación de profesionales
integrales y capacitados en la identificación, análisis y
planteamientos de alternativas de solución relacionados con los
problemas sociales, tecnológicos y humanos de nuestros país”,
agregó.
El M.C. Gabriel Mendívil Salgueiro en su plática como parte
de las Jornadas de Investigación.
Durante estas actividades se contó con la participación de cada
una de las carreras y posgrados, así como de profesores que
trabajan proyectos de investigación en el ITESCA y en otras
dependencias, mientras que los alumnos expusieron trabajos y
proyectos realizados por ellos mismos.
Cabe mencionar, que ITESCA cuenta con cuatro centros de
investigación: Centro de Tecnología Avanzada (CETA), Centro de
Investigación en Tecnología del Agua y Ambiente (CITAA), Centro
de Estudios de Marketing y Desarrollo Urbano (CEMADU) y
Centro de Estudios para la Calidad Educativa (CECE). Algunas
conferencias que se presentaron son: Evaluación de la
contaminación por NOX, SOX y COX y aerobiológicos en el aire
ambiente de Ciudad Obregón, a cargo del Dr. Martín Villa Ibarra;
Módulo de celda flexible de manufactura, por parte del Mtro.
Iván Oswaldo Luna Rodríguez; Modelación de tejido blando, a
cargo del Mtro. Juan Enrique Palomares Ruiz, entre otras.
Los asistentes estuvieron atentos a las distintas conferencias
llevadas a cabo en instalaciones de ITESCA.
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ACONTECIMIENTOS
RECIBE EL ITESCA A ESTUDIANTES
DEL PROGRAMA DELFÍN
actividades y evaluaciones de una manera controlada, haciendo
al alumno autodidacta, responsable y consciente del nivel de
aprendizaje alcanzado.
Este proyecto, se desplegará de manera contundente en
programas con materiales preparados para cada asignatura que
se imparte en el ITESCA, con la finalidad de estandarizar el
diseño de la plataforma virtual de la institución.
Lo anterior está contemplado en el Plan de Desarrollo
Institucional 2007-2012 alineado a la estrategia nacional de que
todas las Instituciones de Educación Superior manejen
plataformas virtuales, lo cual significa la introducción de más
tecnología a la educación, por lo pronto en forma semi
presencial y en corto tiempo crear programas completamente
en línea.
Siete estudiantes de diversas instituciones de Educación
Superior del país, realizaron una estancia académica en el
ITESCA, como parte del Programa DELFÍN.
Como parte del Programa de Fortalecimiento de la Investigación
y el Desarrollo Tecnológico del Pacífico, conocido como
Programa DELFÍN, el Instituto Tecnológico Superior de Cajeme
(ITESCA), recibió a siete estudiantes de diversas universidades,
por un lapso de siete semanas, los futuros profesionistas llevaron
a cabo diferentes proyectos, asesorados en todo momento por
personal académico y profesores-investigadores de esta Casa de
Estudios.
Esto forma parte del XIV Verano de la Investigación Científica del
Pacífico, por lo que mediante la vinculación de estudiantes
destacados con investigadores de los posgrados de las
Instituciones de Educación Superior participantes, se contribuirá
a la formación de cuadros académicos de alto nivel con miras a
consolidar la investigación y el fortalecimiento de los programas
de posgrado de las instituciones del Pacífico.
Los visitantes son: Carlos Javier Mexía Ramírez, de Ingeniería en
Sistemas Computacionales, proveniente Unidad Guamúchil de
la Universidad de Occidente y José Alfredo Romero Esparza, de
Ingeniería en Electrónica, de la Universidad Autónoma de
Nayarit, quienes fueron asesorados por el Mtro. Iván Luna
Rodríguez en el proyecto “Diseño y control de prototipo de robot
SCARA”.
En la etapa de solución y simulación de la cinemática directa se
aplicó el software LabVIEW 8.5 visualizando un robot en modelo
de alambre de dos grados de libertad. Añadió que la interfaz y
etapa de control entre LabVIEW y el robot, se logró a través de un
microcontrolador PIC 16F877A.
Entre los beneficios de esta modalidad es que el alumno no
necesita estar presente en un salón para tomar la materia,
rompiendo así barreras de distancia y tiempo; asimismo, se
amplía la cobertura y se optimizan recursos.
Por su parte, el joven Carlos Enrique Flores Chaparro, estudiante
de Ingeniería Ambiental del Instituto Politécnico Nacional, fue
asesorado por el Dr. Martín Villa Ibarra, Coordinador de
Investigación del ITESCA, y realizó muestra de partículas
suspendidas, actualización de bibliografía, además de
capacitación en muestreo de PM10 y pólenes y esporas, como
parte del proyecto “Monitoreo de calidad del aire en Ciudad
Obregón”.
La investigación arrojó como resultado que más del 60% de los
monitoreos, realizados a través de la estación muestreadora
instalada en el plantel CBTIS 188 de la colonia Russo Vogel,
superan los parámetros establecidos por la
NOM-025-SEMARNAT-1993, lo que puede ser poco saludable
para los habitantes de Ciudad Obregón.
El proyecto del futuro profesionista consistió en monitorear
durante un lapso de cinco semanas, algunos parámetros
atmosféricos, particularmente en PSP (Partículas Sólidas Totales)
que son aquellas con un diámetro de 10 a 100 micras.
Las mediciones se enviaron a un laboratorio ubicado en
Hermosillo, Sonora, el cual forma parte de la Red Estatal de
Investigación de la Calidad del Aire (REICA), responsable de
monitorear el aire de las ciudades más importantes del Estado.
Las PSP pueden ser residuos de polvo, pólenes, esporas, heces
fecales, restos de plaguicidas, entre otros.
De igual manera, este trabajo permite generar líneas de
investigación y desarrollar mejoras en este proyecto, dando pie a
nuevas y futuras aplicaciones en el campo de la robótica.
Asimismo, Azucena Báez Luna, del Instituto Tecnológico de
Estudios Superiores de Zamora, Michoacán; María Guadalupe
Morfín Gutiérrez, María Guadalupe Mora Barrón y Gustavo
Cuevas Herrera, procedentes del Instituto Tecnológico Superior
de Los Reyes, Michoacán, desarrollaron el proyecto “Diseño de
material didáctico para educación a distancia”, asesorados por la
Mtra. Mariela Rubí Navarro Valdez.
El proyecto consiste en realizar actividades especialmente para
alumnos de nivel superior que toman clases presenciales, pero
con un apoyo virtual extracurricular que se convierte en una
importante herramienta, permitiéndole al profesor realizar
Los estudiantes Carlos Javier Mexía y José Alfredo Romero,
presentaron el prototipo de robot “SCARA”, asesorados por
el Mtro. Iván Luna.
