Enero - Marzo 2010 - Instituto Tecnológico Superior de Cajeme

PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE CAJEME WWW.ITESCA.EDU.MX AÑO 5, No. 16 ENERO - MARZO 2010
ISSN 1870-5278
ITESCA RECIBE CERTIFICACIÓN
ISO-9001-2008

DIRECTORIO
Mtro. Alonso Lujambio Irazábal
Secretario de Educación Pública
Dr. Rodolfo Tuirán Gutiérrez
Subsecretario de Educación Superior
Dr. Carlos A. García Ibarra
Director General de Educación
Superior Tecnológica
M.C. Erasmo Martínez Rodríguez
Director de Institutos Tecnológicos
Descentralizados
Mtro. Paulino Antonio Sánchez López
Director General
M.I. Francisco Javier Ochoa Estrella
Subdirector Académico
Mtro. Florentino Ruiz Cervantes
Subdirector de Planeación y Administración
Q.B. Miguel Medina Saldaña
Jefe de División de Investigación y Posgrado
Mtra. Ana Luisa Aguilar Mendívil
Jefa de División de Extensión y Vinculación
Lic. Obed Valenzuela Fraijo
Jefe de División de Administración y Finanzas
Mtro. Alejandro Faccinetto Ruíz
Jefe de División Técnica
Mtra. Lilia Beatriz Navarro Fragoso
Jefa de Unidad de Desarrollo Académico y Servicios Estudiantiles
Lic. Christopher Alberto Navarro Fregoso
Jefe de la Unidad de Estudios Profesionales
Mtro. Leobardo Rodríguez Contreras
Jefe de Unidad de Tecnologías de
Información y Comunicación
M.I. Marco Antonio Brambilla Ramírez
Jefe del Departamento de Planeación y Programación
Lic. Alberto Carlos Castro Franco
Jefe del Departamento de Personal
M.I. Guadalupe Vásquez Chávez
Jefa del Departamento de Calidad
M.I. Ana Mayra Luna Rodríguez
Jefa del Departamento de Sistemas de Información
Ing. Octavio Ibarra Zayas
Jefe del Departamento de Operación y Control Escolar
Mtra. Fabiola Morales Ortega
Jefa del Departamento de Administración
Lic. Luis Alfonso López Martínez
Jefe del Departamento de Infraestructura Física y Desarrollo
DIRECTORIO
GENERAL
DIRECTORIO
INSTITUCIONAL
Mtro. Oscar Ochoa Patrón
Secretario de Educación y Cultura
del Gobierno del Estado de Sonora
Lic. Vicente Pacheco Castañeda
Subsecretario de Educación Media Superior
y Superior de la SEC del Estado de Sonora
C.P. José Alberto Ruibal Santa Ana
Subsecretario de Planeación y Administración
de la SEC del Estado de Sonora
Profr. Fausto Lara Aguirre
Encargado de la Subsecretaría de Educación Básica
de la SEC en el Estado de Sonora
Mtro. José Manuel Romero Balderrama
Coordinador de Arquitectura
Mtro. Carlos Neira Sáenz
Coordinador de Ingeniería Ambiental
Mtro. Flavio Muñoz Beltrán
Coordinador de Ingeniería Electrónica
Mtra. Anabel Gutiérrez Espinoza
Coordinadora de Ingeniería
en Sistemas Computacionales
M.C. Gabriel Mendívil Salgueiro
Coordinador de Ingeniería Industrial
Ing. Pedro Alberto Pérez Olivas
Coordinador de Ingeniería Mecánica
Mtra. Manuela Ruiz Castro
Coordinadora de Licenciatura en Administración
Mtro. Juan Enrique Palomares Ruiz
Coordinador de Ciencias Básicas
Mtra. Linda Patricia Pritasil Reyna
Coordinadora de Idiomas
Mtra. María Lourdes Sánchez Cruz
Coordinadora de Desarollo Empresarial y Posgrado
Mtro. Jaime Martínez Ochoa
Coordinador de Vinculación
Mtra. Maribel Alvarado Valdez
Coordinadora de Maestría en Ciencias de la Educación
M.I. Norma Aideé Ríos Lugo
Coordinadora de Seguridad e Higiene
Mtro. Héctor Islas Azaís
Coordinador de Cultura y Humanidades
Lic. Pedro Félix Gocobachi
Coordinador Técnica de Asuntos Jurídicos
y de Dirección General
Lic. Haydeé Bastidas Soto
Coordinadora de Eventos y Servicios Especiales
Lic. Reyna Isabel Ramírez Corral
Coordinadora de Deportes
CONSEJO
DE PUBLICACIONES
Mtro. Paulino Antonio Sánchez López
Consejero Presidente
M.I. Francisco Javier Ochoa Estrella
Consejero Secretario
Mtro. Alejandro Faccinetto Ruíz
Consejero Técnico
Mtra. Lilia Beatriz Navarro Fragoso
Consejera de Docencia
Dr. Melchor Rodríguez Madrigal
Consejero de Investigación
COMITÉ
EDITORIAL
Mtro. Florentino Ruiz Cervantes
Presidente
M.N.I. Ma. Luisa Orozco Parra
Responsable de Edición
COMITÉ DE
PRODUCCIÓN
L.C.C. Sergio Monge Vásquez
Responsable de Información
Mtra. María Elsa Carbajal Millán
L.C.C. Maricela Nuñez Ortega
Corrección de Estilo y Ortografía
C. Fernando Forte Valenzuela
Fotografía
Lic. Iván de Jesús Pedroza García
Responsable de Diseño y Producción Digital
COLABORADORES
M.I. Guadalupe Vásquez Chávez
MAIE María de Lourdes Sánchez Cruz
L.C.C. Sergio Monge Vásquez
Flor Azucena Castañón Gutiérrez
Lourdes Fabiola Espinoza Parada
Alejandra Borbón Arredondo
Eloy Montiel Galindo
En nuestra portada:
Ing. Fernando Amado
Ruiz, M.I. Guadalupe
Vásquez Chávez, Mtro.
Paulino Antonio Sánchez
López (Director General),
M.I. Yoanna Tautimes
Delgado, Ing. Alondra
Alemán González,
recibiendo la certificación
ISO-9001-2008.
Editorial
Mensaje del Director General
Logros Académicos
Acontecimientos
CONTENIDO
02
02
03
05
Conoce lo que hago
Egresado de Éxito
Servicios Estudiantiles
Conoce tu Escuela
Notibreves
07
07
08
09
13
Carretera Internacional a Nogales Km. 2, Cd. Obregón, Sonora. Ejemplar digital.
Órgano de difusión institucional con periocidad trimestral.
Los artículos firmados son responsabilidad de los autores.
Temas de Interés
Reglamento(Artículos)
Cultura
Deportes
Libros, Cine y Viajes
16
19
20
21
21

EDITORIAL
MENSAJE
DIRECTOR GENERAL
En los últimos meses se ha estado viviendo en la región un
clima de inseguridad social, que ha generado un tema de
inevitable interés para los que vivimos preocupados por dar
a la familia un ambiente de tranquilidad, lo más alarmante de
esto es que los jóvenes cada día se ven más involucrados en
esta situación, lo que da pie para cuestionar qué es lo que
está pasando con ellos.
Pareciera que los jóvenes en su afán de conseguir cosas, se
involucran en un mundo de violencia, en el cual la
inseguridad está presente, aunque las estructuras de
gobierno tratan de garantizar la seguridad de sus
ciudadanos, ya que presentan un estado de derecho con toda
la infraestructura para lograrlo.
En la actualidad se observa que los jóvenes viven en un
mundo light, un mundo en el cual ven más por los intereses
individuales, que por el bien común, un mundo en donde
interesa más el hacer que el ser, esto lleva a esa pérdida de
valores, que los induce a querer conseguir las cosas
fácilmente.
La crisis de valores que los jóvenes enfrentan los lleva a no
saber qué es lo que quieren ser, tanto en su vida profesional,
como en su vida personal, para lo cual se debería incluir en la
formación de los estudiantes todos aquellos conocimientos,
habilidades y valores, que les ayuden a los alumnos a
desarrollar un plan de vida y carrera, con metas claras, para
lograr lo que realmente quieren.
Todo lo anterior cuestiona qué es lo que los jóvenes están
aprendiendo en las universidades, y lleva a tratar de hacer
una revisión de la función que cumple la escuela en la
formación de sus alumnos.
El ITESCA en su afán de contribuir a que sus estudiantes
adquieran los conocimientos, habilidades y valores que la
sociedad demanda, establece en sus programas elementos
que llevan a sus estudiantes no sólo a la adquisición de
conocimientos técnicos, sino todas aquellas habilidades y
valores que les puedan dar a los alumnos las herramientas
necesarias para enfrentar el mundo de inseguridad que se
presenta.
