Capítulo de muestra - Ideaspropias Editorial

20 Formador de Teleformadores
Roles del teletutor (Cont.)
Rol como
“facilitador”
Rol de
“gestor”
Rol de
“experto”
- Fomentar la actitud de búsqueda de información
(el teletutor debe motivar a los alumnos con el fin
de que éstos profundicen en las áreas que más les
interesen).
- Observar (el teletutor debe permanecer atento a la
evolución de cada alumno, adoptando o proponiendo,
en su caso, las medidas correctoras necesarias).
El teletutor debe adoptar una actitud proactiva, adaptándose
a las circunstancias particulares de cada alumno.
Las funciones del teletutor “gestor” serían las siguientes:
- Seguimiento (el teletutor debe efectuar el seguimiento
de cada uno de sus alumnos para garantizar la consecución
de los objetivos de la acción formativa).
- Evaluación (el teletutor debe desarrollar una evaluación
adecuada de los conocimientos adquiridos por
cada uno de sus alumnos).
- Control (el teletutor, en los casos en que se realicen
sesiones presenciales, debe procurar que el alumno
que esté matriculado sea el que realice la acción
formativa).
- Selección y matriculación de los alumnos.
- Control de los alumnos mediante la evaluación y el
contacto permanente.
- Organización y dinamización (participación de los
alumnos).
- Planificación de itinerarios formativos.
Las funciones del teletutor “experto” serían las
siguientes:
- Conocer el uso, manejo y posibilidades de aplicación
que presentan los servicios y herramientas de
Internet.
- Tener conocimientos (experto) en la materia de
impartición del curso.
- Dar respuesta a las dudas de los alumnos (si no sabe,
debe buscar la respuesta de otro experto).