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ACONTECIMIENTOS
PARTICIPA ITESCA EN SEMANA
NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
El Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA), participó
con diversas actividades en el marco de la XVI Semana Nacional
de Ciencia y Tecnología, convocada por el Consejo Nacional de
Ciencia y Tecnología (CONACYT) y coordinada en la entidad por
la Secretaría de Economía, a través del Consejo Estatal de Ciencia
y Tecnología.
Como parte de estas actividades, el ITESCA realizó un evento en
las instalaciones del Planetario de Cajeme, a donde acudió el
director general de esta casa de estudios, Mtro. Paulino Antonio
Sánchez López, acompañado de estudiantes de distintas
carreras y de la señora María Flora Chong Muñoz, presidenta de
la Agrupación Astronómica “Choquim”.
Señaló que durante esta semana, el ITESCA y el Planetario de
Cajeme ofrecieron conferencias en el ámbito de la astronomía,
así como exposiciones fotográficas a cargo de profesores y
alumnos de esta casa de estudios, además de visitas de alumnos
de primaria y secundaria a las exposiciones astronómicas del
Planetario, como una forma de rendirle homenaje al recién
extinto astrónomo sonorense, Antonio Sánchez Ibarra.
El directivo, mencionó, que este es un evento de tradición en
ITESCA, el cual tiene como objetivos: presentar de manera
atractiva la relación entre ciencia, tecnología y la vida cotidiana;
crear una atmósfera propicia para la interacción de científicos,
divulgadores, empresarios, tecnológicos, docentes, niños y
jóvenes.
Agregó que se busca también comunicar la importancia de
fortalecer el desarrollo científico-tecnológico de México para
convertirlo en un país competitivo en el ámbito internacional y
propiciar un acercamiento entre científicos, divulgadores,
investigadores y autoridades participantes en un escenario de
cordialidad y respeto a las nuevas generaciones.
Autoridades de ITESCA y Planetario de Cajeme presentes en la
inauguración de la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología.
ING. SAHID RAFAEL NAVARRO MIRANDA
EGRESADO DE ÉXITO
Por: LCC Sergio Monge Vásquez.
A titularse lo más pronto posible para enfrentar los actuales
tiempos difíciles, conmina el Ing. Sahid Rafael Navarro Miranda,
a todos los egresados del Instituto Tecnológico Superior de
Cajeme (ITESCA), que por una u otra razón no han iniciado con
este proceso. A menos de un año de haber obtenido su título
como Ingeniero Mecánico de esta Casa de Estudios, Sahid Rafael
se desempeña como jefe de Departamento de Procesamiento
de Corte por Láser en la conocida empresa regional Industrias
Vázquez, S.A. de C.V. en Ciudad Obregón, Sonora.
“En mi opinión, es la culminación y el pago a todo tu esfuerzo
realizado en la universidad; es tu respaldo ante la industria o
sector donde vayas a laborar, no hay que esperar a que pase el
tiempo para terminar los estudios de forma correcta, hay que
ponerle la cereza al pastel”.
También recomienda que ante estos tiempos donde es difícil
encontrar empleo, hay que ser positivos y optimistas, ponerle
ganas y esfuerzo para alcanzar los objetivos de vida, ya que todo
es posible. “Yo pienso que siempre va a haber algo mejor
esperando para todos aquellos profesionistas, siempre y cuando
queramos salir adelante, aprendiendo y siendo los mejores en
nuestro trabajo; no caigamos en la zona de confort”, concluye el
ingeniero mecánico, Sahid Rafael Navarro Miranda.
Asegura que después de haber alcanzado su titulación bajo la
Modalidad por Promedio, no le fue nada difícil obtener el citado
puesto, ya que en la misma empresa realizó su Residencia
Profesional y posteriormente laboró en las áreas de Diseño
Mecánico por computadora, Programación, Control de Procesos
y Mantenimiento. Señala que los conocimientos adquiridos a lo
largo de su carrera los pone en práctica cotidianamente, al
aplicar el pensamiento lógico y matemático, así como el diseño
mecánico en programas de CAD.
Cuestionado sobre las ventajas de los egresados del ITESCA en
comparación a los de otras instituciones, el profesionista afirma
que este instituto les muestra de forma clara y precisa las
necesidades de las empresas, impartiendo en las asignaturas
programas dirigidos a los requerimientos empresariales, con lo
cual aseguran un empleo. Respecto a la importancia de obtener
el título profesional, Sahid Rafael comenta que esto es de gran
importancia dentro del sector laboral.
Ing. Sahid Rafael Navarro Miranda
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SERVICIOS
ESTUDIANTILES
SEGURO FACULTATIVO IMSS
El seguro facultativo IMSS es GRATUITO, el gobierno federal
cubre en forma íntegra por conducto de la Secretaría de
Programación y Presupuesto, los gastos originados por el seguro
facultativo al que dicho ordenamiento se refiere.
Los servicios médicos para los estudiantes del ITESCA se
proporcionan en la Unidad Médico Familiar No. 1 del Instituto
Mexicano del Seguro Social ubicada en Prolongación Guerrero.
Trámite de registro al Seguro Facultativo:
• Consultar e imprimir el comprobante de afiliación al IMSS
desde el portal académico en el apartado de servicios.
• Acudir con dicho comprobante e identificación oficial con foto
al área de archivo de la unidad médica correspondiente del
IMSS, para que le asignen consultorio y continúe el trámite de
registro.
• La credencial tendrá impreso el número de afiliación
correspondiente.
Se considera estudiante derechohabiente:
A la persona de conformidad con las normas de funcionamiento
del ITESCA, esté debidamente inscrita y curse estudios en los
planteles de la misma o realice el servicio social respectivo,
considerado dentro de un programa que culmine con el
otorgamiento de un certificado, título o grado de educación
superior o que NO CUENTE CON PROTECCIÓN DE
CUALESQUIERA OTRA INSTITUCIÓN DE SEGURIDAD SOCIAL,
según se estipula en la segunda cláusula establecida en el
convenio con el IMSS.
¿Qué hacer en caso de que un alumno sufra algún tipo de
trastorno, enfermedad o malestar dentro de las
instalaciones del ITESCA?
PASO 1. Informar a la Oficina de Servicios Estudiantiles.
PASO 2. La encargada de la misma verificará el estado en que se
encuentra el alumno en cuestión.
PASO 3. Informará al 066 de la situación para recibir asesoría
paramédica y decidir si es necesario enviar una unidad de Cruz
Roja para su traslado al Seguro Social o bien, algún tipo de
recomendación médica que ayude en su atención inmediata.
PASO 4. Una vez que sea revisado por los paramédicos de Cruz
Roja, estos tienen la facultad de decidir el traslado o
medicamento a administrar para estabilizar al paciente.
PASO 5. Hasta no saber el diagnóstico del paramédico o médico
del IMSS, según sea el caso, se informará a los familiares del
alumno.
