CapÃtulo de muestra - Ideaspropias Editorial
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Formador <strong>de</strong> Teleformadores 11<br />
• Las funcionalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> gestión:<br />
Las funcionalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> gestión son importantes cuando se quiere construir<br />
un centro virtual sin poseer previamente una infraestructura <strong>de</strong> gestión<br />
concreta. Debe tener las siguientes características:<br />
Posibilidad <strong>de</strong> acce<strong>de</strong>r, a través <strong>de</strong> la web, a la relación <strong>de</strong> cursos ofertados.<br />
Posibilidad <strong>de</strong> inscribirse on line a los cursos o asignaturas que se <strong>de</strong>see.<br />
Pago <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> matrícula mediante tarjeta <strong>de</strong> crédito o medio similar<br />
<strong>de</strong> pago.<br />
• Las funcionalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formación:<br />
Las funcionalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formación se clasifican en básicas y avanzadas.<br />
• Las funcionalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formación básicas <strong>de</strong> las plataformas serán las<br />
siguientes:<br />
- Agenda personal <strong>de</strong> alumno:<br />
Agenda virtual en la que el alumno incluye sus anotaciones.<br />
- Página personal <strong>de</strong> presentación <strong>de</strong>l alumno:<br />
Consiste en la posibilidad <strong>de</strong> que cada alumno pueda crear, <strong>de</strong>ntro<br />
<strong>de</strong> la plataforma, una página web <strong>de</strong> presentación don<strong>de</strong> incluir su<br />
foto y datos personales.<br />
Área <strong>de</strong> contenidos<br />
Programa <strong>de</strong>l<br />
curso<br />
Guía <strong>de</strong><br />
estudio o guía<br />
didáctica<br />
Incluye todo tipo <strong>de</strong> información general sobre el curso<br />
como objetivos <strong>de</strong>l curso, duración, requisitos previos para<br />
matricularse en él, nivel <strong>de</strong> conocimientos previos <strong>de</strong>l<br />
alumno, datos sobre el profesorado, tipo <strong>de</strong> evaluación, etc.<br />
Información sobre la forma más a<strong>de</strong>cuada <strong>de</strong> afrontar el<br />
aprendizaje. La guía didáctica <strong>de</strong>be contener un resumen<br />
superficial <strong>de</strong> los contenidos <strong>de</strong>l curso, distribución <strong>de</strong> los<br />
tiempos <strong>de</strong> aprendizaje, recomendaciones generales sobre<br />
cómo superar <strong>de</strong> manera positiva el curso (por ejemplo<br />
cómo contactar con los profesores).