killa 2013

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Killa "La magia de leer y escribir"
Edición: Integrantes del proyecto Killa
- Jesús Fredy Sánchez Telles
- Felicitas Espino Vivanco
- Elsa Romero Orderique
- Eleuterio Alberto Manzano
Redacción:
- Estudiantes de 2°, 3°, 4° y 5° de Secundaria
Área:
- Comunicación
Profesora:
- Felicitas Espino Vivanco
Corrección de estilo, escaneados y dibujo pintado:
- Felicitas Espino Vivanco
Diseño gráfico y diagramación:
- Eleuterio Alberto Manzano
Editado en la Institución Educativa N° 7060
"Mariscal Andrés Avelino Cáceres" 2013
Pág. 2 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
ÍNDICE
PRSENTACIÓN ................................................................................................................................................................................. 7
I. MININOVELA POR PATRICK SAMIR CASTRO ........................................................................................................... 8
Capítulo I: El Nido ..................................................................................................................................................................... 8
Capítulo II: Una sorpresa. ..................................................................................................................................................... 8
Capítulo III: La travesura más débil. ................................................................................................................................. 9
Capítulo IV: El pájaro. .............................................................................................................................................................. 9
Capítulo V: El riesgo de morir. .......................................................................................................................................... 10
Capítulo VI: El Avión. ............................................................................................................................................................ 10
II. CUENTOS DE SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA ............................................................................................. 11
EL GRAN ROBO ............................................................................................................................................................................ 11
EL SECUESTRO DE LOS ADJETIVOS .................................................................................................................................... 11
EL LOBO, LOS LAPICEROS Y LOS ADJETIVOS.................................................................................................................. 12
EL CASTIGO DEL SUSTANTIVO ............................................................................................................................................. 12
EL CASTIGO DEL SUSTANTIVO ............................................................................................................................................. 13
EL SECUESTRO DE LOS ADJETIVOS .................................................................................................................................... 14
EL ARREPENTIMIENTO DEL VERBO .................................................................................................................................. 15
EL GRAN RESCATE ..................................................................................................................................................................... 15
EL RAPTO DE LOS ADJETIVOS ............................................................................................................................................... 16
LOS SUSTANTIVOS DELINCUENTES ................................................................................................................................... 16
LA ENVIDIA DEL VERBO .......................................................................................................................................................... 17
LOS SECUESTRADORES ............................................................................................................................................................ 17
SECUESTRO DE LOS ADJETIVO ............................................................................................................................................. 18
LA LEYENDA DE LOS HOMBRES PÁJARO ......................................................................................................................... 18
EL SECUESTRO DE PAPÁ ADJETIVO ................................................................................................................................... 19
LA MUERTE DEL SUSTANTIVO Y DEL PRONOMBRE ................................................................................................... 19
TODOS SOMOS IMPORTANTES ............................................................................................................................................. 20
LA FUNCIÓN DEL SUSTANTIVO ............................................................................................................................................ 20
LOS REHENES ............................................................................................................................................................................... 21
EL GRAN RESCATE ..................................................................................................................................................................... 21
EL ADJETIVO FUE ENGAÑADO POR EL SEÑOR VERBO .............................................................................................. 21
LA GRAN LECCIÓN ...................................................................................................................................................................... 22
LOS ADJETIVOS TRAVIESOS ................................................................................................................................................... 22
LA TRANSFORMACIÓN DE LOS ADJETIVOS .................................................................................................................... 23
EL ROBO A UNA ABUELITA .................................................................................................................................................... 24
Pág. 3 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
EL CASTIGO DE LOS VERBOS ................................................................................................................................................. 24
III. RECETAS LITERARIAS DE TERCERO ................................................................................................................... 26
Estofado de pollo Taty .............................................................................................................................................................. 26
Papa a la Huancaína de Mariluz ............................................................................................................................................ 26
Tallarines rojos con pollo de Fiorella ................................................................................................................................. 27
Arroz con pollo frito de José ................................................................................................................................................... 28
Tallarín auténtico de Leonardo ............................................................................................................................................. 28
Arroz con pollo a la Nati ........................................................................................................................................................... 29
Arroz chaufa de Sarita ............................................................................................................................................................... 30
Lomo saltado de Sergio ............................................................................................................................................................ 30
Arroz chaufa a lo Fernández ................................................................................................................................................... 31
Tallarines rojos con pollo frito a lo María Lo ................................................................................................................... 31
Papas andinas con crema para celebrar fiestas patrias .............................................................................................. 32
Tacacho con cecina de Belén .................................................................................................................................................. 33
Arroz con leche de Estrella ..................................................................................................................................................... 33
Tallarín de Andrés ...................................................................................................................................................................... 34
Guiso de atún al estilo de Ederson ....................................................................................................................................... 34
Causa rellena al estilo Gianella .............................................................................................................................................. 35
IV. SÁTIRAS ............................................................................................................................................................................ 36
Profesores molestosos .............................................................................................................................................................. 36
Las mujeres ¿soberbias? .......................................................................................................................................................... 36
Deportista de cartón .................................................................................................................................................................. 37
La bailarina con cuerpo de Mamut ...................................................................................................................................... 37
Selena Gómez, no tienes piedad ............................................................................................................................................ 38
El narizón del noticiero ............................................................................................................................................................ 38
Picón y llorón en los juegos .................................................................................................................................................... 38
Las mujeres, según ellas una dulzura ................................................................................................................................. 39
Pedazo de escoria Vania Bludau ........................................................................................................................................... 39
Convenido Jenko del Río .......................................................................................................................................................... 40
Mujer sabia jajaja ........................................................................................................................................................................ 40
Israel Dreyfus “Mujeriego” ...................................................................................................................................................... 40
Para todas las ratas baratas .................................................................................................................................................... 41
La reina del ampay ..................................................................................................................................................................... 41
La figura De Monic Pardo ........................................................................................................................................................ 42
Mayra Couton (Grace) ............................................................................................................................................................... 42
Según ellos, los hombres son lo máximo ........................................................................................................................... 43
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Shirley Arica .................................................................................................................................................................................. 43
Para los ciudadanos rajones ................................................................................................................................................... 44
Michael Soifer ............................................................................................................................................................................... 44
Justina Gayber .............................................................................................................................................................................. 45
Selena Gómez ................................................................................................................................................................................ 45
Monique Pardo ............................................................................................................................................................................. 46
V. TEXTOS DESCRIPTIVOS GRUPALES 2do "A" ......................................................................................................... 47
El maravilloso paisaje de la Selva ......................................................................................................................................... 47
La Majestuosa plaza de Chimbote ........................................................................................................................................ 48
El maravilloso nevado del Huascarán ................................................................................................................................ 48
VI. CARTELES ANTIBULLYING ...................................................................................................................................... 49
VII. HISTORIETAS 3ero y 4to ................................................................................................................................................ 52
VIII. FOTOSTEATRO .................................................................................................................................................................. 71
LA ILIADA ....................................................................................................................................................................................... 71
Lazarillo de Tormes ................................................................................................................................................................... 76
IX. MURAL DE METÁFORAS................................................................................................................................................... 78
LOS LIBROS EN TERCERA DIMENSIÓN CON INTEGRACIÓN DE ÁREAS ............................................................. 80
X. FOLLETOS TURÍSTICOS ...................................................................................................................................................... 80
Folleto turístico presentado en el Día del Logro ............................................................................................................ 81
Realizado por los estudiantes de quinto de secundaria .............................................................................................. 81
XI. NORMAS DE CONVIVENCIA EN QUECHUA Y EN AIMARA. .............................................................................. 82
Zenón, el pescador de Francisco izquierdo Ríos ............................................................................................................ 84
La tripita ......................................................................................................................................................................................... 85
EL CID CAMPEADOR: Destierro del Cid ............................................................................................................................. 86
FOTOSTEATRO: UN SUEÑO HECHO REALIDAD ............................................................................................................ 97
EDIPO REY ................................................................................................................................................................................... 110
XII. LIBROS EN TERCERA DIMENSIÓN .......................................................................................................................... 120
LEMAS ALUSIVOS AL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE ........................................................................................ 135
XIII. DÍA DEL LOGRO: PRODUCCIONES EN COMUNICACIÓN ............................................................................... 138
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I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
PRSENTACIÓN
En mi calidad de Líder Pedagógico, parte del “Equipo de Transformación Educativa” de esta
Alma Mater I.E. Nº 7060 “Mariscal Andrés A. Cáceres, me siento comprometido de
presentar, el Libro: Killa 2013”, como producto de un trabajo placentero, dinámico y en
equipo de los estudiantes de secundaria, con el apoyo de la docente del Área de
Comunicación Lic. Felicitas Espino Vivanco, el profesor Eleuterio Manzano, Coordinador de
AIP de secundaria y la Bachiller en Psicología Sra. Elsa Romero Orderique, quienes
desarrollaron esta experiencia. Este Proyecto de innovación, nace como continuación del
minilibro “Textos Mágicos” que fuera publicado en el mes de diciembre del 2012.
Debido a nuestra imagen Institucional deteriorada por diversos factores y siendo evidente de
un gran porcentaje de estudiantes que no les gusta leer y menos escribir; el área de
Comunicación junto con las personas mencionadas, plantearon el Proyecto de Innovación
“Killa” que integra áreas como Personal Social, Arte, Computación, comunicación y CTA. Killa
es un libro donde los estudiantes tienen la experiencia de leer y escribir después de planificar
y reflexionar sobre su producción.
Es importante destacar que el colegio queda ubicada en una zona urbano-marginal, donde
existe delincuencia creciente, grupos de pandillas que merodean, por lo tanto nuestros
jóvenes quedan expuestos a estas amenazas, sin embargo los jóvenes trabajaron con mucho
entusiasmo la propuesta, se comprometieron y en todo momento estuvieron al tanto del
avance de Killa. Dicho proyecto es una propuesta joven, fresca e innovadora que contiene los
trabajos o producciones de los estudiantes de 2do a 5to de secundaria, dos grados más que
el año pasado, pues la experiencia lo vivieron solo los estudiantes de tercero y de quinto de
secundaria.
Nuestra I.E. es uno de los pioneros en haber publicado el primer minilibro: “Títulos
encantados” en el 2010, “Arco Iris” que tuvo reconocimiento por parte de la UGEL Nº 01 y
de la DRELM en el año 2011, y; “Textos Mágicos” en el 2012 en todo San Juan de Miraflores.
Este año 2013 el Área de Comunicación trabajó de manera articulada con las otras áreas, los
contenidos están ligado a los temas transversales, se continúa con las producciones de las
historietas cuyo tema es el rechazo al acoso escolar y a la Educación inclusiva, los afiches
alusivos a la Educación Inclusiva, Sátiras de los personajes públicos, Normas de Convivencia
en quechua, y Aymara, mural de metáforas, fotosteatro de obras literarias leídas o creadas,
cuentos sobre sus experiencias personales a través del Secuestro de los adjetivos, dibujos de
obras representativas, etc.
Esta vez Killa será exhibida en el 2do fecha del Logro, junto a las demás publicaciones
mencionadas anteriormente para que lo conozca la comunidad en general, y; las diversas
instituciones públicas y privadas, de nuestro entorno distrital como regional. Queremos
agradecer también la participación de todos los estudiantes que vivenciaron la experiencia y
de los padres de familia que apoyaron esta creativa aventura.
Lic. Jesus Fredy Sanchez Telles
Director de la I.E. Nº 7060
“Mariscal Andres A. Caceres
UGEL 01 S.J.M.
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Capítulo I: El Nido
I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
I. MININOVELA POR PATRICK SAMIR CASTRO
Ricardo era un niño de tan solo 4 añitos, estaba aprendiendo cómo es el mundo. Vivía en San Juan
de Miraflores cerca al colegio Mariscal Cáceres.
Cierto día, a la salida del colegio, Ricardito vio a uno de sus amiguitos matar a una pobre mamá
palomita. Cuando él gritó desesperado -¡Qué hacen!
No le hicieron caso, porque esos chicos son
malvados. Incluso estos chicos perversos se llevaron
los huevitos, pero dejaron uno. Ricardo muy
apenado tomó con ternura como dándole calor al
solitario y huérfano huevito, seguidamente se lo
llevó a su casa diciéndole:
-¡Yo te cuidaré!.
Al nacer el pichoncito, se volvieron amiguitos,
aunque era difícil darle de comer en el piquito.
Ricardito, muchas veces, tratando de alimentar al
ave, se tragó trozos de maíz:
-¡Huacala!
-¡Ajjjjjjj¡- ¡Qué mal saben estos granos de maíz!
Así Ricardito creció junto al animalito.
Ricardito tenía ya 5 añitos y estaba feliz porque pronto iría al colegio.
Capítulo II: Una sorpresa.
Antes que naciera el pichoncito, Ricardito vivió la
experiencia inolvidable de ver al huevo moverse y
romperse. Por supuesto que él estaba asustadísimo,
nunca en su vida había visto algo semejante !Es más
en ese momento en lo sabía qué hacer y su madre no
estaba en casa.
Al inicio el pichoncito estaba mojadito, luego se le
secaron las escasas plumitas. Ricardito preguntó a su
madre (cuando ella estuvo de vuelta a casa) si el
avecita comía pollo, pescado o carne. Su mamá soltó
una carcajada que casi se orina de la risa, ya que las
aves se alimentan de granos (vegetales) y nunca de
carne, pues no son carnívoros. -¡Qué ocurrencia ésta
de Ricardito!
Un día Ricardito escuchó cantar al avecita, esa
melodía era caricia para sus oídos, así que se lo contó
El Huevito rescatado por Ricardito
Ricardito disfruta de la melodía del pajarito
Pág. 8 Killa "La magia de leer y escribir"