Seguro Contra–Accidentes:
Aplica a los alumnos de ITESCA, solamente
Póliza 0030000247
Aseguradora Royal & Sunalliance
Cobertura 17 de agosto al 17 de febrero 2010
Agente: Gustavo Flores
Este servicio médico será utilizado en caso de ALGÚN
ACCIDENTE QUE SUFRA EL ALUMNO dentro de la Institución, en
el trayecto de su casa a la escuela y viceversa, siempre y cuando
no se traslade en automóvil, bicicleta o motocicleta, se entiende
por accidente lo siguiente:
Instituto Mexicano del Seguro Social de Cd. Obregón.
Es un acontecimiento provocado por una causa externa, súbita,
fortuita y violenta que lesiona al asegurado ocasionándole
daño(s) corporal(es). No se considera accidente cualquier lesión
corporal o daño provocado intencionalmente por el propio
asegurado.
¿Qué hacer en caso de accidente?
Dentro de la institución, o en el transcurso de su casa a la escuela
y viceversa, siempre y cuando sea directo el traslado:
• Informar a la Coordinación de Humanidades y Servicios
Estudiantiles o a la oficina de servicios estudiantiles
(41-22-77-52)
• Verificar las condiciones del accidente y proceder.
• Acudir a la red de hospital más cercana.
• Informar al agente del seguro contra-accidentes.
• Hacer el pago de deducible (200.00 pesos).
Fuera de la ciudad:
• Informar vía telefónica al agente.
• Acudir al hospital asignado según red de hospitales.
• La red de hospitales es solicitada por el maestro titular al
momento de hacer la solicitud para el viaje académico a la
oficina de Servicios Estudiantiles.
• En caso de requerir el servicio se cubren los gastos y de regreso
se solicita el reembolso.
• El alumno sólo paga un deducible de 200.00 pesos.
En viajes escolares:
El maestro titular deberá proporcionar a la oficina de Servicios
Estudiantiles la solicitud de viaje con la relación de alumnos para
lo siguiente:
• Recibir una copia de la carátula de la póliza contra-accidentes y
poder hacerla efectiva en caso de ser necesario.
• El número de afiliación del alumno lo podrán obtener desde el
BIDI o bien, que el alumno se los proporcione, ya que se
encuentra dentro de los servicios del Portal Académico y en la
credencial de los estudiantes.
Convenio con las siguientes Clínicas:
• Centro Médico Sur Sonora
• Sanatorio La Purísima
• Hospital privado San José
• Maternidad San Gerardo
Para mayores informes acudir con:
Lic. Ma. Guadalupe Cuevas Valenzuela,
en la Oficina de Servicios Estudiantiles
Edificio 3 planta alta,
Teléfono: 4 10 86 50 y 4 10 86 51
ext. 1304 y 1309
email: mcuevas@itesca.edu.mx
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NOTI
BREVES
ESTABLECEN ACUERDOS
DE COLABORACIÓN ITESCA-IPN
Estudiantes de Arquitectura visitaron la Universidad de León,
España, donde debatieron sobre el marketing de ciudades.
Personal académico del IPN y del ITESCA,
establecieron diversos acuerdos de colaboración.
Acuerdos de colaboración entre el Instituto Tecnológico
Superior de Cajeme (ITESCA) y el Instituto Politécnico Nacional
(IPN), se tomaron durante el Encuentro de Análisis y Reflexión en
el que participaron los responsables de las tareas directivas y
académicas de ambas instituciones.
Con esto se fomentan las relaciones académicas entre el IPN y el
ITESCA, para generar y fortalecer los vínculos que permitan la
integración de redes de colaboración e intercambio académico.
Los acuerdos de colaboración fueron en las áreas de
Biotecnología, Ingeniería Industrial e Ingeniería Mecánica, así
como Proyectos de investigación en conjunto en diferentes
áreas.
ALUMNOS EFECTÚAN ESTANCIA
ACADÉMICA EN ASTURIAS, ESPAÑA
REALIZARON ESTANCIA
ACADÉMICA EN ESPAÑA
ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA
Con el fin de divulgar y debatir acerca del marketing como
filosofía de gestión para ayudar a mejorar la calidad de vida en
las ciudades, nueve estudiantes de la carrera de Arquitectura del
Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA), realizaron
una estancia académica en la Universidad de León, España.
Los alumnos que participaron en el programa Seminario de
Marketing de Ciudades son: Beatriz Célida Velásquez Guizar,
Rodrigo Robles Valenzuela, Irving Escoboza Quintero, Damaris
Acosta Villa, María Isabel García Ibarra, Lilia Luz González Fisher,
Militza Iribe López, así como Joaquín Alberto y Luis Rodolfo
Morata León. Los futuros arquitectos fueron acompañados por
el Mtro. Rigoberto Anguiano Aldama, coordinador del Centro de
Estudios de Marketing y Desarrollo Urbano (CEMADU) a la
Universidad de León España, y a las ciudades Avilés y Gijón.
DOMINIO DE UN SEGUNDO IDIOMA,
MÁS QUE UN REQUISITO,
UNA NECESIDAD
Hasta la provincia de Oviedo, Asturias, España, viajaron estudiantes
de Ingeniería Mecánica donde realizaron un interesante proyecto.
A fin de realizar el proyecto “Diseño y mantenimiento de
bombas acuícolas (para el cultivo de tilapia y camarón) y diseño
de maquinaria agroindustrial”, estudiantes de Ingeniería
Mecánica del Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA),
efectuaron una estancia académica en Oviedo, Asturias, España.
Los alumnos son: Daniel Barra Domínguez, Christopher Chavira
García, Gabriel Francisco Castro Iturrios, Juan Carlos Leal Castillo,
Leonardo Leyva Castelo, Miguel Martínez Ramos, Adrián Ignacio
Soto Domínguez, René Rodríguez Garza y Wilebaldo Valenzuela
Leyva, quienes fueron acompañados por el Ing. Pedro Alberto
Pérez Olivas, coordinador de la carrera de Ingeniería Mecánica.
En ITESCA se exige el dominio del idioma
inglés como requisito para titulación.
Fue integrado un equipo de mejora continua para analizar el
proceso de inscripción en cursos de inglés debido al rezago
presentado en el cumplimiento de los niveles requeridos para
titulación a nivel licenciatura. Este equipo detectó que los
estudiantes van retrasando la decisión de dar de alta las materias
de inglés y francés hasta que se encuentran en los últimos
semestres, sin tiempo para concluir los niveles requeridos. Por lo
anterior, se consideró oportuno que el proceso de inscripción
siguiente presente como necesario el dar de alta las materias y
restrinja la salida del sistema hasta que los idiomas hayan sido
seleccionados. De esta forma se asegurará que se concluya en
tiempo este compromiso, se incremente la eficiencia terminal, y
se disminuya el índice de reprobación de alumnos que
continúan los cursos de idiomas después de un año sin cursarlos.
