MEMORIA TÉCNICA - Forem

CERTIFICACIÓN DE ACCIONES COMPLEMENTARIAS Y
DE ACOMPAÑAMIENTO A LA FORMACIÓN
sarrollo
C200700
MEMORIA TÉCNICA

DESARROLLO Y EXPERIMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE ADAPTACIÓN DE
CURSOS DE E-LEARNING (BASADOS EN SCORM), A M-LEARNING (CON
PORTABILIDAD EN DISPOSITIVOS MÓVILES CON PDA)
1. INTRODUCCIÓN ................................................................................................2
2. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ................................................................8
3. LOS DISPOSITIVOS PDA. CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS Y
FUNCIONALES.......................................................................................................18
4. CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA DE PORTABILIDAD EN
DISPOSITIVOS MÓVILES PDA. ...................................................................24
5. DESCRIPCIÓN Y CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS SOBRE EL
DESARROLLO DEL SOFTWARE.....................................................................39
6. CONSIDERACIONES SOBRE LA PRODUCCIÓN DE LOS
CONTENIDOS SCORM .......................................................................................45
7. VENTAJAS E INCONVENIENTES............................................................49
8. ANEXOS...............................................................................................................52
Evaluación y comparativa de dispositivos PDA efectuada
durante el proyecto .......................................................................................52