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a su mamá. Su mamá le felicitó por asumir esta nueva responsabilidad.
Ricardito se negó a enjaular a su amiguito, a quien le contaba todas sus dudas y secretos.
Por fin Ricardito se dio cuenta que no era palomita sino pajarito, eso no lo entendía porque el vio
clarito que la mamá era paloma ¿?.
Otra sorpresa para él fue enterarse que sus despiadados amigos habían devorado a los hermanitos
de pichoncito. Así que a Ricardito no le quedó más remedio que prometer al avecita ser su
hermanito.
Capítulo III: La travesura más débil.
Ricardito tenía unos tíos que vivían en Inglaterra, muy
pronto estuvieron en Perú en casa de los Ávila.
Su madre le había dicho que su tía que era inglesa era muy
calmada y flemática-¡Nooooo, no es flema!, sino tranquila,
calmada,... así que decide hacer un experimento. Disfraza
al pichoncito de rata (el traje lo había adquirido del
mercado cooperativo de Ciudad de Dios). Se escondió tras
la cortina para ver la reacción de la tía inglesa que estaba
casada con su tío peruano Paxi.
Al taparse con la cortina escuchó -¡Ayyyyyyy una
rataaaaaaaa! -¡¡Qué ascooooo!
-No, no era como decía su mamá tranquila, calmada y
flemática.
El pobre Ricardito fue castigado por tres días sin televisión y pichoncito fue encerrado en su fría
jaula.
Capítulo IV: El pájaro.
Ricardito tenía 5 años y cuatro meses fue cuando le empezó a
agradar el fútbol, no tenía miedo de nada. Entonces se dio
cuenta nuevamente que su pichoncito no era palomita sino
Ruiseñor.
Un día llegó un pájaro azul que brillaba como el sol, Ricardito se
quedó asustado, pero quietito. El ruiseñor le entonó su mejor
canto, que junto a su Ruiseñor hicieron un dúo que le hacía llorar
sin explicación alguna, él no entendía qué clase de ave era su
pajarito y aquel volador que se había posado al lado de la jaula
donde se encontraba y Ricardito no entendía porqué le hacía
llorar, por si fuera poco terminaba arruinándole todo el día, pues
se sentía muy triste como si algo le faltara.
Ricardito se fue a internet a investigar porque esa avecita le traía
tristeza y se entera que es un ave que está en peligro de
Pág. 9 Killa "La magia de leer y escribir"
El pajarito disfrazado de ratón asusta a
su mami.
Llega un pájaro que brilla como el sol

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extinción, era muy grande su responsabilidad, pues esa vidita y de sus futuras criitas dependían de
él y eso le daba angustia.
Capítulo V: El riesgo de morir.
El ruiseñor tenía un hermosos plumajes suavecitos como el algodón, era todo un hombrecito,
Ricardito decidió visitar el jardín “Divino Niño” entonces fue
cuando empezó las travesuras del ruiseñor, él quería volar,
pero como estaba dentro de la sala de Ricardito, voló feliz, al
querer salir hacia el jardín se estrelló con un vidrio
transparente y el pobrecito se rompió un alita. Tal era el dolor
que gemía.
Cuando llegó Ricardito, era muy tarde, eso se debió a que en
su colegio se habían ido de paseo y regresaron muy tarde, el
avecita parecía muerto. La mami dijo que estaría bien, sin
embargo Ricardito no se lo creyó. Su madre no tuvo más
remedio que llevarlo al veterinario donde le colocaron un
cabestrillo. El Ruiseñor se recuperó pronto, pues era joven.
Para mí esa situación fue un riesgo de morir que me hizo
pasar muchas noches de preocupación, tanto que no podía
concentrarme en los cursos del colegio.
Capítulo VI: El Avión.
Ricardo tenía ya 6 años, fue emocionante su primer día de clases, no lloró nada. Cuando regresaba
a su casa a contarle a su Ruiseñor sus aventuras en el colegio, el avecita lo miraba triste y se
negaba a comer, parecía enfermita. Ricardito se preocupó mucho y se dio cuenta que el avecita no
era feliz pues Ricardito se ausentaba casi medio día y su pequeño amigo se sentía triste y solo, al
parecer quería irse.
Un día la mamá de Ricardito abrió las puertas de la jaula, le dejó que se fuera, Ricardito reprochó
a su madre.
-¿Por qué? -¡Mala! -¡Mala! -¡Mala!
Ricardito fue castigado y encerrado en su cuarto por hacer
berrinches y allí recién comprendió lo que es estar encerrado. El
niño sentía que se asfixiaba y pedía a su mamá que lo perdonara.
Al no obtener respuesta, escapó por la ventana y allí vio a su
pequeño Ruiseñor volando alegre, había hecho muchos amigos,
Ricardito lo persiguió y se alejó mucho de su casa, el día oscureció
y el Ruiseñor volaba como un avión.
Desde ese día nunca más lo volvió a ver. El pajarito era libre y
responsable de su vida. FIN.
Autor: Patrick Samir Castro Avila.
Pág. 10 Killa "La magia de leer y escribir"
El pajarito se recupera de un accidente.
El pajarito fue soltado por la
mami de Ricardito, desde ese día
el pajarito era responsable de su
propia vida.
DIBUJO PINTADO POR FELICITAS
ESPINO