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NOTIBREVES
El Mtro. Paulino Antonio Sánchez López, Director General
de ITESCA y maestros en el festival “Hello-Ça va Fest”
INVESTIGA TRATAMIENTO
DE AGUAS EN ARIZONA
La alumna de Ingeniería Ambiental del Instituto Tecnológico
Superior de Cajeme (ITESCA), Carmen Jaziel Hernández Luna,
participó en el proyecto de investigación de tratamiento de
aguas, coordinado por la profesora de Ingeniería Química y
Ambiental de la Universidad de Arizona, Kimberly Ogden, como
parte del SUMMER RESEARCH PROGRAM UA/MÉXICO.
ITESCA y Editorial Cambridge firmaron un convenio de colaboración.
PARTICIPARON ALUMNOS EN
FESTIVAL "HELLO-ÇA VA FEST"
Con el propósito de promover los idiomas inglés y francés entre
la comunidad estudiantil del Instituto Tecnológico Superior de
Cajeme (ITESCA), la Coordinación de Idiomas, a cargo de la Mtra.
Linda Patricia Pritasil Reyna, realizó el festival “Hello-Ça va Fest”,
para lo cual se desarrollaron diversas actividades en las que
estuvo presente el Mtro. Paulino Antonio Sánchez López,
director general de esta casa de estudios.
Alumna Carmen Jaziel Hernández Luna.
FIRMA DE CONVENIO
ITESCA-CAMBRIDGE
Tras contar con la visita de Cruz Martínez, representante de la
editorial Cambridge, para integrar tecnología de punta que
facilite el aprendizaje del idioma inglés, el ITESCA y Cambridge
firmaron un convenio por medio del cual la Editorial apoya al
área docente con un componente digital con software especial
que es complemento de la metodología Touchstone que se
utiliza como pizarrón interactivo.
ESTUDIANTE ALEMÁN CRISTALIZA
PROYECTO EN ITESCA
Con el propósito de comunicar dos plantas de energía
alternativa para proporcionar electricidad, el estudiante de
maestría en Ingeniería Electrónica, de la Universidad de Ciencias
Aplicadas de Colonia, Alemania, Alexander Waldemar, realizó su
estancia de investigación en el Instituto Tecnológico Superior de
Cajeme (ITESCA).
El ITESCA y la CANACO, buscan mejorar la imagen urbana de
Ciudad Obregón, mediante un convenio de colaboración.
Alumno Alexander Waldemar, de la Universidad de
Ciencias Aplicadas de Colonia, Alemania.
BUSCAN ITESCA Y CANACO
MEJORAR IMAGEN URBANA
Mediante la firma de un acuerdo entre el Instituto Tecnológico
Superior de Cajeme (ITESCA) y la Cámara Nacional de Comercio
(CANACO), se pretende mejorar la imagen del primer cuadro de
la ciudad a través del proyecto “Plan integral para el
ordenamiento del centro urbano comercial de Ciudad Obregón”.
En una primera etapa se realizará un diagnóstico de las
condiciones en las que se encuentra, para definir las líneas de
acción, con lo que buscarán resolver los problemas existentes en
esa parte de la ciudad.
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Personalidades y asistentes durante el acto inaugural de los trabajos del XV Congreso de la SOMIM.
Con el objetivo de promover el avance de la Ingeniería Mecánica
aplicada en México, el Instituto Tecnológico Superior de Cajeme
fue Sede del XV Congreso Internacional de SOMIM “Ingeniería
Mecánica: los retos de hoy para las soluciones del mañana”, el
cual se llevó a cabo con éxito del 23 al 25 de septiembre, y contó
con más de 500 participantes, además de destacados
conferencistas internacionales.
En este magno evento académico se tuvo la presencia de países
como Estados Unidos, Bélgica y Cuba, así como de poco más de
20 universidades de la República Mexicana y se presentaron
alrededor de 200 ponencias.
Durante los tres días de trabajos se tocaron importantes temas
de esa rama de la Ingeniería tales como Diseño mecánico,
Mecanismos, Robótica, Mecánica, Automatización,
Termofluidos, Procesos de manufactura y Educación en
ingeniería mecánica, entre muchos otros.
Representantes de diversos sectores de nuestra sociedad y congresistas de
varios puntos de la República Mexicana, se dieron cita en el XV Congreso
de la SOMIM.
Entre los Conferencistas Magistrales figuran: Yvan Houbaert
Irmen, originario de Bélgica con el tema: "Mecanismos de
selección de materiales para la Ingeniería Mecánica"; James
Smith, de Estados Unidos con: "Leadership & innovation in the
new millennium" y el Dr. Melchor Rodríguez Madrigal quien
dictó la conferencia “Modelado biomecánico de tejidos
humanos vivos y su interacción con implantes”.
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XVSOMIM
En el marco de este importante evento académico, se
realizaron cuatro visitas a empresas tales como Radiall, ASR
y Grupo Modelo del Noroeste, S.A., donde los
participantes pudieron apreciar con un ejemplo real la
aplicación de los conocimientos en su área de estudio.
También, en el Museo de los Yaquis en Cócorit, Sonora, se
organizó una degustación de platillos regionales como
burritos de carne con chile y de machaca, donde además
se mostró la historia de la etnia Yaqui.
En este mosaico gráfico se aprecia en la parte superior al Dr. Melchor
Rodríguez Madrigal durante su conferencia, así como otros conferencistas y
ponentes del XV Congreso Anual Internacional de la SOMIM.
Los asistentes tuvieron la oportunidad de disfrutar la
tradicional Danza del Venado, así como de música y
canciones interpretadas en dialecto, además de poesía
regionalista en voz del poeta Bruno Pablos.
Para fomentar el compañerismo entre los participantes,
tuvieron lugar dos torneos de fútbol rápido en el área
deportiva del ITESCA, resultando el equipo de casa
“Halcones” el ganador en dichos encuentros deportivos.
Para cerrar con broche de oro se premió a los participantes
del Concurso de Creatividad llevado a cabo el último de día
de trabajos correspondientes al XV Congreso Internacional
de SOMIM, el cual tuvo como objetivo primordial despertar
el interés de los estudiantes por el desarrollo de nuevos
proyectos que coadyuven al desarrollo de nuevas
tecnologías que den respuesta a las necesidades de su
entorno.
Es así que con la activa participación de investigadores,
académicos, profesionales y estudiantes, se llevaron a cabo
exitosamente las tareas correspondientes a la edición
número XV del Congreso que la SOMIM realiza cada año
apoyando así al Sistema Educativo Nacional en la
formación de Ingenieros Mecánicos del más alto nivel.
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TEMAS
DE INTERÉS
LA LIMPIEZA DE NUESTRAS MANOS
Por: Nancy Benit Valenzuela Álvarez, (Alumna de LAET del 7° semestre)
Es muy importante la higiene personal, sobre todo, tener
siempre las manos limpias, ya que con ellas hacemos “Todo” si,
todo, desde recogernos el cabello, mover cosas, preparar
comida y con las manos nos llevamos los alimentos a la boca.
