Manual de Microcuencas - Firco

TERRITORIAL-MICROCUENCAS
Proyecto Institucional de Concurrencia Territorial
Microcuencas
condiciones de producción. Esta información se trabajaran en paralelo
con los módulos 2 y 3.
Contar con una bitácora o diario de campo para el registro de la
información que se va generando diariamente.
Contar con la información pertinente del programa que permita generar
el material para la difusión del PICTEMI y del Equipo para la
Competitividad y el Desarrollo Sustentable.
Al finalizar la tarea 4
1. Los actores clave de las microcuencas y subcuencas deben de conocer las
líneas generales del proyecto territorial microcuencas y a los miembros que
conforman el ECODES y, sobre todo, conocer las actividades puntuales que el
facilitador va a realizar en el territorio.
2. El facilitador deberá haber iniciado la conformación de un grupo de
interlocución y vinculación que le permita insertarse en el territorio.
3. Cada facilitador contará con vínculos estratégicos que involucren y movilicen
esfuerzos humanos para poder comenzar con la realización del proyecto
territorial.
Conceptos Clave 5
Los actores clave son todas aquellas personas reconocidas y que
participan directamente en la toma de decisiones y en la mecánica social,
política y organizativa de las comunidades y los municipios. Así como
aquellos productores interesados en el desarrollo de la red de valor.
La toma de contacto con actores clave es el punto de partida para iniciar
la interlocución que permite promover y sensibilizar sobre el valor y la
importancia de la puesta en marcha del Proyecto Institucional de
Concurrencia Territorial-Microcuencas.
La interlocución es la acción en la que se interactúa con los actores clave
y las personas involucradas de manera que se pueda establecer un diálogo
fluido y constante, es decir con el fin de organizar y concertar acciones
4 Los facilitadores y los actores contarán con información, herramientas metodológicas y habilidades específicas.
5 Son aquellos términos que tienen un significado específico y relevante en el marco del programa y de la propuesta
metodológica, y que permiten establecer comunidades de lenguaje y de diálogo.
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