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II. CUENTOS DE SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA
EL GRAN ROBO
Había un país llamado cuidatuscosas, todos los adjetivos eran cuidadosos con sus pertenencias.
Paso un día que un adjetivo no cuidaba sus cosas y era tan confiado que dejaba sus pertenencias
tiradas y un día el verbo le advirtió: - ¡cuida bien tus cosas que hay ladrones sueltos! y adjetivo le
respondió un poco enfadado:- ¡hay de ellos si me roban!- ¡les tiro un puñetazo! ja ja ja.
El adjetivo estaba advertido, todo era tranquilidad hasta que le robaron, él muy temeroso llamó
por teléfono: -¡verbo, verbo, verbo, me han robado y el verbo corriendo fue a su casa, no tuvo
más remedio que consolarlo. -¡Tranquilo no llores! El adjetivo reflexionó-¡como me pudo pasar
esto si yo soy muy cuidadoso! y el verbo le respondió esto siempre pasa, uno no sabe cuando
tiene que estar preparado, pero lo más importante es que tú eres valioso y ayudas a ubicar a los
ladrones.-Así ¿y cómo? Interrogó confundido el adjetivo. –¡Claro pues adjetivo!, ¡pues tú siempre
dices las características!
-Mi nombre es peligro para los ladrones. Jajajajajaja -¿Cómo
era el ladrón? -Era alto, panzón, feo, cochino, apestoso,
joven, tenía un chuzo en la cara, mestizo y bocón.
Con los datos del adjetivo atraparon al ladrón, le castigaron
en la cárcel. En conclusión los adjetivos son tus amigos
porque sirven para identificar a las personas y objetos.
Autora: Paloma Quispe Páucar
EL SECUESTRO DE LOS ADJETIVOS
En un país llamado Colegiolanda Vivian los adjetivos, verbos, vocales, sustantivos, etc.
Habían adjetivos que le gustaban poner apodos como: niño panzón, niño feo, etc. Pero había otros
que ayudaban a la policía y describían a los ladrones que asaltaban bancos, farmacias, bodegas,
etc.
Un día ocurrió un secuestro inesperado ¿Dónde está el adjetivo? Pregunto el pronombre ¿Qué
había ocurrido en Cacerandia un pueblito dentro del Colegiolandia?
El verbo por envidia había secuestrado al adjetivo. El verbo decía que era el más importante en
una oración, pero el adjetivo le demostró que él también era importante, ya que servía para ubicar
a los objetos perdidos que eran semejantes y para identificar a los delincuentes, pandilleros y
estafadores. El verbo muy picón raptó a nuestro héroe. Todos extrañaban a los adjetivos, ahora
quién pondría apodos y lo más importante quién ayudaría a la policía. Al poco tiempo todo era un
caos, los objetos perdidos estaban amontonados en Colegiolanda, la delincuencia aumentó, los
pandilleros hacían de las suyas y era un alboroto vivir así.
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Un día el verbo va a ver al adjetivo que estaba encerrado en suciolandia, pero el verbo no se
había dado cuenta que las vocales lo
habían seguido.
Entonces las vocales esperaron que se
vaya el verbo y entraron para
rescatarlo, lamentablemente el verbo
regresó y gritó: -¡No lo rescatarán!- y
rápidamente tomó al adjetivo y lo
encañonó con un borrador y amenazó:
no se muevan o lo borro para siempre;
en eso, el pronombre se acercó
sigilosamente y dio un salto y cayó
encima de verbo y evitó que borraran
para siempre al pobre adjetivo. Luego
llegó la policía arrestaron al verbo.
Después todo volvió a la normalidad. El
verbo cumplió su condena. Ahora sabe
que todos son importantes. Autor:
Fabritzio Ríos Tique.
EL LOBO, LOS LAPICEROS Y LOS ADJETIVOS.
En un país Joelandia habitaban los lapiceros y los adjetivos. Todos eran felices no existía ningún
lobo malo, pero un día de repente se apareció un negro lobo muy, muy, muy pero muy malo y
muy envidioso. Cansado de ser apaleado por los cazadores, gracias a la existencia del adjetivo que
hacía posible su ubicación, decidió secuestrar al adjetivo y a los lapiceros.
El negro lobo estaba feliz como una perdiz, los estudiantes no podían escribir porque todos los
lapiceros habían desaparecido y nadie podía utilizar los adjetivos para describir al maligno lobo
que estaba en su madriguera, pero como no podía comérselos porque no eran de carne y hueso,
todos estaban tan preocupados por el accionar de este lobo infernal.
Cierto día, pasó un cerdito y se percató que había sonidos, al ingresar con temor, descubrió a los
cautivos y justo vino el lobo (qué piña) se enfrentó al lobo y les ayudó a salir. El adjetivo y los
lapiceros le agradecieron mucho al cerdito.
El cerdito le llevo a la cárcel, pero el lobo malo se arrepintió de todo los errores y les pidió perdón.
Pasaron 7 años y el lobo salió de la cárcel, los lapiceros y los adjetivos le perdonaron al lobo,
desde ese día el lobo lo cuida mucho y fueron felices para siempre.
Autora: Sandra Chávez Meza
EL CASTIGO DEL SUSTANTIVO
Había una vez un país llamado comunilandia, una vez los lindos adjetivos estaban caminando
cuando de pronto se parece el sustantivo y lo secuestra y le mete en un cofre muy seguro.
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Todo comunilandia estaban preocupados, porque había bastante cosas no sabían qué hacer, no
sabían qué hacer, se estaban volviendo locos, porque sin las adjetivos no se podía identificar a los
ladrones ni encontrar los objetos perdidos.
Así pasaron 3 días y no aparecieron los adjetivos todos los buscaban, todo comunilandia estaban
desesperados, de pronto aparece el verbo y decide ayudar a comunilandia para encontrar a los
adjetivos.
El sustantivo estaba andando por la calle, el verbo aparece y le pregunta: -¿dónde está el
Adjetivo? y el sustantivo responde: -¡yo no sé donde está! cómo voy a saberlo. El verbo le deja ir,
pero le sigue con mucho disimulo al
malvado sustantivo para saber dónde lo
tiene. El verbo sospechaba y sabía que éste
estaba tramando algo.
Y después, pasa media hora en que le
persigue y ve que entra secretamente en
una casa que estaba muy lejos. El verbo se
asoma por la ventana y ve que el sustantivo
está agarrando un cofre. El sustantivo se va
a resolver un asunto. El verbo entra a la
casa y abre el cofre y ve a los pobres
adjetivos.
Finalmente el verbo y los adjetivos se van
de esa casa. Todo comunilandia vio a los
adjetivos con el verbo y se ponen alegres.
El castigo del sustantivo fue no aparecer en
una oración por un año, mientras que
todos alegres celebraban por la aparición de los adjetivos.
Autora: Madeley Prado Rojas.
EL CASTIGO DEL SUSTANTIVO
Había una vez un sustantivo muy malo y molestoso.
Su enemigo era un respetuoso adjetivo que era muy
bueno.
Un día se fueron al parque y el sustantivo vio al
adjetivo con una chica de su sueño y sentía cólera.
Los dos se fueron a su casita y el sustantivo toca su
puerta y nadie le habría, enojado porque no le
abrían cogió una piedra y lo lanza al vidrio hasta que
el adjetivo salió hacia la ventana, pero no había
nadie. El sustantivo llama a sus malvados amigos,
todos tocaron su puerta, sin sospechar nada. El
pobre adjetivo abrió la puerta y ¡zas! todos lo
agarraron, lo metieron en un saco y se lo llevaron a
una cueva. Después lo sacaron del costal y el
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adjetivo gritó tan fuerte que despertó a un temible oso.
El oso enojado agarró al sustantivo y a sus amigos y los mordisqueó, el pobre adjetivo no sabía
qué hacer y se le ocurrió una idea, comenzó a cantar, el oso se fue calmando poco a poco hasta
que se quedó dormido, el adjetivo aprovechó para salir de la cueva muy asustado se fue a su casita
y se echó a su cama a dormir. Al día siguiente, el adjetivo se levantó, se dirigió a la comisaria y
contó su secuestro y se lució diciendo las características precisas de cómo era la cueva y cómo era
el oso, los policías en varios patrulleros fueron a explorar la zona, recogieron el cadáver, le
dispararon calmantes al oso (no se arriesgaron a que el adjetivo cantara) El adjetivo muy temeroso
se fue a una terapia para olvidar lo sucedido.
Autor: Junior Richard Aguirre Ramírez.
EL SECUESTRO DE LOS ADJETIVOS
Un día en colegiolandia había muchos adjetivos muy traviesos, pero lo bueno era que no había
ningún ladrón porque los adjetivos los diferenciaban al toque.
Un día llegaron unos sustantivos malos que se encontraron a todos los adjetivos en una cartuchera
grande, lo escondieron en un salón que estaba clausurado por el director; desde ese momento se
multiplicaron los ladrones, los robos, las estafas, los engaños, las casas vendidas y nadie podía
descubrir a los delincuentes, pues no habían adjetivos, no, no, no había forma de reconocerlos.
Un verbo entró como jugando a un salón y encuentra
de casualidad la cartuchera, en eso escucha las voces
diciendo “sácanos de aquí”, el verbo de inmediato lo
abrió y salieron los adjetivos sudaditos, todos los
sustantivos se fueron a prisión, fueron condenados a
un año de trabajos forzados. De inmediato todos
querían a los adjetivos para poder colegiolandia en
orden. Los adjetivos quedaron muy cansados por
tanto trabajo de decir las características de los
ladrones y de los objetos perdidos.
Después de un año salieron los sustantivos muy
arrepentidos y pidieron perdón por su mal
comportamiento y los adjetivos no se hicieron de
rogar, perdonaron a los sustantivos, por esos en una
oración casi siempre aparecen juntos y vivieron
felices por siempre.
Autor: Alfredo Tomás Quiscka
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EL ARREPENTIMIENTO DEL VERBO
En un país de Mochilandia vivía un adjetivo con sus amigos, el noble adjetivo permitía encontrar
las cosas robadas y atrapar a los ladrones, ubicar a las personas perdidas hasta que empezó hacer
odiado por sus amigos, todo porque el adjetivo ayudaba a los demás.
Entonces un día el adjetivo estaba paseando por mochilandia y el verbo lo secuestró, estaba
atrapado en una cartuchera con filudos dientes. Cuando
tenían cautivo al adjetivo ya no se podría encontrar las cosas
robadas ni los objetos perdidos, como el sustantivo era su
amigazo lo salvó del verbo. El verbo no pensó en la
consecuencia de sus actos y al ver que todos sufrían, incluso
a él se le perdió sus plumones favoritos y no podía ubicarlos.
El verbo estaba tan arrepentido, así que se fue a soltar a
nuestro héroe, pero éste ya había sido salvado por el
sustantivo. Este buscó al adjetivo y le pidió perdón, entonces
volvieron hacer amigos, es por eso que a veces en las
oraciones los vemos juntos muy paraditos y quietecitos. El
adjetivo con sus amigos vivieron muy felices para siempre.
Autora: Rosmini Guzmán Abano
EL GRAN RESCATE
En un planeta muy lejano llamado ventana vivía el adjetivo quien era el emperador de las vocales y
de toda clase de letras, un día el adjetivo salió a mirar el universo y todas las letras H lo
acorralaron y lo atraparon y lo llevaron a la prisión de Llamatzu que quedaba en el centro de su
palacio.
Su primo hermano, el sustantivo, se enteró que el adjetivo había desaparecido. Sin perder tiempo
llegó al palacio. El sustantivo era el mejor guerrero de ventana, él fue en busca del emperador.
Cuando el sustantivo se enteró que la letra H había secuestrado a su primo el adjetivo, él regreso
al palacio de donde el sustantivo alistó una gran armadura y
una espada plateada y se dirigió a la prisión de Llamatzu donde
se enfrentó a la H ahí hubo una gran batalla.
El sustantivo logró derrotar al enemigo y libró al emperador, el
gran adjetivo de la prisión de Llamatzu. El adjetivo como
recompensa le dijo al sustantivo que él sería el rey y el
emperador como castigo les mando encerrar a todos H en la
prisión de Llamatzu y les lanzó una maldición de que sería
muda para siempre. Desde ese día las H son mudas, todo para
que así ellos nunca más pudiera hacer más daño.
El adjetivo era muy feliz junto con su primo hermano y ya no
podrían salir a menos de que ellos se volvieran buenos.
Autor: Jesús Llanerly Julca Barrera
Pág. 15 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
EL RAPTO DE LOS ADJETIVOS
Los lapiceros y el adjetivo estaban reunidos en una colorida mochila disfrutando de un merecido
descanso sabatino cuando de repente unas malvadas vocales
se raptaron a los adjetivos, los lapiceros no se dieron cuenta,
éstos estaban en el interior de un cuaderno de comunicación,
dibujando. Fue tan rápido el acontecimiento. Su única
salvación era los amigables pronombres. Ni bien se enteraron,
ellos se fueron a buscar a los adjetivos.
Éstos encontraron la mochila colorida, felizmente los ladrones
no estaban, ellos buscaron y los encontraron en la alegre
cartuchera y les dijeron que jamás los iban a dejar solos en los
libros, por eso siempre aparecen en una oración los
pronombres y los adjetivos. Vinieron las vacaciones de julio
donde se divirtieron mucho diciendo cosas bellas de la selva y
al final los adjetivos se reunieron con los lapiceros. Los amigos
siempre te ayudan.
Autor: Piero Cornelio Giraldo
LOS SUSTANTIVOS DELINCUENTES
Una mañana en un planeta lejano a la tierra llamado Locuraslandia había un grupo de adjetivos,
todos vivían en una ciudad llamada Alegría Misteriosa, en esta ciudad los adjetivos jugaban todos
los días.
Todos en la ciudad eran muy amigos, una tarde llegan a la ciudad una familia de Sustantivos, todos
ellos eran muy malos, ese mismo día los adjetivos fueron a visitar a sus nuevos vecinos muy
alegres tocaron la puerta al papá de los sustantivos, éste los botó a todos los adjetivos, ellos
estaban muy tristes. Los adjetivos averiguaron porque vivían amargados y resentidos los
sustantivos; y, era porque eran delincuentes habían
secuestrados a las vocales hace mucho tiempo. Allí sí que
se formó un verdadero problema, pues los niños del
colegio en vez de escribir CASA escribían c-s, los
estudiantes no entendían y todos salían desaprobados
hasta que los descubrieron y por eso fueron a la cárcel.
Los adjetivos conversaron con los sustantivos y les
contaron lo que descubrieron de ellos, los sustantivos se
enojaron mucho y los secuestraron a todos excepto a uno
que se logró esconder, el adjetivo que se escondió llamó
a la policía, ésta fue inmediatamente y rodearon la casa
donde los tenían. Los adjetivos se hallaban muy contentos
porque ya estaban a salvo gracias a su amigo, a los
sustantivos les dieron un castigo muy largo en la cárcel y
cuando salieron tenían que irse a otro lado del mundo, y
al volver tenían que estar supervigilados por los adjetivos.
Los rescatados hicieron una fiesta para celebrar que estaban a salvo y por la gran misión que les
habían dado.
Autora: Ángela Córdova Reyes.
Pág. 16 Killa "La magia de leer y escribir"

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LA ENVIDIA DEL VERBO
En un país de Mochilianda habitaban felices: la regla, el lápiz, borrador, tajador, etc. Y en los libros
vivían los sustantivos, adjetivos, verbos, pronombres y determinantes.
El adjetivo tenía muchos amigos, pero el verbo sentía envidia porque el adjetivo era muy famoso.
Los cantantes famosos lo usaban mucho, hasta el presidente Ollanta. El verbo quería ser el único
en ser utilizado, así que un día lo secuestra, pero no contaba con el mejor amigo del adjetivo, el
sustantivo, quien lo salva. Después de un tiempo el verbo arrepentido porque se da cuenta que
una frase es mucho más bonita con el adjetivo y que muchos poetas lo utilizan le pide perdón al
adjetivo, y entonces vuelven hacer amigos y todos viven felices para siempre. Juntos viajan a las
páginas de los cuadernos, de los libros, se deslizan por la pizarra lisa, se introducen en la pantalla
de la computadora, etc.
Autora: Katia Villegas
LOS SECUESTRADORES
Había una vez un adjetivo que vivía con su mamá, su mejor amigo era el sustantivo, ellos jugaban
mucho juntos.
Un día la mamá del adjetivo se murió y el adjetivo se quedó con su amigo sustantivo, él se quedó
muy triste porque no estaba con su mamá, unos días después se perdió el verbo y el adjetivo lo
encontró muy rápido. Esto es, porque el adjetivo tiene el talento de decir características de las
personas, cosas y animales. Las vocales y el antónimo se decidieron a secuestrarlo ver qué pasaba
si no había Adjetivos.
El adjetivo caminaba rumbo a su casa por el bosque,
los secuestradores lo agarraron y lo hicieron desmayar
de un golpe, seguidamente lo llevaron muy lejos de su
casa a una cueva. El sustantivo se da cuenta que su
amigo no llegaba porque era tarde, entonces se
decide ir a buscarlo.
Pero llegando a la cueva donde estaba escondido lo
sacó y le preguntó qué pasó y el adjetivo le cuenta
que le secuestraron las vocales y los antónimos.
Sustantivo le acompaña a la comisaría y la policía los
atrapa y el juez sentencia a las vocales y a los
antónimos a hacer muchas tareas de razonamiento
verbal. El adjetivo y el sustantivo vivieron felices.
Autor: Milton Palacios Delgado
Pág. 17 Killa "La magia de leer y escribir"

