Manual de Microcuencas - Firco
Manual de Microcuencas - Firco Manual de Microcuencas - Firco
Proyecto Institucional de Concurrencia Territorial Microcuencas TERRITORIAL-MICROCUENCAS FICHA 2. SENSIBILIZACIÓN, PRESENTACIÓN Y DEFINICIÓN DE UN PLAN DE ACCIÓN CON LOS ACTORES INTERESADOS Encuadre 7 La Estrategia de Desarrollo Territorial-Microcuencas busca estimular procesos de desarrollo integral con base en la identificación de potencialidades sociales, territoriales y productivas por medio del diálogo, la confianza, la cooperación y la concertación de intereses comunes expresados en el territorio de las microcuencas y a nivel de subcuenca. La promoción de innovaciones organizacionales y productivas requiere de constituir espacios donde los actores encuentren las condiciones para la concurrencia en la que el grupo es mayor a la suma de sus partes. Por tanto, sensibilizar a los actores para que se involucren activamente y se puedan identificar las fortalezas y las debilidades desde una perspectiva de lo común y no como características particulares o personales de cada uno de los actores. ¿Qué hacer? Crear un espacio grupal para la presentación del programa, generar un diálogo propositivo entre los actores interesados los miembros del Equipo y poder construir un plan de acción común que permita el desarrollo de capacidades para la producción, la comercialización y la cooperación que permitan la articulación de cadenas productivas. ¿Para qué hacerlo? Para crear las bases de la plataforma de concertación que permita potenciar la capacidad e integración organizativa de pequeños productores rurales vinculados a la red de valor a impulsar, a través de fortalecer la confianza y los vínculos sociales, necesarios para la coordinación, cooperación y apoyo mutuo en torno a intereses compartidos. 7 Se refiere a la exposición ordenada, en relación con la actividad del módulo, de los componentes de la tarea a realizar (qué hacer); sus propósitos (para qué hacerlo); los métodos (cómo hacerlo); los actores involucrados (con quién hacerlo); y los tiempos y movimientos (dónde y cuándo hacerlo). 11
TERRITORIAL-MICROCUENCAS Proyecto Institucional de Concurrencia Territorial Microcuencas El proceso de sensibilización permite establecer los primeros acuerdos de acción común e identificar las potencialidades, negativas y positivas, del grupo de actores. ¿Cómo hacerlo? 1. En el momento de la presentación del programa en una reunión amplia, realizar actividades de sensibilización sobre la importancia de trabajar con base en modalidades colectivas (cooperación, coordinación, concertación, cadenas, núcleos, equipos), como la exposición y análisis grupal de experiencias positivas y negativas que los propios actores propongan. 2. Recoger y sistematizar los elementos de fortalezas, debilidades, oportunidades y riesgos para formular conjuntamente una metodología que se exprese en un primer plan de acción. 3. Identificar con claridad el compromiso de cada uno de los actores y de cada una de las entidades institucionales participantes. Objetivo de la tarea 8 1. Crear un espacio permanente de análisis, comunicación, coordinación y planeación con el que los actores se sientan identificados. 2. Construir un acuerdo básico entre los actores, y de éstos con las instituciones que defina las actividades y responsabilidades de los participantes. Condiciones previas 9 1. Elaborar y emitir una convocatoria que exprese lo planteado en la toma de contacto con los actores. 8 Es lo que buscamos obtener como resultado de nuestras acciones, y que generalmente se expresa en productos. 9 Preparación de las condiciones para la realización de la tarea (convocatoria, materiales, información, equipo, diseño de instrumentos). Posiciona la importancia del enfoque territorial microcuencas para la conformación de un grupo de productores que trabajaran con el ECODES. 12
- Page 41 and 42: 1. Bienvenida y primeras actividade
- Page 43 and 44: Actividad Tareas Producto Periodo d
- Page 45 and 46: Actividad Tareas Producto Periodo d
- Page 47 and 48: Proyecto Institucional de Concurren
- Page 49 and 50: Proyecto Institucional de Concurren
- Page 51 and 52: Objetivo Sesión de Instalación In
- Page 53 and 54: 1. Bienvenida y primeras actividade
- Page 55 and 56: 1. 2. Presentación ¿Quiénes conf
- Page 57 and 58: 4 Primera sesión de trabajo del EC
- Page 59 and 60: Integración del Expediente para el
- Page 61 and 62: Integración del Expediente para el
- Page 63 and 64: (HOJA MEMBRETADA DEL MUNICIPIO) CAR
- Page 65 and 66: Descripción de las zonas de atenci
- Page 67 and 68: Marco Social Marco económico Diagn
