Capítulo de muestra - Ideaspropias Editorial

Formador de Teleformadores 17
Reflexivo
Centrado en
problemas y casos
Se propicia a los alumnos a tomar conciencia sobre
cómo aprenden, con la finalidad de introducir
mejoras en dichos procesos.
Se trata de una estrategia para conseguir que los
alumnos se impliquen en el proceso de enseñanzaaprendizaje.
1.3.
Cómo tutorizar un curso on line
1.3.1.
El teletutor como elemento primordial del e-learning
Objetivos del teletutor
Objetivo
principal
“El principal objetivo del teletutor consiste el lograr que el alumno
alcance los objetivos pedagógicos previstos al comienzo de la acción
formativa”. Para conseguirlo, el teletutor deberá adoptar diferentes
roles a lo largo de todo el proceso de formación dando respuesta
a las necesidades que los alumnos planteen en cada momento.
El teletutor debe procurar que los conocimientos que se
pretendan trasmitir en la acción formativa sean asequibles a
todos y cada uno de los alumnos, adaptándolos a la situación
particular que presenten.
Objetivos
específicos
El teletutor debe adoptar un papel protagonista a la hora de
evaluar si los contenidos se adecúan al perfil de los alumnos,
proponiendo, siempre que sea posible, las mejoras oportunas.
También debe realizar una labor de filtro sobre la cantidad de
información que se va a transmitir.
El teletutor debe proporcionarle al alumno aquella información
que le resulte necesaria y útil, eliminando todo aquello que
pueda considerarse como accesorio.
El teletutor debe garantizar la adquisición de los conocimientos
necesarios por parte del alumno.
El teletutor debe ser capaz de garantizar que el alumno asimile
el contenido del curso y alcance los objetivos previstos.