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SECUESTRO DE LOS ADJETIVO
Es un país de Nevolandia vivían los adjetivos, sustantivos, artículos, las vocales y pronombres muy
relajados.
En unos cuantos días vinieron los molestosos verbos que le gustaba poner apodos a todos le ponía
sobrenombres gordo, feo, etc. y pasaron los días, hasta que se encuentra con el adjetivo. El
adjetivo le reclama porque está robando su función, el verbo en un arranque de cólera lo agarra y
lo introduce en una cartuchera para que nadie lo encuentre. Sus primos, los sustantivos, los
buscan sin encontrarlo, mientras pasan los días hasta que lo encuentra. Los primos se enteran que
lo raptó el verbo.
Para ello tuvieron que preguntar de barrio en barrio y dando los datos del agresor que era, gordo,
alto, negro, pelado. Con estos datos que aprendieron lograron encontrarlo, sujetan al
secuestrador y lo llevan a la comisaria. El juez le dan cadena perpetua y que de castigo siempre
indique acción y los adjetivos viven felices.
Autora: Ángela Chuquillanqui Salazar
LA LEYENDA DE LOS HOMBRES PÁJARO
En la época antigua del Perú, habitaban unos hombres en la selva. Ellos vivían en comunidad y
eran muy felices hasta que un día se fue un poblador al bosque a traer más alimentos para su
pueblo, pasaron las horas y el hombre no retornaba, entonces mandaron un grupo de pobladores
a buscarlo; buscaron horas tras horas hasta hallaron al pobre hombre golpeado. Tenía muchos
rasguños por todos lados y estaba muy asustado. Los buscadores le preguntaron que le había
sucedido, el humano respondió que había sido atacado por un demonio enorme, que éste tenía
tenazas similares al de una araña con un cangrejo fusionado.
Los hombres se llevaron al hombre al pueblo a salvo y lo dejaron en buenas manos y le
prometieron que iban a buscar al monstruo.
Al día siguiente los hombres fueron a investigar, se adentraron en lo más profundo de la selva,
hasta que sintieron que algo se movía entre las hojas, era el temible ser. Se produjo una lucha
volcánica. Felizmente eran varios los hombres del pueblo, uno de ellos encontró su punto débil,
¡Zas! Perforaron la coraza del feroz ser, en eso salta una especie de veneno en forma de nube
espesa y va transformando a todos en pájaros, uno a uno se fueron transformando, pero uno de
ellos rápidamente coge achiote que es una semilla que
al tocarla le pintaba las manos (especie que se utiliza
para los aderezos de color rojizo) pero al ver que no
funcionaba para detener el hechizo se limpió en el
pantalón, de pronto empezó también a transformarse
en hombre pájaro.
Mientras tanto la nube de veneno se esparció por todo
el pueblo y uno a uno de los hombres del pueblo fue
cambiando hasta convertirse en pájaros.
Durante las transformaciones las gentes que habían
querido volar se convirtieron en pájaros y no tuvieron
que cansarse más. Sin embargo como nadie quería
Pág. 18 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
luchar con el temible monstruo no cuidaron sus alas con esmero y nunca más pudieron volar.
Desde ese entonces los hombres tienen que cansarse caminando y llevando en sus espaldas sus
cargas que quieren transportar como castigo a su falta de valentía.
Autora: Andrea Quiñones Tello
EL SECUESTRO DE PAPÁ ADJETIVO
Era una ciudad que se llamaba salónlandia habitaban los lápices, los colores, las reglas, los sujetos
y los adjetivos, etc.
Todos Vivian felices, pero de pronto uno de los lápices rapta a papá Adjetivo; algunos pensaban
que los adjetivos habían sido robados. Al atardecer todo era un caos sin los adjetivos, no se podían
hallar los objetos olvidados ni identificarlos, ya que era imposible describirlos. No se podía hacer
nada, todos estaban afligidos. Los colores, las reglas, los sujetos y los pronombres buscaron al
adjetivo, lo único que sabían empezaba con “A”. Casi por casualidad ellos ingresaron a salónlandia
y pudieron encontrarlo; estaba encerrado en un cajón del escritorio, todos jalaron con fuerza
logrando liberar a los adjetivos. Con la ayuda del adjetivo lograron identificar al ladrón y le dieron
su merecido, aunque después perdonaron al ladrón y todos vivieron felices para siempre.
Autora: Jazmin Sanchez
LA MUERTE DEL SUSTANTIVO Y DEL PRONOMBRE
Había una vez un pequeño sustantivo que era muy egoísta, muy malo, su enemigo era el noble
adjetivo que era amable y generoso, un día estaba caminando con su amiguita, la vocal, y el
sustantivo los vio y sintió cólera porque ella era la vocal de sus sueños y planeó acabar con el
adjetivo, tenía que desparecerlo para siempre. Para ello se alió con el pronombre y planearon
como exterminarlo. Después de los días, el adjetivo salía del colegio y se dirigía a su casita a 20
Km. Hacia el sur y ahí aparecieron los malos del cuento ¿cómo qué quiénes? el sustantivo y el
pronombre pues, ellos le tiraron un piedra y el pobre volteó y no vio a nadie hasta que
aparecieron delante de él y lo metieron a una bolsa. Sin perder tiempo se lo llevaron, sin embargo
ellos no se había dado cuenta que el verbo se había percatado de su maleado plan y los siguió. Los
dos se escondieron en un puente; pero lo que ellos no sabían es que ahí había zombis, éstos se
comieron al sustantivo y al pronombre. El adjetivo no sabía qué hacer, cogió la bolsa y corrió. El
verbo lo encontró en plena huida y lo ayudó a regresar a casa. El pobre adjetivo estaba muy
asustado y tembloroso, por eso su mami lo abrazó y lo besó hasta que él se tranquilizó. Pasaron 2
meses después de la trágica muerte de ambos personajes; pero lo bueno de esto es que el
adjetivo pudo recuperarse de su trauma y se casó con la vocal y tuvieron muchos hijitos.
Nombre: Paola Espinoza Ponce
Pág. 19 Killa "La magia de leer y escribir"

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TODOS SOMOS IMPORTANTES
Una vez en el país de mochilandia, habitaban los verbos inquietos, los adjetivos acusetes, los
sustantivos pequeños, las vocales juguetonas y los pronombres sabidos; todos vivían muy
tranquilos.
Cierto día, se quedaron el sustantivo y el adjetivo solos. El sustantivo le dice al adjetivo:-¡Ven aquí!
El adjetivo le hizo caso, se acercó y el sustantivo lo golpeó, luego lo puso en la cartuchera, pero lo
que no se dio cuenta el sustantivo es que el pronombre no se había ido, sino que se escondió en
algún cuaderno y lo vio todo. Ya era muy tarde, la mamá del adjetivo estaba muy preocupada. El
verbo le dice a la mamá:-¡señora, el pronombre estaba con su hijo, él debe saber algo; el
pronombre asustado se quedó callado, todos le echaron la culpa al pronombre.
El pronombre fue a buscar de inmediato al adjetivo, tuvo suerte porque escuchó una vocecita-
¡Auxilioooooooo!, el sonido venia desde la cartuchera. El pronombre abrió la cartuchera y lo salvó,
el adjetivo estaba muy agradecido. El pronombre hizo declaraciones a la policía.
El sustantivo fue llevado a la cárcel y pidió perdón al adjetivo, él siempre había tenido envidia
porque el adjetivo, generalmente; es el más utilizado por las persones comunes, incluso es
favorito de los poetas. En conclusión el sustantivo pensó que el adjetivo era el más importante que
él. Recién el sustantivo entiende que todas las palabras son importantes, que no importa si son
adjetivos, pronombres, verbos o sustantivos, pues los humanos los usan en conjunto y nunca
separados ya sea en forma oral o en forma escrita ya sea cuando quieren hablar o escribir algo.
Autor: Alexander Silvera Romani
LA FUNCIÓN DEL SUSTANTIVO
Había una vez un adjetivo, él era una sola palabra que le encantaba expresar una cualidad del ser
o de cualquier objeto que nombramos. Cuando el sustantivo lo secuestró, las palabras enfermaron
y comenzaron a tener cambios de género.
Eso no era bueno para el mundo de las letras, los policías diccionarios lo buscaron hasta encontrar
al siniestro secuestrador, éste se fue del país. Pero el FBI lo halló, él estaba robando en ese país
a las vocales débiles. Eso sí que iba a ser un drama pues no se podría escribir “secuestrados” sino
“secestrados”, tampoco se podía graficar Iglesia sino “glesa” ¡Qué problema! Felizmente el
sustantivo fue atrapado y fue a parar a la cárcel hasta que le pusieron cadena perpetua y le
castigaron para que trabaje ejerciendo una función; esto es para que no piense en secuestrar y
desde ese entonces su función es ser núcleo del sujeto y anda tan ocupado que no piensa en nada
sino en cumplir su función.
Autora: Felícitas Espino (educadora)
Autora del dibujo: Agripina Espino
Pág. 20 Killa "La magia de leer y escribir"

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LOS REHENES
En un lugar llamado Tangamandapiobikini habitaban las letras, vocales, verbos, sustantivos, etc.
Un día las vocales y las letras se revelaron, secuestraron a los adjetivos y los metieron a una
tienda, pero los sustantivos policías, militares y escritores querían salvar a los adjetivos. Por su
lado las vocales amenazaron: -¡Alto, tenemos sujetos bombas, verbos kamihases, sustantivos
artilleras, vocales francotiradoras, etc.!
Entonces llegó la letra “F” que era un superhéroe, mientras los sustantivos policías fallecían por las
heridas de balas de las vocales. El superhéroe entró con su mirada láser derritió las armas, los
sustantivos restantes entraron, sacaron a los rehenes y las vocales ingresaron a prisión. ¿Por qué
sucedió esto? Porque las vocales tienen envidia de los adjetivos. No es bueno tener envidia.
Autor: Carlos Alonso Lino Chumpitaz.
EL GRAN RESCATE
En el mundo de las palabras un delincuente junto con sus compinches tenía planeado secuestrar a
todos los adjetivos. Ese mismo día por la tarde sucedió lo que todos temíamos. Sí raptaron a todos
los adjetivos. Este es un trabajo para el detective Nick quien busca por todos lados y como era de
esperarse halla una pista que decía ¿Libera a
todos mis hermanos del mal?
El detective, quien tiene un gran olfato,
encuentra la zona peligrosa, sin titubear llama
al ejército de los números para liberar de las
garras de los secuestradores a los adjetivos. Se
oyeron disparos, luego de 10 minutos fueron
liberados los asustados adjetivos. Los
indeseables ingresaron a la cárcel, los adjetivos
volvieron con alegría de nuevo a ayudar a las
personas a encontrar sus objetos perdidos u
olvidados. Fin.
Autor: Jimy Paredes Vidaurre
EL ADJETIVO FUE ENGAÑADO POR EL SEÑOR VERBO
Aquel día el adjetivo salió muy pero muy tarde de su trabajo, cuando caminaba alegre y cantando
por haber contribuido nuevamente a atrapar ladrones, se le aparece el Sr. Verbo y con engaños le
dice que lo necesitaba en casa de Don sustantivo para que puedan encontrar a la hija perdida de
Doña Zeta. El Adjetivo estaba muy cansado y no sabía si ir, pero sabía que si no iba; después se
sentiría muy apenado.
Entonces decide ir a casa de Don Sustantivo y cuando estaba en camino se le aparecen las vocales
con lápices en mano y el adjetivo muy asustado empieza a correr, pero se encontraba rodeado, el
Sr. Verbo se empieza a burlar y le dice:-“¡ja ja j aja... eres un tonto, te engañé!.”
Las vocales lo agarraran y lo llevaron a un colegio muy lejano del pueblo y lo escondieron entre los
libros.
Pág. 21 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Todos estaban muy preocupados porque no sabían dónde estaba Adjetivo. El pueblo entero se
puso a buscar por todos lados; pero no se les ocurría ir a aquel colegio lejano, mientras que por fin
a alguien se le ocurre preguntar a los alumnos si lo habían visto. Un estudiante le cuenta que lo
encontró entre las páginas de un libro. El Adjetivo estaba muy asustado y cuando el estudiante lo
llevó a casa; todos sus amigos le habían preparado una gran sorpresa. El adjetivo se puso muy
contento, luego decide no echar la culpa a los que lo secuestraron. Pero Sr. Verbo y las vocales
muy apenados deciden pedirle disculpas y se vuelven muy amigos de Adjetivo. Fin
Autora: Isabel Adela Laura Ayoque
LA GRAN LECCIÓN
Un día había una familia que fueron al parque para que juegan con su hija, quien tenía 5 añitos,
como la niña tenía hambre la dejaron solita para ir a comprar, ellos se fueron a la tienda para que
le compren algo a su hija (la bodega quedaba cerca). De pronto aparece un secuestrador y rapta a
la chiquita, quien estaba muy feliz. Inmediatamente los padres regresan y se dan con la sorpresa
de que la hija había desaparecido. Nadie sabía nada, nadie vio nada.
La denuncia se hace de inmediato, una llamada anónima pide un millón de soles, los preocupados
padres no tenían esa cantidad. Felizmente la policía tenía conocimiento y les seguían los pasos a
los ladrones extorsionadores. No fue difícil hallarlos, rodearlos y atraparlos. Los padres
aprendieron una gran lección de no dejar a sus hijos solos nunca.
Autor: Jesús Martín Huillca Vargas
LOS ADJETIVOS TRAVIESOS
En el país de Colegiolandia Vivían los adjetivos que eran muy traviesos, pues les gustaba cambiar el
sentido de los cuentos, una vez pusieron que a la cenicienta no le entró la zapatilla de aristas
porque engorda, otro día pusieron que el lobo de los tres cerditos no tenía pelaje. El pobre lobo
del cuento empieza a sentir mucho frío y termina con la gripe H1N1 jajajaja.
Un día todos los personajes de los cuentos cansados de tantas bromas decidieron darles una
lección y decidieron raptarlos. Y se reunieron por la noche, entraron a su casa despacio y los
secuestraron; aunque no sabían donde encerrarlos. La cenicienta dijo: -¡métanlo en el cuento de
“El gato con botas” para que el ogro los asuste, pero si los ponemos ahí, que tal si cambian el
rumbo del cuento, no mejor los metemos en la cartuchera de ahí nadie ha podido salir, y allí los
metieron.
A la mañana siguiente los adjetivos despiertan asustados, sin saber donde estaban y empezaron a
pedir ayuda, ayuda en eso las personajes de los cuentos se sale de la página, antes que lo lean.
Todos los afectados fueron a la cartuchera y les dijeron que solo los sacarían de ahí si prometen no
cambiar la historia de los cuentos, por supuesto que los adjetivos respondieron:-¡Sííííí, lo
prometemos, lo que sea!; -¡pero sáquenos de aquí; entonces los sacaron y todos vivieron felices
por siempre y claro los inquietos adjetivos cumplieron con su promesa.
Autora: Andrea D. Quiñones Tello
Pág. 22 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
LA TRANSFORMACIÓN DE LOS ADJETIVOS
En el país de mochilandia había unos adjetivos juguetones y en ese país nadie roba por que
estaban ahí los adjetivos y si alguien te robaba llamabas al 911 que los adjetivos te ayudaban.
Hasta que un día uno por uno empezaron a desaparecer como por arte de magia, pobres los
adjetivos ¿adónde irían a parar?, hasta que en mochilandia todos se enteraron de la
desaparecieron de los adjetivos más importantes, y solo se quedaron los adjetivos insultones que
ponían a cartucheralandia de cabeza. Después de una semana
todo fue puros líos y problemas.
Y los adjetivos estaban atrapados en la cartuchera, esposados y
sin poder salir. Hasta que un día llegó el sustantivo quien estaba
muy preocupado por las cosas que se perdían, así que entregó al
responsable de todo; a O.M.E. que significa ortografía mal
escrita, a la justicia.
El rapto de los adjetivos era para poder robar las cosas. El
sustantivo después de mucho esfuerzo liberó a los adjetivos y se
pudieron encontrar todas las cosas que se perdieron y a O.M.E.
lo llevaron a una iglesia y le echaron agua bendita hasta que se
volvió Ortografía Bien Escrita, es decir O.B.E. y al sustantivo lo
pusieron como héroe.
S.S. que significa súper sustantivo, y los adjetivos insultones se volvieron buenos, o sea alabadores
o aduladores y todos vivieron felices para siempre.
Autora: Guisela Leguía Vargas.
Pág. 23 Killa "La magia de leer y escribir"

