Estimada Señora, estimado Señor: En el marco de la ... - Forem
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<strong>Estimada</strong> <strong><strong>Señor</strong>a</strong>, <strong>estimado</strong> <strong>Señor</strong>:<br />
<strong>En</strong> <strong>el</strong> <strong>marco</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> convocatoria 2011 <strong>de</strong> Acciones <strong>de</strong> Apoyo y Acompañamiento a <strong>la</strong><br />
Formación, <strong>la</strong> Fundación Tripartita para <strong>la</strong> Formación en <strong>el</strong> empleo ha aprobado <strong>la</strong><br />
financiación para <strong>la</strong> realización <strong>de</strong> un estudio por parte <strong>de</strong> Comisiones Obreras sobre<br />
‘Programas formativos participativos (con intervención <strong>de</strong> los representantes <strong>de</strong><br />
los trabajadores) para <strong>la</strong> adquisición <strong>de</strong> competencias en <strong>la</strong> empresa.<br />
<strong>En</strong>tre los objetivos d<strong>el</strong> estudio <strong>de</strong>staca <strong>el</strong> análisis <strong>de</strong> <strong>la</strong>s formas <strong>de</strong> participación <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
representación legal <strong>de</strong> los trabajadores en <strong>la</strong> formación promovida en <strong>la</strong> empresa, con <strong>el</strong><br />
fin <strong>de</strong> <strong>de</strong>tectar mod<strong>el</strong>os que, por sus ventajas y utilidad tanto para <strong>la</strong> empresa como para<br />
los trabajadores, pueda ser <strong>de</strong> interés difundir con carácter general en <strong>la</strong> negociación<br />
colectiva.<br />
Con <strong>el</strong> fin <strong>de</strong> facilitar este trabajo y conocer <strong>la</strong> valoración que <strong>la</strong>s propias organizaciones<br />
sectoriales, tanto sindicales como empresariales, tienen sobre <strong>el</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
participación en <strong>la</strong> formación y <strong>la</strong>s potenciales mejoras, solicitamos <strong>la</strong> respuesta al breve<br />
cuestionario que se incluye a continuación.<br />
Gracias por <strong>la</strong> co<strong>la</strong>boración<br />
Un cordial saludo
Acción <strong>de</strong> apoyo y acompañamiento a <strong>la</strong> formación C20110114:<br />
Programas formativos participativos para <strong>la</strong> adquisición <strong>de</strong><br />
competencias en <strong>la</strong> empresa<br />
Cuestionario <strong>de</strong> <strong>la</strong> consulta a organizaciones empresariales<br />
El Estatuto <strong>de</strong> los Trabajadores reconoce al Comité <strong>de</strong> empresa <strong>el</strong> <strong>de</strong>recho <strong>de</strong> información y consulta<br />
sobre los p<strong>la</strong>nes <strong>de</strong> formación en <strong>la</strong> empresa, pudiendo emitir un informe previo a su ejecución, en un<br />
p<strong>la</strong>zo <strong>de</strong> 15 días. El Artículo 15 d<strong>el</strong> RD 395/2007 extien<strong>de</strong> <strong>el</strong> <strong>de</strong>recho <strong>de</strong> información a <strong>la</strong><br />
representación legal <strong>de</strong> los trabajadores, sea cuál sea <strong>el</strong> tamaño <strong>de</strong> <strong>la</strong> empresa, en lo que se refiere a<br />
<strong>la</strong> Formación <strong>de</strong> <strong>de</strong>manda financiada mediante <strong>el</strong> sistema <strong>de</strong> bonificaciones. <strong>En</strong> <strong>el</strong> <strong>marco</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
formación para <strong>el</strong> empleo se concreta <strong>la</strong> información que <strong>la</strong> empresa tiene que facilitar, que incluye<br />
a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> <strong>la</strong> referida a <strong>la</strong>s acciones formativas previstas, <strong>el</strong> ba<strong>la</strong>nce <strong>de</strong> <strong>la</strong>s acciones formativas<br />
<strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>das en <strong>el</strong> ejercicio prece<strong>de</strong>nte.<br />
Pregunta 1: ¿Consi<strong>de</strong>ra que <strong>el</strong> conocimiento <strong>de</strong> este <strong>de</strong>recho en <strong>la</strong>s empresas con<br />
Representación Legal <strong>de</strong> los Trabajadores (RLT) <strong>de</strong> su ámbito sectorial y territorial está:<br />
muy extendido<br />
bastante extendido<br />
poco extendido<br />
nada extendido?<br />
Pregunta 2: ¿<strong>En</strong> qué medida se cumple este <strong>de</strong>recho en <strong>la</strong>s empresas con RLT? ¿Diría que su<br />
aplicación está:<br />
muy extendida<br />
bastante extendida<br />
poco extendida<br />
nada extendida?<br />
El objetivo d<strong>el</strong> proyecto es <strong>el</strong> estudio <strong>de</strong> prácticas que vayan más allá <strong>de</strong> esta participación mínima,<br />
para i<strong>de</strong>ntificar casos que pue<strong>de</strong>n ser mod<strong>el</strong>os a seguir, y para proponer medidas que favorezcan <strong>la</strong><br />
participación <strong>de</strong> <strong>la</strong> representación <strong>de</strong> los trabajadores en <strong>la</strong> formación en <strong>la</strong>s empresas.<br />
Pregunta 3: ¿Le parece importante que haya en <strong>la</strong>s empresas una participación <strong>de</strong> <strong>la</strong> RLT en <strong>la</strong><br />
formación que vaya más allá <strong>de</strong> lo que exige <strong>la</strong> normativa?<br />