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
1. INTRODUCCIÓN
El presente documento describe las principales funcionalidades y
características del sistema informático desarrollado para la adaptación de
cursos de e-learning (basados en SCORM), a m-learning (con portabilidad
en dispositivos móviles con PDA).
Dentro de este proyecto el producto principal que se ha elaborado
proporciona un sistema generador de material multimedia disponible
para dispositivos PDA, que aporta la posibilidad de acceso e
interactividad a los contenidos de un curso de e-learning justamente en
los aspectos clave del mismo como es el acceso a los contenidos y la
posibilidad de interactuar con los cuestionarios “tests”, pruebas, y otros
elemento de actividad que cada objeto de aprendizaje disponible en el
curso se vaya planteando.
Por tanto, el objetivo principal del proyecto no es la creación de un curso
como tal, sino una aplicación informática que permite generar cursos
accesibles desde una PDA lo que podemos denominar, con portabilidad a
una PDA a partir de unos contenidos de un curso en formato SCORM
previamente elaborado.
A través de esta aplicación y una vez adaptado el curso a esta
modalidad, el alumnado podrá interactuar en un curso desde Internet ya
sea ante un PC, y también desde su PDA, en cualquier lugar en el que
tenga o no, cobertura GPRS y 3G para acceder a su curso y continuar el
seguimiento del mismo; si bien es cierto que tanto al inicio, como al final
de la acción formativa, se debe acceder al servidor para la descarga
(inicial) y la carga (final) de materiales y resultados.
Para realizar esta actividad se podrá emplear la aplicación informática
que se adjunta en formato CDROM y que permite esta funcionalidad de
adaptación a dispositivos de PDA.
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C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
A través de esta modalidad se pretende que el seguimiento del curso (no
solo de los contenidos, también de la participación en foros y resolución
de cuestionarios, tests. etc) se oferte de un modo más accesible aún que
en la teleformación ordinaria (mediante un ordenador e Internet). Es
decir que se plantea la posibilidad de acceso al curso (con o sin conexión
a Internet) desde cualquier lugar con un dispositivo PDA, sin necesidad
de disponer de un espacio de trabajo físico con ordenador y conexión a
Internet.
Por lo que se implementarán los recursos específicos (cuestionarios,
material de referencia y otros que se determinarán en la ejecución del
proyecto) de la acción formativa de modo que dispongan de
‘portabilidad’ a los dispositivos PDA para su acceso por parte de los
alumnos en cualquier momento y lugar.
Los contenidos del curso que se ha elaborado para esta finalidad : “El
Sistema Nacional de Cualificaciones y la Formación Profesional”, supone
un desarrollo innovador de estos temas respecto a la aplicabilidad de
nuevos dispositivos para Formación Continua e integrado en una
metodología innovadora de la modalidad de teleformación introduciendo
el concepto de m-learning.
Teniendo en cuenta las funciones y competencias que desarrolla el
Sistema Nacional de Cualificaciones, y la importancia que reviste para
los trabajadores acceder a esta información, mientras se están
desarrollando y produciendo estos avances, se justifica la necesidad de
su inclusión como contenidos de este proyecto y la oportunidad de
emplearlos en una acción innovadora y acorde con el desarrollo actual
de la tecnologías de la información y las comunicaciones.
Este proyecto por tanto, aporta un avance progresivo a los procesos
formativos de la formación continua, en la medida en que aporta un
curso completo de 10 horas de duración, en formato SCORM sobre el
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C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
tema ya referido y sobre el que s ha llevado a cabo un proceso de
experimentación que ha quedado reflejado en la memoria de validación
de la experiencia piloto y en el informe de la experiencia piloto llevado a
tal efecto.
Durante la fase operativa de producción del proyecto, se ha empleado
una página Web en la que se iban probando los resultados de cada una
de las fases, con la publicación de los resultados y complementos, que
se han producido en las distintas versiones para asegurar el buen
desarrollo y transparencia en el desarrollo de este producto.
La página web de difusión de versiones es:
http://iforem.forem.es/FOREMPDA/
Se han ido publicando las diferentes versiones durante la ejecución del
proyecto para que los usuarios pudieran utilizar en cada momento la versión
más actualizada existente.
Se han publicado en las últimas entregas 2 modelos de cada versión para
optimizar el uso de los dispositivos con pantallas más grandes y con mayor
resolución.
Por tanto los objetivos que se han planteado en este proyecto han sido los
que figuran a continuación y que se han llevado a cabo a través del
desarrollo de las distintas fases de desarrollo del proyecto que comentamos
a continuación.
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C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
Objetivos generales y específicos.
Objetivos generales
Desarrollar un producto que facilite más acceso a la formación con
Web y PDA
Desarrollar la capacidad y Formación Continua de los trabajadores a
través de esta nueva vía de formación
Desarrollar innovación y creación de contenidos a partir de
necesidades para facilitar más los accesos a la Formacion Continua.
Desarrollar y experimentar una metodología de formación que
posibilite la generación de módulos formativos para dispositivos PDA, de
manera clara y sencilla para los formadores ‘comunes’ que no requiera
de conocimientos específicos sobre las tecnologías utilizadas.
Ejecutar una acción formativa con las cualidades descritas en el
proyecto, que responda con los mismos niveles de calidad que la
formación e-learning ordinaria.
Objetivos específicos
Analizar las posibilidades metodológicas que comporta el desarrollo
de un curso basado en e-learning con portabilidad en PDA (m-learning).
Diseñar una metodología de e-learning específica para el desarrollo y
adecuada aplicación del producto formativo que se pretende desarrollar.
Desarrollar contenidos específicos de una acción formativa adaptada
a SCORM y que presenta elementos específicos disponibles desde un
dispositivo PDA.
Experimentar el producto formativo desarrollado en una experiencia
piloto con un colectivo destinatario que responda a las características de
la acción formativa y realizar un seguimiento y participación que pruebe
la validez del producto y metodología.
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C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
Características del producto formativo
En líneas generales y como se podrá ver después a través de este
informe este ha sido el esquema de desarrollo que se ha seguido
durante el desarrollo de este producto formativo, y la puesta en marcha
del proceso de experimentación que se ha llevado a cabo con el
desarrollo del mismo.
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C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
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C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
2. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO
FICHA DESCRIPTIVA DEL PRODUCTO FORMATIVO
Objetivosha llevado a cabo la implementación de un producto que posibilite la adaptación de cursos en modalidad
e-learning a m-learning, mediante procedimientos asistidos y semi-automáticos, de manera que simplifique los
procesos necesarios para la adaptación de contenidos, sincronización de datos e interoperatividad entre los
usuarios.
a. Planificación de Actividades
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Descripción y desarrollo de las actividades del proyecto.
1. Diseño y planificación de la acción de adaptación de productos a la
impartición de la formación. (4 al 29 de febrero de 2008)
A través del desarrollo de esta fase de trabajo se ha establecido el plan
de trabajo y se han elaborado las guías directrices de los dos principales
desarrollo de productos, el diseño y preparación del curso sobre Sistema
Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional (en adelante SNCFP)
y la aplicación para la generación de contenidos multimedia con
portabilidad hacia PDA.
Asimismo se ha revisado la dedicación y desarrollo de las actividades con
la finalidad de ajustar y realizar mejor el plan de acción y desarrollo del
mismo.
2. Coordinación y seguimiento del proyecto(4 de febrero al 24 de
octubre)
Durante todo el desarrollo del proyecto se ha mantenido una relación de
coordinación frecuente entre las dos entidades participantes en el
mismo, FOREM como solicitante e Innopulse A.T. como entidad
colaboradora.
Durante todo el proyecto se ha mantenido una colaboración y contacto
frecuente, a través de sucesivas reuniones en las que se ha ido
perfilando todo el diseño y elaboración de propuestas para el reajuste de
planteamientos del desarrollo de los productos así como de la
planificación necesaria de las actividades del proyecto que se han
centrado más en la fase de validación y experimentación.
3. Elaboración de la acción formativa de SNCFP en modalidad e-learning
y adaptado a SCORM ( 3 marzo al 2 de mayo)
La producción de los contenidos se ha llevado a cabo a tenor del
desarrollo normativo y legislativo que se ha ido produciendo durante
este periodo para tratar de elaborar contenidos actualizados y que
aporten una visión lo más actual posible del proceso.
Asimismo y como es lógico suponer, FOREM ha contado con la
supervisión de la Secretaría de Formación para el Empleo de la
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C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
Confederación Sindical de CC.OO. cuyos interlocutores e integrantes son
parte de las entidades que están más cerca del desarrollo y propuestas
en el desarrollo de la normativa legal y disposiciones que se efectúan al
respecto.
Así, se han incluido los elementos más novedosos que van a
proporcionar un estudio más riguroso y adecuación de los contenidos.
En este periodo se ha producido la generación y creación del guión
multimedia y producción de contenidos cuya descripción figura en la
ficha de producto que se entrega junto a esta documentación.
Se ha procedido a la adaptación de los contenidos y recursos a la
especificación SCORM, mediante la generación la estructura de objetos
de aprendizaje y reglas/guías de navegación principalmente.
4. Elaboración de la portabilidad de la acción formativa de SNCFP
accesible para PDA y otros dispositivos. ( 5 de mayo a 27 de junio)
Durante el desarrollo de esta fase se han planteado situaciones críticas
respecto al diseño y apariencia de la interfaz sobre la que se ha realizado
el proceso de prueba previo al curso, modelo de PDA y tipo a elegir,
sistema operativo adecuado para el dispositivo, forma de presentar los
distintos contenidos y las posibilidades y límites que se generan al
respecto. La justificación y explicación sobre las mismas se incluye en la