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EL ROBO A UNA ABUELITA
Un día una abuelita se había ido al banco para recoger su dinero entonces a la hora de tomar su
taxi vino un ladrón y le robó su cartera con su dinero adentro, la abuelita se fue directamente a la
comisarÍa para reportar su robo. Los policías le pidieron la descripción del ladrón, la abuelita
comenzó a describirlo: -era alto, flaco, con cabello castaño, tenía ojos marrones, nariz respingada,
en su cara tenía una cicatriz en forma de Z, tenía un polo de color rojo con un pantalón de color
negro.
Por la cicatriz que tenía el ladrón inmediatamente supieron quien era, los custodios del orden
quienes estaban patrullando por las calles lo vieron e inmediatamente lo subieron al auto. Le
preguntaron a la abuela si ese era el ladrón que le había robado, la abuela respondió que sí,
entonces el ladrón dio la ubicación del dinero, los policías fueron y solo encontraron la mitad del
dinero que era casi 5000.00 se lo devolvieron a la abuelita, le dijeron que el dinero no estaba
completo, pero la abuela no tomó importancia porque el ladrón ya estaba en la cárcel pagando
por haber robado y eso era más que suficiente. La abuela suspiró:-¡Benditos sean los adjetivos!
Autor: Jefry Saúl Félix Díaz
EL CASTIGO DE LOS VERBOS
En un país muy lejano, muy, pero, muy lejano llamado mochilandia. Unos adjetivos muy traviesos
estaban jugando am poner características insultantes, entonces vinieron cuatro fuertes verbos
encapuchados y de pronto los atraparon. Primero les taparon la boca, luego los escondieron para
que no les encuentren. Les pusieron en el bolsillo de una cartuchera. Una vocal que estaba
espiando, ya sabía donde éstas se encontraban.
Pero, las vocales estaban felices y querrán saber qué es lo que pasaba si no avisaban. Los
secuestros y robos se incrementaron. Las vocales no podía resistir, se le habían ido de las manos la
bromista de “no avisar”. No podían dormir por las noches, hasta se le habían quitado el hambre de
comer tinta de los lapiceros, de los colores, ni qué hablar de los plumones, esa tinta era una
delicia; sin embargo no le apetecía. Un día se levantan decididas a confesarlo todo y le cantan a la
policía. Felizmente, en el país de Mochilandia los policías sí cumplen con su labor, no son como en
el país de los humanos; donde los custodios del orden son más corruptos que la mamá rata. Como
era de esperarse la policía de los adverbios lograron rescatar a los importantes adjetivos. Después
de un juicio esos verbos fueron condenados a expresar acción siempre y los que no cometieron
delito podrían expresar estado, es decir, ser o estar. Otro castigo de yapita fue les pusieron a
escribir correctamente, o sea con buena ortografía.
Autora: Dayana Nicole Tello Rodriguez
Pág. 24 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Pág. 25 Killa "La magia de leer y escribir"

Ingredientes:
I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
III. RECETAS LITERARIAS DE TERCERO
Estofado de pollo Taty
Un chorrito de aceite cariñoso.
2 dientes de ajos molestosos.
Ají amarillo puntual.
Sal estudiosa al gusto.
Un poquito de ajinomoto bueno.
Hongos y laurel muy honestos.
Carne bonita en trozos.
Dos zanahorias renegonas cortadas en rodajas.
Un puñado de alverjita responsable
Tres papas educadas cortadas en rodajas.
Una cebolla amable picada en cuadraditos finitos.
3 tomatitos avergonzados cuadraditos.
Preparación:
Colocar en una olla bondadosa a fuego moderado, el aceite cariñoso, dos dientes de ajos
molestosos chancados para que no enojen tanto, la cebolla amable, el ají amarillo puntual, la sal
estudiosa, los tomatitos avergonzados. Añadir agua dos tazas para ablandar los corazones
endurecidos. Seguidamente incorporar la carne bonita, pero sin maquillaje, las zanahorias
renegonas y las alverjitas responsables, hongos y laurel honestos y dejar cocinar en la olla de la
felicidad. Abstenerse de echar chismes y groserías porque se puede a echar a perder este plato.
Una vez cocinado la carne bonita, agregar las papas y el ajinomoto bueno. Destapar para dejar
salir la comprensión y el perdón. Servir con arroz graneadito amable. ¡Buen provecho!
Autora: Elizabeth Ccora Aguirre, 3ero, 2013.
Ingredientes:
Papa a la Huancaína de Mariluz
2 kilos de papa honesta hervida.
1 tarro de leche agradable.
2 paquetes de galletas soda renegonas.
2 ajíes amarillos buenos despepitados y licuados.
200 gramos de queso respetuoso fresco.
1 lechuga educada fresca.
¼ kilo de aceitunas chistosas.
2 huevos tranquilos hervidos y cortados en rodajas.
Pág. 26 Killa "La magia de leer y escribir"

Preparación:
I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Pelar las papas para dejar salir el respeto y la humildad calientitas. Incorporar en una licuadora los
ajíes buenos sin pepas para evitar comer dosis picantes de egoísmo. Echar sin miedo las galletas
renegonas, el queso respetuoso fresco, evitar la sal para que no se sale por las murmuraciones o
calumnias. Echar leche agradable acompañada de los misterios de Huancayo y licuar
amorosamente hasta formar una cremita espesa.
Desinfectar la lechuga educada de la ira, de la rabia y de las maldiciones. Colocar en un plato hojas
de lechuga educada, las papas honestas, bañar con la salsa a la huancaína Mariluz para darle brillo
y colocar las rodajas de huevo tranquilo y aceituna chistosa y saborear sin resentimiento.
Autora: Mariluz Ccora Aguirre, 3ero, 2013.
Ingredientes:
Tallarines rojos con pollo de Fiorella
1 paquete de medio kilo de tallarines bonitos gruesos.
3 tomates respetuosos cortados en cuadraditos.
1 zanahoria graciosa rallada.
1 cebolla agradable cortada en cuadritos.
2 dientes de ajos chinchosos chancaditos.
6 trozos de pollos bulleros.
1 cucharadita de sal buena.
1 sobre de tuco renegón.
Hongos y laurel puntuales.
Una pizca de ajinomoto solidario.
Un chorrito de aceite loco.
Preparación:
Ummmm!!!!! Quieres comer un rico y delicioso plato de tallarines rojos con pollo de Fiorella,
entonces ven y disfruta preparando este plato que te sorprenderá, te hará saltar de pies a
cabeza.
Hervir con mucha alegría el agua, colocar los fideos bonitos gruesos y mover con mucha
emoción los fideos para que salgan peinaditos.
Poner el chorrito de aceite loco, los ajos chinchosos, la cebolla agradable, la sal buena, los
tomates respetuosos, las piezas de pollo bullero y el sobre de tuco renegón y hacer el aderezo
hasta que se ablanden. Ummmmm ¡¡Qué ricooooo!!!! Si hasta se puede oler. Agregar le de
inmediato hongos y laurel puntuales para suavizar el sabor. Cuando esté listo, échale el
ajinomoto, seguro que te vas a desmayar del gusto. Mezclar sin prisa con los tallarines bonitos
y disfrutar de este plato inolvidable.
Autora: Fiorela Quispe Gómez, 3ero, 2013.
Pág. 27 Killa "La magia de leer y escribir"

Ingredientes:
I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Arroz con pollo frito de José
½ kilo de pollo juguetón.
½ kilo de arroz amable.
Un poco de aceite bueno.
½ kilo de papa molestosa pelada y cortada en forma alargada para freír.
Un poco de ají especial irresponsable.
Sal fastidiosa al gusto.
Ajinomoto travieso al gusto.
Preparación:
Primero abrimos la bolsa de nuestro corazón endurecido, luego lavamos el arroz amable, le
ponemos agua a la medida con sal fastidiosa al gusto y el aceite bueno y lo cocinamos hasta que
deje salir las enemistades y los vicios.
Freír la papa molestosa hasta dorar y poner en el colador para colar las ofensas y los chismes.
Aderezar el pollo juguetón con ají especial irresponsable ¡Qué tal combinación! Lo metemos a la
sartén sin miedo y lo dejamos freír hasta que estén tiernos e inocentes ¡yo no fui! AAAAAhhhhh
servir con mucha humildad Arroz con pollo frito de José. Es de locura que no perdura!!!!
Autor: José Ramos Adanaqué, 3ero, 2013.
Ingredientes:
Tallarín auténtico de Leonardo
Medio kilo de tallarines inteligentes.
Tomates respetuosos cortados muy chicos.
Condimento bueno.
Cebolla amable cortada en cuadraditos.
Ajinomoto colérico.
Sal juguetona.
Tuco (aderezo calmado)
Trozos de pollo responsable.
Dos dientes de ajos trabajadores triturados.
Hongos y laurel educados.
Preparación:
Hervir en una olla los tallarines inteligentes. Saltear los ajos trabajadores, la cebolla amable, los
tomates respetuosos, la sal juguetona con tuco calmado, añadir hongos y laurel educados. Luego,
incorporar el ajinomoto colérico y mover con alegría como si estuvieras bailando para animar a los
tristes y desconsolados y para que la cólera se evapore. Evitar aderezar los fideos con venganzas
Pág. 28 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
ni calumnias, tampoco echar aceite de mal humor y menos consumir tallarines rellenos de
mentiras o engaños.
Finalmente mezclar el fabuloso aderezo con los tallarines inteligentes y servir en un plato
reconciliador. ¡¡¡¡¡¡¡Provecho!!!!!
Autor: Leonardo Segura Montañez, 3ero, 2013.
Ingredientes:
Preparación:
Arroz con pollo a la Nati
2 tazas de arroz honrado blanco.
Pollo respetuoso en trozos.
2 tazas de agua juguetona.
Culantro y albahaca inteligente molida.
Cebolla renegona picada en cuadraditos.
Zanahoria buena en cuadrados.
Pimientos nerviosos en pedacitos.
Ajos solidarios molidos.
Sal impulsiva.
Aceite puntual.
Alverja amigable.
Tener cuidado de no aderezar con mentiras o chismes este arroz con pollo a la Nati.
En una olla a fuego medio aderezar con el aceite puntual: los ajos solidarios y la cebolla renegona
picada, estando doraditos, agregar el culantro, los trozos de pollo respetuoso y albahaca
inteligente molida. Añadir con mucho humor las zanahorias buenas, las alverjas amigables y el
agua juguetona, dejar hervir y oler el humo exquisito de yapa que te hará elevarte de la felicidad.
Echar un poquito de sal impulsiva porque se puede arruinar el plato si echas mucho. Enseguida
deslizar como en un tobogán el arroz honrado lavado y dejar secar hasta que el arroz honrado esté
graneado. Sírvase acompañado de una gaseosa bien al polo para que su plato no sea solitario.
Puede acompañarlo de salsa criolla amistosa. ¡Disfrútalo ya!
Autora: Liz Nathaly Asto Villanueva, 3ero, 2013.
Pág. 29 Killa "La magia de leer y escribir"

