CapÃtulo de muestra - Ideaspropias Editorial
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Formador <strong>de</strong> Teleformadores 7<br />
• Permite al teleformador:<br />
Realizar seguimientos continuos y exhaustivos <strong>de</strong> sus alumnos, con unos<br />
mínimos costes <strong>de</strong> tiempo y esfuerzo.<br />
Ampliar conocimientos <strong>de</strong> forma continuada con las experiencias vividas<br />
y los conocimientos <strong>de</strong> otros.<br />
• Altos costes inicialmente y bajos <strong>de</strong>spués, al replicar el curso para muchos<br />
alumnos.<br />
1.2.6.<br />
Inconvenientes <strong>de</strong>l e-learning<br />
El e-learning lleva asociados una serie <strong>de</strong> inconvenientes, que son, entre otros,<br />
los siguientes:<br />
- Carencias <strong>de</strong> motivación e iniciativa por parte <strong>de</strong>l usuario.<br />
- Necesidad <strong>de</strong> familiarización con el or<strong>de</strong>nador y los métodos <strong>de</strong> comunicación<br />
<strong>de</strong> Internet.<br />
- Limitaciones técnicas en el suministro <strong>de</strong> los servicios.<br />
- Dificultad para llevar un control que permita al usuario un análisis crítico<br />
<strong>de</strong> la información que recibe, <strong>de</strong>bido a la gran actividad <strong>de</strong> las fuentes <strong>de</strong><br />
información que aportan las NNTT.<br />
- Falta <strong>de</strong> coherencia pedagógica en la forma <strong>de</strong> estructurar los contenidos.<br />
- Ritmo diferente entre la cualificación <strong>de</strong>l personal pedagógico y los avances<br />
<strong>de</strong> las NNTT.<br />
- Dificultad o imposibilidad <strong>de</strong> retroalimentación <strong>de</strong> la información que la<br />
comunicación no verbal aporta, <strong>de</strong>bido a que los agentes que intervienen<br />
en el proceso <strong>de</strong> enseñanza-aprendizaje no están presentes físicamente.<br />
- Baja velocidad <strong>de</strong> las re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> comunicación.