Debemos estar conscientes que con ellas transportamos
microbios causantes muchas veces de las infecciones en el
estomago y demás. Aquí les comparto algunas técnicas para
mantener sus manos libres de estos microbios:
1. Quitarse reloj y anillos (alhajas).
2. Utilizar agua corriente tibia, humedecer manos y muñecas.
3. Aplicar la solución jabonosa y friccionar vigorosamente las
manos durante 15 segundos, comenzando por las palmas, el
dorso, cada uno de los dedos, entre las manos, y las muñecas.
4. Limpiar adecuadamente debajo de las uñas.
5. Enjuagar con abundante agua para evitar que queden restos
de jabón o suciedad, desde la parte más limpia (muñecas) a la
más contaminada (dedos). Colocar las manos con los extremos
de los dedos hacia arriba y con una mano retirar la toalla de
papel.
6. Secar con una toalla de papel primero la palma, y con la otra
cara del papel el dorso, los dedos y la muñeca, sin pasar dos
veces por el mismo lugar y de la zona más limpia a la más
contaminada. De ser necesario, para la otra mano tomar otra
toalla y repetir el procedimiento. Las manos nunca deben
quedar húmedas.
7. Con la toalla utilizada en primera instancia cerrar el depósito
de basura y arrojarla con cuidado para no contaminar las
manos.
Aquí una frase un poco trillada pero muy necesaria, “Lávate las
manos antes de comer y después de ir al baño”
VISITANDO MUSEOS EN EUROPA
Por: Militza Iribe López , (Alumna de Arquitectura del 7° semestre)
Arq. Rigoberto Anguiano Aldama (Docente de la carrera de arquitectura y
Coordinador del CEMADU)
El siglo XIX fue la época de oro para los grandes museos, la
mayoría de ellos logran su consolidación durante esta centuria
y se posicionan en el imaginario humano cómo los escaparates
más importantes para mostrar no sólo la historia y la evolución
humana, sino también la memoria y la cultura de los pueblos.
Los museos tienen la finalidad de reunir, preservar, estudiar y
exponer al gran público los objetos y testimonios que ilustren
el devenir de la evolución del hombre.
Cuando se va a una ciudad o un país, los museos se convierten
en una visita obligada y ocho de los diez museos más visitados
del mundo están en Europa. Durante nuestra reciente visita a
París, Francia, el museo de Louvre y el de Orsay, así como el
palacio de Versalles hicieron de nuestra estancia en dicha
ciudad, una experiencia en la que pudimos apreciar la
majestuosidad de los edificios que albergan valiosas
colecciones, pero también vimos con asombro la cantidad de
turistas que convocan estos recintos, dando pie a lo que
*Francois Choay menciona como “industria cultural” y que
tiene que ver con el nuevo papel que los museos juegan en las
ciudades.
El museo del Prado, el Thyssen y el Reina Sofia conforman la
atractiva oferta cultural de Madrid, lo que se traduce en una
importante derrama económica para la capital de España.
Valdría la pena mencionar que los museos han cambiado las
estrategias para atraer visitantes, dando pie a los de tipo
interactivo que ofrecen además de las consabidas “obras”
expuestas, un sin fin de actividades para un público ávido de
cultura y entretenimiento; el snack, el café, la cocina gourmet,
el diseño de la puesta en escena, la venta del souvenir, la
arquitectura del lugar o la imagen misma de la ciudad sede,
son algunos de los nuevos “activos” de los museos modernos.
Esto lo constatamos al visitar el museo Guggenheim en Bilbao,
España, el que se convirtió en el artífice para transformar la
imagen de la ciudad y lograr posicionarla en el circuito cultural
que los turistas recorren cada verano en Europa. La ciudad de
León en la provincia de Castilla parece estar consiente de ésta
importancia y apuesta por un museo de primer orden, el
MUSAC, que por lo pronto ya le valió un premio “pritzker”, el
oscar de la arquitectura y promete hacer que los ojos del
mundo volteen a ver a esta señorial e histórica ciudad
Española.
*Francois Choay; Socióloga francesa que estudia el fenómeno de la cultura de
masas y el nacimiento de la industria cultural basada en la comercialización del
patrimonio cultural y el corporativismo surgido desde los ministerios de cultura en
Francia y que se han convertido en un modelo a seguir en todo el mundo.
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RESPONDE LA ESCUELA A LOS
INTERESES DE NOSOTROS
“LOS ALUMNOS”...
TEMASDEINTERÉS
Por : Maybelline Stephany Soto Quintero, (Alumna de LANI del 5° semestre)
Posiblemente te habrás “aburrido” alguna vez en la escuela.
Seguro que no eres la única persona que ha tenido esa
sensación.
Aunque podrías detenerte a pensar las posibles causas que
originan este aburrimiento. Piensa en la diversidad de alumnos
que asisten a tu centro escolar, también en la variabilidad de
intereses y motivaciones que estos tienen. La escuela tiene que
poner en práctica las estrategias adecuadas para responder a la
diversidad de intereses de todos y cada uno de los alumnos,
pero tú no eres sólo un receptor, tienes que ser activo e
implicarte en tu propio proceso educativo.
Es tu vida futura la que está en juego, ya que comprendes esto,
ves claro que tú eres el primer interesado en formarte bien.” Y
recuerda…. todo lo que logras o pierdes a lo largo de tu vida es
el resultado directo de tus pensamientos”.
TRABAJO EN EQUIPO
Por: Lourdes Fabiola Espinoza Parada, (Alumna de LANI del 1° semestre)
Una de las condiciones que influye de manera positiva en los
estudiantes, es el trabajo en equipo, ese que permite el
compañerismo, haciendo que sus integrantes se estimulen para
realizar mejor sus tareas y que estas salgan bien. Para ello, en
todo equipo de trabajo se establecen reglas que deben ser
respetadas por todos los miembros del grupo, determinado
comportamiento, se reparten responsabilidades de manera
justa, a la vez que se comparten ideas y conocimientos.
Muchas veces estas reglas no son visibles y hacen que el equipo
decaiga, que unos trabajen menos que otros, es importante
recordar que el trabajo es “trabajo” y cada quien tiene sus
responsabilidades, ya que suele confundirse el término
“amistad” con el de “tú eres inteligente, hazlo todo tú”, por ello,
hay que aplicar todos nuestros valores, desde solidaridad, el
respeto, reciprocidad, hasta la igualdad de los miembros.
Creando así, una fuerza que integra al grupo, asegurando la
satisfacción para todos, sintiéndonos útiles y responsables del
trabajo logrado. Es así como el estudiante va desarrollando
experiencia, que más tarde desempeñará en el ámbito laboral,
siendo éste un punto importante para un mejor
desenvolvimiento tanto en sus empleos como en la vida diaria.
