MEMORIA TÉCNICA - Forem
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C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA<br />
4. CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA DE PORTABILIDAD EN<br />
DISPOSITIVOS MÓVILES PDA.<br />
4.1. Portabilidad a dispositivos PDA<br />
Un paso muy relevante en el desarrollo y evolución del mercado de e-<br />
learning ha sido la aparición del llamado mobile learning (mLearning).<br />
Concebido como un acceso a servicios formativos desde dispositivos<br />
móviles, el mLearning ha supuesto un salto importante en el avance<br />
hacia la (próxima) ubicuidad de la formación.<br />
Sin embargo, se ha visto también muy limitado, sobre todo al principio,<br />
por las características de los terminales (pantalla pequeña, escasez de<br />
memoria, teclado restringido), aunque ha ido ganando en importancia y<br />
en uso apoyado precisamente en la superación de esas limitaciones:<br />
terminales con mayor capacidad tecnológica, y aumento de la velocidad<br />
de conexión, junto al abaratamiento de la misma. Este crecimiento<br />
también se ha apoyado en la expansión del uso de dispositivos tipo PDA<br />
como ordenador de bolsillo, agenda, navegador GPS; en definitiva como<br />
herramienta de trabajo para profesionales que desempeñan su labor<br />
fuera de una oficina: técnicos de mantenimiento, cobradores, lectores de<br />
contadores, conductores, comerciales, etc. Es probable que un usuario<br />
no adquiera una PDA para formarse, pero si ya la tiene, o pior razones<br />
de trabajo tiebne acceso a un equipo de este tipo el paso natural es que<br />
la utilice también en su formación.<br />
La portabilidad de esta herramienta supone en algunos casos la<br />
posibilidad real de trabajadores para poder acceder, completar y ampliar<br />
procesos de formación ya iniciados, dada su constante movilidad y<br />
alejamiento del lugar habitual para usar el equipo y conexión desde el<br />
que acceder al curso. Es decir, que la portabilidad proporciona de este<br />
modo una mayor accesibilidad y por tanto estabilidad en los procesos de<br />
formación.<br />
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