- Page 69 and 70: No GENERALES Nombre de la microcuen
- Page 71 and 72: MARCO FÍSICO GEOMORFOLOGÍA Y EDAF
- Page 73 and 74: 7 POBLADOS Número Nombres Total Mu
- Page 75 and 76: Superficie [ha] Producto 5 Valor pr
- Page 77 and 78: oducto 3 Población involucrada Nom
- Page 79 and 80: Agrícola (derivados del PRPC, revi
- Page 81 and 82: 1. Bienvenida y primeras actividade
- Page 83 and 84: Proyecto Institucional de Concurren
- Page 85 and 86: TERRITORIAL-MICROCUENCAS Proyecto I
- Page 87 and 88: Proyecto Institucional de Concurren
- Page 89 and 90: Proyecto Institucional de Concurren
- Page 91: Proyecto Institucional de Concurren
- Page 95 and 96: TERRITORIAL-MICROCUENCAS Proyecto I
- Page 97 and 98: TERRITORIAL-MICROCUENCAS ! Proyecto
- Page 99 and 100: Proyecto Institucional de Concurren
- Page 101 and 102: Proyecto Institucional de Concurren
- Page 103 and 104: Proyecto Institucional de Concurren
- Page 105 and 106: Proyecto Institucional de Concurren
- Page 115: 1. Bienvenida y primeras actividade
- Page 118 and 119: Tabla 3. Matrices utilizadas para l
- Page 120 and 121: instituciones que deben ser contact
- Page 122 and 123: CRITERIOS DE MERCADO Competencia (p
- Page 124 and 125: Matriz de aspectos socio económico
- Page 126 and 127: 1. Bienvenida y primeras actividade
- Page 128 and 129: Compitiendo entre productos: una ev
- Page 130 and 131: FORMATO 4. EVALUACIÓN DE IMPACTOS
- Page 132 and 133: FORMATO 5. COMPONENTES DISPONIBLES
- Page 134 and 135: PROYECTO INSTITUCIONAL PARA LA CONC
- Page 136 and 137: PROYECTO INSTITUCIONAL PARA LA CONC
- Page 138 and 139: PROYECTO INSTITUCIONAL PARA LA CONC
- Page 140 and 141: PROYECTO INSTITUCIONAL PARA LA CONC
Proyecto Institucional <strong>de</strong> Concurrencia Territorial<br />
<strong>Microcuencas</strong><br />
TERRITORIAL-MICROCUENCAS<br />
FICHA 2. SENSIBILIZACIÓN, PRESENTACIÓN Y DEFINICIÓN<br />
DE UN PLAN DE ACCIÓN CON LOS ACTORES<br />
INTERESADOS<br />
Encuadre 7<br />
La Estrategia <strong>de</strong> Desarrollo Territorial-<strong>Microcuencas</strong> busca estimular procesos <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sarrollo integral con base en la i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> potencialida<strong>de</strong>s sociales,<br />
territoriales y productivas por medio <strong>de</strong>l diálogo, la confianza, la cooperación y la<br />
concertación <strong>de</strong> intereses comunes expresados en el territorio <strong>de</strong> las<br />
microcuencas y a nivel <strong>de</strong> subcuenca.<br />
La promoción <strong>de</strong> innovaciones organizacionales y productivas requiere <strong>de</strong><br />
constituir espacios don<strong>de</strong> los actores encuentren las condiciones para la<br />
concurrencia en la que el grupo es mayor a la suma <strong>de</strong> sus partes. Por tanto,<br />
sensibilizar a los actores para que se involucren activamente y se puedan<br />
i<strong>de</strong>ntificar las fortalezas y las <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>s<strong>de</strong> una perspectiva <strong>de</strong> lo común y no<br />
como características particulares o personales <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> los actores.<br />
¿Qué hacer?<br />
Crear un espacio grupal para la presentación <strong>de</strong>l programa, generar un diálogo<br />
propositivo entre los actores interesados los miembros <strong>de</strong>l Equipo y po<strong>de</strong>r<br />
construir un plan <strong>de</strong> acción común que permita el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s para<br />
la producción, la comercialización y la cooperación que permitan la articulación <strong>de</strong><br />
ca<strong>de</strong>nas productivas.<br />
¿Para qué hacerlo?<br />
Para crear las bases <strong>de</strong> la plataforma <strong>de</strong> concertación que permita potenciar la<br />
capacidad e integración organizativa <strong>de</strong> pequeños productores rurales vinculados<br />
a la red <strong>de</strong> valor a impulsar, a través <strong>de</strong> fortalecer la confianza y los vínculos<br />
sociales, necesarios para la coordinación, cooperación y apoyo mutuo en torno a<br />
intereses compartidos.<br />
7 Se refiere a la exposición or<strong>de</strong>nada, en relación con la actividad <strong>de</strong>l módulo, <strong>de</strong> los componentes <strong>de</strong> la tarea a realizar<br />
(qué hacer); sus propósitos (para qué hacerlo); los métodos (cómo hacerlo); los actores involucrados (con quién<br />
hacerlo); y los tiempos y movimientos (dón<strong>de</strong> y cuándo hacerlo).<br />
11