Mucho<br />
Bastante<br />
Poco<br />
Nada<br />
¿Por qué?<br />
Pregunta 4: ¿<strong>En</strong> qué tipos <strong>de</strong> participación consi<strong>de</strong>ra que habría que profundizar en su ámbito<br />
sectorial y territorial?<br />
Marcar <strong>la</strong>s respuestas aplicando <strong>la</strong> siguiente esca<strong>la</strong>:<br />
1 = nada; 2 = poco; 3 = bastante; 4 = mucho<br />
Participación:<br />
• en p<strong>la</strong>nes <strong>de</strong> formación en <strong>la</strong>s empresas, en:<br />
– <strong>de</strong>tección <strong>de</strong> necesida<strong>de</strong>s ..........................................................................................<br />
– <strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> contenidos, modalida<strong>de</strong>s, lugares, número <strong>de</strong> p<strong>la</strong>zas… ...............<br />
– <strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> trabajadores/as participantes .........................................................<br />
– evaluación y seguimiento <strong>de</strong> los resultados d<strong>el</strong> p<strong>la</strong>n .................................................<br />
• en <strong>de</strong>cisiones sobre <strong>la</strong> formación <strong>de</strong> contratos para <strong>la</strong> formación ...................................<br />
• en <strong>de</strong>cisiones sobre Permisos Individuales <strong>de</strong> Formación ..............................................<br />
• a través <strong>de</strong> una Comisión paritaria <strong>de</strong> formación en <strong>la</strong> empresa ....................................<br />
2
Acuerdos con <strong>la</strong> empresa sobre:<br />
• cómputo en jornada <strong>la</strong>boral <strong>de</strong> tiempos <strong>de</strong>dicados a <strong>la</strong> formación ..................................<br />
• recursos <strong>de</strong> <strong>la</strong> empresa <strong>de</strong>stinados a <strong>la</strong> formación .........................................................<br />
• reconocimiento interno <strong>de</strong> <strong>la</strong> formación ...........................................................................<br />
• reconocimiento y acreditación <strong>de</strong> competencias .............................................................<br />
• <strong>de</strong>recho individual a <strong>la</strong> participación en activida<strong>de</strong>s formativas ......................................<br />
• participación <strong>de</strong> fijos discontinuos o temporales .............................................................<br />
• participación <strong>de</strong> trabajadores/as con niv<strong>el</strong> <strong>de</strong> cualificación bajo y medio ........................<br />
• participación <strong>de</strong> otros colectivos prioritarios ....................................................................<br />
• sistemas <strong>de</strong> promoción que integran <strong>la</strong> formación ..........................................................<br />
• sistemas <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong> RRHH que integran <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nificación <strong>de</strong> <strong>la</strong> formación .................<br />
Otras formas o vías <strong>de</strong> participación:<br />
....................................................................................................................................<br />
....................................................................................................................................<br />
....................................................................................................................................<br />
Pregunta 5: ¿Cuáles son los principales obstáculos que frenan una mayor participación <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
RLT en <strong>la</strong> formación en <strong>la</strong> empresa?<br />
Marcar <strong>la</strong>s respuestas aplicando <strong>la</strong> siguiente esca<strong>la</strong>:<br />
1 = nada; 2 = poco; 4 = bastante; 5 = mucho<br />
• Desconfianza entre <strong>la</strong> dirección <strong>de</strong> <strong>la</strong> empresa y <strong>la</strong> RLT ................................................<br />
• Consi<strong>de</strong>ración <strong>de</strong> <strong>la</strong> dirección <strong>de</strong> que <strong>la</strong> formación constituye un ámbito <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisión<br />
exclusiva <strong>de</strong> <strong>la</strong> empresa ..................................................................................................<br />
• Escasa concienciación sobre <strong>la</strong> importancia <strong>de</strong> <strong>la</strong> formación para <strong>la</strong> marcha <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
empresa entre:<br />
– Directivas y directivos ................................................................................................<br />
– Mandos intermedios ...................................................................................................<br />
– Trabajadoras y trabajadores .......................................................................................<br />
– Representantes <strong>de</strong> trabajadoras y trabajadores .........................................................<br />
• Insuficiencias en los conocimientos sobre <strong>la</strong> gestión <strong>de</strong> <strong>la</strong> formación <strong>de</strong><br />