Comité Editorial
Tras las catástrofes naturales que se han presentado en los
últimos tiempos a nivel mundial, donde México no es la
excepción, es urgente que reflexionemos sobre lo que le
estamos haciendo a nuestro planeta tierra, ya que gracias a la
inconciencia de todos nos lo estamos acabando y cada vez
vemos más como la naturaleza nos está cobrando la factura
por no saber cuidar el medio ambiente y los recursos naturales
en general, uno de ellos e indispensable para la vida y para el
desarrollo de las comunidades es el agua, cuyo líquido cada
día está más escaso.
En el caso de Sonora, al ser una zona semidesértica y con
sequías recurrentes, el hecho se agrava y por ende, vemos
como la situación se ha vuelto crítica en las diversas regiones
de la entidad, sobre todo en la capital.
Ante este panorama, nuestras autoridades proponen una
solución a través de un plan hidráulico llamado Sonora Si, el
cual contempla agua para todos, pero ha sido objeto de
controversia en el sur del Estado, sobre todo en el Valle del
Yaqui, cuya economía gira en torno a la actividad agrícola.
Es de vital importancia para todos, que intereses políticos se
mantengan alejados de la discusión en las mesas técnicas del
citado proyecto, el cual debe verse como una alternativa de
solución a la crisis del agua en la entidad y no la causa de
divisionismo con nuestros hermanos de Hermosillo y mucho
menos, entre los mismos cajemenses.
Por todo esto que vivimos, es fundamental que todos y
principalmente las nuevas generaciones se concienticen de la
importancia de cuidar los recursos naturales, ya que estos NO
se fabrican.
MTRO. PAULINO ANTONIO SÁNCHEZ LÓPEZ
Director General
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LOGROS
ACADÉMICOS
AUDITORÍA EXTERNA ENERO 2010
Por: M.I. Guadalupe Vásquez Chávez
Jefa del Departamento de Calidad
Como parte de las actividades institucionales y en el
cumplimiento de la Implementación del Sistema de Gestión de
Calidad de ITESCA, durante los días 21 y 22 de enero pasado se
efectuó la auditoría externa de seguimiento y de transición a la
norma ISO 9001:2008.
Auditando al Departamento de Personal a cargo
del Lic. Alberto Carlos Castro Franco.
El objetivo fue verificar la implementación del Sistema de
Gestión de la Calidad en la Institución y comprobar que cumple
con:
Los requisitos establecidos con la norma NMX - CC - 9001 - IMNC
- 2008/ISO 9001:2008.
Las políticas establecidas en el Manual de Gestión de la Calidad.
Los procedimientos documentados del Sistema de Gestión de
Calidad.
Los registros que demuestren la conformidad con los requisitos
especificados y la operación efectiva del Sistema de Gestión de
Calidad.
El Departamento de Infraestructura Física y Desarrollo a cargo del
Lic. Luis Alfonso López Martínez, también fue auditado.
La auditoria se efectuó en las áreas donde se llevan a cabo las
actividades relacionadas con el Sistema de Calidad: Dirección
General, Subdirección Académica, Oficina de Servicios
Estudiantiles, Oficina de Tutorías, Departamento de
Infraestructura y Desarrollo, Departamento de Personal,
Departamento de Calidad, Operación y Control Escolar, Área de
Titulación, Compras, Centro de Información, Coordinación de
Idiomas y Departamento de Sistemas de Información.
RESULTADOS OBTENIDOS SEGÚN EL INFORME DEL ORGANISMO CERTIFICADOR
NO CONFORMIDADES:
Ninguna
OBSERVACIONES:
Tres
En las siguientes áreas:
Una del departamento de infraestructura física y desarrollo
Una del departamento de personal
Una a toda la organización
Conclusiones:
Con base a la evidencia objetiva recolectada y presentada por la
institución durante la auditoría de vigilancia, así como la
transición a la nueva versión de la Norma ISO 9001:2008
realizada, y de acuerdo con las políticas y procedimientos de IQS,
se considera que el Manual del Sistema de Gestión y su
implantación en la institución auditada, ES CONFORME con los
requisitos establecidos en el modelo para la Gestión de la
Calidad de la normativa ISO 9001 edición 2008 y NMX - CC - 9001
- IMNC - 2008.
OPORTUNIDADES DE MEJORA:
Una
Comparación con auditorías previas:
SGC Maduro
Grado de confianza de las auditorías internas:
Buena
Fortalezas:
Involucramiento del personal
Debilidades:
Las que indican las observaciones
Personal directivo, académico y administrativo, durante la reunión de
apertura para la auditoría externa.
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LOGROSACADÉMICOS
BENEFICIA EVALUACIÓN DE CACECA
Por: M.I. Guadalupe Vásquez Chávez
Jefa del Departamento de Calidad
Evaluadores del Consejo de Acreditación en la Enseñanza de la
Contaduría y Administración A.C. (CACECA), visitaron el Instituto
Tecnológico Superior de Cajeme para revisar el 40% de avance
en la atención de recomendaciones realizadas por el comité
evaluador de CACECA al programa de Licenciatura en
Administración.
Las recomendaciones revisadas durante los días 18 y 19 de
marzo, muestran el resultado del trabajo del comité evaluador
basado en la autoevaluación como documento informativo de la
institución. Dicho documento fue analizado en gabinete, y
posteriormente durante la visita de campo se efectuaron
entrevistas y revisión documental.
Los criterios a evaluar fueron:
Un representante de CACECA es atendido por personal de la
Licenciatura en Administración y del Departamento de Calidad.
1. Profesores
2. Estudiantes
3. Programa de Licenciatura
4. Formación Integral
5. Recursos Financieros
6. Recursos – Eficiencia
7. Extensión – Investigación
8. Información Adicional
Este proceso de revisión del 40% de las recomendaciones tiene
la finalidad de que se dé un proceso de seguimiento al
cumplimiento de los estándares y porcentajes establecidos por
el organismo acreditador; en dicho proceso participaron siete
docentes y un administrativo por parte de la institución, y dos
evaluadores del organismo acreditador.
Dentro de los principales beneficios con los que se cuenta al
acreditar una carrera es el reconocimiento público de la calidad
de los programas de Licenciatura, es decir, que constituye una
garantía pública de que el programa cumple con determinados
estándares de calidad.
A los alumnos les beneficia porque dentro de este proceso se
reconocen las fortalezas y debilidades de los programas, y esto
significa que es posible mejorar el desempeño académico.
Personal académico y administrativo de esta casa de estudios, posa
para la foto del recuerdo con representantes de CACECA.
Mtra. Manuela Ruiz Castro, coordinadora de Licenciatura en Administración, al momento de ser evaluada por CACECA.
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Integrantes del Colegio Académico de Administración, Mtro. Miguel Angel Hernández Rosales, Mtra. Karina Alejandra Hinojosa Taomori (Presidenta),
Mtra. María Luisa Orozco Parra, Mtra. Manuelita Ruiz Castro, Mtra. Carla Olimpya Zapuche Moreno, acompañados por Mtro. Paulino Antonio Sánchez López,
Director General de ITESCA y Ing. Omar Javier García López, Director de Educación de Cajeme.
El colegiado de Arquitectura integrado por Mtro. Juan Eduardo
Aguilar Ángeles, Mtro. Bruno García Llanes, Mtro. Rigoberto
Anguiano Aldama (Presidente), Mtro. José Manuel Romero
Balderrama, Mtro. Clemente Humberto Grijalva Angulo,
acompañados por Mtro. Paulino Antonio Sánchez López, Director
General de ITESCA, Ing. Omar Javier García López, Director de
Educación de Cajeme y Arq. Fernando Gabriel Lule Martinez
representante del Colegio de Arquitectos de Cd. Obregón.
TOMAN PROTESTA
COLEGIOS ACADÉMICOS
EN ITESCA
Al destacar que el Instituto Tecnológico Superior de Cajeme
(ITESCA) ofrece estudios de posgrado que van de la mano con la
investigación y la vinculación a favor de nuestra región, el Mtro.
Paulino Antonio Sánchez López, director general, tomó la
protesta de rigor a los integrantes de los nuevos Colegios
Académicos de Investigación y Posgrado.
Quedaron colegiados los programas de Arquitectura,
Administración e Ingeniería Mecatrónica, presididos por: Mtro.
Rigoberto Anguiano Aldama, Mtra. Karina Alejandra Hinojosa
Taomori y Dr. Alberto Ramírez Treviño, respectivamente, quienes
recibieron oficios-comisión, así como el resto de sus integrantes.
“Esto es la formalización de su encomienda para los
participantes en las actividades que realizan, con el objetivo de
revisar, formar, complementar o en su caso modificar, todo el
sustento académico del posgrado que tiene ITESCA actualmente
en el área de Mecatrónica, además de seguir adelante con los
trabajos para la conformación de nuevos posgrados que
próximamente se darán a conocer a la comunidad”, expresó el
directivo.