parte final de esta memoria, apartado 5, “Descripción y características
técnicas sobre el desarrollo del software.”
Se han realizado pequeños estudios y evaluaciones sobre ejemplos de
visualización de contenidos, realización de test, etc… encaminados a
obtener unos requisitos mínimos de calidad en cuanto a la ejecución del
curso por parte de los alumnos/usuarios se refiere; se modelaron 4
reglas mínimas para la validación de la visualización de contenidos y
trabajo en las PDAs:
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a) El tipo de imágenes o fotografías utilizadas, debe ser básico-
medio, evitando imágenes complejas con poco contraste o
multitud de objetos difíciles de identificar.
FOTOS OK:
FOTOS A EVITAR:
,
b) La cantidad de contenido por “pantalla” o “página” debe ser
medio, intentando no sobre pasar 4 párrafos por página y un
tamaño de letra mínimo de 18 puntos.
c) Los vídeos deben poder comprimirse a un tamaño de unos 5
Megabytes máximo.
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d) La presentación de “pantallas” interactivas, por ejemplo
formularios con varios elementos de trabajo, deben realizarse en
la mayoría de los casos, en disposición vertical y ordenada.
5. Elaboración de la herramienta informática, editor de formación para
PDAs y otros dispositivos (2 de junio al 5 de octubre)
Tras el proceso de producción inicial de los contenidos del curso de
SNCFP en formato SCORM, se ha desarrollado la programación de esta
herramienta o aplicación informática, que será la aplicación que permita
generar los contenidos ya disponibles para su adaptación a PDA.
La simultaneidad de esta fase con la del desarrollo de al experiencia
piloto ha supuesto la posibilidad efectiva de introducir cambios durante
la propia experimentación lo que nos ha permitido desarrollar varias
versiones durante la propia experimentación, para su verificación y
control.
El sistema informático desarrollado se compone de varios subsistemas,
con características y funcionalidades distintas, a continuación se
describen funcionalmente cada uno de ellos:
a) Módulo de Configuración del Sistema
El módulo de configuración provee al sistema de la capacidad de
incorporar los contenidos (temario), recursos formativos (videos y
audios), ejercicios (cuestionarios y test), foros y ejercicios al curso
que se vaya a realizar en PDAs.
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El funcionamiento de la configuración se basa en 4 acciones:
1ª) Almacenamiento de los ficheros digitales de los elementos
formativos (videos, audios y temarios) en el almacén del
sistema; los ficheros serán los mismos que se hayan generado
para el curso Online, antes de empaquetarlos para SCORM.
2ª) Creación del archivo de navegación, , que determinará las
reglas de acceso a los contenidos para garantizar (entre otras
cosas) una de los requisitos de la especificación SCORM,
creación del archivo (XML) de ejercicios, que desplegará la
visualización automática de los cuestionarios y test.
3ª) Creación del curso en la plataforma MOODLE previamente,
incluido el foro del curso y los cuestionarios y test del mismo
en la plataforma de ejercicios de e-forem.es.
Estos ejercicios y foros son los del curso Online, de manera que
se reutiliza el trabajo realizado para la creación del curso
online.
4ª) Alta de alumnos/usuarios en la plataforma MOODLE
(www.e-forem.es)
b) Módulo de Sincronización de Información
El módulo de sincronización, despliega los servicios web
necesarios para la intercomunicación entre la plataforma MOODLE
y los dispositivos PDAs.
Este módulo se encarga de la transferencia de datos (bajo
demanda) para la sincronía del foro, envío de ejercicios, consulta
de notas y registro de la actividad del alumno.
Adicionalmente se realiza mediante este módulo el proceso de
“login” o acceso de usuarios/alumnos al sistema, siendo
obligatorio, la primera vez al menos el acceso al sistema bajo
conexión GPRS o 3G, ya que el sistema debe comprobar que se
trata de un alumno válido.
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C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
c) Módulo de Descarga de Información
El módulo de descarga de información abarca todas las acciones
realizadas por el dispositivo PDA para la descarga de contenidos,
cuestionarios, recursos, etc…
El módulo, se ha desarrollado en varias versiones, debido a la
demanda recurrente de la posibilidad de descarga bajo demanda
y parcial, de modo que el usuario pueda decidir descargar sólo
un temario (tema 1º, 2º …) o un recurso(video o audio) en
concreto, sin necesidad de la descarga total de curso, lo cual se
determinó como excesivamente “pesado” en cuanto al tamaño
(unos 20 MegaBytes) que se debía descargar.
d) Módulo de Visualización de Contenidos y Recursos
El módulo de visualización de contenidos y acceso a recursos,
basa su funcionalidad en un “marco” contenedor, que posibilita la
ejecución de los visores propios de la PDA, registrando en todo
momento la actividad y el acceso a los contenidos.
Permite el acceso a todos los recursos de la acción formativa,
aprovechando al máximo las posibilidades del dispositivo.
e) Módulo de Gestión del Seguimiento de los alumnos
El módulo de seguimiento, realiza las laboras de un proceso espía
incrustado en el “Visualizados de contenidos y recursos” de
manera que registre los accesos a los contenidos identificando el
contenido o recurso formativo accedido, fecha hora y usuario.
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El módulo de seguimiento, envía al servidor los resultados en cada
sincronización que se realice, sin preguntar al alumno.
f) Módulo de Realización de Ejercicios (Test y Cuestionarios)
El módulo de realización de ejercicios utiliza los ficheros XML que
se han realizado en el módulo de configuración del sistema como
esqueleto para la presentación del ejercicio y registra la
información temporalmente en el dispositivo PDA, enviando los
resultados al servidor en la próxima sincronización, no siendo
necesario para realizar los ejercicios estar conectado a internet.
El almacenamiento definitivo de los datos se realiza en la
plataforma MOODLE, de manera que queden registrados como
cuestionarios o test que pudieran haber sido cumplimentados en
la plataforma online, de forma transparente al alumno y al
formador.
El módulo permite, si así se ha indicado en la configuración del
sistema, la reiteración de la realización de los ejercicios y la
posibilidad de realizarlos parcialmente.
6. Inicio y ejecución de la acción formativa propuesta en ambos
formatos PDA y e-learning convencional (1 septiembre al 5 de
octubre)
Tras la revisión final y primeras pruebas de validación de la aplicación
para la generación de cursos adaptados y con portabilidad a PDA, se ha
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llevado a cabo esta fase de preparación y organización de la experiencia
piloto. Previamente se han hecho las pruebas de uso preliminares, para
poner en marcha un proceso consolidado e iniciar la experiencia piloto
con garantías suficientes para garantizar la mínima participación en el
curso.
El grupo seleccionado participa con equipamiento PDA propio o facilitado
por FOREM, que incluye ante todo el grupo las variantes de colaboración
y cooperación necesarias para una buena interacción y efectividad en el
curso. Todos participan y todos aportan sugerencias y propuestas de
cambio que contribuyen a una mejora substancial en el mismo.
Durante esta fase el grupo seleccionado participa simulando y realizando
la secuencia habitual de un curso de teleformación para tener en cuenta
todas las circunstancias que rodean al mismo.
Todo el detalle de la experiencia piloto, la experimentación realizada y
datos que se reflejan de los participantes está descrito en la Memoria de
validación de la experiencia piloto y el Informe de la experiencia piloto,
que se adjuntan a esta documentación.
7. Evaluación de los resultados de la acción y seguimiento de la misma
(1 septiembre al 24 octubre)
La realización de la experiencia piloto del curso ha dado lugar a un
análisis detallado de la participación y opinión del alumnado a partir de
los cuestionarios cumplimentados a tal efecto y las reuniones de grupo
celebradas al inicio y al final del periodo de experimentación.
8. Celebración de la Jornada de difusión (3 septiembre al 31 octubre)
Tal y como consta en el informe específico de la jornada de difusión
celebrada el 20 de octubre de 2008, la jornada se realizó normalmente y
se destacaron todos los aspectos relevantes de desarrollo e innovación
producidos en el ámbito del proyecto. La participación de trabajadores y
entidades
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C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
b. Productos y Subproductos resultantes
• Curso de SNCFP en formato SCORM estructurado en un modulo de
presentación y 3 módulos adicionales que desarrollan los
contenidos del curso.
• Sistema de adaptación de cursos a PDA:
o Módulo de Configuración del Sistema
o Módulo de Sincronización de Información
o Módulo de Descarga de Información
o Módulo de Visualización de Contenidos y Recursos
o Módulo de Gestión del Seguimiento de los alumnos
o Módulo de Realización de Ejercicios (Test y Cuestionarios)
(El desarrollo operativo de estos sistemas se describe con más
detalle en el apartado anterior en este documento)
(El desarrollo tecnológico de estos subsistemas se describe con
más detalle más adelante en este documento)
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C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
3. LOS DISPOSITIVOS PDA. CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS Y
FUNCIONALES
3.1. Descripción y panorámica general o “estado del arte” de la
formación basada en teleformación con portabilidad a PDA.
Actualmente podemos encontrar un gran conjunto de plataformas de e-
learning disponibles en el mercado, con un nivel de madurez y accesibilidad
elevado.
Desde FOREM y durante los últimos 8 años se ha desarrollado un ciclo de
innovación ya consolidado, en cuanto a la impartición de teleformación, que
ha permitido la reflexión y análisis de sobre la metodología y modalidad de
la impartición de la teleformación. Nos encontramos ahora, tras años de
experiencia y aprendizaje en la ejecución de formación online, en un estado
de reflexión e intenciones de avance, con la incorporación de nuevas
dispositivos y recursos disponibles.
El mercado ofrece diversas tecnologías basadas en Web para el acceso y
desarrollo de la formación online (ya tradicional), así mismo se han
dispuesto estándares de calidad para la creación de unidades didácticas y
metodologías de trabajo como es SCORM; ofreciéndonos las herramientas
de trabajo (plataformas y tecnologías) y los métodos de uso y
estandarización (de los cuales podemos citar la norma SCORM por ejemplo).
FOREM ha optado desde hace 3 años por trabajar con la plataforma de
elearning más extendida del mercado, que de conoce como plataforma
Moodle, y también se ha decidido por emplear las tecnologías de
representación de información y comunicación con el usuario más utilizadas,