Ingredientes:
1 kilo de arroz inteligente.
Un chorrito de sillau buena.
Cebolla china solidaria cortada.
Pollito educadito en cuadraditos.
Huevos responsables fritos picaditos.
Salchichas renegonas en trozos.
Un Kión chinchoso.
Un poquito de sal respetuosa.
Ajinomoto puntual.
Aceite molestoso.
Preparación:
I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Arroz chaufa de Sarita
Preparar el arroz blanco inteligente hasta que esté bien graneadito. Luego freír en una sartén los
pollitos educaditos cortados en cuadritos chicos con aceite molestoso, añadir calmadamente los
huevos fritos responsables picaditos, echar un chorrito de sillau bueno, añadir el juguito de kión
chinchoso para que no amargue la paciencia.
Echar las salchichas renegonas en trozos. Rectificar la sal respetuosa porque si no te sala la vida,
empolvar con un poco de ajinomoto puntual, sino puede ser demasiado tarde, esparcir la cebolla
china solidaria para que los ingredientes no se enojen tanto y mezclarlo con el arroz inteligente.
Servir acompañado de limonada fresca y calmada. ¡Buen provecho!
Autora: Sara Molina Patala, 3ero, 2013.
Lomo saltado de Sergio
Ingredientes:
1 kilo de arroz solidario graneadito.
½ kilo de carne buena en trozos largos.
½ kilo de papas fritas amables.
3 Tomates irresponsables cortados en gajos.
Cebolla fastidiosa cortadas en forma alargada.
Aceite bullanguero.
Condimentos respetuosos.
1 diente de ajo faltón.
Un poquito de ajinomoto tardón
Sal humilde.
Preparación:
Freír con aceite bullanguero en una sartén la carne buena en trozos largos, seguidamente
agregarle la cebolla fastidiosa, los tomates irresponsables, no olvidar echar el ajo faltón, echar los
condimentos respetuosos y agregar el agua de la vida hirviendo para cocer mejor la carne buena,
mover hasta que esté bien jugosa. De inmediato sazonar con ajinomoto tardón, “tarda, pero
llega”, además la sal humilde un poquito, sino se nos sala la vida.
El último paso: servirlo acompañado de arroz solidario graneadito, papas fritas amables y una
sabrosa chicha morada.
Autor: Sergio Aburto Jara
Pág. 30 Killa "La magia de leer y escribir"

Ingredientes:
I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Arroz chaufa a lo Fernández
Medio kilo de arroz graneadito amable.
Medio paquete de cebollita china juguetona picada.
Carne de chancho responsable en cuadritos finos.
Tres huevos felices fritos en tortillas y cortadas en cuadritos
Sillau y kión contentos.
Una cucharita de sal renegona.
Una cucharita de ajinomoto travieso.
7 hot dogs coléricos
Un poquito de aceite molestoso.
Preparación:
Cocinar en una sartén relajada los trozos de carne de chancho responsables con un poquito de
aceite renegón, calmaos; no queremos que se carbonicen, después echar los hot dog coléricos
cortados en rodajas porque si no puede echarse a perder el plato. Para suavizar los enojos echar
jugo de kión contento y la cebollita china juguetona, eso sí que les cambiará el humor. Darle un
poco de picardía con ajinomoto travieso y para maquillar la palidez del arroz agregar sillau
contento y mezclar con los huevos felices. Listo. Comerlo con buena onda y ser feliz.
Autor: Jorge Fernández Dávila Huamaní.
Ingredientes:
Tallarines rojos con pollo frito a lo María Lo
1kilo de fideos tallarines honrados.
3 tomates inteligentes picados.
Medio pollo responsable cortado en trozos generosos.
Cebollas buenas cortadas en cuadraditos.
Ajinomoto colérico.
Sal gritona.
Un Tuco agradable.
Ají especial bullera.
Dos dientes de ajos trabajadores triturados.
Hongos y laurel altos.
Ajinomoto tranquilo
Aceite renegón
Pimienta y comino puntual.
Preparación:
Poner a cocinar los fideos honrados, con los tres tomates inteligentes con abundante agua de
optimismo.
Freír en una sartén las cebollas buenas con los tres tomates inteligentes sancochados y chancados,
echar hongos y laurel altos, ají especial bullero para que no se duerman los ingredientes, el
infaltable tuco agradable, ajinomoto tranquilo, comino y pimienta puntual, un poquito de sal
gritona, no sea que se asusten y salgan disparados; todo esto con aceite renegón.
Pág. 31 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Aparte freí los trozos de pollo responsable, combinar con los fideos colados el aderezo. Por último
servir los tallarines a lo María con un trozo de pollo dorado. ¡A comer!
Autora: María López Alzamora, 3ero
Ingredientes
Papas andinas con crema para celebrar fiestas patrias
6 Papas arenosas rescatadas de las entrañas de la madre tierra.
6 aceitunas grandiosas encurtidas con los ritos del pueblo.
Galletas amigables.
Leche de nuestros antepasados milenarios.
Ajíes impregnados de melodías de nuestros antepasados.
Queso perseverante.
Lechuga elegante.
Sal furiosa.
Huevo hervido feliz.
Un ajo trabajador.
200 gramos de queso laborioso.
Un chorrito de aceite empático
Preparación:
Quieres disfrutar de un delicioso plato de papas con crema, entonces prepárate para leer esta
receta ¡¡¡¡¡Te aseguro que desmayarás del gusto!!!!
En una licuadora noble coloca las galletas amigables, media taza de leche de nuestros antepasados
milenarios, tres ajíes despepitados impregnados de las melodías de nuestra música andina, un ajo
trabajador, 200 gramos de queso laborioso, una pisca de sal furiosa y un chorrito de aceite
empático.
Vierte en ella el olor de tus ancestros y la grandiosidad de Macchu Picchu, gira suavemente la
crema. Ten cuidado de no añadirle cuestionamiento ni intolerancia para que no se pierda la
mezcla amorosa del tiempo. Deja que el remolino de nuestros antepasados gloriosos fusione el
pasado con el presente. Colócalo en la ventana para que capte el sabor de nuestro pueblo
aguerrido y pujante.
Sirve en un plato las Papas sagradas rescatadas de las entrañas de nuestra madre tierra, y; deja
deslizar suavemente la crema misteriosa como si fuera el tobogán de tu vida, luego adorna con
trocitos de huevo feliz hervido con mucha sabiduría, corona este plato con las aceitunas
grandiosas encurtidas con el rito del pueblo y algunas hojas de lechuga elegante recién bañada.
Acompáñalo de copitas de canciones en Quechua, perfúmalo con la grandeza vivida en la tierra de
Inkarrí y déjate embriagar por la magia de nuestros grandiosos ancestros, luego colócalos en el
horno de tu vida y prepárate para disfrutar de este plato milenario salpicado de MITA, MINKA Y
AYNI.
¡Disfruta del sabor de la fiesta del inti Raymi!
Autora: Felicitas Espino Vivanco, educadora, 2013
Pág. 32 Killa "La magia de leer y escribir"

Ingredientes
Plátanos graciosos verdes calvos
Trozos de carne alegre
Cebolla picadita odiosa
Cocona solidaria picadita en cuadritos.
Aceite
Preparación:
I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Tacacho con cecina de Belén
En una sartén rodeada de bosques echar aceite y dorar los plátanos calvos cortados en forma
alargada como el paiche.
Una vez dorados los plátanos calvos graciosos chancarlos para que adquieran el olor de los ríos de
la selva. Agregar este puré a una bolsa y formar bolas.
En un recipiente con olor a selva agregar la cebolla odiosa picadita y la cocona solidaria en
cuadritos, además las bolas de plátano gracioso.
Servir acompañados de platitos de aire de bosques encurtidos con ríos, acompañar con la carne
alegre y que la gente diga “ummmm que sabroso platillo de la selva: Tacacho con cecina de Belén
está requetebién!
Autora: Estrellita de Belén Torres Ymán, 3ero
Ingredientes
Agua traviesa.
Un trocito de canela honesta.
3 clavistos de olor bulleros.
1/2 kilo de azúcar responsable.
½ kilo de arroz alegre.
Un tarro de leche solidario
1 tarro de leche Nestlé respetuosa.
Canela en polvo al gusto.
Preparación:
Arroz con leche de Estrella
Colocar en una olla generosa y espaciosa el agua traviesa, la canela honesta y los clavos de olor
bulleros hasta que hierva, luego añadir el arroz alegre lavadito, el azúcar responsable y dejar
espesar.
Después añadir la leche solidaria, seguidamente apagar el fuego. Finalmente incorporar la leche
condensada respetuosa. Servir en pírex de vidrio y empolvar con canela en polvo renegona, pero
poquito no vaya a ser que te malogre el día. Pero es una delicia que no es ficticia.
Autora: Estrella Valle Guerra.
Pág. 33 Killa "La magia de leer y escribir"

Ingredientes
I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Tallarín de Andrés
1 kilo de fideos gruesos buenos.
Cebolla picadita solidaria.
2 zanahorias inteligentes medianos rallados.
4 dientes de ajos audaces.
1 tomate agradable
Sal puntual.
Ajinomoto enojado.
Tuco tallarini responsable.
Preparación:
Poner a hervir el agua, luego echar los fideos buenos. En otra olla hacer el aderezo con la cebolla
solidaria con ajos audaces, el tomate agradable, revolver con tuco tallarini responsable, la
zanahoria inteligente rallada. Esperar hasta que se dore. Sazonar con sal puntual y ajinomoto
enojado.
Combinar los fideos buenos colados con el aderezo y servir calientitos. Puedes acompañarlo de un
refresco ¡Provecho!
Autor: Juan Andrés Quispe Mondalgo.
Ingredientes:
Guiso de atún al estilo de Ederson
1 lata de atún solidario.
Papa amable sancochada, pelada y picada en cubitos.
Tomate bueno picadito.
Cebolla responsable picadita.
Aceite solidario.
Ajos renegón
Perejil travieso picadito.
Preparación:
Aderezamos con los siguientes ingredientes aceite solidario, ajos renegones, cebolla responsable y
tomate bueno, para que unan sus lazos de amistad, luego las mojamos con dos tazas de agua para
que se diviertan.
Después que rompa el hervor el “Guiso de atún al estilo Ederson” se añade las papas amables
sancochadas, peladas y picadas en cubitos y lo revolvemos suavemente como si fuera una balada.
Finalmente incorporamos el atún solidario acompañado del perejil travieso para alegrar a
cualquier comensal con buen diente. ¡Listo!
Autor: Ederson Ccopa Huamán, 3ero
Pág. 34 Killa "La magia de leer y escribir"

