CapÃtulo de muestra - Ideaspropias Editorial
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8 Formador <strong>de</strong> Teleformadores<br />
1.2.7.<br />
Elementos base <strong>de</strong>l e-learning<br />
Los elementos base <strong>de</strong>l e-learning, según cita la QS-Media, son los siguientes:<br />
• Learning Management System o LMS:<br />
Es el núcleo alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong>l que giran los <strong>de</strong>más elementos. Básicamente<br />
se trata <strong>de</strong> un software para servidores <strong>de</strong> Internet y/o Intranet que se<br />
ocupa <strong>de</strong>:<br />
- Gestionar los usuarios, las altas y bajas, controlar sus aprendizajes e<br />
historial, generar informes, etc.<br />
- Gestionar y lanzar los cursos, realizando un registro <strong>de</strong> la actividad <strong>de</strong>l<br />
usuario, tanto los resultados <strong>de</strong> los test y evaluaciones que se realicen<br />
como <strong>de</strong> los tiempos y accesos al material formativo.<br />
- Gestionar los servicios <strong>de</strong> comunicación que son el apoyo al material on<br />
line, foros <strong>de</strong> discusión, charlas, vi<strong>de</strong>oconferencia, etc., programarlos y<br />
ofrecerlos conforme sean necesarios.<br />
• Courseware o contenidos:<br />
Los contenidos para e-learning pue<strong>de</strong>n estar en diversos formatos, en<br />
función <strong>de</strong> su a<strong>de</strong>cuación a la materia tratada. El más habitual es la Web<br />
Based Training, que compren<strong>de</strong> cursos on line con elementos multimedia e<br />
interactivos que permiten que el usuario avance por el contenido, evaluando<br />
lo que apren<strong>de</strong>.<br />
Sin embargo, en otros casos pue<strong>de</strong> tratarse <strong>de</strong> una sesión <strong>de</strong> “aula virtual”<br />
basada en vi<strong>de</strong>oconferencia y apoyada por una presentación en forma <strong>de</strong><br />
diapositivas tipo PowerPoint, o bien en explicaciones con “pizarra virtual”.<br />
En este tipo <strong>de</strong> sesiones, los usuarios interactúan con el docente, dado<br />
que son activida<strong>de</strong>s sincrónicas en tiempo real. Lo más habitual es que se<br />
complementen con materiales on line tipo WBT o documentación accesoria<br />
que pue<strong>de</strong> ser <strong>de</strong>scargada o impresa.<br />
Otras veces el contenido no se presta a su presentación multimedia, por lo que<br />
se opta por materiales en forma <strong>de</strong> documentos que pue<strong>de</strong>n ser <strong>de</strong>scargados,<br />
y complementados con activida<strong>de</strong>s on line tales como foros <strong>de</strong> discusión o<br />
charlas con los tutores.