Número 1-3 - Instituto de Historia de la Medicina y de la Ciencia ...

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CIENCIA científico espai'íol, el ProL BIas Cabrera, que con su fina sensibilidad las explicaba así 1: "Perte· nece l\[oles a aquel tipo de hombres hechos para ser blanco de los m;ís encontrados sentimientos: y no por casualidad, sino como lógica consecuen· cia de su actividad. Fervoroso de las ciencias y sincero patriota, aspira a impulsar una violenta corriente de trabajo en cuantos le rodean. Empuja a todos, se entrega a cuantos le siguen y choca con quienes van nds despacio de lo que él quiere. En el primer momento, cuando sólo se percibe el tirón violento, la reacción no suele ser favorable, pero no tarda en despertarse una decidida adhesión y aplauso". Dejado así resuelto, en forma que juzgamos inmejorable, uno de los aspectos de la persa· nalidad de Moles, (lue por ser tal vez el m:ís discutido no queríamos dejar de tocar siquiera fuera muy brevemente, veamos yil diyersos aspec· tos de su actividad. El profesor.-EI primer puesto docente que OcUP() l"[oles, fué el de Profesor Auxiliar Nu· merario de la Facultad de Farmacia, cargo que desempeñó desde 1910 a 1927. Pero en esa misma época obtuvo en el extranjero puestos importantes en la enseii.anza, siendo durante los cursos de 19 l 5 a 19 l 7 docente privado y primer asistente para la química teórica en la Escuela de Química de Ginebra. Sobre esta misma especialidad de química teórica había dado ya un curso pdctico, en el Laboratori~ de Investigaciones Físicas de Madrid; este curso permitió a un grupo de jóvenes químicos espaii.oles adquirir lllla sólida preparación básica en tan importante rama de la química que facilite> su ingreso y posteriormente su labor, en laboratorios extranjeros primero y que les permitió a todos ocupar puestos muy importantes en la enseñanza y en la industria después, demostración pdctica de la eficacia de las enseñanzas de l\Joles en este curso, primero de su clase que se dió en Espaii.a. No es de extra llar que fuera propuesto para desempeñar las cátedras de química física en las Universidades de Baltimore, Munich y Zurich, y en fin, varios años después de su vuelta a España, salió a oposición la cátedra de química inorgánica de la Facultad de Ciencias de Madrid y l\Joles, que era ya un profesor acreditado en el extranjero, lo fué también oficialmente en España al ganar dichas oposiciones y ~omar po~esión de su cátedra en la Universidad Central, el 7 de mayo de 1927. 1 Cabrera, B. "Discurso de contestación al de recepción qe E. Moles en ·Ia Academi.a de Ciencias Exacta~; Físicas y Naturales". Madrid,· 28-111-1934. . . Desde el curso 1927-28 en que se inicia su actuación efectiva como cateddtico de química iilOrg:íniGl y de tluímica teórica, su influencia en la Sección de Químicas se hace notar. Las cualidades de maestro, la preparación cuidadosa y siempre al día de sus lecciones, con datos sacados constantemente de revistas de todo el mundo, cuya· consulta directa le era f;ícil por su amplio y profundo conocimiento de idiomas, o de SllS propios trabajos, eran un modelo en su género; la amplitud e importancia dada a los trabajos pr;ícticos, a los conocimientos de idiomas, a la seriedad y severidad de las pruebas de suficiencia si asustaban a los haraganes, entusiasmaban a los estudiantes que amaban realmente la química y obtener una buena calificación, lo

CIENCIA mente sobre los métodos físico

CIENCIA<br />

científico espai'íol, el ProL BIas Cabrera, que con<br />

su fina sensibilidad <strong>la</strong>s explicaba así 1: "Perte·<br />

nece l\[oles a aquel tipo <strong>de</strong> hombres hechos para<br />

ser b<strong>la</strong>nco <strong>de</strong> los m;ís encontrados sentimientos:<br />

y no por casualidad, sino como lógica consecuen·<br />

cia <strong>de</strong> su actividad. Fervoroso <strong>de</strong> <strong>la</strong>s ciencias y<br />

sincero patriota, aspira a impulsar una violenta<br />

corriente <strong>de</strong> trabajo en cuantos le ro<strong>de</strong>an. Empuja<br />

a todos, se entrega a cuantos le siguen y<br />

choca con quienes van nds <strong>de</strong>spacio <strong>de</strong> lo que<br />