– Directivas y directivos ................................................................................................<br />
– Representantes <strong>de</strong> trabajadoras y trabajadores .........................................................<br />
• Escasa información que reciben sobre mod<strong>el</strong>os y buenas prácticas <strong>de</strong> formación<br />
participativa:<br />
– Directivas y directivos ................................................................................................<br />
– Representantes <strong>de</strong> trabajadoras y trabajadores .........................................................<br />
• Insuficiencias en <strong>la</strong> coordinación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s políticas formativas a niv<strong>el</strong> sectorial con <strong>la</strong>s<br />
que se empren<strong>de</strong>n en <strong>la</strong>s empresas. .............................................................................<br />
• Falta <strong>de</strong> espacios y medios para <strong>el</strong> intercambio <strong>de</strong> experiencias en cuestiones <strong>de</strong><br />
formación participativa (Foros, encuentros…) .................................................................<br />
Otros obstáculos, o comentarios:<br />
Pregunta 6: ¿Cuáles consi<strong>de</strong>ra son <strong>la</strong>s principales ventajas <strong>de</strong> mod<strong>el</strong>os participativos <strong>de</strong><br />
formación en <strong>la</strong> empresa?<br />
Mayor valor <strong>de</strong> <strong>la</strong> formación para<br />
<strong>la</strong> promoción<br />
<strong>el</strong> <strong>de</strong>sarrollo profesional<br />
<strong>el</strong> <strong>de</strong>sarrollo personal<br />
Mejor adaptación a <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s y <strong>la</strong> situación <strong>de</strong> los trabajadores<br />
Mejor comunicación <strong>de</strong> <strong>la</strong> formación en <strong>la</strong> empresa<br />
Mayor participación <strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>la</strong>ntil<strong>la</strong> en <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s formativas, en general<br />
…y especialmente <strong>de</strong> <strong>la</strong>s categorías inferiores<br />
Mayor eficacia <strong>de</strong> <strong>la</strong> formación para los procesos y resultados <strong>de</strong> <strong>la</strong> empresa<br />
Mejor eficiencia en <strong>el</strong> uso <strong>de</strong> los recursos <strong>de</strong>stinados a <strong>la</strong> formación<br />
Otras ventajas, o comentarios:<br />
3
Pregunta 7: ¿Tiene constancia <strong>de</strong> empresas en <strong>la</strong>s que <strong>la</strong> participación <strong>de</strong> <strong>la</strong> RLT en <strong>la</strong><br />
formación vaya más allá <strong>de</strong> lo que exigen <strong>el</strong> ET y <strong>el</strong> RD395/2007?<br />
sabemos <strong>de</strong> bastantes casos<br />
sabemos <strong>de</strong> algunos casos<br />
no nos consta<br />
Finalmente, para facilitar <strong>la</strong> realización <strong>de</strong> <strong>la</strong> encuesta a empresas y <strong>la</strong> <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong> buenas<br />
prácticas mediante los estudios <strong>de</strong> caso, rogamos que nos faciliten información sobre<br />
empresas en <strong>la</strong>s que, según su opinión, <strong>la</strong> participación <strong>de</strong> <strong>la</strong> RLT en <strong>la</strong> formación supera a <strong>la</strong><br />
exigida por <strong>la</strong> normativa, o que <strong>de</strong>stacan por sus buenas prácticas en formación participativa.<br />
Caso 1:<br />
Nombre <strong>de</strong> <strong>la</strong> empresa: ............................................................................................................................<br />
Sector: .......................................................................................................................................................<br />
Breve <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong> <strong>la</strong> buena práctica:<br />
Persona <strong>de</strong> contacto: ................................................................................................................................<br />
T<strong>el</strong>éfono y/o email: ....................................................................................................................................<br />
Cargo o función: .......................................................................................................................................<br />
Caso 2:<br />
Nombre <strong>de</strong> <strong>la</strong> empresa: ............................................................................................................................<br />
Sector: .......................................................................................................................................................<br />
Breve <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong> <strong>la</strong> buena práctica:<br />
Persona <strong>de</strong> contacto: ................................................................................................................................<br />
T<strong>el</strong>éfono y/o email: ....................................................................................................................................<br />
Cargo o función: .......................................................................................................................................<br />