Colegio Académico de Ingeniería Mecatrónica conformado por Mtro.
Francisco Javier Ochoa Estrella, Mtro. Juan José Delfín Vázques, Dr.
Alberto Ramírez Treviño (Presidente), Mtro. Juan Enrique Palomares
Ruíz, Mtro. Fernando Orduña Cabrera, acompañados por Mtro.
Paulino Antonio Sánchez López, Director General de ITESCA y Ing.
Omar Javier García López, Director de Educación de Cajeme.
Dichos esfuerzos se traducirán en opciones académicas para los
profesionistas de nuestra región y del país, quienes al finalizar
sus estudios contarán con las habilidades y conocimientos que
demanda hoy el sector productivo nacional, por lo que tendrán
ventajas competitivas que les facilitarán el éxito en su vida
laboral.
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ACONTECIMIENTOS
GESTORES DE VINCULACIÓN
EN REUNIÓN REGIONAL
Con el fin de conocer la situación actual para elaborar líneas de
acción del plan de trabajo 2010, se realizó la Primera Reunión de
la Red de Gestores de Vinculación Región Noroeste, cuya sede
fue el Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA),
teniendo como invitado especial al Dr. Eduardo Calderón Cuevas,
asesor de Vinculación de la Subsecretaría de Educación Superior
de la Secretaría de Educación Pública, informó la Mtra. Ana Luisa
Aguilar Mendívil, jefa de la División de Extensión y Vinculación,
coordinadora en el noroeste de dicha Red.
En esta reunión también se trazó como meta que todas las
instituciones de la Red cuenten con un Consejo Institucional de
Vinculación para el mes de octubre del presente año, elaborar un
listado de prospectos de la región para cada modalidad del
Diplomado de Capacitación y Profesionalización como Gestor de
Vinculación, y que al menos el 80% de los miembros de la Red
suban a la web sus proyectos de vinculación a más tardar el 15 de
mayo de 2010, entre otros aspectos.
El Mtro. Florentino Ruiz Cervantes, subdirector de ITESCA, dio la
bienvenida a los participantes de Sinaloa, Chihuahua, Baja
California, Baja California Sur y Sonora, a nombre del director
general, Mtro. Paulino Antonio Sánchez López.
Explicó que entre los acuerdos tomados destaca el hecho de que
se enviará un reglamento de los Consejos Institucionales de
Vinculación para analizar su vigencia y adecuarlo a las
instituciones de la Red del Noroeste, además de un mapeo de las
instituciones de educación superior integradas a esta región y su
prediagnóstico.
Asimismo, se acordó nombrar a la Mtra. Martha Zazil Lizárraga
Grave, representante de la Universidad Politécnica de Sinaloa,
como secretaria de la Red Regional Noroeste.
Todas las instituciones de dicha Red se comprometieron a
trabajar en la planeación estratégica, definiendo la misión, visión,
objetivos y estrategias; de igual forma, se abrirá un foro de
comunicación para la Red Regional de Gestores de Vinculación.
Durante la Reunión Regional de Gestores de Vinculación se contó con
la presencia del Dr. Eduardo Calderón Cuevas (primero de izq. a der.).
TALLER DE FORMACIÓN DE AUDITOR LÍDER
Preparar a un grupo de personas de los diferentes
departamentos de su Organización para que programen,
planifiquen, coordinen y realicen auditorías al sistema
implementado y proporcione de esa manera un reporte de
resultados que redundará en la toma de las acciones necesarias
para la mejora continua del sistema.
CURSO DE ESTUDIO Y COMPRENSIÓN
DE LA LEY DE ALCOHOLES
Que los participantes comprendan las herramientas legales y
normativas que les permitan dimensionar la transcendencia y
responsabilidad de la operación y funcionamiento de
establecimiento de venta y consumo de bebidas alcohólicas.
INVERSIÓN: $500.00
CONTACTO
Lic. Mercedes Aida López Meléndrez
Promotora de Educación Continua
mlopez@itesca.edu.mx
Tel. 4108650, Ext. 1210
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Por : LCC Sergio Monge Vásquez
Administrar los recursos financieros recibidos a través de
subsidios federales y estatales, así como recursos propios,
emitiendo para ello informes periódicos al cuerpo directivo de la
institución, son parte de las responsabilidades que tiene bajo su
mando la Mtra. Fabiola Morales Ortega.
Por último, dijo que “el Departamento de Contabilidad y
Finanzas es parte del área administrativa y por ende, una área de
apoyo para el logro de los objetivos institucionales”.
La jefa del Departamento de Contabilidad y Finanzas en el
Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA), asegura que
lo anterior ayuda en gran medida a la oportuna toma de
decisiones, tanto internamente como a las diferentes
dependencias gubernamentales que lo solicitan.
Con gran experiencia en el terreno de contabilidad y finanzas, la
funcionaria recuerda que ingresó a esta casa de estudios en
febrero del año 2003, ocupando en ese tiempo el puesto de jefa
de Oficina de Ingresos y Egresos.
Comenta que ITESCA busca, en coordinación con la Contraloría
del Estado, “lograr una importante mejora en el acceso a la
transparencia, portal disponible a los usuarios públicos”.
La relación de ella con el personal académico y administrativo es
muy cercana, especialmente con las unidades responsables de la
aplicación de los recursos, trabajando como un solo equipo en
coordinación con estas dos áreas del instituto.
Mtra. Fabiola Morales Ortega.
ING. DITHER JESÚS ROSAS PEINADO
EGRESADO DE ÉXITO
Por: LCC Sergio Monge Vásquez.
“El ser un profesionista representa la oportunidad de ganar
dinero, trabajando en lo que nos gusta hacer; entre mayor
conocimiento tengamos, más querremos que se nos valore, así
que nunca estaremos conformes con lo que hacemos o con lo
que ganamos”, afirma el joven Dither Jesús Rosas Peinado.
Egresado de Ingeniería en Sistemas Computacionales,
especialidad Bases de Datos del Instituto Tecnológico Superior
de Cajeme (ITESCA), y titulado en el año 2006 bajo la modalidad
de Promedio (9.3), después de haber realizado su Residencia
Profesional en el Departamento de Investigación de esta casa de
estudios. El profesionista labora en la empresa local Imágenes
Digitales S.A. de C.V., como Programador Jr. y responsable del
Departamento de Soporte Técnico.
Respecto a la aplicación práctica de los conocimientos
adquiridos en ITESCA, Dither Jesús destaca, “Por supuesto, es
esencial para el desarrollo de mi trabajo día a día, pero no hay
que conformarse con ello, claro que representan las bases, sin
embargo, hay que seguir preparándose, podría decir que el
conocimiento más valioso que adquirí en mi carrera es el
auto-aprendizaje; las bases adquiridas en el Instituto representan
una fuerte guía, pero hay que saber explotarla y sacarle el mayor
provecho”.
Recomienda a los egresados que aún no se titulan, que no lo
pospongan por desidia, que no dejen de reconocer que hicieron
un gran esfuerzo y que al final salieron avantes. Hay que recordar
que para aquellos que no cuentan con experiencia laboral, el
titularse representa una carta de presentación muy importante,
sobre todo en estos tiempos en los que hay que demostrar que
se sabe, finalizó.
Atribuye que le fue fácil colocarse en el ámbito laboral,
básicamente por dos factores: “el primero se debió a que en mi
entrevista se me aplicó un examen de conocimientos sobre
diversas áreas de la carrera, los cuales había adquirido a lo largo
de la misma; el segundo factor, creo que pudo deberse a que en
la empresa ya trabajan egresados de ITESCA, los cuales realizan
muy buenas actividades de desarrollo y solución a problemas”.
En el terreno laboral, el profesionista asegura que ha ocupado
diversas responsabilidades como: analizar y desarrollar
aplicaciones que se ajusten a las necesidades de los usuarios de
la empresa, así como el soporte a sistemas que han sido
implementados y que han llegado a fallar; instalación y
administración de servidores de producción, y también brinda
capacitación en los sistemas desarrollados y/o software que el
usuario final requiera.
Ing. Dither Jesús Rosas Peinado
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PROGRAMA DE
SERVICIO SOCIAL
SERVICIOS
ESTUDIANTILES
Preguntas Frecuentes
¿En qué consiste
el Servicio Social?
El Servicio Social es un instrumento que estimula la
participación activa de los estudiantes de Educación Superior
en la solución de problemas específicos de la sociedad, permite
la consolidación de una conciencia social y la operación de
programas en beneficio de la comunidad. Se trata de una
actividad formativa y de servicio, requisito académico
indispensable para la titulación.
¿Qué necesito para poder
realizar el Servicio Social?
• Ser un alumno inscrito.
• Tener cursado mínimo el 50% de los créditos de tu carrera.
• Asistir a la Plática de Inducción al Servicio Social que se ofrece
cada semestre.
