t - Repositorio Institucional del Ministerio de Educación de la Nación
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A partir <strong>de</strong> esta <strong>de</strong>finición política se realiza un Encuen- I<br />
tro Nacional en La Rioja <strong><strong>de</strong>l</strong> 8 al 10 <strong>de</strong> noviembre <strong>de</strong> 1989,<br />
l<br />
1<br />
don<strong>de</strong> se acuerdan los lineamientos centrales <strong><strong>de</strong>l</strong> Programa<br />
y <strong>la</strong>s estrategias para encarar <strong>la</strong> e<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> proyectos I<br />
jurisdiccionales y sectoriales. De esta reunión participaron I<br />
a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> los responsables politico-técnicos <strong>de</strong> educación <strong>de</strong> l<br />
adultos <strong>de</strong> cada jurisdicción, representantes <strong>de</strong> otras áreas I<br />
<strong>de</strong> gobierno, sindicatos docentes y no docentes, organismos<br />
no gubernamentales, responsables jurisdiccionales <strong>de</strong> <strong>la</strong> evaluación<br />
<strong><strong>de</strong>l</strong> P<strong>la</strong>n Nacional <strong>de</strong> Alfabetización y Universida<strong>de</strong>s.<br />
11. MARCO GENERAL<br />
La Dirección Nacional <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> Adulto orientará<br />
sus acciones en función <strong>de</strong> los ejes <strong>de</strong> <strong>la</strong> política nacional <strong><strong>de</strong>l</strong><br />
gobierno <strong><strong>de</strong>l</strong> doctor Carlos Saíd Menem: Rcvolución pmduc-<br />
tiva, concertación social, pacto fe<strong>de</strong>ral y unidad nacional.<br />
En este contexto se p<strong>la</strong>nteará y <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>rá el P<strong>la</strong>n Na-<br />
cional <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> <strong>de</strong> Adultos cuyos propósitos son:<br />
1. Integrar una propuesta nacional <strong>de</strong> educación <strong>de</strong><br />
adultos a partir <strong>de</strong> estrategias fe<strong>de</strong>rales y concerta-<br />
ciones sectoriales.<br />
2. Respon<strong>de</strong>r a <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s educativas que surjan<br />
<strong>de</strong> lo social, <strong>de</strong> <strong>la</strong> producción y <strong>de</strong> <strong>la</strong> organización<br />
Y<br />
comunitaria. l<br />
3. Profundizar <strong>la</strong>s raíces culturales proyectándo<strong>la</strong>s al t<br />
futuro y recreándo<strong>la</strong>s en forma orgánica, valorativa,<br />
histórica y dinámica.<br />
4. Garantizar <strong>la</strong> prestación <strong>de</strong> los servicios <strong>de</strong> educación<br />
básica, media, terciaria no universitaria y <strong>de</strong> educa-<br />
cien no formal a <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción adulta.<br />
1<br />
1<br />
5. Valorizar y re<strong>de</strong>finir el rol <strong>de</strong> los trabajadores <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
educación <strong>de</strong> adultos y <strong><strong>de</strong>l</strong> personal <strong>de</strong> apoyo admi-<br />
n istrativo <strong><strong>de</strong>l</strong> sector.<br />
Para ello se instrumentarán cuatro programas:<br />
Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> Básica.<br />
Nivel Medio.<br />
Terciario No Universitario.<br />
<strong>Educación</strong> Abierta.<br />
El Programa Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Alfabetización y <strong>Educación</strong> Bá-<br />
sica dc Adultos consistirá en un conjunto <strong>de</strong> proyectos por-<br />
vinciales y sectoriales concertados nacionalmente y ejecuta-<br />
dos con recursos mixtos nacionales, provinciales, municipales<br />
y sectoriales.<br />
No se presenta como un proyecto alternativo más, sino<br />
como una instancia que posibilite a <strong>la</strong>s provincias <strong>la</strong> evalua-<br />
ción y potenciación <strong>de</strong> los servicios existentes en <strong>la</strong>s jurisdic-<br />
ciones y <strong>la</strong> e<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> estrategias para su reformu<strong>la</strong>ción<br />
en el marco <strong>de</strong> los objetivos acordados nacionalmente.<br />
La función <strong>de</strong> <strong>la</strong> Dirección Nacional <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong><br />
Adulto será <strong>la</strong> <strong>de</strong> generar espacios <strong>de</strong> concertación y actuar<br />
como organismo coordinador, p<strong>la</strong>nificador, gestor y <strong>de</strong> apoyo<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s acciones provinciales y sectoriales, garantizando el<br />
cumplimiento <strong>de</strong> los objetivos <strong><strong>de</strong>l</strong> programa.<br />
El Programa Fcdcral <strong>de</strong> Aliabetización y <strong>Educación</strong> Bá-<br />
sica es, quizás, el que más <strong>de</strong>berá contribuir al mejoramiento<br />
<strong><strong>de</strong>l</strong> estado <strong>de</strong> un tercio <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción nacional, que, como<br />
consecuencia <strong><strong>de</strong>l</strong> proceso <strong>de</strong> crisis económica e hiperinf<strong>la</strong>ción<br />
existente en el momento <strong>de</strong> <strong>la</strong> asunción <strong><strong>de</strong>l</strong> nuevo gobierno,<br />
vive en situación crítica <strong>de</strong> alto riesgo social que <strong>la</strong>s nuevas<br />
autorida<strong>de</strong>s se encuentran comprometidas en superar. Porque<br />
<strong>la</strong> problemática referida a <strong>la</strong> educación básica <strong>de</strong> adultos re-<br />
quiere ser ubicada <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> un marco que contemple <strong>la</strong> reali-<br />
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