Caso 3:<br />
Nombre <strong>de</strong> <strong>la</strong> empresa: ............................................................................................................................<br />
Sector: .......................................................................................................................................................<br />
Breve <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong> <strong>la</strong> buena práctica:<br />
Persona <strong>de</strong> contacto: ................................................................................................................................<br />
T<strong>el</strong>éfono y/o email: ....................................................................................................................................<br />
Cargo o función: .......................................................................................................................................<br />
4
Caso 4:<br />
Nombre <strong>de</strong> <strong>la</strong> empresa: ............................................................................................................................<br />
Sector: .......................................................................................................................................................<br />
Breve <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong> <strong>la</strong> buena práctica:<br />
Persona <strong>de</strong> contacto: ................................................................................................................................<br />
T<strong>el</strong>éfono y/o email: ....................................................................................................................................<br />
Cargo o función: .......................................................................................................................................<br />
Caso 5:<br />
Nombre <strong>de</strong> <strong>la</strong> empresa: ............................................................................................................................<br />
Sector: .......................................................................................................................................................<br />
Breve <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong> <strong>la</strong> buena práctica:<br />
Persona <strong>de</strong> contacto: ................................................................................................................................<br />
T<strong>el</strong>éfono y/o email: ....................................................................................................................................<br />
Cargo o función: .......................................................................................................................................<br />
Datos <strong>de</strong> contacto persona que cumplimenta <strong>el</strong> cuestionario<br />
Nombre: ....................................................................................................................................................<br />
Organización: ............................................................................................................................................<br />
Cargo o función: ........................................................................................................................................<br />
Tlf, y/o correo <strong>el</strong>ectrónico: .........................................................................................................................<br />
Ámbito sectorial al que se refieren <strong>la</strong>s respuestas:<br />
..................................................................................................................................................................<br />
Métodos alternativos <strong>de</strong> envío:<br />
El botón <strong>de</strong> envío pasa un fichero <strong>de</strong> datos a <strong>la</strong> ban<strong>de</strong>ja <strong>de</strong> salida d<strong>el</strong> programa <strong>de</strong> correo por omisión <strong>de</strong> su<br />
equipo. Alternativamente, pue<strong>de</strong> guardar <strong>el</strong> formu<strong>la</strong>rio <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>el</strong> programa lector Acrobat Rea<strong>de</strong>r y enviarlo a <strong>la</strong><br />
siguiente dirección:<br />
formacionparticiativa@forem.ccoo.es<br />
<strong>En</strong> caso <strong>de</strong> dificultad, pue<strong>de</strong> enviarlo impreso por correo convencional a:<br />
FOREM-CCOO, Proyecto Formación participativa<br />
Calle <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Merce<strong>de</strong>s, nº 19<br />
28020 Madrid<br />
<strong>En</strong> caso <strong>de</strong> que <strong>el</strong> cuestionario no le haya llegado en un formato digital, lo pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>scargar <strong>de</strong>s<strong>de</strong>:<br />
http://www.forem.es/espanol/VERDE/pdf/proyectos/cempresariales.pdf<br />
Para cualquier ac<strong>la</strong>ración, pue<strong>de</strong> ponerse en contacto con <strong>el</strong> equipo d<strong>el</strong> proyecto en <strong>el</strong> t<strong>el</strong>éfono 968 853058 o<br />
enviar un mensaje a <strong>la</strong> dirección <strong>de</strong> correo <strong>el</strong>ectrónico arriba indicada.<br />
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