MEMORIA TÉCNICA - Forem

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
último
manera como un estudiante o profesor podría asumir el proceso de
enseñanza-aprendizaje
en un curso en línea.
Las
continuación:
· MOODLE incorpora una serie de herramientas que facilitan la comunicación
entre
los participantes en el proceso educativo (foros, chat, correo
electrónico, cuestionarios, encuestas, tareas...), permitiendo
orientar el
aprendizaje
hacía los métodos propuestos por la pedagogía constructivista.
· MOODLE
ofrece una interfaz sencilla para aprender y que se encuentra
adaptada a los distintos perfiles de usuario (administrador, docente alumno)
disminuyendo
las dificultades para administrar, elaborar material docente o
acceder a los contenidos y recursos.
· MOODLE
contenidos
y recursos permitiendo, a partir de estos, elaborar informes y
gráficos de seguimiento de la actividad docente que pueden ser utilizados
para la evaluación
tanto de los alumnos, como de la propia acción
formativa.
· MOODLE
se distribuye gratuitamente como Software libre (Open Source)
(bajo la
concepto aplica a la forma como Moodle fue desarrollado y a la
principales razones que justifican esta elección se enumeran a
realiza un registro completo de los accesos de usuarios a los
Licencia pública GNU) y que interactúa con sistemas de
características
similares como Linux, Apache, MySQL y PHP, pudiendo ser
encontradas
en paquetes de código libres como LAMP, y no siendo
totalmente
dependientes de las mismas.
Dentro de las diferentes posibilidades que Moodle ofrece como formato para
el soporte
del contenido de una acción formativa, nos decantamos por
utilizar HTML,
Javascript y HTML Dinámico como herramientas de desarrollo
de dichos
contenidos, ya que el conjunto permite la presentación y
manipulación
de aquellos elementos que se utilizan dentro de las lecciones.
Subsistema
Aplicación PDA:
• Inicialmente se realizó la primera adaptación en XHTML
(eXtensible Hypertext Markup Language), pero no se encontró
viabilidad para la consecución de los objetivos que el equipo se
marcó, entre otros: la posibilidad del trabajo offline por parte
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