Ingredientes:
1 kilo de papa responsable sancochada.
Ají amarillo alegre licuado.
Apio tranquilo cortadito
Mayonesa honesta al gusto
Arroz renegón graneado.
Ajos bullero.
Sal gritona.
Perejil fastidioso.
1 kilo de pollo simpático.
Preparación:
I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Causa rellena al estilo Gianella
Aplastar la papa responsable sancochada en una madera alegre, luego colocarlo en un recipiente,
se añade ají amarillo alegre y se mezcla con mucha paciencia, después se separa en dos partes.
Una mitad de papa responsable se le baña con pollo simpático untado con mayonesa honesta al
gusto se esparce con cariño el perejil fastidioso.
Se cubre esta preparación con la otra capa de papa responsable para que el perejil no fastidie más.
Se adorna con aceitunas y rodajas de huevos y se sirve con harta alegría. Si se desea se puede
comer con arroz graneado, eso depende de ti. ¡Buen provecho!
Autora: Gianella Huamaní Avila.
Pág. 35 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
IV. SÁTIRAS
Profesores molestosos
Los docentes muchas tareas dejan,
de la nada se molestan.
Una broma no resisten,
qué no saben que somos graciosos.
Fastidiosos y chinchosos son con los deberes
que es la de nunca acabar.
Mi cerebro no sé adónde va a dar.
Deberes que hagan rápido quieren.
Pero paciencia es lo que no tienen.
(Autor: Luis Linares Vilchez)
Las mujeres ¿soberbias?
Las mujeres creen que no somos nada
Sin ellas, pero lo que no saben ellas
es que ellas, no son nada sin nosotros.
Si les das un regalo,
aunque sea el más pequeño y barato
están dispuestas a todo.
Para ellas el amor es una ilusión,
pero para nosotros es un vacilón.
Ellas piensan que nos morimos por ellas
Y que estamos dispuestos a hacer
lo que ellas nos piden,
pero, ellas son las que se mueren
por nosotros.
Por eso cuando las dejamos
lloran a moco tendido ¿o no?
Y siempre nos esperan…
(Autor:José Torrico Surco)
Pág. 36 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Deportista de cartón
No sé quién le ha dicho que juega bien
Jugará bien a las muñequitas.
Cuando hace algo en equipo
cree que el equipo es él y nadie más.
Se cree el mejor por agredir
con su boca cochina.
No se da cuenta que actúa
como un payaso de canchita
de cincuenta céntimos.
Es “perro que ladra no muerde”
Todo el círculo lo conoce
por todo lo malo que hace;
y casi nadie lo conoce
por haber hecho algo bueno.
Así dice “que es el mejor”
Qué risa me da, ese mal perdedor.
(Autor: Jerson Anco Jacho)
La bailarina con cuerpo de Mamut
Katy García concursante de Bienvenida la tarde
es una creída, pero si tiene cuerpo de Mamut,
así dice que es hermosa,
por favor por dónde mamacita,
primero mírate en un espejo;
hasta creo que tienes celulitis
en tus elefantísimas piernas.
Tienes la fuerza de un hombre de
construcción incivil.
La muy condenada tiene suerte
que se metió con el “churrito”,
el hijo de Hinostroza,
pero qué pena me da ese jovencito
No sabe lo que le espera…
Ese nenito todavía no sabe mucho de la vida
porque todavía está apestando a leche materna.
(Autora: Katherín Smith La Serna)
Pág. 37 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Selena Gómez, no tienes piedad.
Te crees una chica genial,
Pero nada te hace especial
Crees que todos se mueren por ti
Cuando lo que en realidad sienten es lástima de ti.
Tan sólo quieres ganar plata,
Por eso das mucha lata
Aunque no estés calata.
Cambias de chico cada hora
porque prefieres fama y no cariño.
Debes cambiar de actitud
Y tener más gratitud
Eso de chica criticona no va contigo,
No seas ñoña, RAZONA.
(Autora: Dagne Oriana Lino Chumpitaz)
El narizón del noticiero
Federico Ñatazar es muy creído,
Tan grandulón y todavía engreído.
Es tan narizón que cuando está
resfriado no puede sonarse la nariz.
Tiene una esposa que se cree modelo,
Fea no es, aunque
parece barbie chancada.
¿Pero qué le ha visto a Ñatazar?
“La nariz”. Obvio ¿No?
(Autor: Kevin Rodas Soto)
Picón y llorón en los juegos
Nicola Porcela ¿Eres actor o modelo?
Ya pues, decídete hijito…
Tienes un cuerpo medio, medio…
¿Juegas o actúas en el programa esto es guerra?
No sabes perder, llorón.
Eres un mal picón…
Maltratas a las mujeres,
No controlas tus palabrabrutas
¿Qué culpa tienen las jovencitas?
¿O acaso tienes envidia?
Eres un completo cobardón.
(Autor: José Luis Paxi Sonco)
Pág. 38 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Las mujeres, según ellas una dulzura
No saben que son una amargura,
Ellas son las que se mueren por nosotros,
es que somos la razón del existir de ellas.
Ellas piensan que somos sus juguetes,
Pero lo que no saben ellas que
nosotros jugamos con ellas
luego las dejamos.
Ellas piensan que somos machistas,
Nosotros solo actuamos por su bien
y miren cómo nos pagan.
Somos sus paños de lágrimas
cuando tienen un problema.
Se dicen “irresistibles”, claro
Sólo resistimos si tienen maquillaje,
sino nos da un infarto.
(Autor: Jesús Castro)
Pedazo de escoria Vania Bludau
Vania concursante del programa “combate”,
Eres odiosa y chinchosa.
Yo no sé por qué raja de los demás
Porque ella blanca no es.
No sé de qué madriguera saliste.
Eres una figureti.
Y esta ¡¡¡¡¡no se ha visto en el espejo…
pero también tienes un maldito genio
y aire de diva de la parada que
no sé de dónde lo sacaste.
Eres una bailarina del montón
Tuviste suerte de meterte con Christian.
Eres la menos indicada para decirle
“andino” a alguien. `
Salir en un reality Show
-por cierto-pacharaca-no te blanquea.
Eres una huachafa hablando,
recuerda que también tienes
sangre “andina” porque tus abuelitos
que escondes son de la sierra.
Ubícate¡¡¡¡¡¡ Okey
(Autora: Keiko S Quispe Quispe)
Pág. 39 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Convenido Jenko del Río
Es enamorado de Paloma,
pero ese chico descarado no trabaja.
Mantenido por la combatiente de Paloma.
Jenko se cree el muy rico,
pero no sabe que es más agrio ¡¡¡aaaajjjj!!!!!
Jenko es un tipo que no vale la pena
Y Paloma debe buscar algo mejor.
Este desgraciado es muy mujeriego.
¡Cuidado que puede estar infestado¡
La belleza y juventud pasan.
(Autora: Tatiana Chahua Salas)
Mujer sabia jajaja
¿Ana por qué eres tan metiche?
Fea, chata, mentirosa y falsa sabia.
Las personas te quieren pegar por
Inmiscuirte a donde no te llaman.
No eres bienvenida, no eres invitada,
no eres avisada y
sin embargo te entrometes.
¡Qué horrible costumbre de meter
las narices donde no debes?
Después de la paliza recién decidiste irte.
¡Ten cuidado para la próxima vez!
(Autor: José Díaz Taboada)
Israel Dreyfus “Mujeriego”
Israel eres muy confianzudo.
Abusivo, molestas a las mujeres de combate.
Crees que estás en la cachina, agarra tu trasero
Y múdate a la parada.
Te crees bacán porque insultas y manoseas.
Le hiciste un favor, papito, a Sheyla,
Ella es muy feliz con la persona que la ama y respeta
No como tú que tienes el cerebro de adorno
Mal hombre, debes respetar a las damas
¿Acaso no naciste de una mujer?
¿Pretendes ser un caballero ignorante?
¡Por favor! Aterriza y de una vez por todas enderézate!
¡Pero ya!
(Autora: Jessenia Céspedes)
Pág. 40 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Para todas las ratas baratas
Con todo el maquillaje que te pones,
crees que lograrás ocultar tus fechorías
¡Te crees bonita!
Pero, realmente, eres feíta
No tienes decencia
y minimizas tu inteligencia.
Con todos esos cosméticos te ves rara
Y cuando hablas no eres clara
Eres muy mentirosa
Y muy perezosa.
No sabes lo que nos regala la ciencia
Se nota que no tienes conciencia.
Rata barata te doy un consejo
Mírate en el espejo
Si bonita quieres ser
Honesta debes ser.
Dónde está la plata
que escondiste como rata barata.
(Autora: Maricruz Leguía)
La reina del ampay
Magaly Medina se cree la gran cosa
y no es más que una fastidiosa.
Siempre hablando lo que no debe,
con el novio que tiene nada teme
los que tememos somos nosotros
traigan al exorcistaaaaaaaaaaa!!!!
Cree que tiene un buen cuerpo,
pero no sabe que eso es pura cuento
y pura cirugía
cuando sonríe su boca parece un buzón.
Es tan metiche
Que a todos cae chinche
Pobrecita, ella nunca cambiará
y a nadie le encantará
Pues urraca eres
aunque mil cirugías
tengas urraca te quedas
por eso te llaman la reina del ampay
pero no eres más que una reina del chancay
(Autora: Mirella Vilchez Torres)
Pág. 41 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
La figura De Monic Pardo
Monic dice que con su figura mata a todos
¿Cuántos muertos hay en el hospital?
Ni que fuera la gripe H1N1
Sí mata, pero de la risa.
Es una vaca barata
Se maquilla como payasa
para no aterrorizar al público.
Se copia de todos los temas que hay
¿No sabe ella lo que es derecho de un autor?
¿Dónde está la INDECOPIIIIIIII?
No se conforma con su gran EXISTO
Se cree una diva, será DIVÁN jajaja
Cuando se la mira dan náuseas, su cuerpo
Parece la de un gran puerco
Cuando canta parece que estuvieran
Degollando a un gato.
(Autora: Lizbeth Huaytalla)
Mayra Couton (Grace)
Más conocida como Grace en el Fondo no hay sitio
¡ni que fuera princesa ja!
Estuve ciega al cree que eras muy buena y humilde
como tu personaje en la serie.
Tratas mal a los que te saludan ¿cómo es eso?
Ni que se te fuera a gastar la voz por saludar.
Recuerda todo lo que sube, baja.
Para mí eres una serpiente andina,
¡Eres una reptil repugnante Aj!
tiene razón la serie jajajaja
(Autora: Leidy Quispe Paquiyauri)
Pág. 42 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Según ellos, los hombres son lo máximo
Los hombres se creen muy machitos,
Según ellos son unos jugadorazos,
pero lo que ignoran es que las mujeres
somos más maduras e inteligentes.
Ellos piensan que nosotras las mujeres
siempre vamos a estar a sus pies,
todo porque perdonamos sus mentiras y sus engaños
sin embargo, nuestra paciencia tiene un límite
y algún día se van a enamorar de verdad
y lo que les pase lo lamentarán.
Dios creó primero a los hombres
porque estaban probando
en cambio nosotras las mujeres
somos producto de la experiencia
donde se evitó las fallas
que si tuvieron los hombres.
¿Y cómo te quedó eso?
(Autora: Valeria Criollo Argandoña)
Shirley Arica
Shirler Arica
la que se cree muy rica;
es una modelo farandulera
como la verdulera.
Hace hasta lo imposible
para salir en los espectáculos
tarantáculos.
Es una revoltosa y ambiciosa,
y antes de hablar
su cabecita debe poner a pensar.
Ella no es tan regia como dice.
Shirley debe aceptarse tal como es
Y nacida para la televisión no es
Y lo mejor que puede hacer
es desaparecer.
Autora: Katerin Gabriela Llanos Rivera.
Pág. 43 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Para los ciudadanos rajones
Argentina es picón, Ecuador mirón, Bolivia copión
Y Chile dice ser autor intelectual del cebiche y del Pisco Sour
Que tenemos que hacer para que no hablen mal de nosotros,
Lo peor es que nosotros nos mordemos la lengua.
Siempre nos están observando para dejarnos caer en el suelo
como quien nos mete un cabe
con una caidita inevitable ¡!!Auch!!
Lo que no saben es que somos el Nuevo Imperialismo gastronómico
algo que ellos desearían tener, miles nos visitan en Mistura
por si fuera poco, además tenemos
A Machu Picchu majestuosa y elegante.
Te invitamos a que goces de nuestra hospitalidad
y por favor no piratees nuestras recetas de nuestras comidas o bebidas
porque eso es delito o no saben lo que es la propiedad intelectual.
Si vienes a disfrutar, bien de nosotros debes hablar.
Autor: Patrick Samir Castro.
Michael Soifer
Eres una creída y chinchosa,
Te crees la gran diva con pose de una pacharaca.
Eres una malcriada y grosera
con boca y lengua poco sincera
¡No es posible que no sepas el Himno nacional!
¡Qué vergüenza¡
Creo que dejaste tu identidad bajo la sábana.
Con ese aire de superioridad que derramas
¡Ten cuidado a lo mejor te desparramas¡
Te crees una diosa cuando eres una ODIOSA
Con cabeza de cuatro letras bañado en silicona.
¡Ya es hora que cambies mamita¡
Este consejo te da Ruth Pumacayo
Autora: Ruth Pumacayo Liza
Pág. 44 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Justina Gayber
Pensé que eras un cantante humilde y talentoso,
Pero resultaste ser un cantantucho más del montón.
Te crees el best seller de las voces, prefiero el sonido
Del carro de la basura Tilín, Tilín, Tilín.
Te crees el más guapo del mundo,
Sí eres el más churro, pero
del planeta de los zombies.
Presumido, piensas que todas las chicas están a tus pies
Sííííí, pero las chicas de noventa años.
¡Claro! Las pobres no ven pues.
Te recomiendo más humildad
Y menos vanidad
Autora: Betzabé Castilla.
Selena Gómez
Cantante internacional, modelo, actriz
prácticamente casi todo…
Lamentablemente eres una traidora
como la refrigeradora
te confían cosas y tú las dejas malograr
que pasó te faltó que te graduaran…
claro la temperatura ¡por supuesto!
¡Qué pensabas! Mal pensada.
Mira mamita, corre a tu casita
Y no seas tan regalona porque
Te agarran de vacilón
como la del montón. ¡jajajaja!
Autora: Nieves Prado Rojas
Pág. 45 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Monique Pardo
Eres una viejita coqueta diferente a la Ña Catita
Inventas tus canciones como una enferma,
para colmo es purita copla que no sopla…
No hagas poses de señorita porque asustas
más que los Zombies
a la gente ¡Claro!
¡con tremendo siliconeado! ¿quién no?
Eres muy abusadora
¡Con razón ni los locos quieren estar contigo!
Susy Díaz te gana, aunque la tía con los globos
que tiene por boca siempre tiene que echar aire.
Eres una mamut Barbie, es decir, viejita moribunda
con piel de pasa,
que no sabes lo que haces jajajajajaja ¡viejita!
Autora: Raquel Mitma Yarihuamán.
Pág. 46 Killa "La magia de leer y escribir"