¿QUÉ ES AQUELLO QUE NO
NOS DEJA DORMIR?
¿NUESTRA PAREJA?
¿PROBLEMAS FAMILIARES?
Por: Adrian C. Zatarain Armenta, (Alumno de LANI del 3° semestre)
¿Será la escuela? que nos tiene siempre pensando en la clase
del día siguiente, una tarea que no me alcanzó el tiempo para
hacer, la exposición que no he terminado de preparar, el
“ESTRÉS” muy común en ITESCA, desesperación, de no saber
qué hacer, de estar a punto de tirar la toalla o por lo menos dar
de baja alguna o algunas materias por no poder con la carga
que representa llevar nueve materias, y sin faltar el hecho de las
jornadas estudiantiles que a veces parecen eternas.
La universidad es un sueño que pocos alcanzan y lo sabemos,
pero desde que entras, los maestros sólo te hablan de que no
hay trabajo en México, que tienes que ser el mejor y sobresalir
entre todos si quieres ser alguien, de dejar el alma en los
estudios, ¡ah! pero esto no es solamente una vez, te lo
recuerdan cada ocasión que pueden y no sólo un profesor, sino
todos ellos.
No pasará un semestre sin que te cuente una historia de la falta
de entusiasmo en los alumnos y que por eso no triunfan, o la
otra historia de que en México hay muy pocas oportunidades, si
no es que ninguna.
Ya lo sabemos, es un asunto muy trillado y agotador de escuchar,
ya no se sabe si te lo cuentan para entusiasmarte, salir adelante o
para desmoralizarte, así comienza todo, les agradecemos de
corazón todo ese trabajo que nos dejan a diario, el que hacemos
aún así haya que pasar horas sin dormir, sin comer, sin descansar
“sigamos adelante, con el esfuerzo y nos estaremos viendo con
un futuro brillante”…
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ITESCA 2009
Con la presencia del Lic. Vicente Pacheco Castañeda,
Subsecretario de Educación Media Superior y Superior, en
representación del Lic. Guillermo Padrés Elías, Gobernador de
Sonora y del Prof. Oscar Ochoa Patrón, Secretario de Educación y
Cultura, se realizó del 7 al 9 de octubre el 1er. Encuentro Regional
de Redes y Telecomunicaciones ITESCA 2009, bajo el lema “La
tecnología de punta para la conectividad del siglo XXI.”
Con los avances que se han tenido en los últimos años en las
tecnologías de las telecomunicaciones, la electrónica y la
informática, se pueden establecer redes inteligentes telemáticas
con gran capacidad de transporte y manejo de información para
satisfacer las necesidades de la sociedad actual posmoderna,
mejorando notablemente la calidad de vida de los ciudadanos.
La demanda de talento, creatividad, compromiso e innovación,
es el reclamo de la sociedad actual para los nuevos
profesionistas en este trascendental campo de trabajo,
trascendió en el evento.
“En este sentido, el ITESCA asume el compromiso e invierte
esfuerzos en formar a los ingenieros de cara a los nuevos
tiempos y que respondan a las exigencias del desarrollo nacional
en el contexto de la globalización”.
Registro de participantes al 1er. Encuentro Regional
de Redes y Telecomunicaciones
En su mensaje inaugural, el Lic. Pacheco Castañeda felicitó a los
organizadores del evento, resaltando la necesidad de que el
conocimiento científico y tecnológico se aplique cada vez más
en función de los requerimientos de la sociedad.
Cabe mencionar, que uno de los objetivos de este encuentro fue
reunir a las empresas más importantes a nivel nacional en el área
de redes y telecomunicaciones, las que mostraron tecnologías
de punta en el sector mediante 18 conferencias, 13 tutoriales y
25 stands de la Feria Expo-Digital.
A este encuentro fueron invitados conferencistas de prestigio
que representan a empresas como Telmex, Data Comm Sales,
Canieti, Ansel, Rusoft, S.A. de C.V., HP-Team Noroeste, CBG
México, Soluciones Step One Group, Novell de México, Grupo
Chamberlain, de Nogales, Arizona, entre muchas más.
Distintos conferencistas formaron parte del conjunto
de pláticas llevadas en el encuentro.
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Temas actuales fueron los principales tópicos de las distintas conferencias del evento.
El último día del evento se realizó el panel “Ciudades digitales y
las sociedades del conocimiento”, en el cual participaron
directivos de ITESCA, Mtro. Gonzalo Rodríguez Villanueva, Rector
del ITSON y Lic. Francisco Nieblas, responsable del proyecto
Ciudad Digital, de Culiacán, Sinaloa, entre otros.
En el presidium también figuraron: Ing. Omar García López,
Director de Educación Municipal, en representación del Ing.
Manuel Barro Borgaro, Alcalde de Cajeme, Mtro. Juan Salvador
Hernández Gómez, Coordinador General de este evento, además
de otras personalidades, quienes entregaron reconocimientos a
patrocinadores distinguidos.
Gran interés muestran los participantes
Distintos conferencistas del sector educativo y empresarial
de la región presentes en el evento.
Los asistentes atentos a los temas expuestos.
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CONOCE TU ESCUELA
2OBJETIVO
EDIFICIO
EDUCACIÓN CONTINUA
Responder oportunamente y con calidad a los requerimientos
del entorno en materia de formación, actualización y
capacitación de recursos humanos, ofreciendo eventos
académicos que incidan en el desarrollo social, laboral y
personal del individuo, estableciendo los mecanismos que
permitan la detección de necesidades reales en estos
ámbitos.
Para mayores informes acudir con:
C. Annary Rodríguez Moreno,
Promotora de Educación Continua
Edificio 2 planta baja, teléfono 4 10 86 50 ext. 1210
correo electrónico: arodriguez@itesca.edu.mx
SERVICIOS
• Oferta semestral de cursos de capacitación a la comunidad.
• Diseño de programas de capacitación acordes a las
necesidades de las empresas.
• Asesoría.
• Servicios educativos (renta de infraestructura y mobiliario).
• Consultoría que proporciona conocimientos y capacidades
profesionales para resolver problemas prácticos.
• Detección de necesidades de capacitación.
• Instructores especializados.
¿QUIÉNES PUEDEN
SOLICITAR LOS SERVICIOS?
• Comunidad en general.
• Sector Productivo.
• Sector Público.
• Sector Social.
• Instituciones educativas.
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• Estudiantes.
¿POR QUÉ CAPACITARSE
EN ITESCA?
• Servicios profesionales de alta calidad.
• Las empresas y las personas pueden diseñar su programa
de capacitación de acuerdo a sus necesidades.
• Modelos prácticos aplicables a las actividades laborales
cotidianas.
• La diversidad de programas.
• Infraestructura y Tecnología de primer nivel.
• Propuestas económicas flexibles y adaptables a sus
necesidades.
