Género y Fuerzas Armadas - Ministerio de Defensa

Ministerio de Defensa • Fundación Friedrich Ebert
• Implementar normas y procedimientos que permitan regular las actividades de los
alumnos evitando relaciones de poder que lleven a un plano de desigualdad a hombres
y mujeres.
Finalmente, la incorporación de la perspectiva de género en la Armada constituye un
abordaje crítico sobre los usos, costumbres, prácticas, normativas que determinaban o
establecían desigualdades e inequidades entre los géneros. Para ello fue imprescindible vencer
prejuicios, subjetividades muy arraigadas en la cultura, que si bien eran ampliamente
aceptadas no resistieron el análisis crítico, evidenciando un sustento poco consistente.
La nueva perspectiva, implica una concepción que abarca primordialmente las condiciones
aptitudinales para el acceso a las oportunidades que ofrece a la Institución a su personal. Así,
considero que la clave para garantizar la ansiada y referida integración de la mujer en las
instituciones, es que, tanto desde la normativa como desde el uso consuetudinario, no se
generen ámbitos que presuman una cierta exclusividad de género.
En la Escuela Naval hemos llegado a un punto de integración aceptable, fundado en la
activa participación de los hombres y mujeres en todas las actividades bajo igualdad de
oportunidades, basado en la competencia profesional (capacidad, desempeño, mérito y
destreza), en el ejercicio funciones de conducción y liderazgo, en el respeto de las normativas
legales vigentes y en un comportamiento consuetudinario signado por la mayor visibilidad,
masa crítica de mujeres y homogeneidad, que otorgan hoy, las promociones de cadetes que no
conocen antecedentes de promociones exclusivamente masculinas.
Así entonces, ¿cuál es nuestro próximo paso? Profundizar la temática, evolucionando
desde el concepto de integración de la mujer en el ámbito de la Escuela, hacia el de atender,
simple y naturalmente, a las necesidades de integración de ambos géneros, respetando y
siguiendo los imperativos de la demanda social contemporánea.
Género y Fuerzas Armadas. Algunos debates teóricos y prácticos
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