Capítulo de muestra - Ideaspropias Editorial

Formador de Teleformadores 21
Roles del teletutor (Cont.)
Rol como
“motivador”
Rol como
“socializador”
Las funciones del teletutor como “motivador” serían
las siguientes:
- Poner en práctica una serie de recursos encaminados
a motivar al alumno.
- Hacerles comprender a los alumnos la importancia
de su implicación en la acción formativa.
- Adecuar el proceso de aprendizaje a las necesidades
de cada alumno.
Las funciones del teletutor como “socializador” serían
las siguientes:
- Transmitir las normas de protocolo que se deben
respetar en cada una de las herramientas de comunicación
(chats, correo electrónico, foros, etc.).
- Contribuir a que el entorno del aprendizaje resulte
agradable, de forma que se favorezca la participación
de los alumnos.
1.3.2.
Planificación y programación de un curso
Un curso de teleformación debe estar planificado y bien programado para
conseguir que el resultado final sea el esperado.
El programa de trabajo para desempeñar las actividades de la tutoría on line,
lo realiza el teletutor a través de la web del curso.
El teletutor debe interiorizar el contenido del curso para que pueda determinar la
mejor forma de guiar el proceso de aprendizaje del alumno. Es fundamental que
el teletutor lea y estudie de manera íntegra y profunda el temario del curso.
Las calificaciones son muy importantes ya que constituyen un trabajo indispensable
del teletutor, con esto nos referimos a la administración de la evaluación
del progreso de los alumnos y al proceso de calificaciones. La calificación de las
actividades de aprendizaje debe ser oportuna, además debemos tener en cuenta
que no se trata de que el alumno aprenda todo lo que el curso presenta, sino que
conozca lo que le hace falta para cumplir los objetivos del curso.