OFERTA ACTUAL
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• Curso de Internet para amas de casa del 12 al 20 de octubre.
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esperanzadas del 12 al 30 de octubre.
• Curso de Word para trabajos de Tesis del 03 al 31 de
octubre.
• Curso de OPUS- Presupuestos y control de obras del 02 de
octubre al 12 de diciembre.
• Taller de Fotografía Digital del 07 al 21 de noviembre.
• Taller de Robótica para niños (Intermedio) del 07 de
noviembre al 05 de diciembre.
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DEPORTESYCULTURA
DEPORTES
RECONOCE ITESCA A GANADORES
DE OLIMPIADA NACIONAL
DE FRONTÓN
CULTURA
EVENTOS ARTÍSTICOS Y
CULTURALES
Entrega de reconocimientos a ganadores de la Olimpiada
Nacional de Frontón a manos de directivos de ITESCA.
Los deportistas Jorge Armando Zazueta Martínez y Luis Alberto
Baro López, ganadores de la Olimpiada Nacional de Frontón
2009, así como el entrenador, Oswaldo Gómez Cardona, fueron
reconocidos por parte del Instituto Tecnológico Superior de
Cajeme (ITESCA).
Los frontenistas recibieron su reconocimiento de manos de
autoridades de la institución, acompañados del Sr. Julián
Miranda Martínez, miembro del Salón de la Fama del Deporte
del Estado de Sonora en Frontenis, así como del Mtro. Juan
Salvador Hernández Gómez, Presidente de la Liga de Frontenis
de Ciudad Obregón.
El Mtro. Hernández Gómez hizo una amplia explicación de la
historia del frontón como deporte mexicano, sus mejores
jugadores a nivel nacional e internacional, resultados de
olimpiadas anteriores y las necesidades actuales de esta
disciplina deportiva. Por su parte, el joven Julián Miranda
González, responsable del proyecto Escuela de Frontón del
ITESCA, habló de esta iniciativa que tiene como propósito,
respaldar la formación y desempeño profesional de los
egresados de esta institución en la sociedad.
También se pretende fortalecer entre los egresados, su
personalidad, basada en la responsabilidad y honestidad, con
espíritu innovador y en constante superación, capaz de
contribuir al desarrollo de su entorno laboral con una visión
humana y ecológica para el beneficio social. Para ello, se tienen
contempladas algunas metas como: formar un equipo
representativo de frontenis del ITESCA; desarrollar una agenda
de torneos organizados por la institución; e integrar al personal
de la institución en la práctica de este deporte.
En el aula magna se presentó el libro El conocimiento
milenario de los yoreme-mayo, de David Valenzuela
Maldonado. Este autor, profesor de biología y ciencias
naturales, ha realizado investigaciones sobre las plantas
medicinales del sur de Sonora, tema sobre el cual ha publicado
diversos estudios. El libro que nos presentó se publicó con el
auspicio del Programa de Desarrollo Cultural Municipal de
Sonora 2007-2008.
Al mismo tiempo se inauguró una exposición que
complementó el libro de David Valenzuela. Se trata de la
muestra de fotografía etnológica “El mundo yoreme-mayo”, de
Miguel Antonio Rosas Rodríguez. Esta exhibición se presentó
en el marco de Fotoseptiembre 2009. Miguel Antonio Rosas
Rodríguez es originario de Navojoa, Sonora, estudió diseño
gráfico, ha participado en diversos congresos nacionales e
internacionales de diseño y ha ganado premios por su trabajo,
como el primer lugar en el concurso para la creación del
logotipo para el centésimo aniversario del Municipio de
Navojoa.
En el marco del evento Fotoseptiembre 2009, se presentó la
exposición fotográfica de Giovanni Romeo, titulada High Key,
la cual se compuso de una muestra de obras de este joven
artista local, quien cursó estudios de diseño gráfico en el
Instituto Tecnológico de Sonora. Sus fotos han aparecido en
diversas publicaciones en los Estados de Texas, Sonora y
Arizona.
Asimismo, Giovanni ha participado en múltiples congresos y
seminarios internacionales de fotografía, ha impartido talleres
sobre iluminación y el uso de herramientas digitales en
fotografía y actualmente es director creativo de la firma de BR2
STUDIO, especializada en gestión y producción de proyectos
visuales en diferentes partes de México, Estados Unidos y
España. High Key estuvo abierta al público hasta el 17 de
septiembre.
Asimismo, ser parte de las actividades y programas
paraescolares de los alumnos del ITESCA; promover este gran
deporte en nuestra comunidad a través de la Escuela de
Frontón del ITESCA y finalmente, solicitar el apoyo y promoción
de dicha escuela.
El Sr. Julián Miranda Martínez agradeció a los directivos del
ITESCA, así como al personal académico y administrativo, todo
el apoyo brindado para el desarrollo de actividades en pro del
frontenis en esta ciudad.
Giovanni Romeo durante su exposición fotográfica High Key.
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CULTURA
NACE EL
CENTRO CULTURAL
ITESCA-CASA ROSALVA
En el pasado mes patrio el ITESCA, fiel a su misión de brindar una auténtica formación integral a todos sus estudiantes,
inauguró los trabajos del flamante Centro para la Cultura ITESCA-Casa Rosalva. Se trata de la cristalización de una alianza
entre nuestro instituto y la asociación Casa Rosalva A.C., que en el transcurso de su etapa inicial se consagró como un
destacado foro de desarrollo artístico en nuestra región. Tras culminar su primer ciclo, Casa Rosalva decidió de manera
generosa compartir el proyecto, para ello el ITESCA, institución preocupada por el crecimiento cultural de la comunidad, fue
considerado como el socio adecuado para dar paso a una siguiente etapa de desarrollo.
Asistentes a la exposición fotográfica “Impresiones, un
recorrido por las colecciones de la Fototeca Nacional”.
Fue entonces que ITESCA presentó un proyecto muy
completo que incluyó, entre otras cosas, la reconversión de
un espacio consagrado esencialmente a la exhibición de
artes plásticas en un centro para atender las necesidades
culturales y artísticas de nuestros estudiantes, docentes,
trabajadores y de todos los habitantes de la región que se
benefician con los servicios de nuestro instituto.
Para mayores informes acudir con:
Mtro. Héctor Islas Azaís,
Coordinador de Cultura y Humanidades
Edificio 5, teléfono 4 10 87 50 ext. 1515,
email: hislas@itesca.edu.mx
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CULTURA
Durante la inauguración del Centro para la Cultura y las Artes “Casa Rosalva”, se ofreció una muestra de danza por parte del Grupo “Andrágora”.
¿POR QUÉ CULTURA Y ARTE?