como son HTML y Flash y la metodología que determinan los estándares de
calidad SCORM 1.2.
Estas decisiones ya adptadas previamente se han incorporado asimismo al
desarrollo de este proyecto y se han reflejado en la elaboración y desarrollo
de los productos resultantes.
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C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
Pero en este proyecto hemos dado un paso adelante sobre lo ya establecido
y hemos avanzado en las posibilidades de los dispositivos PDA, un campo
nuevo que había que explorar y sobre el que desarrollar y experimentar, en
relación con dispositivos que aportan la movilidad y la portabilidad.
Sobre el uso de tecnologías y herramientas disponibles en cuanto a la
movilidad, hoy en día, la popularización de dispositivos móviles y PDAs, (del
inglés Personal Digital Assistant “Asistente Digital Personal”, es un
computador de mano originalmente diseñado como agenda electrónica) ha
sorprendido a todos, incluido a sus propios proveedores; si bien, el uso
masivo de estos dispositivos se encuentra aún en un estado inicial de
crecimiento.
El proyecto realizado, desde la base consolidada de las experiencias en e-
learning en las que FOREM tiene una metodología y actividad probada; ha
llevado a cabo una experiencia piloto mediante lo que podríamos denominar
evolución del modelo de e-learning a m-learning (Mobile learning); haciendo
uso de las plataformas y tecnologías tradicionales de e-learning (Moodle,
Flash y HTML en este caso), los dispositivos PDAs ya disponibles en el
mercado (aunque para otros usos normalmente) y las incipientes
infraestructuras de telecomunicaciones (3G, GPRS e Internet).
Como uno de los objetivos específicos de esta experiencia piloto, se ha
llevado a cabo el análisis básico de los dispositivos (PDAs) necesarios para
el desarrollo del proyecto, realizando un pequeño estudio sobre algunos de
los modelos actuales y mayoritarios existentes en el mercado. De esta
manera podemos proporcionar un abanico (suficientemente extenso) de
posibilidades “en línea con el mercado” en relación con dispositivos PDA
asequibles y de fácil acceso, evitando así, la realización de un producto
exclusivista, que sólo pueda ser utilizado en el futuro lejano o en el futuro
cercano por un grupo muy reducido de usuarios que puedan obtener los
“dispositivos exclusivos”, necesarios.
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C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
Los dispositivos móviles PDA, son capaces de procesar y recibir información
en distintos soportes y aportan la funcionalidad de pequeños ordenadores
portátiles.
No obstante este proyecto aporta una novedad sobre este mercado
emergente al proporcionar un sistema generador de material multimedia
disponible para dispositivos PDA, que aporta la posibilidad de acceso e
interactividad a los contenidos de un curso de e-learning, justamente en los
aspectos clave del mismo como es el acceso a los contenidos y la posibilidad
de interactuar con los cuestionarios “tests”, pruebas que cada objeto de
aprendizaje vaya planteando.
El sistema realiza la sincronización de elementos entre la PDA y la
plataforma e-learning, proporcionando al alumno la posibilidad de realizar el
curso offline (sin conexión alguna), o accediendo desde su PDA a los
distintos elementos del curso.
Obviamente para la metodología de la participación en el curso la clave es
la sincronización entre los dos sistemas para poder alternar los espacios
desde los que puede llevarse a cabo el desarrollo de un curso.
La estructura de participación del curso, se basa en una secuencia
organizada de elementos didácticos, que presentan los contenidos,
complementando los mismos con recursos, preparados específicamente,
como son: pequeños vídeos, locuciones y animaciones multimedia.
La sección de entrenamiento, evaluaciones y cuestionarios, se desarrolla
mediante un sistema de cumplimentación offline, que realiza la
sincronización de los datos en el momento en que el alumnado disponga y
tenga conexión a internet.
El alumno puede interactuar en un curso desde Internet ya sea ante un PC,
y también desde su PDA, en cualquier lugar en el que tenga o no, cobertura
GPRS, 3G o Internet para acceder a su curso y continuar el seguimiento del
mismo; si bien es cierto que tanto al inicio, como al final de la acción
formativa, se debe acceder al servidor para la descarga (inicial) y la carga
(final) de materiales y resultados.
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C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
Entendiendo como requisitos indispensables, la posibilidad de recibir y
emitir información, la representación gráfica de contenidos y la capacidad
para cumplimentar formularios y cuestionarios referentes al curso, se han
realizado análisis básicos sobre los dispositivos PDA incluidos en el Anexo I
a este documento.
Para esta finalidad se ha hecho un análisis comparativo entre una muestra
de modelos diferentes disponibles en el mercado, cuyas especificaciones
técnicas y referencias web están disponibles en dicho anexo.
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C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
3.2. Estudio, análisis de los dispositivos disponibles y selección de
los equipos más adecuados para el proyecto.
Se ha realizado un estudio sobre los dispositivos “Personal Digital Assistant
(PDAs)” más utilizados en el mercado y con mayores ventajas y usabilidad
para los usuarios.
Dentro de la fase 4, de Análisis de la portabilidad de cursos SCORM a
dispositivos PDA, se hizo un análisis detallado de una muestra de los
diferentes modelos de PDA disponibles en el mercado y tras una exploración
general de las posibilidades se ha realizado una selección y comparación en
la que se han evaluado 10 modelos distintos y se han puntuado en base a la
información aportada por diferentes usuarios y miembros del equipo de
evaluación y experimentación.
Los dispositivos involucrados en el estudio del proyecto, son semejantes en
cuanto a las características principales:
• Sistema Operativo Windows Mobile (5 o superior)
• Pantalla táctil
• Conexión 3G/GPRS
Estos criterios de selección se han considerado determinantes y excluyentes
para la viabilidad del proyecto para poder hacer funcionar un curso con las
características de este proyecto, y también, como criterio de validación de
seleccionar dispositivos disponibles hoy día, disponibles en el mercado y no
modelos antiguos o descatalogados.
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C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
A continuación se muestra una tabla comparativa que se ha realizado como
valoración de los diferentes modelos de PDAs:
CRITERIOS
PUNTOS (1..5)
HTC Touch
HTC Touch Dual
HP iPAQ hw6915
NOKIA N95
HTC P3450 Touch
HTC P3300
HTC Advantage
X7500
PRECIO
PNATALLA
PESO
3 4 4 5 5 5 4,3
3 4 4 5 4 5 4,2
2 4 3 4 4 5 3,7
2 3 4 5 4 4 3,7
3 5 3 4 5 5 4,2
4 4 4 4 5 5 4,3
2 5 1 5 5 5 3,8
Acer C531 GPS 4 3 4 3 5 5 4
Pocket Loox
n560
Fujitsu Siemens
Pocket LOOX T830
3 4 3 3 5 5 3,8
5 3 3 2 3 5 3,5
En un anexo a esta memoria se adjunta un documento comparativo en
el que se han analizado los distintos modelos disponibles de cara a la
selección de los dispositivos más adecuados para el proyecto.
MANEJABILIDAD
CONEXIÓN
MULTIMEDIA
VALORACIÓN
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C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
4. CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA DE PORTABILIDAD EN
DISPOSITIVOS MÓVILES PDA.
4.1. Portabilidad a dispositivos PDA
Un paso muy relevante en el desarrollo y evolución del mercado de e-
learning ha sido la aparición del llamado mobile learning (mLearning).
Concebido como un acceso a servicios formativos desde dispositivos
móviles, el mLearning ha supuesto un salto importante en el avance
hacia la (próxima) ubicuidad de la formación.
Sin embargo, se ha visto también muy limitado, sobre todo al principio,
por las características de los terminales (pantalla pequeña, escasez de
memoria, teclado restringido), aunque ha ido ganando en importancia y
en uso apoyado precisamente en la superación de esas limitaciones:
terminales con mayor capacidad tecnológica, y aumento de la velocidad
de conexión, junto al abaratamiento de la misma. Este crecimiento
también se ha apoyado en la expansión del uso de dispositivos tipo PDA
como ordenador de bolsillo, agenda, navegador GPS; en definitiva como
herramienta de trabajo para profesionales que desempeñan su labor
fuera de una oficina: técnicos de mantenimiento, cobradores, lectores de
contadores, conductores, comerciales, etc. Es probable que un usuario
no adquiera una PDA para formarse, pero si ya la tiene, o pior razones
de trabajo tiebne acceso a un equipo de este tipo el paso natural es que
la utilice también en su formación.
La portabilidad de esta herramienta supone en algunos casos la
posibilidad real de trabajadores para poder acceder, completar y ampliar
procesos de formación ya iniciados, dada su constante movilidad y
alejamiento del lugar habitual para usar el equipo y conexión desde el
que acceder al curso. Es decir, que la portabilidad proporciona de este
modo una mayor accesibilidad y por tanto estabilidad en los procesos de
formación.
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C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
4.2. Descripción del sistem a de portabilidad que se ha empleado y
desplegado para este proyecto.
El sistema que se ha empleado basa su funcionalidad en la
complementariedad (ni obligatoria, ni sustitutiva) de la plataforma (ya
convencional) e-learning con el dispositivo móvil.
La metodología de trabajo propuesta supone la realización de un curso
clásico de elearning mediante la utilización de un dispositivo PDA para la
ejecución del mismo por parte de los alumnos, permitiendo el acceso al
mismo también desde la plataforma de teleformación.
A continuación se detalla la descripción funcional de cada módulo del
sistema que el alumno va a utilizar y se expone el camino para la
realización del curso en la PDA.
1. Acceso e introducción.
Descarga de aplicación:
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C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
Para empezar a utilizar el sistema debemos descargar la aplicación a la
PDA utilizando el navegador Explorer o similar de la PDA entrando en la
dirección de inicio: http://iforem.forem.es/FOREMPDA
Y seleccionar la configuración más adecuada para nuestro dispositivo
PDA.
Hay que especificar que dada la variabilidad posible, cada dispositivo
debe ser configurado por el usuario, puediendo obtener siempre un
formato común de acceso a este curso y que puede ser descargable de
la mayoría de las PDA siempre que se empleen los mismos parámetros
de configuración.
Pantalla de login:
En esta pantalla es en la que el alumno deberá introducir el nombre de
usuario que se le haya asignado para el curso, para después pulsar en
Entrar.
Pantalla de inicio:
Esta es la pantalla principal de la aplicación, en la que se puede acceder
a las diferentes partes del curso que están disponibles en la PDA.
26