¿Cuál es la duración
del Servicio Social?
El Servicio Social se debe realizar en un período mínimo de 6
meses y máximo de dos años, cubriendo como mínimo 500
horas efectivas de servicio.
¿En dónde puedo realizar
mi Servicio Social?
En instituciones públicas, programas de índole comunitario o
programas sociales.
¿Cómo inscribirme
al Servicio Social?
• Tener cursado el 50% como mínimo de los créditos de tu
carrera.
• Identificar la empresa o el programa en donde se realizará el
Servicio Social.
• Llenar tu solicitud de prestación, la cual se encuentra en la
página de ITESCA
http://www.itesca.edu.mx/estudiantes_serviciosocial4.asp
y entregarlo al área responsable.
¿Cómo se acredita
el Servicio Social?
Contar con la documentación completa en el expediente que
consiste en:
• Solicitud de Servicio Social.
• Reportes Bimestrales que acumulen 500 horas.
• Carta de liberación por parte de la empresa con membrete,
firmada y sellada.
¿Me puedo titular sin cumplir
todas las horas de Servicio
Social?
No, uno de los requisitos oficiales para la entrega de títulos
profesionales es precisamente, acreditar debidamente el
Servicio Social.
Ya inicié y/o terminé mi Servicio Social pero no llevé a cabo los
trámites correspondientes,
¿Cómo puedo regularizar mi
situación y liberar el Servicio
Social?
Todo Servicio Social "iniciado" y/o "terminado", sin haber
realizado los trámites institucionales, es nulo. Acude al área
responsable para recibir orientación.
¿Qué son las Pláticas de
Inducción al Servicio Social?
Es una sesión informativa respecto a los fundamentos de la
prestación de la labor social de los estudiantes, los lineamientos,
la documentación a utilizarse, así como la importancia y
relevancia que tiene el Servicio Social en tu formación social y el
desarrollo de tu comunidad.
Hace más de un año que terminé mi carrera y no he realizado o
liberado el Servicio Social
¿Qué puedo hacer?
Regularizar tu situación a la brevedad, acude al área responsable
de Servicio Social.
Para mayores informes acudir con:
Lic. María Fernanda Chong Toledo
Responsable del Servicio Social
Edificio 3, Planta alta.
(644) 410-86-50 ext. 1304
fchong@itesca.edu.mx
www.itesca.edu.mx 08

CONOCETUESCUELA
1 EDIFICIO
OFICINAS ADMINISTRATIVAS
En la planta alta del Edificio 1 se ubican las Oficinas
Administrativas, en las cuales atienden directivos y
empleados que tienen bajo su responsabilidad la conducción
exitosa de nuestro Instituto, haciendo cumplir todos los
lineamientos y leyes que nos rigen como parte del sector
educativo, así como nuestra misión y visión institucional.
Mtro. Paulino Antonio Sánchez López
Director General
FUNCIÓNES: De una manera muy responsable llevar a cabo una labor coordinada con
todas las áreas de trabajo del Instituto, donde el aspecto académico cobra especial
relevancia, asimismo, acordar con los titulares de las unidades administrativas y con los
servidores públicos los asuntos de la competencia de estos, definir las políticas de
instrumentación de los sistemas de control, presentar a la Junta Directiva el informe del
desempeño de las actividades del Instituto, tanto de planeación, organización, desarrollo y
control, y mantener una estrecha relación y trabajo colaborativo con los representantes del
sector productivo de la región, entre otras actividades de gran importancia que coadyuvan
a que la institución se mantenga en el camino correcto y cumpla con su visión de ser la
mejor del sur de Sonora.
M.I. Fco. Javier Ochoa Estrella
Sub Dirección Académica
FUNCIONES: Planificar y aplicar las estrategias, proyectos y programas necesarios para
fortalecer y desarrollar las funciones sustantivas de Docencia, Investigación y Extensión de
la institución, particularmente a través del seguimiento del modelo educativo.
Mtro. Florentino Ruiz Cervantes
Subdirección de Planeación y Administración
FUNCIONES: Formular, proponer e implementar los proyectos y programas institucionales
de acuerdo a la normatividad vigente. Planear, coordinar y controlar la elaboración,
actualización e implementación de los planes y proyectos institucionales conforme a los
lineamientos y políticas oficiales. Coordinar la implantación y mantenimiento del sistema
de gestión de calidad según la norma ISO9001/2000. Entre otras actividades inherentes y
que son responsabilidad de la subdirección.
Q.B. Miguel Medina Saldaña
Jefe de División de Investigación y Posgrado
FUNCIONES: Organizar, coordinar y evaluar la programación de anteproyectos, la
aplicación de su presupuesto, así como la gestión de recursos en base a la normatividad y
reglamentos a que deban sujetarse las actividades de investigación y posgrado,
atendiendo las prioridades establecidas por la institución a través de procesos certificados
en el Sistema de Gestión de Calidad.
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CONOCETUESCUELA
Lic. Obed Valenzuela Fraijo
Jefe de la División de Administración y Finanzas
FUNCIONES: Planear, organizar y coordinar la administración de recursos
humanos, financieros, materiales, así como la prestación de servicios
correspondientes, de acuerdo a las políticas y procedimientos establecidos.
Lic. Christopher Alberto Navarro Fregoso
Jefe de Unidad de Estudios Profesionales
FUNCIONES: Coordinar a los jefes de carrera, integrar los programas de
capacitación disciplinaria de acuerdo con los requerimientos de las
coordinaciones, vigilar el cumplimiento de las observaciones que los
organismos acreditadores como CACEI, CACECA y COMAEA realizan a la
institución para la acreditación de las carreras, participar en la elaboración del
proyecto de estructura académica semestral, entre otras actividades que
tienen que ver con las cuestiones administrativas del área académica.
Lic. Luis Alfonso López Martínez
Jefe de Departamento de Infraestructura
Física y Desarrollo
FUNCIONES: Dar al plantel una fisonomía que esté a la altura de los mejores
centros universitarios de México a través de la seguridad, limpieza y
construcción.
Mtra. Fabiola Morales Ortega.
Jefa del Departamento de Administración
FUNCIONES: Administrar los recursos financieros recibidos a través de
subsidios estatales, federales y recursos propios, emitiendo informes
periódicos al cuerpo directivo de la Institución para la oportuna toma de
decisiones, así como a las diferentes dependencias gubernamentales que lo
solicitan.
Lic. Alberto Carlos Castro Franco
Jefe del Departamento de Personal
FUNCIONES: Administrar el recurso humano de ITESCA y proporcionarle al
mismo los servicios generales y específicos que éste requiere para su buen
desarrollo dentro de la Institución. Primordialmente se encarga de la selección
y contratación del personal en sus distintas modalidades, la promoción a la
capacitación, el control de asistencia, la administración de la nómina y demás
funciones y actividades que se derivan de estas responsabilidades.
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Dr. Ernesto Alonso Carlos Martínez
Coordinador del Centro de Investigación y Docencia
FUNCIONES: Desarrollar líneas de investigación que contribuyan de manera significativa
en elevar la calidad educativa mediante el análisis y la comprensión de los procesos de
enseñanza-aprendizaje, así como de los actores y contextos en los que se dan.
Asimismo, formar cuadros académicos de alto nivel y difundir los hallazgos de investigación
a través de ponencias y publicaciones en revistas arbitradas e indizadas de prestigio
internacional.
M. I. Norma Aideé Ríos Lugo
Coordinadora de Seguridad e Higiene
FUNCIONES: Salvaguardar la vida, preservar la salud y la integridad física de los
trabajadores minimizando los riesgos, por medio del dictado de normas encaminadas a
que se les proporcionen sus derechos y obligaciones.
Lic. María Consuelo Domínguez Haros
Coordinadora Técnica del Departamento de Personal
FUNCIONES: Alimentar el sistema de gestión de los recursos humanos, así como de la
generación de reportes del mismo, organizar cursos de capacitación al personal
administrativo, llevar control absoluto del registro de asistencia del personal en general
(docente y administrativo), proveer al personal del servicio médico ISSSTESON, generar el
nombramiento de personal administrativo y docente, y efectuar la entrega del mismo.
Lic. Pedro Félix Gocobachi
Coordinación Técnica de Asuntos Jurídicos
FUNCIONES: Revisar convenios, contratos, leyes y reglamentos del instituto, del poder
ejecutivo, y otras leyes que como organismo descentralizado el ITESCA está sujeto a ellos,
decretos del instituto, la capacidad legal de los poderes del director general, trámites ante
notarías, proteger legalmente el patrimonio de la institución de multas, ingresos y egresos
que estén dentro o fuera de la normatividad legal, así como juicios en contra del instituto,
ya sea de tipo laboral, penal, civil, fiscal o administrativo y en general, todos los actos u
omisiones que pudiesen generar algún hecho delictivo y que afecte directamente a la
institución.