La visión cultural del ITESCA se nutre de diversos
documentos normativos, tanto internos como externos, y
se percibe en el trajín diario de nuestros directivos y
maestros. Somos un instituto tecnológico, que siempre ha
privilegiado la inseparabilidad del ámbito científico y
humanista. En efecto, para nuestro instituto la escisión
entre saberes y habilidades de la ciencia, y saberes y
valores de las humanidades representa una falsa
dicotomía. Ambas, ciencias y humanidades, son
dimensiones que se complementan necesariamente para
el florecimiento de personas armónicas, sensibles y
prácticas, a la vez, preocupadas por su entorno y capaces
de proponer soluciones.
Por otro lado, el arte es siempre acción creadora, un modo
de vida; al mismo tiempo, es el resultado de los logros
espirituales de los seres humanos y memoria de esos
frutos. Cuando creamos o apreciamos el arte nos
exploramos a nosotros mismos y también nos forjamos
una identidad propia, asumida en la intimidad y ajena a
modas pasajeras y a circunstancias contingentes. El arte
nos ayuda a definirnos, y con ella definimos también lo
que queremos ser.
En ITESCA descreemos de una idea de cultura y de arte
para las instituciones de educación superior que las
confine a ocupar una posición marginal, a ser asuntos
meramente opcionales. Sin la cultura y sin el arte no
sabemos bien quiénes somos ni qué queremos ser; no
tenemos percepción para valorar nuestras virtudes, ni
sagacidad para detectar nuestras trabas. Nuestra vida se
empobrece, es menos imaginativa y más proclive a los
conformismos.
Durante el evento se ofreció un recital musical a cargo
de Tirso de la Rosa y compañía.
¿CUÁLES SON SUS OBJETIVOS?
El Centro para la Cultura y las Artes Casa Rosalva tiene
como propósito desarrollar, diversificar y ofrecer a los
estudiantes, académicos y al público en general los
servicios culturales de ITESCA, para contribuir al logro de
su objetivo de formación integral y procurar una mejor
calidad de vida para las y los ciudadanos del sur de
Sonora. Su visión es la de constituirse en uno de los
principales impulsores de la cultura y las artes en el
estado, y en un espacio abierto de servicio para atender
las necesidades e iniciativas culturales y artísticas de la
comunidad.
Se trata de una entidad dinámica, propositiva y abierta,
que generará un trabajo continuo en que se vean
involucrados tanto los alumnos como los docentes de la
institución, así como la comunidad en general. Tratará de
evitar también que el espectro de actividades artísticas,
culturales y humanísticas se perciban como desligadas de
las asignaturas curriculares y reforzará así su carácter
imprescindible para la consecución de los objetivos
académicos delineados en el modelo educativo de
nuestra institución.
Entre sus valores destacan el de servicio, pues su razón de
ser es atender las necesidades culturales y artísticas de la
comunidad ITESCA y del público en general; la pluralidad,
porque es un espacio abierto a las más diversas
propuestas culturales y artísticas, y la calidad, pues es
compromiso de nuestra institución ofrecer eventos y
servicios de la mejor calidad posible.
¿QUÉ PUEDO ENCONTRAR EN ÉL?
En primer lugar se encontrará un equipo de trabajo
entusiasta y muy profesional, constituido por personas
sensibles y siempre atentas para escuchar las peticiones
de los estudiantes, maestros y demás integrantes de la
comunidad. Además, en el centro se disfrutarán y
aprovecharán exposiciones de artes visuales de autores
reconocidos a nivel nacional y mundial, visitas guiadas,
conferencias, charlas didácticas, cursos y talleres para la
comunidad, conciertos, presentaciones de libros, danza,
concursos, funciones de cine y otras actividades de corte
artístico y cultural. Próximamente el Centro para la Cultura
y las Artes contará con una gaceta informativa, y con un
espacio en el campus para difundir con detalle todas
nuestras actividades.
Te invitamos a que visites el Centro para la Cultura y las
Artes Casa Rosalva, que sientas como tuyo ese recinto
cultural, estés al tanto de sus actividades, participes en él
y lo disfrutes al máximo.
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INICIODESEMESTRE
AGOSTO-DICIEMBRE2009
Alejandra ochoa, claudia flores, denisse tapia,
adriana gastelum y carlos edeza
luis tiznado lizarraga, rosa daniela valdez,
lucia bravo mcgrew, cecilia elisa suarez perez
y ricardo rivera flores
karla marquez, ana rivera, ana g. mora
y hector saavedra
alumnos en clase de ingles, level 5
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alicia amezcua, oralia ramos, johana jauregui, amaury martinez y fabiola espinoza
salvador quinonez, jessica ruiz, cecilia villa,
ilse acuna, karla lugo y carlos osuna
alumnos en clase de electronica
yaniltza ortega, fernanda marquez,
dalia gonzalez, arimar aguilera
y sandra valenzuela
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posgrados.09
Nuestros programas de posgrados, buscan maximizar las capacidades y
habilidades de los profesionistas en los distintos ámbitos de las ciencias.
Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecatrónica
Maestría en Ciencias de la Ingeniería Industrial
Maestría en Ciencias de la Educación
Especialización en Docencia
MAYORES INFORMES
Mtro. Manuel Reyna Campas
Coordinador de Maestría
en Ingeniería
(644) 4108668
mreyna@itesca.edu.mx
Mtra. Maribel Alvarado Valdez
Coordinadora de la Maestría en
Ciencias de La Educación
y Especialización en Docencia
(644) 4108650 Ext. 1208
Email: malvarado@itesca.edu.mx
M.I. Francisco Javier Ochoa Estrella
Subdirector Académico
email: fochoa@itesca.edu.mx
www.itesca.edu.mx/posgrados.asp
Casa abierta al tiempo y las ideas
Maestría en Ciencias
de la Ingeniería Mecatrónica
El acelerado desarrollo mundial que vivimos
actualmente exige del individuo una superación
constante que le permita estar a la vanguardia de
todos los adelantos que en las distintas disciplinas
del conocimiento se tienen. Esta superación y
actualización, además de brindarles beneficios
personales, redunda en un mejoramiento de las
condiciones sociales y económicas del país.
Maestría en Ciencias
de la Ingeniería Industrial
El programa de Maestría en Ciencias de la
Ingeniería Industrial tiene un enfoque en
logística y ergodiseño orientado a la formación
de recurso humano capaz de utilizar las
herramientas de la ingeniería industrial para la
optimización de los recursos industriales y
comerciales, mediante el diseño e implantación
de mejoras dentro de los sistemas
organizacionales, productivos y sociales de la
región, el cual además cuente con la ventaja de
aplicar el enfoque ergonómico para mejorar el
medio ambiente laboral e impulsar el desarrollo
tecnológico de la región.
Maestría en Ciencias
de la Educación
El Programa de la Maestría en Ciencias de la
Educación es el resultado del estudio sobre
los requerimientos de los docentes de este
nuevo milenio, y que deben dar respuesta al
reto de mejorar la calidad y pertinencia de su
quehacer académico.
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