Índice - Forem

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Índice
Introducción
Bloque temático 1 - Expresión oral en diferentes ambientes 7
Bloque temático 2 - Comprensión de textos escritos
Bloque temático 3 - Discusión y debate
Bloque temático 4 - Redacción de un texto expositivo
Bloque temático 5
Cuaderno de ejercicios
Soluciones
- Redacción de un texto con opiniones
propias y resumen
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INTRODUCCIÓN
La Fundación Formación y Empleo Miguel Escalera, FOREM, es una fundación de carácter privado y sin
ánimo de lucro, promovida por el sindicato CCOO, para la promoción y la gestión de la orientación y la
formación para el empleo de los trabajadores y las trabajadoras.
Para FOREM la formación es un derecho individual de todas las personas a lo largo de su vida, que les
facilitará su cualifi cación profesional y, con ella, su desarrollo personal y su promoción social y laboral.
Una de las formas de adquirir esa cualifi cación profesional es a través de los certifi cados de profesionalidad
que acreditan, con carácter ofi cial, las competencias profesionales que capacitan para el desarrollo de
una actividad laboral con signifi cación en el empleo.
Los certifi cados tienen tres niveles de cualifi cación: 1, 2 y 3; siendo 1 el más básico y 3 el más complejo
en cuanto a dominio de tareas, autonomía en la ejecución, responsabilidades, etc.
Para acceder a la formación de los certifi cados de nivel 1, no se exigen requisitos, ni formativos ni
profesionales. Pero para acceder a los certifi cados de profesionalidad de los niveles 2 y 3, es necesario
disponer de una titulación o acreditación o, en su defecto, superar las pruebas sobre las competencias
clave requeridas.
Estas competencias clave comprenden un conjunto de contenidos generales de formación básica en
diferentes áreas de conocimiento, como:
1. Lengua castellana
2. Matemáticas
3. Ciencias
4. Tecnología
5. Competencia digital
6. Lengua extranjera
Hay Comunidades Autónomas que, a través de sus Servicios de Empleo, convocan pruebas de evaluación
de competencias clave, y a las personas que las superan les expiden un documento acreditativo del
resultado obtenido: apto, que les servirá para el acceso a los módulos formativos que requieran esa
competencia clave como criterio de acceso.
En el año 2011, FOREM decidió fi nanciar la elaboración de materiales dirigidos a servir de apoyo a los
trabajadores y trabajadoras en la adquisición de competencias clave dentro de un proyecto: Elaboración
de recursos didácticos aplicables en diversos contextos metodológicos para la superación de las pruebas
de competencias clave que se exigen para el acceso a la formación de certifi cados de profesionalidad
de nivel 2.
El material que aquí se presenta se refi ere a la competencia lengua castellana, que puede ser defi nida
como la habilidad para comprender adecuadamente el contenido fundamental de textos escritos
sencillos y producciones orales, participar en interacciones orales respetando las normas de convivencia
y construir textos sencillos relacionados con la vida profesional y ciudadana, con coherencia y cohesión
textual y corrección gramatical.
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Las personas que adquieran esta competencia han de poseer las capacidades necesarias para la
aplicación de los principios y los procesos lingüísticos básicos en distintas situaciones de la vida diaria,
tanto desde el plano personal como el profesional, además de evaluar cadenas de argumentos.
En el proyecto, el objetivo básico no era el establecimiento de un diseño de instrucción completo y
tasado, sino la elaboración de recursos y materiales didácticos orientados a la superación de las pruebas
de competencias clave y/o a su adquisición.
Los contenidos venían establecidos y determinados de antemano, no obstante, había que determinar
un desarrollo estructurado y secuenciado de los mismos, algo que se puede observar en los materiales
y medios didácticos concretos que aquí presentamos.
El enfoque no se ha realizado únicamente desde la perspectiva de los contenidos, sino que se ha
reorientado hacia la práctica, con el objetivo de que el alumnado consiga dominar tanto los contenidos
como las destrezas y habilidades necesarios para ponerlos en marcha. La combinación de aspectos
teóricos y aspectos prácticos ha sido una constante en el proceso formativo, tanto en el repaso de las
unidades concretas de cada programa como en los distintos procesos evaluativos.
Se han articulado los contenidos como un elemento que guía y orienta los procesos de enseñanzaaprendizaje,
que permiten proporcionar nuevos conocimientos, actualizar los que ya se poseen,
establecer patrones de relación, etc.
Esta publicación se dirige a aquellas personas que, a través de un curso de formación o de forma
autónoma, quieren prepararse para participar en las pruebas de evaluación de la competencia clave:
lengua castellana, nivel 2.
Se han abordado los contenidos en lengua castellana necesarios para cursar con aprovechamiento
un certifi cado de profesionalidad de nivel 2 o 3 de forma práctica, clara y sencilla, y para ello se ha
estructurado el material en un manual que comprende:
• Material didáctico en el que se recogen los contenidos teóricos necesarios para adquirir la competencia
en matemáticas y las soluciones a los ejercicios prácticos. Incluye, además, un test de autoevaluación de
conocimientos previos, que ayuda a determinar en qué temas el alumno/a parte de una mejor posición
y cuáles son los que tiene más fl ojos.
• Manual de ejercicios con ejercicios prácticos para reforzar el contenido estudiado.
Este material se complementa con una guía para el docente, con orientaciones pedagógicas, recursos de
apoyo y actividades prácticas, para que el alumnado obtenga un mayor rendimiento.
Estimado/a alumno/a:
Como complemento formativo a este manual, existen contenidos y recursos multimedia (archivos de
audio y vídeo de los ejercicios) alojados en la plataforma de teleformación e-FOREM (www.e-forem.
es), que deberás compaginar y utilizar simultáneamente.
Además, en e-FOREM contarás con un servicio de tutorías online para la resolución de todas tus
dudas y problemas.
Por favor, es muy importante que solicites las claves de acceso personales e intransferibles a e-FOREM,
enviando un correo electrónico a: teleformacion@forem.ccoo.es, indicando que estás estudiando
Competencias básicas de Lengua castellana, junto con tu nombre, apellidos y DNI.
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