Lic. Rossana Haydeé Bastidas Soto
Coordinación de Eventos y Servicios Especiales
FUNCIONES: Planear, dirigir y controlar los programas relativos a la logística de las
actividades Institucionales, así como supervisar y coordinar las acciones de difusión y
promoción de la imagen del ITESCA a través de los distintos medios de comunicación, que
permitan garantizar cobertura y presencia institucional donde así se requiera.
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ITESCA
ORGANIGRAMA EDIFICIO 1
CONOCETUESCUELA
Mtro. Paulino Antonio Sánchez López
Director General
M.I. Fco. Javier Ochoa Estrella
Sub Dirección Académica
Mtro. Florentino Ruiz Cervantes
Subdirección de Planeación y Administración
Q.B. Miguel Medina Saldaña
Jefe de División de Investigación y Posgrado
Lic. Obed Valenzuela Fraijo
Jefe de la División de Administración y Finanzas
Lic. Christopher Alberto Navarro Fregoso
Jefe de Unidad de Estudios Profesionales
Lic. Luis Alfonso López Martínez
Jefe de Departamento de Infraestructura
Física y Desarrollo
Mtra. Fabiola Morales Ortega.
Jefa del Departamento de Administración
Lic. Alberto Carlos Castro Franco
Jefe del Departamento de Personal
Dr. Ernesto Alonso Carlos Martínez
Coordinador del Centro de Investigación y Docencia
Lic. María Consuelo Domínguez Haros
Coordinadora Técnica del Departamento de Personal
M.I. Norma Aideé Ríos Lugo
Coordinadora de Seguridad e Higiene
Lic. Pedro Félix Gocobachi
Coordinación Técnica de Asuntos Jurídicos
Lic. Rossana Haydeé Bastidas Soto
Coordinación de Eventos y Servicios Especiales
1 Nivel - Dirección
2 Nivel - Sub-Dirección
3 Nivel - Jefe de División
4 Nivel - Jefe de Unidad
5 Nivel - Jefe de Departamento
6 Nivel - Coordinación
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NOTI
BREVES
INAUGURAN LABORATORIO
DE MEMS Y NEMS
“La digitalización en educación básica” es el proyecto meta que
el Gobierno del Estado tiene para aplicar en las escuelas,
utilizada en los procesos y programas educativos de forma
integral, destacó el Secretario de Educación y Cultura (SEC),
Prof. Oscar Ochoa Patrón, al inaugurar el laboratorio de diseño
en Sistemas Microelectromecánicos (MEMS) y
Nanoelectromecánicos (NEMS) del Instituto Tecnológico
Superior de Cajeme (ITESCA) para fortalecer la investigación, el
diseño, la práctica y la aplicación de proyectos y software.
Ante el director general de esta casa de estudios, Mtro. Paulino
Antonio Sánchez López, del director de la empresa Rubio
Pharma y Asociados, S.A. de C.V., José Luis Rubio Pino y otras
autoridades, añadió que el uso de las tecnologías aplicadas a la
educación desde preescolar, primaria, secundaria hasta el nivel
superior, son una herramienta útil y de apoyo que se genera en
Sonora y permite el avance académico.
Por su parte, el director general de ITESCA, Mtro. Paulino
Antonio Sánchez López, destacó que la aplicación de la nanotecnología
tiene potencial para cambiarlo todo, los países de
primer mundo generan la investigación para hacer realidad
nuevos proyectos aplicados para el bien de las personas y de la
infraestructura.
Asimismo, el titular de la SEC presidió la reunión del Consejo
Directivo de ITESCA, donde reafirmó el compromiso del Estado
por generar proyectos que dejen impacto positivo en los
estudiantes, en la comunidad y los exhortó a asumir una nueva
actitud, a generar proyectos integrales, apegados a la legalidad
y transparencia, con el objetivo de servicio común.
Representantes de diversos planteles escolares escucharon la
propuesta para formar un corredor académico.
SE PRETENDE FORMAR
UN CORREDOR ACADÉMICO
La formación de un corredor académico que involucre los niveles
educativos: básico, medio básico, medio superior y superior, en
el que se atienda la problemática que presentan estudiantes en
áreas como ciencias básicas, lectura y redacción fue planteado
por el Mtro. Paulino Antonio Sánchez López, ante directivos de
diversos planteles escolares.
Durante la realización de un foro en el que se establecieron
acuerdos y estrategias, así como programas y acciones para
mejorar dicha formación, el director general del Instituto
Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA), explicó que este
proyecto ha sido planteado con anterioridad al Secretario de
Educación y Cultura (SEC), Prof. Oscar Ochoa Patrón, quien ha
estado pendiente de los resultados obtenidos y se muestra
sumamente interesado en el seguimiento de éste.
En la reunión de trabajo realizada en esta casa de estudios el día
13 de enero, el directivo reconoció que las ciencias básicas
deben aportar no sólo el fundamento científico que junto con la
enseñanza de métodos de investigación, propicien la
independencia intelectual del estudiante (dotándolo de una
capacidad analítica, crítica y reflexiva), sino también propiciar las
experiencias para la aplicación de los conocimientos en la
atención de proyectos multidisciplinarios en los contextos
pertinentes.
El secretario de Educación y Cultura, Prof. Oscar Ochoa Patrón,
inauguró el Laboratorio de MEMS y NEMS en esta casa de estudios.
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NOTIBREVES
CONTEMPLA ITESCA DOCTORADO
EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Por invitación de la Dirección General de Educación Superior
(DGEST), El Mtro. Paulino Antonio Sánchez López, director
general del Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA) y
el Dr. Ernesto Alonso Carlos, responsable del Proyecto de
Apertura del Doctorado en Ciencias de la Educación,
participaron en una reunión con representantes de 19 Institutos
Tecnológicos Federales y Descentralizados que conforman el
Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica (SNEST).
Sánchez López propuso la creación en el SNEST, de un Programa
Interinstitucional de Doctorado en Ciencias de la Educación, con
el propósito de formar cuadros académicos de alto nivel y gran
impacto social.
Dada la pertinencia e importancia de esta propuesta, se acordó
que ITESCA, CIIDET y el Tecnológico de Veracruz, por la calidad de
los recursos humanos y de infraestructura con que cuentan, se
hicieran cargo ante la DGEST, de realizar la solicitud formal para
aperturar el Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación.
Un programa interinstitucional de doctorado en Ciencias de la
Educación, propuso el Mtro. Paulino Antonio Sánchez López.
INTERCAMBIO ESTUDIANTIL
ENTRE ITESCA Y UABC
Para ampliar más sus conocimientos, el joven Ángel Héctor
Vázquez Gordillo, proveniente de la Facultad de Ciencias
Químicas e Ingenierías de la Universidad Autónoma de Baja
California (UABC), fue recibido en el Instituto Tecnológico
Superior de Cajeme (ITESCA), tras el acuerdo específico de
intercambio estudiantil que tienen ambas instituciones
educativas, indicó el Mtro. Paulino Antonio Sánchez López.
Ángel Héctor Vázquez Gordillo.
El director general de esta casa de estudios, agregó que el
estudiante cursará en el presente semestre materias como:
Investigación de Operaciones, Interfaces, Optativa II y
Fundamentos de Desarrollo de Sistemas, de la especialidad
Redes de Computadoras y Sistemas Distribuidos, de la carrera
Ingeniería en Sistemas Computacionales.
CAPACITAN A DOCENTES
SOBRE VIOLENCIA ESCOLAR
El pasado 20 de enero el personal docente y promotores de
derechos humanos del Instituto Tecnológico Superior de Cajeme
(ITESCA), recibieron un curso sobre violencia escolar
denominado “Tratémonos bien”, impartido por el Lic. Sergio
Gocobachi Partida, responsable de Capacitación de la Comisión
Estatal de los Derechos Humanos (CEDH).
El curso tuvo como objetivo proporcionar las herramientas
básicas a los promotores de derechos humanos y docentes de
esta casa de estudios sobre el tema de la violencia escolar, y fue
promovido por la Unidad de Extensión y Gestión Tecnológica, a
través del Programa de Desarrollo Comunitario.
Lic. Sergio Gocobachi Partida, representante de la CEDH.
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NOTIBREVES
ENTREGAN GAFETES
A INSPECTORES UNIVERSITARIOS
Simbólicamente 115 jóvenes estudiantes de distintas carreras
recibieron del director general del Instituto Tecnológico Superior
de Cajeme (ITESCA), Mtro. Paulino Antonio Sánchez López, sus
gafetes que los acredita como Inspectores Universitarios de
Sonora, cuyo programa ha emprendido la Secretaría de la
Contraloría del Estado.