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
2. Descarga de contenidos
Descargas:
Desde esta pantalla el alumno podrá descargarse todos los elementos que
después quiera visualizar desde la aplicación.
Temarios, Cuestionarios, Test, Videos, Audios.
27

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
Descargar temario:
Desde esta pantalla el alumno podrá descargarse todos los contenidos de
cada uno de los módulos.
Deberá seleccionar primero e l tema que quiere descargar, y después
pulsará en Descargar.
Descargar cuestionarios:
Desde esta pantalla el alumno podrá descargarse los cuestionarios de cada
uno de los módulos.
Deberá seleccionar primero el cuestionario que quiere descargar, y después
pulsará en Descargar.
28

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
Descarga de test:
Semejante a la descarga de cuestionarios,
sólo que esta vez, la descarga
será de los test de cada uno de los módulos.
Descarga de videos:
En esta pantalla el usuario deberá de seleccionar
el Tema, del cual, desea
descargar su correspondiente
video.
29

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
Descarga de audios:
Seleccionaremos
si deseamos descargar los audios principales de cada uno
de
los módulos, o por el contrario, deseamos descargar los audios que
después
podremos escuchar en el contenido de cada uno de los módulos.
Audios principales:
Seleccionaremos
el tema para el cuál deseamos descargar el audio
principal,
y después pulsaremos en descargar.
30

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
Audios de los contenidos:
Semejante a la descarga de
los audios principales.
Es
necesario descargar el paquete de “locuciones” para escuchar los
comentarios
de los contenidos de cada tema.
3. Curso - Contenidos
31

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
Acceso a los elementos de un Curso:
Una
vez que se han descargado los elementos de contenido del curso,
podemos acceder a su visualización y uso.
Desde esta pantalla tendremos acceso a todas las partes de la aplicación,
menos al Foro, basta con pulsar sobre cada una de las opciones que
aparecen
en cada módulo, para acceder a ellas.
Presentación
del Contenido:
El dispositivo
PDA ofrecerá al alumno la posibilidad de visualizar los
contenidos
horizontalmente para el mejor aprovechamiento del espacio de
pantalla. Como puede verse en la imagen que se adjunta a continuación:
32

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
4. Foro
Desde esta pantalla podremos responder a los mensajes que se hayan
depositado
en el foro del curso.
Podemos
leer los mensajes de nuestros compañeros y responder aunque no
tengamos
conexión a Internet o cobertura móvil GSM, de manera que sólo
se necesite estar conectado para
sincronizar los mensajes y respuestas.
El método
de lectura del foro se basa en la ordenación de los mensajes
secuencialmente por fecha de entrada en el foro, de esta manera podremos
leer los mensajes en el foro en el orden temporal en que se han registrado.
33

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
5. Cuestionarios y test
Desde esta pantalla
tendremos acceso a los cuestionarios, ya sea para
verlos, enviarlos, o conocer la nota de cada uno de ellos una vez estén
finalizados y entregados.
34

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
Ver cuestionarios:
En esta pantalla se mostrarán los cuestionarios
y los test a los que el
alumno tendrá acceso. Este acceso variará dependiendo
de los temas que el
alumno haya visualizado; por ejemplo, si el
usuario ya ha terminado de
visualizar el Módulo 1, tendrá acceso al Cuestionario
1 y al Test 1 (Pantalla
adjunta).
Para
acceder a cada uno de los formularios bastará tan sólo con pulsar
sobre su nombre.
Podemos
realizar los cuestionarios varias veces, o una única vez, en función
del método que el formador haya diseñado en el módulo de configuración
del
sistema.
Enviar cuestionario:
En esta pantalla se mostrarán los cuestionarios y los test que el alumno ya
haya dado por finalizados.
Para enviar cada uno de ellos, el usuario deberá seleccionar el cuestionario
o test que desea enviar, y después pulsará enviar.
Enviar
un cuestionario o test, supone la entrega del mismo al tutor.
35

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
Podemos enviar los cuestionarios varias veces,
o una única vez, en función
del método que el formador haya diseñado
en el módulo de configuración
del sistema.
Descargar nota:
En esta pantalla el alumno podrá visualizar la nota
del cuestionario o test,
que haya selecciona do. Sólo podrá ver la nota de los cuestionarios que ya
haya dado por finalizados.
Para
visualizar la nota deberá, (tras seleccionar el cuestionario o test),
pulsar
sobre Consultar nota.
36

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
6. Funcionalidades adicionales
Seguimiento: Monitorización de Actividad
El sistema provee de un proceso “espía” que monitoriza y registra la
actividad
de cada alumno en la PDA, comunicando los resultados al Tutor en
cada sincronización, descarga de contenidos o participación en foros que el
alumno realice.
El registro permite al formador, conocer cuándo se ha visualizado cada
contenido, si se han realizado (o no) los test y cuestionarios, visionado los vídeos, etc…
El registro se va guardando en esta página web a la que accede el profesor
para su consulta y seguimiento
del grupo.
Ejemplo en tabla de algunos registros:
http://iforem.forem.es/visoractividad/ USUARIO DPEREZ PMHOZ JMARTINEZ BAREVALO
TEMA1 VISTO 02/10/2008:10:00:00 02/10/2008:10:00:00 02/10/2008:10:00:00 02/10/2008:10:00:00
TEMA 2 VISTO 03/10/2008:10:00:00 02/10/2008:12:00:01 03/10/2008:10:00:00 02/10/2008:12:00:01
TEMA 3 VISTO 05/10/2008:10:00:00 X 05/10/2008:10:00:00 X
TEMA 4 VISTO X X X X
REALIZADO CUESTIONARIO 1 SI SI SI SI
REALIZADO CUESTIONARIO 2 SI SI SI SI
REALIZADO CUESTIONARIO 3 SI NO SI NO
REALIZADO CUESTIONARIO 4 NO NO NO NO
VISTO VIDEO 1 SI NO SI NO
VISTO VIDEO 2 SI NO SI NO
VISTO VIDEO 3 NO NO NO NO
REALIZADO TEST 1 NO NO NO NO
REALIZADO TEST 2 NO NO NO NO
37

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
REALIZADO TEST 3 NO NO NO NO
AUDIO 1 NO NO NO NO
AUDIO 2 NO NO NO NO
AUDIO 3 NO NO NO NO
38

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
5. DESCRIPCIÓN Y CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS
SOBRE EL
DESARROLLO DEL SOFTWARE
El desarrollo de
este proyecto, y como consecuencia la elaboración de los
productos resultantes se han desarrollado en dos planos o subsistemas
determinados que son el subsistema de e–learning, que se describe en la
utilización de la plataforma e-FOREM, basada en Moodle y el subsistema de
portabilidad a los dispositivos PDA. A continuación se explicarán las
características técnicas empleadas en cada uno de los dos subsistemas.
Inicialmente se ha trabajado sobre una arquitectura tecnológica basada en
cliente servidor tanto para el subsistema
de e-learning
(Plataforma www.e-forem.es) como para el subsistema de portabilidad a
PDAs.
Las tecnologías elegidas han sido:
Subsistema e-learning (www-e-forem.es):
“En este caso la plataforma (www.e-forem.es … MOODLE) no es
objeto del proyecto ni del documento pero la breve descripción de las
tecnologías que maneja, forma parte del entorno tecnológico del
multihilo y multiusuario
• MOODLE: Plataforma
de teleformación.
MOODLE,
cuyo nombre es una sigla que corresponde a las palabras en
inglés:
Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de
Aprendizaje
Modular y Dinámico Orientado a Objetos), también es un verbo
anglosajón
proyecto”.
• HTML: HyperText Markup Language.
• PHP: PHP Hypertext Pre-processor.
• MySQL: Sistema de gestión de base de datos relacional,
que describe el proceso ocioso de dar vueltas sobre algo. Este
39