él quiere. En el primer momento, cuando sólo<br />

se percibe el tirón violento, <strong>la</strong> reacción no suele<br />

ser favorable, pero no tarda en <strong>de</strong>spertarse una<br />

<strong>de</strong>cidida adhesión y ap<strong>la</strong>uso".<br />

Dejado así resuelto, en forma que juzgamos<br />

inmejorable, uno <strong>de</strong> los aspectos <strong>de</strong> <strong>la</strong> persa·<br />

nalidad <strong>de</strong> Moles, (lue por ser tal vez el m:ís<br />

discutido no queríamos <strong>de</strong>jar <strong>de</strong> tocar siquiera<br />

fuera muy brevemente, veamos yil diyersos aspec·<br />

tos <strong>de</strong> su actividad.<br />

El profesor.-EI primer puesto docente que<br />

OcUP() l"[oles, fué el <strong>de</strong> Profesor Auxiliar Nu·<br />

merario <strong>de</strong> <strong>la</strong> Facultad <strong>de</strong> Farmacia, cargo que<br />

<strong>de</strong>sempeñó <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 1910 a 1927. Pero en esa misma<br />

época obtuvo en el extranjero puestos importantes<br />

en <strong>la</strong> enseii.anza, siendo durante los cursos<br />

<strong>de</strong> 19 l 5 a 19 l 7 docente privado y primer asistente<br />

para <strong>la</strong> química teórica en <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> <strong>de</strong><br />

Química <strong>de</strong> Ginebra. Sobre esta misma especialidad<br />

<strong>de</strong> química teórica había dado ya un<br />

curso pdctico, en el Laboratori~ <strong>de</strong> Investigaciones<br />

Físicas <strong>de</strong> Madrid; este curso permitió a<br />

un grupo <strong>de</strong> jóvenes químicos espaii.oles adquirir<br />

lll<strong>la</strong> sólida preparación básica en tan importante<br />

rama <strong>de</strong> <strong>la</strong> química que facilite> su ingreso y<br />

posteriormente su <strong>la</strong>bor, en <strong>la</strong>boratorios extranjeros<br />

primero y que les permitió a todos ocupar<br />

puestos muy importantes en <strong>la</strong> enseñanza y en<br />

<strong>la</strong> industria <strong>de</strong>spués, <strong>de</strong>mostración pdctica <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

eficacia <strong>de</strong> <strong>la</strong>s enseñanzas <strong>de</strong> l\Joles en este curso,<br />

primero <strong>de</strong> su c<strong>la</strong>se que se dió en Espaii.a.<br />

No es <strong>de</strong> extra l<strong>la</strong>r que fuera propuesto para<br />

<strong>de</strong>sempeñar <strong>la</strong>s cátedras <strong>de</strong> química física en<br />

<strong>la</strong>s Universida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Baltimore, Munich y Zurich,<br />

y en fin, varios años <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> su vuelta a<br />

España, salió a oposición <strong>la</strong> cátedra <strong>de</strong> química<br />

inorgánica <strong>de</strong> <strong>la</strong> Facultad <strong>de</strong> <strong>Ciencia</strong>s <strong>de</strong> Madrid<br />

y l\Joles, que era ya un profesor acreditado en el<br />

extranjero, lo fué también oficialmente en España<br />

al ganar dichas oposiciones y ~omar po~esión<br />

<strong>de</strong> su cátedra en <strong>la</strong> Universidad Central, el 7 <strong>de</strong><br />

mayo <strong>de</strong> 1927.<br />

1 Cabrera, B. "Discurso <strong>de</strong> contestación al <strong>de</strong> recepción<br />

qe E. Moles en ·Ia Aca<strong>de</strong>mi.a <strong>de</strong> <strong>Ciencia</strong>s Exacta~;<br />

Físicas y Naturales". Madrid,· 28-111-1934. . .<br />

Des<strong>de</strong> el curso 1927-28 en que se inicia su<br />

actuación efectiva como cateddtico <strong>de</strong> química<br />

iilOrg:íniGl y <strong>de</strong> tluímica teórica, su influencia<br />

en <strong>la</strong> Sección <strong>de</strong> Químicas se hace notar. Las<br />

cualida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> maestro, <strong>la</strong> preparación cuidadosa<br />

y siempre al día <strong>de</strong> sus lecciones, con datos sacados<br />

constantemente <strong>de</strong> revistas <strong>de</strong> todo el mundo,<br />

cuya· consulta directa le era f;ícil por su<br />

amplio y profundo conocimiento <strong>de</strong> idiomas, o<br />

<strong>de</strong> SllS propios trabajos, eran un mo<strong>de</strong>lo en su<br />

género; <strong>la</strong> amplitud e importancia dada a los<br />

trabajos pr;ícticos, a los conocimientos <strong>de</strong> idiomas,<br />

a <strong>la</strong> seriedad y severidad <strong>de</strong> <strong>la</strong>s pruebas<br />

<strong>de</strong> suficiencia si asustaban a los haraganes, entusiasmaban<br />

a los estudiantes que amaban realmente<br />

<strong>la</strong> química y obtener una buena calificación,<br />

lo

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