Acompañado del Subdirector Académico, M.I. Francisco Javier
Ochoa Estrella, el director general explicó que el objetivo de este
programa es combatir los actos de corrupción y de prepotencia
que cometen servidores públicos, además de vigilar el correcto
uso de los diferentes recursos del gobierno estatal.
Un alumno de esta institución recibe su correspondiente gafete que lo
acredita como inspector universitario.
El estudiante Gerardo Cuevas Ibarra, coordinador de los
Inspectores Universitarios de Sonora, mencionó que tienen
ahora la oportunidad de participar y brindar un granito de arena
para el mejoramiento de nuestro gobierno y por ende, de
nuestra sociedad, al tiempo que anunció que la primera
encomienda que tienen es vigilar el uso debido de los vehículos
oficiales.
Autoridades municipales de Bácum y de este instituto,
al firmar un convenio de colaboración.
Con el ciclo de cine “Por las mujeres”, se conmemoró
el Día Internacional de la Mujer en ITESCA.
RECONOCEN LABOR DE LA MUJER
Para conmemorar el Día Internacional de la Mujer, el Instituto
Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA) llevó a cabo el primer
ciclo de cine titulado “Por las Mujeres”, desarrollado del 8 al 11 de
marzo en el Aula Magna de esta casa de estudios, informó el
Mtro. Paulino Antonio Sánchez López, director general de
ITESCA.
Esto es parte de la labor que realiza la División de Extensión y
Gestión Tecnológica, a través de la Coordinación de Cultura y
Humanidades, para la formación integral de los estudiantes
mediante eventos que permiten desarrollar su capacidad crítica.
Se exhibió material videográfico de distintos géneros, que con el
trabajo de grandes actrices y a través de historias impactantes se
mostró el invaluable papel que desempeñan las mujeres en la
vida social, económica, política, artística y académica de la
sociedad contemporánea.
APOYA ITESCA PROYECTO BÁCUM 2.0
Autoridades del Instituto Tecnológico Superior de Cajeme
(ITESCA) y del Municipio de Bácum, suscribieron un convenio de
colaboración que les permitirá organizar de manera conjunta
programas orientados a la formación de recursos humanos de
alto nivel, así como realizar proyectos de investigación científica
y desarrollo tecnológico.
Lo anterior estuvo a cargo de la presidenta Municipal de Bácum,
Rosalía Benítez Audeves y del Director General de ITESCA, Mtro.
Paulino Antonio Sánchez López, quien refirió que el convenio
permitirá optimizar recursos y la tecnología al personal del
Ayuntamiento de Bácum, además del desarrollo profesional de
alumnos que participen en el programa denominado “Bácum
2.0”, para lo cual, el Instituto ofrece todo su apoyo.
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TEMAS
DE INTERÉS
APRENDE A ESCUCHAR
Por: Flor Azucena Castañón Gutiérrez
Estudiante de 8vo. semestre de LAET
Con esta acción podemos hacerle el día al mejor amigo, al
hermano y hasta al compañero.
A todos nos ha pasado que nos levantamos un día con el pie
izquierdo , no suena el despertador, así que no desayunas y
sales todo estresado tratando de alcanzar el camión de las
siete y resulta que cuando estás por alcanzarlo se va, se te
pasa; por lo tanto llegas tarde a tu clase y para acabarla tu
profesor(a) te regaña por que se te pasó poner tu celular en
vibrador y a tu mamá se le ocurrió llamarte para decirte que se
te olvidaron unas hojas en la mesa y ¿qué crees?, resulta que
esas hojas eran la tarea que tenías que entregar a la siguiente
hora.
Esas situaciones causan que tu día no se vea tan brillante como
realmente lo es, y sin contar las situaciones familiares que
contribuyen con esto.
Pero como todos pasamos por esos días nublados, podemos
ayudar a los demás a aligerárselos, ya que muchas veces
servimos de apoyo cuando menos lo esperamos, ¿Cómo?, solo
basta con un ¿Cómo estás? o ¿Cómo te sientes?, para que la
persona en cuestión se desahogue y sobre todo si es
extrovertida.
Aprender a escuchar es un arte, porque todos podemos y
sabemos oír, pero el escuchar se aprende y se practica. A veces
no es necesario brindar una opinión, simplemente escuchar y
esperar que la otra persona termine de hablar.
Dar un consejo tampoco es fácil, porque primero necesitamos
tomar el lugar de la otra persona y ser sinceros. Ponernos en su
lugar para entender realmente como se siente y sincerarnos
con lo que pensamos y no lo que la otra persona espera
escuchar.
Después de que hagas esto harás sentir más ligera a esa
persona, pero no solo eso, sino que también tú te sentirás bien
por ayudarla y aportar tu granito de arena.
A veces “parar oreja” no es tan malo, así que hazle el día a una
persona, ¡ESCÚCHALA!.
UNIVERSIDADES EMPRENDEDORAS:
EL RETO DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR EN SONORA
Por: MAIE María de Lourdes Sánchez Cruz
Coordinadora de Desarrollo Empresarial y Posgrado
La UNESCO (1998) definió los cuatro pilares de la educación:
aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos
y el aprender a ser; éstos se complementan con otros como el
aprender a emprender (Malagón Plata, 1999; UNESCO, 1998)
como una forma de responder a los diferentes escenarios que
plantean las sociedades posmodernas como son, el paso de
las ámbitos locales hacia los ambientes globalizados, el de las
sociedades posindustriales hacia las sociedades del
conocimiento y por supuesto, el uso de las tecnologías de
información que están emergiendo día a día en todos los
campos del conocimiento y actividades.
Estas condiciones cambiantes presentan retos para la
educación en todos los países, por lo que México y Sonora no
se sustraen a éstos y se enfrentan a la necesidad de realizar
algunos cambios en los procesos educativos, que inician
desde su concepción en políticas generales y de educación,
pero lo más importante, en la concreción de éstas en
actividades tendientes a la formación integral de todos
aquellos que se vean impactados por la educación y
principalmente la educación pública, a la cual tiene acceso la
mayoría de los mexicanos.
Entre estas acciones de formación integral se encuentra el
desarrollo de habilidades emprendedoras, que se inserta en la
currícula de la Educación Media Superior y Superior a partir de
2004, sin embargo, los objetivos tendientes a lograr un
desarrollo local no pueden ser logrados si no existe una
cultura emprendedora que impacte positivamente en todos
los ámbitos de las Instituciones de Educación Superior a
través de un trabajo conjunto, sistemático y estructurado de
los académicos, investigadores, administrativos y directivos,
además de una vinculación real con los sectores productivos
públicos, privados y sociales.
Por lo anterior, se propone convertir a las Instituciones de
Educación Superior (IES) en Universidades Emprendedoras,
con un enfoque sistémico que contemple: una base
diversificada de financiación, un núcleo directivo reforzado,
una periferia de desarrollo mejorada, un corazón académico
estimulado y una cultura emprendedora integrada, a efecto
de convertir a las IES en promotoras de desarrollo local
trabajando conjuntamente con los empresarios y el gobierno,
que coadyuve al cumplimiento de sus misiones
institucionales, fortalezca la formación integral de sus
alumnos, potencie los esfuerzos académicos y de
investigación, así como la generación de recursos propios a
través de resolver problemas reales de los sectores
productivos, y la difusión de sus resultados en revistas, foros y
congresos.
El impacto de esta propuesta estaría en la generación de
proyectos emprendedores, elaborados a través de potenciar
las habilidades del emprendimiento como competencia
transversal, que puedan ser desarrollados en las incubadoras
de negocios, parques industriales y que generen
conocimiento, incrementando el capital intelectual y humano
de las instituciones formadoras y de las empresas regionales
con un impacto sustentable en los ámbitos estatal, nacional e
internacional. Este es el reto que se les presenta a las
Universidades en Sonora, en relación al proceso de
emprendimiento.
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TEMASDEINTERÉS
LA CULTURA EN
CONTRA DEL ABORTO
Por: Alejandra Borbón Arredondo
Estudiante de 2do. semestre de LANI
Abortar o no abortar, ahí está el dilema, todo depende de cual
sea la dignidad que le des al ser humano. Si el hombre no deja de
ser una pasión inútil hecho para la nada, sin más trascendencia
que la vida material, cuando se esfuma el último suspiro, se
esfuma toda su humanidad. Muerto, es la cosa que antes vivía; se
engañó con una conciencia que le hizo creer tener más valor que
los cincuenta pesos que pueden valer sus elementos químicos
de los cuales está compuesto.
¿YO, GENERACIÓN NET?
Por: Lourdes Fabiola Espinoza Parada
Estudiante de 2do. semestre de LANI
Según estudios realizados por sociólogos, se determinó que
jóvenes nacidos entre 1982 y 2002 son considerados LA
GENERACIÓN NET. Pero pertenecer a una generación no
implica sólo nacer entre fecha y fecha, va más allá de lo que
solemos observar. Los jóvenes actuales somos personas
adictas y/o dependientes al internet y a las tecnologías, por lo
tanto, expuestos constantemente a cambios producto de la
globalización. Por una parte, vivir en esta época resulta
interesante, ya que experimentamos cosas nuevas,
instrumentos que nos facilitan nuestras funciones, es decir,
hacen nuestra vida más cómoda. Pero por otro lado, los
jóvenes nos enfrentamos a nuevos retos y dificultades.