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
último
manera como un estudiante o profesor podría asumir el proceso de
enseñanza-aprendizaje
en un curso en línea.
Las
continuación:
· MOODLE incorpora una serie de herramientas que facilitan la comunicación
entre
los participantes en el proceso educativo (foros, chat, correo
electrónico, cuestionarios, encuestas, tareas...), permitiendo
orientar el
aprendizaje
hacía los métodos propuestos por la pedagogía constructivista.
· MOODLE
ofrece una interfaz sencilla para aprender y que se encuentra
adaptada a los distintos perfiles de usuario (administrador, docente alumno)
disminuyendo
las dificultades para administrar, elaborar material docente o
acceder a los contenidos y recursos.
· MOODLE
contenidos
y recursos permitiendo, a partir de estos, elaborar informes y
gráficos de seguimiento de la actividad docente que pueden ser utilizados
para la evaluación
tanto de los alumnos, como de la propia acción
formativa.
· MOODLE
se distribuye gratuitamente como Software libre (Open Source)
(bajo la
concepto aplica a la forma como Moodle fue desarrollado y a la
principales razones que justifican esta elección se enumeran a
realiza un registro completo de los accesos de usuarios a los
Licencia pública GNU) y que interactúa con sistemas de
características
similares como Linux, Apache, MySQL y PHP, pudiendo ser
encontradas
en paquetes de código libres como LAMP, y no siendo
totalmente
dependientes de las mismas.
Dentro de las diferentes posibilidades que Moodle ofrece como formato para
el soporte
del contenido de una acción formativa, nos decantamos por
utilizar HTML,
Javascript y HTML Dinámico como herramientas de desarrollo
de dichos
contenidos, ya que el conjunto permite la presentación y
manipulación
de aquellos elementos que se utilizan dentro de las lecciones.
Subsistema
Aplicación PDA:
• Inicialmente se realizó la primera adaptación en XHTML
(eXtensible Hypertext Markup Language), pero no se encontró
viabilidad para la consecución de los objetivos que el equipo se
marcó, entre otros: la posibilidad del trabajo offline por parte
40

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
de los alumnos y la posibilidad de registro del seguimiento de
la actividad de los alumnos en los trabajos offline.
• Se procedió al cambio de tecnología y metodología de
representación de formato a aplicaciones
clientes (residentes
en la PDA) desarrolladas bajo Microsoft .Net y aplicaciones de
intercambio de información basadas en Web Services.
Sistemas
de comunicación/sincronización:
• Web Services: basados en XML(eXtensible Markup Language)
y Microsoft.Net FrameWork 2.0. El sistema utiliza los servicios
web desplegados en el servidor como “apartados de correos”
para dejar y recoger información entre las PDAs y el Servidor
de la plataforma, en general los servicios web se utilizan como
intermediarios entre distintas aplicaciones, independizando
cada una de ellas, tanto funcional, como tecnológicamente.
Microsoft .Net: es un proyecto de Microsoft
para crear una nueva
plataforma de desarrollo de software con énfasis en transparencia
de redes, con independencia de plataforma
de hardware y que
permita un rápido desarrollo de aplicaciones. Basado en ella, la
empresa intenta desarrollar una estrategia horizontal que integre
todos sus productos, desde el sistema operativo hasta las
herramientas de mercado.
Servicios web (Web Services): es un conjunto de protocolos y
estándares que sirven para intercambiar datos entre aplicaciones.
Distintas aplicaciones de software desarrolladas en lenguajes de
programación diferentes, y ejecutadas sobre cualquier plataforma,
pueden utilizar los servicios web para intercambiar datos en redes
de ordenadores como
Internet. La interoperabilidad se consigue
mediante la adopción de estándares abiertos(XML en este caso).
XML: sigla en inglés de Extensible Markup Language («lenguaje de
marcas ampliable»), es un metalenguaje extensible de etiquetas
desarrollado por el World Wide Web Consortium (W3C). Es una
así
41

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
simplificación y adaptación del SGML y permite definir la
gramática de lenguajes específicos.
Representación y reutilización de contenidos:
diversas mejoras durante el tiempo de desarrollo del proyecto,
durante las fases 5 y 6, y que fueron orientadas principalmente a
cubrir las peticiones que los distintos miembros
del equipo y los
usuarios de la experiencia piloto realizaron reiteradamente:
• Posibilidad de generar una sola vez los recursos
formativos
(temario, vídeos, audios), de manera que se puedan
reutilizar
en ambas plataformas como origen del contenido, debiendo
visualización de contenidos en cada modelo (tamaño y
• Utilización de elementos comunes
y conocidos por los usuarios
Todos los planteamientos
utilizados en las demandas de mejora y
modificación
del producto estaban claramente justificadas, pero para tomar
una resolución
fue necesario establecer unos criterios de configuración
respecto
al modo en que el curso puede ser accesible desde una PDA, y
desde todos los dispositivos PDA que tengan características comunes, en
relación
los tamaños y la resolución de la pantalla, el programa que
permitiera la ejecución de los elementos multimedia y un sistema operativo
común
que permita estandarizar al máximo las posibilidades de utilización
de este
producto formativo.
La obligación de generación
de diversas versiones para cada tamaño o
resolución
de pantalla, concluyó de nuevo en la necesidad de realizar un
producto
vídeos,
audios, etc…) que han sido generados para el producto formativo
online o
En cuanto al desarrollo y programación se refiere, se han realizado
cada una, tan sólo, incorporarlos a su repositorio de datos.
• Posibilidad de generar distintas versiones para optimizar
resolución) de pantalla utilizado.
para la navegación por el aplicativo.
versátil que permitiese, desde los mismos contenidos (Temario,
PDA indistintamente, aprovecharlos de igual manera, aun cuando
la
42

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
se deban
generar varias versiones del aplicativo; es decir, los recursos
didácticos sirven una
vez producidos, sin necesidad de realizar
modificaciones
sobre ellos, para cualquier otra versión que se deba generar,
ya sea para la plataforma online o el aplicativo PDA.
El sistema finalmente procedió a la utilización los recursos formativos en
una serie de formatos determinados como óptimos para su utilización:
• Videos en formato reducido “WMV”
• Audios comprimidos en formato “MP3”
• Imágenes en formatos “GIF” o “JPG”
• Temarios en formato Microsoft PowerPoint Mobile
• Estructuras de datos internas en formato XML.
La utilización de “Microsoft PowerPoint Mobile” como visor de contenidos
propuso varias ventajas sobre otras posibilidades de representación:
• Posibilidad de reaprovechar una amplia cantidad de temarios
realizados con anterioridad.
• Permitir a los editores de contenidos trabajar en una de las
herramientas más extendidas en el mercado y conocida por
ellos.
• Capacidad de adaptación a cualquier modelo de PDA (que
cumpla con las características indicadas en el Apartado 3 del
presente documento); de manera que permite el abatimiento
de la pantalla para el mejor aprovechamiento de la misma.
• Posibilidad de generar múltiples versiones del aplicativo sin
necesidad de tratamiento de ningún contenido formativo.
• Permite la inclusión de hiper-enlaces, tanto externos (a páginas
o sitios webs por ejemplo) como internos (enlaces a los vídeos,
o ficheros).
• Disponible (instalado de fábrica) en las PDAs del proyecto sin
necesidad de adquirir un software distinto o nuevo, al contrario
que ocurre con Flash, que sólo puede ser ejecutado desde el
navegador de internet de la PDA, siendo necesario un software
43

