hacia un programa a largo plazo para la conservación del ... - Iccrom

Informe de la reunión, abril 2007
• Generar una cultura de conservación preventiva, no reactiva, para prevenir el riesgo
y mitigar impactos.
• Mejorar las capacidades de los profesionales del patrimonio en conservación, gestión,
mitigación de riesgos, etc.
• Fomentar la toma de decisiones colegiadas y participativas.
• Considerar la diversidad de valores en la toma de decisiones.
• Ligar la conservación con la innovación tecnológica promoviendo el trabajo
interdisciplinario e intersectorial.
Estrategias
• Identificar ofertas, oportunidades y demandas nacionales y regionales en materia de
formación para el patrimonio cultural.
• Actualizar el conocimiento en cuanto a la infraestructura y las capacidades existentes
en centros de formación, programas establecidos, etc.
• Potenciar el intercambio de infraestructura y personal entre la región para subsanar
las lagunas existentes y para promover el diálogo, la comunicación y la información
continua entre los profesionales del patrimonio y disciplinas vinculadas.
• Fomentar el diseño de programas y la ejecución de investigaciones sistemáticas para
avanzar la ciencia de la conservación.
• Producir modelos, protocolos y estándares para la documentación, la intervención y
el monitoreo en los procedimientos de conservación y de gestión.
• Definir indicadores comunes de gestión para el manejo “adaptativo”.
• Generar patrones metodológicos o protocolos acordados para procedimientos
regionales como fichas técnicas, indicadores comunes de gestión.
• Identificar, analizar y compartir mejores prácticas de gestión integrada a nivel
nacional y regional para producir directrices metodológicas.
• Desarrollar actividades de formación relacionadas con procesos de gestión integrada
que estén enfocados a la negociación, la resolución de conflictos, los riesgos
antrópicos, las amenazas naturales, la retroalimentación de los procesos (monitoreo y
evaluación), entre otros.
• Desarrollar actividades de formación para la mitigación de riesgos, elaborar los planes
respectivos y dar seguimiento a su ejecución.
• Fortalecer y/o crear programas educativos especializados para profesionalizar a los
actores de la conservación: diseño de actividades específicas de formación, usar
modelos innovadores en capacitación, etc.
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