Sí, retos y dificultades que juegan un papel determinante en
nosotros como sociedad, una de ellas y muy visible son las
competencias, actualmente gran parte de los jóvenes
estudian, realizan maestrías, doctorados, y/o dobles carreras,
ahora no basta con estudiar sólo una carrera profesional, por
lo cual las personas mucho más preparadas son las que
alcanzan a sobresalir, esto resulta muy preocupante para
nosotros los jóvenes, ya que tener una licenciatura o una
ingeniería no nos garantiza el éxito, por lo tanto hay que ser
pacientes y perseverar, una fórmula segura es leer, estudiar,
estar en constante actualización, aprender cada día, esto nos
garantizará una mejor posición dentro de nuestro ambiente
laboral.
Asimismo, somos bombardeados por la mercadotecnia, nos
convertimos en jóvenes materialistas que le dan más
importancia a las cosas superfluas como a las marcas, que se
preocupan más en usar ropa original, estar mejor vestidos
que los demás, traer la tecnología más nueva, que en ayudar
al prójimo, personas que tal vez se mueren de hambre y se
encuentran a escasos metros de nosotros, nos estamos
dejando envolver por cosas que reflejan la falsa felicidad,
dejando a un lado los valores como personas, nuestra propia
familia, nuestro mundo y el amor propio.
Pero si al hombre le valoramos más su dignidad y lo
consideramos con todas sus potencialidades intelectuales y
emotivas, con todas sus capacidades creadoras, con toda la
civilización que lleva a cuestas y las obras que ha sido capaz de
hacer, los campos intelectuales que ha abierto su curiosidad y la
sensibilidad estética que ha transformado el mundo, entonces el
hombre es un ser sin precedentes en la naturaleza, porque es el
único que es conciente de qué es y también de que no era, de
que no será y quiere ser de otra forma, trascendente, más que
una cosa, más que parte de un absurdo materialismo culpable
directo de la decadencia social que padecemos ahora.
¿Abortar o no abortar? ¿Qué significa para usted engendrar? Si
sólo es un acto fisiológico como orinar, una noche de sexo donde
su egoísmo obtuvo un placer satisfactorio para sentir el vacío del
día siguiente, donde la poesía sobra, y el todo se reduce a la
animalidad, de seguro abortará, porque nadie se responsabiliza
con lo que no quiere y el posible hijo es sólo un “accidente”. José
Luís Herrera Arce (Psicólogo) dice: algunos gatos se comen a sus
retoños, otros animales también se alimentan con sus crías. Esto
es verdad y nosotros como seres humanos y como la única
especie que tenemos la habilidad de pensar y de tener muchas
otras ventajas que nos hacen ser supuestamente civilizados,
hemos llegado a este grado de abuso hasta con nuestra propia
sangre. La continuidad de la especie, en ellos, en estos animales
y en muchos otros más no es consciente. Si se considera un
animal más, entonces abortará.
Pero si es hombre, es un ser que en el acto de engendrar sabrá
que es creativo, que tiene esa capacidad de dar la vida, de
continuar su yo en otro yo, pero no sólo es su yo, sino el de su
pareja, dos que se vuelven uno, desde el momento mismo en
que el esperma fecunda al óvulo, en que el universo rodea el
tálamo nupcial y siente, después del acto, esa calma que sólo se
obtiene en los mitos de las mejores manifestaciones humanas.
Entonces usted no querrá que a su obra ni siquiera la toque el
aire. Querrá sentir cada noche esa vida que usted creó, y que no
es suya, querrá descubrir el momento exacto en que lata su
corazón, querrá sentir la primera patada y le pondrá un nombre
cuando descubra su sexo y llorará cuando lo vea en el mismo
acto de nacer buscando el amor con el que toda persona
humana es creada.
Creo que como parte de la generación net somos capaces de
hacer grandes cosas, de aprovechar nuestra generación para
hacer de este mundo un mejor lugar para vivir, usar a la
tecnología como una herramienta, no que la tecnología nos
use. Darle a las cosas materiales el lugar que les corresponde
al facilitarnos la vida y que son creadas por nosotros mismos.
Así como también tener conciencia de que el fin de todo es
que nosotros seamos felices, y que contribuyamos para la
felicidad de los demás.
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TEMASDEINTERÉS
¿HACIA DÓNDE SE
MOVERÁ EL ICEBERG?
¿LO MOVERÁ EL VIENTO O
LO MOVERÁN LAS CORRIENTES?
Por: Eloy Montiel Galindo
Estudiante de 2do. semestre de LANI
Cuando se va a iniciar un proyecto de fuerte impacto como es el
caso del proyecto SONORA SÍ, lo primero que se hace es
dimensionar precisamente eso, el impacto.
Mire usted, cuando se diseña un proyecto de esta naturaleza, es
decir, del buen aprovechamiento del agua para los sonorenses se
debe establecer claramente el “espíritu” que le da vida, la esencia
debe ser que las poblaciones que no cuenten con ella la tengan
y que los que ahora contamos con ella la conservemos, si ese
principio se mantiene no hay razón para oponerse al SONORA SÍ.
Para efectos de aplicación práctica se está presentando una
situación que asemeja el movimiento de los ICEBERG en el mar,
¿Por qué?, por una parte están los vientos representados en el
proyecto por todas las argumentaciones técnicas que justifican
su viabilidad, como lo son no sólo resolver el problema de
distribución del agua para todos los sonorenses, sino que se
impulsará la competitividad que necesitamos para: abrir más
hectáreas al cultivo, detonar un nuevo desarrollo en nuestras
ciudades, recibir inversiones para la industria, comercio y
negocios que no llegan por falta de agua, generar más
oportunidades y mejores empleos.
Por otra parte están las corrientes representadas en el proyecto
por: la cultura, las costumbres, los hábitos, los sentimientos, el
conjunto de valores humanos que conforman la moral de los
pueblos y regiones, en fin todo a lo que se le da en llamar
INDIOSINCRACIA, por todo esto uno se pregunta, ¿Qué moverá al
Sonora SÍ , los vientos o las corrientes?
En ese sentido hay tres posiciones que han venido
manifestándose en los foros de debate e información que el
Gobierno del Estado está promoviendo en todo Sonora; una
primera posición de oponerse por sistema, existe la segunda de
apoyar el proyecto por sistema y existe un tercer grupo en el que
me incluyo, que recogemos la mayor cantidad de información
posible, abrimos un proceso de interpretación de la información
para luego llegar a la reflexión y evaluación de la información.
Es ingenuo no dimensionar adecuadamente lo que tiene que ver
con “las corrientes”, es un error de sensibilidad social, por ello se
debe atender lo que en gran medida nos mueve a los humanos,
me refiero a los sentimientos, por que es bien sabido que los
aspectos técnicos nos pueden convencer, pero lo que nos mueve
aquí y en China son los sentimientos, y como dice atinadamente
Carlos Fuentes en su obra “El espejo enterrado”, muchos
problemas se han generado en este país por adoptar modelos
ajenos a nuestra indiosincracia.
En lo que a la Tribu Yaqui concierne, mucho ayudaría el
condicionar el apoyo al SONORA SÍ, a cambio de dotar de toda
la infraestructura necesaria para que el agua del acueducto
Yaqui-Guaymas provea a todas las comunidades de la misma
etnia, al fin que Empalme, Guaymas y San Carlos se abastecerán
de la desaladora que el proyecto SONORA SÍ instalará en el
“Cochorit” ¿Qué no?.
SI QUIERES COLABORAR CON TU REVISTA ENGRANES
PUEDES HACERLO MANDANDO TU ARTÍCULO A:
maluyorozco@hotmail.com
18
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REGLAMENTOARTÍCULOS
REGLAMENTO PARA
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1Los artículos deberán redactarse en
letra tipo Arial tamaño 12 (no
negritas), a renglón seguido y doble
espacio entre párrafo y párrafo.
3La extensión de los artículos no
deberá exceder de una cuartilla
y se acompañarán de por lo
menos una fotografía de
excelente calidad (30 cm. de
ancho o 150 dpi de resolución
como mínimo).
2Los artículos deberán contener
información de interés actual
para la comunidad estudiantil
en lenguaje sencillo, positivo, y
que responda a las preguntas :
¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?,
¿Dónde? y ¿Por qué?.
4
Todos
los artículos deberán ser
firmados (crédito) por su autor
o autores, nunca con
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5El comité editorial es el órgano
que decide si el artículo se
publica o no, o bien, si éste
debe ser modificado.