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
“de pago” para su ejecución sin utilizar el navegador de
internet.
• Permite el trabajo offline, al ser una aplicación cliente
que
recurre a los ficheros locales para su ejecución.
Estas circunstancias han determinado
la elección de las tecnologías
disponibles
y que se han aplicado en el desarrollo de los productos en
este proyecto.
44

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
6. CONSIDERACIONES SOBRE LA PRODUCCIÓN DE LOS
CONTENIDOS SCORM
La especificación SCORM está dividida en "libros técnicos", Estos libros
se agrupan en 3 tópicos principales:
• Modelo de Agregación de Contenidos (Content Aggregation
Model), que asegura métodos coherentes en materia de
almacenamiento, de identificación, de condicionamiento de
intercambios y de recuperación de contenidos.
• Entorno de Ejecución (Run-Time Enviroment ), describe las
exigencias sobre el sistema de gestión del aprendizaje (SGA) que
este debe implementar para que pueda gestionar el entorno de
ejecución con el contenido SCORM.
• Secuenciamiento y de navegación (Sequencing and Navigation),
permite una presentación dinámica del contenido. Describe cómo
el sistema interpreta las reglas de secuenciamiento introducidas
por un desarrollador de contenidos, así como los eventos de
navegación lanzados por
el estudiante o por el sistema.
En el sistema implementado se han tratado de reproducir todos los aspectos
que propone la especificación SCORM en mayor o menor medida, ya que
existen multitud de grados
de cumplimiento en función de algunos
parámetros que deben contextualizarse con el alcance y sentido del
proyecto.
Entorno de ejecu ción:
Se ha emulado el sistema de interacción (entre el alumno y los
contenidos o recursos) que proponen los contenidos en internet (HTML,
Javascript, Flash) de manera que el alumno, realice las mismas acciones
en el dispositivo PDA que en ordenador: click con el ratón(o lápiz en la
PDA), escribir con el teclado y desplazarse por las ventanas (scrolling).
45

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
Secuenciamiento y navegación:
Se han desarrollado funcionalidades
específicas para garantizar la
posibilidad de utilización del componente de secuenciamiento y navegación
de la especificación
SCORM.
El sistema permite definir el orden de presentación de contenidos y recursos
al alumno.
Se han marcado en verde los reqyuisitos que se han podido
verificar y en
rojo los que no.
46

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
Principales requisitos:
v
Accesibilidad: capacidad de acceder a los componentes de
enseñanza desde un sitio distante a través de las tecnologías web, así
como distribuirlos a otros sitios.
v
Adaptabilidad: capacidad de personalizar la formación en función
de las necesidades de las personas y organizaciones.
x
Durabilidad: capacidad de resistir a la evolución de la tecnología
sin necesitar una reconcepción, una reconfiguración o una reescritura del
código.
47

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
x
Interoperabilidad: capacidad de utilizarse en otro emplazamiento y
con otro conjunto de herramientas o sobre otra plataforma de componentes
de enseñanza desarrolladas dentro de un sitio, con un cierto conjunto de
herramientas o sobre una cierta plataforma. Existen numerosos niveles de
interoperabilidad.
v
Reusabilidad: flexibilidad que permite integrar componentes de
enseñanza dentro de múltiples contextos y aplicaciones.
48

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
7. VENTAJAS E INCONVENIENTES
v
Máxima Disponibilidad: mediante el uso del la PDA, podemos
realizar módulos y actividades del curso, fuera del entorno obligado de
realización de cursos online (sin internet); gracias a la posibilidad del
trabajo OFF-Line, se pueden ejecutar las tareas de estudio y realización de
ejercicios en cualquier lugar, ya sea en el transporte público, esperando en
un banco, etc… perfecto
para aprovechas tiempos muertos improductivos.
v
Facilidad de Acceso: tras las evaluaciones realizadas, se entiende
que la posibilidad de obtención (compra)
de algún dispositivo PDA, viene a
ser ligeramente superior (entre 10% y 20%) a la obtención un móvil de
gama media, también se ha notado una rápida adaptación del usuario a los
modos de utilización de la PDA para la realización
del curso(muy similar a
Internet).
x
Capacidades PDA(HW y Conexión): tras la revisión de resultados de
los distintos prototipos de curso y contenidos, se ha concluido que aún hoy,
los recursos a utilizar en los dispositivos PDA están limitados en cuanto a
tamaño, visual (pantalla) y en espacio (Bytes) , entre 3 veces y 20 veces
respectivamente.
x
SW estándar: existen diversos recursos estándar (o muy
difundidos) para la utilización en dispositivos PDA (HTML, J2ME), pero las
diferencias en el HW (pantalla, memoria, reproductores multimedia) y el
sistema operativo (PALM, Windows, Symbian), hacen necesario el desarrollo
específico de contenidos para algunos modelos
muy extendidos.
49

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
Conclusiones o consideraciones finales
• Las conclusiones que se desprenden en este documento se
complementan y se amplían en el informe memoria de validación de
la experiencia piloto.
• El producto desarrollado ha permitido la realización de una
experiencia piloto sobre una tecnología emergente, disponible,
concreta y con resultados aplicables.
• Se ha confirmado la portabilidad como un elemento clave en el
desarrollo del producto en relación con la ventaja que proporciona
como complemento a la teleformación. La portabilidad proporciona
flexibilidad, más espacios y momentos disponibles para la realización
del curso.
• La sincronización se destaca como clave de la relación y coordinación
entre los participantes del curso, del grupo. Este es un elemento a
mejorar en el desarrollo efectuado.
• Se ha verificado con el funcionamiento de
la aplicación el interés y
motivación del alumnado en esta modalidad; combinando e-FOREM y
PDA. Tiene muchas perspectivas y posibilidades de futuro. No
obstante no hay una estandarización respecto al modo en que se
presentan y configuran los dispositivos PDA y esto es un factor que
limita el funcionamiento y la universalización de los formatos que ya
son habituales en el entorno PC
• No se contempla por el momento la utilización de este curso sólo en
el dispositivo PDA de forma aislada. Faltan elementos de referencia
de contexto en relación a un curso que le proporciona la plataforma.
• Los aspectos técnicos de soporte. El usuario ya puede resolver de un
modo u otro los aspectos técnicos en su relación con el PC, pero no
es igual en el caso de la PDA. Se necesita una preparación, una
familiarización previa con la misma.
• Muy útil para trabajar con los recursos como video, audio, responder
cuestionarios y tests de evaluación o hacer consultas de resultados
50

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
en el curso. Hay momentos adecuados para el uso de PDA mejores
que en el
PC, para su consulta, más tranquila.
• Muy útil para visionado de contenidos del curso, pero decae con la
abundancia de mucho texto escrito. O en el momento en que hay que
introducir mucho texto en la PDA. Es técnicamente posible pero más
incómodo. Se ve muy claramen te utilizable en otros cursos en los que
prima más el audio y el video que pueden experimentarse
cualquier lugar. La calidad es óptima para poder realizar estas tareas
• Los aspectos del Foro son muy útiles por cuando
en
proporcionan
inmediatez en la realización y visionado posterior de los mensajes o
contribuciones. Es una comunicación totalmente online. El formato de
presentación no es
cómodo y no tiene las funcionalidades de otros
formatos de Foro al uso, pero se compensan por la opción de la
disponibilidad en el dispositivo
• En líneas generales el producto desarrollado permite más acceso a los
recursos de un curso, al seguimiento y participación y a la flexibilidad
para acceder al curso en su realización.
51