6El tiempo estimado de revisión
del artículo por parte del
comité editorial es de 15 días
hábiles.
7
Los
9
cambios y observaciones
hechas por la edición al artículo
deberán ser reenviadas por su
autor al comité en un lapso no
mayor de cinco días hábiles.
Las secciones que incluye la
revista en las cuales pueden
participar son : temas de
interés ( ejemplo : embarazo,
valores, tendencias juveniles,
obesidad, etc.).
8El autor se compromete a
respetar la decisión del comité
editorial cuando se rechace,
condicione o se apruebe la
publicación del artículo.
tipos de
publicaciones que se
pueden realizar son:
entrevistas, comentarios
de libros y películas,
10Los
resultados de
investigaciones,
reportajes, notas
informativas y
fotografías.
11
Los artículos deberán ser enviados por correo electrónico a
maluyorozco@hotmail.com, pero además deberán entregarse por escrito de manera
física con la M.N.I. María Luisa Orozco Parra, en el cubículo número 13 del edificio 4
planta alta, para que sean firmados de recibido.
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CULTURA
SE OFRECIÓ PANEL
DE CINE Y ECOLOGÍA
En febrero de 2010 se cumplieron XV años del videoclub Nuevo
Siglo de la Biblioteca Pública “Jesús Corral Ruiz”, para celebrarlo se
desarrolló la jornada cultural CINEFILIA, en la que el Instituto
Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA) organizó y presentó en
el Aula Magna el panel Cine y Ecología.
Los panelistas Mtro. Carlos Neira Sáenz, coordinador de la carrera
de Ingeniería Ambiental de ITESCA y la Mtra. Kazuko Eugenia
Tirado Hamasaki, docente y líder de Ecocentro de Cultura
Ambiental del Instituto Tecnológico de Sonora, abordaron la
temática de la cinematografía y su relación con la ecología y el
medio ambiente, compartieron sus puntos de vista, análisis y
reflexión.
Ante la comunidad estudiantil de ITESCA reflexionaron sobre
algunas películas que a lo largo de los años han abordado la
temática medioambiental desde diversos géneros, y con precisas
citas y aportaciones de los panelistas fue posible identificar cómo
En el Aula Magna del ITESCA se desarrolló la jornada
cultural CINEFILIA.
ha cambiado la visión, tanto de la sociedad en general como de
los cineastas, en torno a la relación que el ser humano guarda con
su entorno natural.
Coincidieron que en algunas producciones cinematográficas el
tema ecológico es un punto de referencia en torno al cual gira
una trama a veces fantástica o dramática, pero que induce a la
reflexión colectiva y personal acerca de la frecuentemente poca
importancia que concedemos a este vital aspecto. En otros casos
surgieron títulos de películas que mostraron verdaderos
ecocidios, poniendo al borde de la extinción a algunas especies
animales y, por supuesto, también se abordó el género de los
documentales científicos.
EXPOSICIÓN PICTÓRICA
DE ROSA ARGELIA MENDÍVIL
El pasado 17 de febrero se llevó a cabo la ceremonia de apertura
de la muestra pictórica de la artista plástica Rosa Argelia Mendívil
Velderráin en el vestíbulo del edificio 3 del Instituto Tecnológico
Superior de Cajeme (ITESCA), como parte de la labor que realiza
la División de Extensión y Gestión Tecnológica a través de la
Coordinación de Cultura y Humanidades, difundiendo la creación
artística en beneficio de la formación integral del estudiantado.
Es ésta la primera muestra plástica del primer semestre de 2010
se exhiben un conjunto de obras en dos núcleos: En uno
predominan colores cálidos en una armónica gama tonal casi
monocromática y en el otro se muestra un contraste de color y
formas separando el fondo y resaltando el tema central de esta
colección: el cuerpo femenino.
LIBROS
ARREBATOS CARNALES
FRANCISCO MARTÍN MORENO
A lo largo de los siglos, hombres y mujeres han sido
arrastrados por el inevitable impulso de poseer a quien
parece ostentar el sentido de la vida. Y de esta atracción
impetuosa no se libran los grandes forjadores del destino de
una nación, ¿qué apetitos y obsesiones sirvieron de causa
para algunos de los protagonistas de la historia de México?
Con su singular estilo, donde confluyen una rigurosa
investigación y la maestría narrativa, Francisco Martín
Moreno hurga en la memoria de nuestro país y se adentra en
un viaje íntimo hacia el corazón y la alcoba de la monja, el
dictador, el revolucionario, el político reformador, el
emperador y el líder de la independencia.
Sra. Rosa Argelia Mendívil Velderráin.
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DEPORTES
DEPORTES
PARTICIPAN HALCONES ITESCA EN
UNIVERSIADA ESTATAL 2010
Con las diferentes disciplinas deportivas como son básquetbol,
fútbol asociación, béisbol, karate do, tae kwon do, ajedrez y
atletismo, el Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA)
participó en la Universiada Estatal 2010, organizada por el
Consejo Nacional del Deporte, del 23 al 27 de febrero pasado en
las instalaciones del Instituto Tecnológico de Sonora, informó la
Lic. Reyna Isabel Ramírez Corral, Coordinadora de Deportes de
ITESCA. Destacó los buenos resultados obtenidos por Halcones
ITESCA en Tae Kwon Do y Karate, al colocarse en tercer lugar
estatal, cuyas disciplinas tienen un gran nivel de competidores y
los fuertes se encuentran precisamente en esta región.
En ajedrez, el alumno Manuel Antonio León obtuvo el segundo
lugar en la Universiada, que le da el pase a la siguiente etapa
regional, en tanto que el joven Rubén Alonso Pacheco logró el
tercer lugar de su categoría en el estatal abierto de ajedrez. En la
disciplina fútbol asociación, Halcones ITESCA obtuvieron el
tercer lugar, donde destacaron los esfuerzos de los jóvenes
Sebastián Inda González, Víctor Inzunza, Carlos Minjarez,
Giovanni Espinoza, Orlando Díaz, Manuel Hernández, Ignacio
Rosas y Andrés Valenzuela.
En cuanto atletismo, el primer lugar fue para Juan Carlos Vázquez
Barrón, en salto de longitud, cuyo resultado le permite buscar un
lugar para el nacional, mientras que Jaime Anaya Rodríguez y
Antonio de Jesús García quedaron en segundo lugar en salto de
pértiga y diez mil metros, respectivamente.
La Coordinadora de Deportes, reconoció el esfuerzo, entrega y
sacrificio de quienes orgullosamente nos representan como
Halcones ITESCA.
Equipo de béisbol “Halcones ITESCA” en plena acción deportiva.
CINE
QUERIDO JOHN
DEAR JOHN (E.U.A.)
John Tyree (Channning Tatum) es un joven soldado, y Savannah
Curtis (Amanda Seyfried), una universitaria idealista de la que se
enamora John. Durante los siguientes siete tumultuosos años, la
pareja es separada por las cada vez más peligrosas asignaturas
de John. La pareja se reúne esporádicamente pero mantiene el
contacto a través de una cadena de cartas de amor; mismas que,
eventualmente, desatan consecuencias fatales.
VIAJE
SIDNEY
AUSTRALIA
Sidney es una de las ciudades más multiculturales del mundo, y
se refleja en su rol de principal destino para inmigrantes de
Australia. Es la capital del estado de Nueva Gales del Sur y fue el
asentamiento de la primera colonia británica en Australia.
Sídney tiene un clima templado con veranos cálidos e inviernos
fríos y precipitaciones repartidas durante todo el año. Sídney
tiene una amplia variedad de instituciones culturales. La icónica
Ópera de Sidney tiene cinco salas capaces de albergar una
amplia gama de estilos de interpretación, y es el hogar de la
Ópera de Australia y de la Sinfónica de Sidney. Otros lugares de
interés son el Ayuntamiento de Sidney, el City Recital Hall, el
Teatro Estatal, el Teatro Real, el Teatro de Sidney y el Teatro Wharf.
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CONGRESO DE INDUSTRIAL, NEGOCIOS Y TURISMO
20, 21 y 22, octubre.2010
Instituto Tecnológico Superior de Cajeme
Talleres
Conferencias Magistrales
Conferencias Especializadas
Ponencias
Eventos Sociales y Culturales
Viaje Turístico
Visitas Industriales y Comerciales
Gran cierre en San Carlos
Mayores Informes:
Mtro. Gabriel Mendívil Salgueiro.
Coordinador de Ingeniería Industrial
Teléfono : (644) 4108650 ext.1403
Línea directa : (644) 4108669
Email: gmendivil@itesca.edu.mx
Mtra. Manuela Ruíz Castro.
Coordinadora de Licenciatura en Administración
Teléfono : (644) 4108650 ext.1402
Línea directa : (644) 4108664
Email: mruiz@itesca.edu.mx
SEC