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
8. ANEXOS
Evaluación y comparativa de dispositivos PDA efectuada durante el
proyecto.
ANEXO I
Dispositivos PDAs evaluados de comercialización masiva
Nota del presente documento: Todos los precios son orientativos y
pueden haber cambiado desde el momento de su evaluación.
PDAS que han sido analizadas para este proyecto
HTC
Touch Cruise
Características técnicas
Sistema / Tipo de computadora de mano: Smartphone
Memoria RAM / Tamaño instalado: 128
Sistema Operativo / Tipo: Microsoft Windows Mobile 6.0 Professional
Tamaño (Pulgadas): 2.8 pulgadas
Autonomía de la batería: 18
Pantalla (proyector) / Tecnología: Monitor LCD
Peso: 130
Tecnología de conectividad: Bluetooth; WLAN
Sistema GPS / Navegación GPS: Receptor GPS
Tipo de procesador: Qualcomm MSM 7200
Marca: HTC
52

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
Precio : 469,00 + iva
HTC Touch Dual
Características técnicas
Sistema / Tipo de computadora de mano: teléfono inteligente
Memoria RAM / Tamaño instalado: 128
Sistema Operativo / Tipo: Microsoft Windows Mobile 6.0 Professional
Tamaño (Pulgadas): 2.6
Autonomía de la batería: 10.4
Pantalla (proyector) / Tecnología: Monitor LCD
Peso: 120
Tecnología de conectividad: Bluetooth
Sistema GPS / Navegación GPS: sin navegador GPS
Tipo de procesador: Qualcomm MSM 7200
Marca: HTC
Precio : 435 + i va
HP iPAQ hw6915 + TomTom
Navigator 6 Iberia 590,52 EUR + IVA
53

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
S istema Operativo Microsoft Windos
Mobile 5.0 Phone Edition
P rocesador Intel® PXA270
Processor 416 MHz
Memoria 128 MB ROM / 64 MB SDRAM MBytes
Puertos USB, Irda,
Bluetooth, MiniSD, WLAN 802.11b,
Pantalla 240 x 240 píxels, TFT transreflectiva
de 3.0''
Bateria Polímero de litio, 1200 mAh, reemplazable
Autonomia 6h conversación, 210h en espera
Dimensiones 118 x 71 x 18 mm
Peso 175 grs
Colores 65.000
NOKIA N95
Precio Aproximado : 530,17 EUR + IVA
http://www.mundopda.com/cgibin/generar.exe?tienda=0005&categoria=0177&prod_id=0005MPDANOKN95
Especificaciones técnicas
Sistema Operativo Symbian S60 3ª edición
Memoria 160 MB
Teléfono Integrado WCDMA HSDPA 2100 y EGSM 850/900/1800/1900 MHz
Conectividad Inalámbrica Wlan 802.11b/g
Ranuras de Expansión MicroSD hasta 2 GB
54

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
GPS Integrado Si
Puertos USB 2.0 a través de interfaz Pop-Port
Cámara 5 mpx óptica Carl Zeiss
Pantalla TFT QVGA (320 x 240 píxeles) de 2,6”
Bateria BL-5F Ion Litio 950 mAh
Autonomia 220 horas en
espera, 390 minutos en conversación
Dimensiones 99 x 53 x 21 mm
Peso 120 grs
HTC P3450 Touch
Características técnicas
Sistema / Tipo de computadora de mano: Smartphone
Memoria RAM / Tamaño instalado: 64 MB
Sistema Operativo / Tipo: Microsoft Windows Mobile 6.0 Professional
Tamaño (Pulgadas): 2.8
Pantalla (proyector) / Tecnología: Pantalla TFT
Peso: 110
Tecnología de conectividad: Bluetooth
Tipo de procesador: TI OMAP
850
Marca: HTC
Precio : 370 + iva
HTC P3300
http://www.mundopda.com/cgibin/generar.exe?tienda=0005&categoria=0167&prod_id=0005PDAHTCP300
55

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
350 EUR + IVA
Sistema Operativo
Especificaciones técnicas
Microsoft Windows Mobile 6.0 Professional
Procesador TI OMAP 850 a 200Mhz
Memoria 64 RAM / 128 ROM
Puertos USB, Bluetooth 2, WiFi 802.11b/g, MicroSD
Cámara 2.0 mega-pixel, 1280x960 pixels, video y foto
Pantalla 2.8
Bateria Extraible, polímero de litio, 1250 mAh
Autonomia PDA 10h; Conversación 4h; en espera 200h.
Dimensiones 108 x 58 x 16,8mm
Peso 148
Colores 65535
HTC Advantage X7500
818,10 EUR + IVA
56

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
Especificaciones técnicas
Sistema Operativo Windows Mobile® 5.0 Pocket PC Phone Edition
Procesador Intel® PXA270 624 MHz / ATi Graphic Chip W2284
Memoria 128 RAM / 256 ROM
Puertos USB, Bluetooth 2, WiFi 802.11b/g, MiniSD
Cámara 3 mega-pixel camera con autofocus y flash
Pantalla 5” TFT-LCD 640x480
Bateria Extraible, polímero de litio, 2200 mAh
Autonomia PDA 8h; Conversación 6h; en espera 300h.
Dimensiones 133.5 x 98 x 16 mm
Peso 359g
Colores 65535
Conexión USB 1.1 host / VGA and TV Out
57

C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
Acer C531 GPS + TomTom 6 Iberia
340,52
EUR + IVA
http://www.mundopda.com/cgi-
bin/generar.exe?tienda=0005&categoria=0227&prod_id=0005PDAACTC500
Sistema Operativo Microsoft® Windows Mobile 5.0
Procesador Samsung’s S3C2440 processor 300 MHz
Memoria 128 Mbytes ROM + 64 Mbytes RAM
Puertos SDIO, Bluetooth 2.0, WiFi 802.11b/g, USB Host 1.1
Pantalla TFT 2.8
Bateria Extraible, polímero de litio 1200 mAh Li-ion
Autonomia 5-8h
Dimensiones 108 x 58 x 16.8 mm
Peso 122g
Colores 65K
Pocket
Loox n560 + TomTom 6
Iberia
473,28 EUR + IVA
http://www.mundopda.com/cgi-
bin/generar.exe?tienda=0005&categoria=0226&prod_id=000
5PDAF56T600
Sistema Operativo Microsoft® Windows® Mobile 5.0 Premium Edition
Procesador Intel XScale PXA270 624 MHz
Memoria 64
Puertos SDIO, Irda, USB host, Bluetooth, WiFi 802.11 b/g
Pantalla 3.5 TFT transreflectiva 640 x 480 VGA
Bateria 1200 mAh Lithium Ion, extraible
Autonomia 9h
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C20070016 - Memoria Técnica del proyecto PDA
Dimensiones 71 x 14 x 116 mm
Peso 160
Colores 65.536
Fujitsu Siemens Pocket LOOX T830
http://www.redcoon.es/index.php/cmd/shop/a/ProductDetail/pid/F121262/cid/8008/refI
d/ciao/et_cid/4/et_lid/48405/#
194 EUROS + IVA
Fujitsu-Siemens Pocket LOOX T830:
Caracteristicas:
- Sistema Operativo: Microsoft Windows Mobile 5.0 Phone Edition Memoria 128MB
- Tipo Pantalla Matriz activa TFT: Pantalla (Pulgadas) 2.4"
- Bateria Ion de litio
- GPS Integrado Sí
- Procesador / Velocidad reloj: 416MHz
- Ranura: Tipo Tarjeta de memoria SD
- Pantalla: color 16 bits (64K colores)
- Pantalla: Resolución máxima 240 x 240
- ROM / Tamaño instalado 128MB Flash
- Teléfono móvil / Banda GSM 900/1800/1900 / UMTS 2100
- Sensor óptico / Resolución del sensor 2Megapíxel
- Grabaciones de vídeo 640 x 480
Conexiones:
- Interfaz Bluetooth 2.0 EDR - IEEE 802.11g - IEEE 802.11b
- Audio salida / Tipo Altavoz/altavoces
- Audio entrada / Tipo Micrófono
Medidas:
- Dimensiones: 6.4 x 2.1 x 12.6 cm
Peso:
- 195g
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