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V. TEXTOS DESCRIPTIVOS GRUPALES 2do "A"
El maravilloso paisaje de la Selva
Este es un lugar donde brilla el color verde, este lugar está rodeado de perfumados árboles,
arbustos refrescantes. En medio de la alfombra de plantas emergen imponentes 2 chozas
pequeñas hechas de simpáticos carrizos y terminan coronados de techos de paja que brillan
como el oro. Cerca de las agraciadas chozas asoma un tímido lago azul.
Al frente se levanta un puente para cruzar al otro lado de este pintoresco paisaje. Aunque este
es un sitio para relajarse y sentir mucha paz son pocos los visitantes que se aprecian en la
imagen. De solo mirar esta foto se siente el olor de una brisa fresca, libre de contaminación,
libre de ruidos molestos que enferman, este paisaje invita a visitar este mágico e inolvidable
lugar.
Autores: Laura Ayoque, Paloma Quispe, Angela Chuquillanqui y Fabritzio Ríos.
El embrujo de la Laguna de Llanganuco
En la foto se observa la laguna de Llanganuco rodeado de un primaveral ramo de flores de
diversos colores. La laguna descansa como si estuviera meditando profundamente con su color
exquisito azul como el cielo.
Cerca apreciamos un frondoso árbol con un tronco duro como la roca, como si fuera un
vigilante atento. No muy lejos nos miran tres imponentes montañas rocosas ubicadas en forma
descendente, su color es gris como un metal en espera.
El hechizo que se siente al estar frente a tanta maravilla que da una calma que adormece,
aunque se especulan diversos rumores de desapariciones de turistas jóvenes; nadie se pierde
de visitar tan mágico lugar.
Autores: Guisela Leguía Vargas, Nicole Tello Rodríguez, Andrea Quiñones Tello, Madeley Prado
Rojas y Carlos Lino Chumpitaz.
Autora del dibujo: Agripina Espino Vivanco
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La Majestuosa plaza de Chimbote
La plaza de armas de Chimbote muestra un cerco de flores rojas enlazadas con palmeras
perfumadas. En el centro una imponente pileta que regala chorros de agua fresca, ellas caen
amorosas y alineadas. A su costado la gente embelesada por la bandada que celebra la calma y
la paz de esta hermosa placita.
Muchas personas acuden felices para observar la arquitectura deslumbrante que guarda
muchos secretos, las puertas elegantes y las ventanitas alegres que invitan al rayo de sol a
ingresar. En suma esta placita encantadora es un recreo de los ojos.
Autores: Miltón Palacios, Jesús Martín Huillca, Albert Silvera Romaní, Jefry Félix y Jesús
Llonerly Julca.
El maravilloso nevado del Huascarán
Este paisaje mágico está ubicado en la región de Ancash. En la parte alta del cerro como si
fuera una capa la nieve decora las puntas. Bajando las faldas del cerro se mira un lago precioso
donde claramente se puede ver el reflejo de la luna.
Está rodeada de algunas plantas verdes, pero también de algunas; secas, las piedras pequeñas
quieren ser tomadas en cuenta, algunas forman hileras y otros montículos. Dos piedras de pie
lloran su pasado o su castigo.
Autores: Katia Villegas, Alfred Tomás, Rosmini Guzmán, Jazmine Sánchez y Junior Aguirre.
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VI. CARTELES ANTIBULLYING
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VII. HISTORIETAS 3ero y 4to
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No permitas el abuso escolar por Jimena y Nieves
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Por Katherín La Serna y Leslie
Choquez
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VIII. FOTOSTEATRO
LA ILIADA
La reina Hécuba y el Rey Príamo piden a Héctor que no baje a luchar contra Aquiles, quien
espera abajo.
Héctor, el de tremolante casco, baja decidido a enfrentar al poderoso Aquiles.
Pág. 71 Killa "La magia de leer y escribir"

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Ambos se enfrentan con ira, aunque Aquiles es ayudado por la diosa Minerva (Atenea)
La reina Hécuba presiente lo peor junto al rey Príamo
Héctor pide piedad al poderoso Aquiles, pero éste no tiene piedad y mata a Héctor.
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Actrices son las de la I. E 7060 Mariscal Andrés Avelino Cáceres.
1. Mayra Aguirre Ccora
2. Nickoll Alvarado Pacheco
3. Janella Del castillo Manuyama.
4. Andrea Mercedes Alarcón.
5. Lucy Nicolás Mendoza.
6. Ana Romero Huarcaya.
7. Wendy Rojas Prado.
8. Josseline Apcho Hamán
No contento con eso, le taladra el
tobillo y lo amarra
Con una correa y lo arrastra. El dolor
de los reyes es inmenso.
Hasta que el rey Príamo reclama el
cuerpo al hijo de Tetis (diosa de las
desembocaduras de los ríos)
Para darle honrosos funerales. La obra
termina diciendo “Ilion gemía toda”.
Edipo es entregado por orden del rey Layo al criado para abandonarlo en el bosque y ser devorado
por los animales salvajes
Pág. 73 Killa "La magia de leer y escribir"

No contaban con que un mensajero lo recogería
I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Y sería adoptado por el Rey Pólibo y la reina Mérope.
Edipo cuando está joven se entera de la terrible verdad y huye de Corinto hacia Tebas y se
encuentra con la terrible esfinge.
Como Edipo responde sin ningún problema el acertijo, la esfinge herida en su amor propio se lanza
desde lo más alto de las montañas y muere destrozada.
Momento en que Yocasta se entera que se ha casado con su hijo y procreado con él, de inmediato
se ahorca con su propia trenza.
Pág. 74 Killa "La magia de leer y escribir"

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Edipo por su parte, le saca los broches de Yocasta y se arranca los ojos
Y se autodestodestierra en compañía de una de sus hijas.
Las actrices que presentaron la obra son las alumnas de la I. E 7060 Mariscal Andrés Avelino
Cáceres.
1. Anita Quicaño Martínez.
2. María Rodríguez Trigoso.
3. Estefany Prado Rojas.
4. Brenda Gómez Meza.
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Tratado I:
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Lazarillo de Tormes
Lázaro es entregado por su madre Antona Pérez a un ciego para que le sirva de “lazarillo”
El ciego pide a Lázaro acercarse a un becerro de piedra, este inocentemente se acerca y el ciego
aprovecha para darle un puntapié. Allí, él aprende su 1ª lección.
Lázaro pide limosna, aquí aprovecha para cambiar moneda de mayor valor por monedas de menor valor.
Pág. 76 Killa "La magia de leer y escribir"

Al ciego le gustaba tomar vino, Lázaro aprovecha
para hacerle un agujero al envase y le coloca cera
de vela, prende fuego fingiendo calentarse, pero
es para derretir la cera y disfrutar del goteo del
vino hasta que es descubierto por el ciego, quien
estrella la jarra contra la cara de Lázaro
hiriéndole.
Autores: Brahian
Dominguez, Arturo
Arucutipa y Marco Antonio
Mamani
El ciego termina estrellándose contra una
columna que no ve.
I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Después de varias aventuras, Lázaro decide
vengarse por los maltratos del ciego. Justo
está lloviendo y para que no se moje su amo
le indica que debe dar un salto, como el
ciego desconfía, le pide que lo haga él
primero, así lo hace Lázaro. Luego, invita a
su amo a que lo haga.
Lázaro le grita: -¡Pudiste oler la salchicha y
no pudiste oler la columna! ¡OLED, OLED,
OLED!
Lázaro se marcha para siempre. Fin del
Primer tratado.
Pág. 77 Killa "La magia de leer y escribir"

Autor:
Fabrizio
Ríos
Tique
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IX. MURAL DE METÁFORAS
Pág. 78 Killa "La magia de leer y escribir"

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Metáforas creadas en el aula y en equipo alusivo al gallito de las rocas, al tiburón, al tomate y a
la cartuchera.
Contiene metáforas alusivas al corazón, a la paloma, a la estrella, a la bandera y al libro. Abajo a los
labios, al globo, a los ojos y a la ola. También el mural de Símil o comparación.
Pág. 79 Killa "La magia de leer y escribir"

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LOS LIBROS EN TERCERA DIMENSIÓN CON INTEGRACIÓN DE ÁREAS
X. FOLLETOS TURÍSTICOS
Pág. 80 Killa "La magia de leer y escribir"

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Folleto turístico presentado en el Día del Logro
Realizado por los estudiantes de quinto de secundaria
Pág. 81 Killa "La magia de leer y escribir"

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XI. NORMAS DE CONVIVENCIA EN QUECHUA Y EN AIMARA.
NORMAS DE CONVIVENCIA EN
QUECHUA
JANI NUWAÑA: NO PELEARSE
JANI LLULLAÑA: NO ENGAÑAR
JANI THALLMAÑA: NO
REBUSCAR COSAS BUENAS.
JANI TIPUSIÑA: SER
TOLERANTE.
YATICHANA : APOYAR A LOS
DEMÁS.
Pág. 82 Killa "La magia de leer y escribir"

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Pág. 83 Killa "La magia de leer y escribir"

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Zenón, el pescador de Francisco izquierdo Ríos
Zenón, el pescador, es un chico inquieto selvático, hijo de un pescador que habita en el agreste
monte. Siente curiosidad por los huevos de los caimanes, que al ser removidos sonaban como
campanas.
Los caimanes acudieron furiosos al lugar de los hechos e intentaron atacar al intruso.
Él se trepo a un árbol e imito el rugir de un tigre. Los caimanes reviviendo ancestrales temores
huyeron y Zenón pudo regresar a su casa a salvo.
Autora del
Parafraseo
: Janella
del Castillo
Pág. 84 Killa "La magia de leer y escribir"

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La tripita
Una niña muy buena siempre iba al río a traer agua en
sus recipientes, cuando una señora le pide ayuda de que
le ayude en los quehaceres de su casa. La niña al ver a la
madre del niño cuidándolo con mucho entusiasmo la
ayudó. La señora le aseguró que cuando fuera por más
agua recibiría un premio por ser tan solidaria.
La niña llega feliz a su casa porque le salió una estrellita
de oro en su cabeza. Le cuenta todo a su madre
emocionada. La hermana mayor que escuchó, quiso esta
vez ir ella
por agua
(quería
una
estrella de
oro para
ella
también) y
se
encontró
con la señora
Autora del Parafraseo y de los dibujos: María Adela Camchasto
quien le pidió ayuda. La niña hizo las cosas de mala
gana. Ella misma preguntó por el premio y la
beneficiada le dijo que después de sacar el agua
recibiría su premio y enseguida le salió una tripita
maloliente. Este relato nos enseña a que debemos
ayudar desinteresadamente y hacerlo con cariño sin
esperar a recibir nada a cambio.
Pág. 85 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
EL CID CAMPEADOR: Destierro del Cid
El cid es acusado por García Ordoñez de haberse quedado con parte de los tributos
Pág. 86 Killa "La magia de leer y escribir"

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Cid es desterrado de Castilla.
Deja a su esposa e hijas en el Monasterio de Cerdeña
Pág. 87 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
El Cid en
Burgos toca
la puerta y
nadie quiere
darle
hospedaje
Pág. 88 Killa "La magia de leer y escribir"
Sale una
niña
llorosa
diciendo
que el rey
los
decapitará
si le dan
hospedaje

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
El Cid cada vez que gana envía presentes a su rey Alfonso VI
Cid gana las famosas espadas: colada y Tizona. Gracias a que vence al conde de Barcelona y al
rey Búcar respectivamente
Pág. 89 Killa "La magia de leer y escribir"

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LAS BODAS DE LAS HIJAS DEL CID
Los triunfos del Cid crean codicia de los infantes de Carrión: Diego y Fernando, quienes piden
matrimonio a Sol y a Elvira
Pág. 90 Killa "La magia de leer y escribir"

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El Cid recela de sus futuros yernos, pero accede por habéselos requerido el rey y regala sus
espadas tizona y colada
A Diego y a Fernando (Infantes de Carrión)
Pág. 91 Killa "La magia de leer y escribir"

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Los infantes de Carrión demuestran su cobardía
Ante el episodio del león
Uno se esconde debajo la cama
El otro detrás de una columna.
Pág. 92 Killa "La magia de leer y escribir"

El Cid se encuentra descansando en un
escaño cuando el león ingresa
I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
El Cid despierta y tranquilamente
Pág. 93 Killa "La magia de leer y escribir"

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Lleva al león a su jaula todo el pueblo se burla de este hecho
AFRENTA DE CORPES
Los infantes las llevan al robledal de Corpes y allí las azotan hasta darlas por muertas
Felizmente que por allí pasaba un
primo de ellas, las encuentra
Pág. 94 Killa "La magia de leer y escribir"

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Luego de pedir justicia al rey, el Cid escoge a su representante. Pelea el primo de Sol y Elvira
Contra el representante de los Infantes y gana el sobrino del Cid.
Termina con la nuevas nupcias con los infantes de Navarra y Aragón.
Pág. 95 Killa "La magia de leer y escribir"

Las hijas del Cid están felices por sus nuevas bodas.
Aldazabal Cárdenas, David
Aliaga Vargas, Hilda
Díaz Taboada, Renzo
Gutierrez Rojas, Diego
Macedo Olayunca Richard
Martínez Cárcamo Sheila
Palomino Taboada, Mercedes
Paredes Pinco, Victoria
Ramos Manuyama, Keiko.
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Actores y actrices
Pág. 96 Killa "La magia de leer y escribir"

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FOTOSTEATRO: UN SUEÑO HECHO REALIDAD
Pág. 97 Killa "La magia de leer y escribir"

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Esta conmovedora historia sucede en Ayacucho y Lima
La vida de Juan es muy dura, sus pobrecitos padres trabajan arduamente en la chacra de sus
abuelos.
El inclemente sol quemaba los rostros de esta familia.
Pág. 98 Killa "La magia de leer y escribir"

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Cuando Juan era un niño aún, estudió en el colegio Mariscal Cáceres, allí pasó momentos
inolvidables con amigos que lo acompañarían hasta terminar el colegio.
Pág. 99 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
La secundaria no fue fácil, hubo mucho trabajo por hacer y encima la pesada de la profesora
Felicitas quería que Juan y sus compañeros hagan teatro.
Juan ayudó a sus padres en las vacaciones, pero ahora tenía que seguir estudios superiores.
Pág. 100 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Pronto Juan tuvo que viajar a Lima para buscar mejores oportunidades en la capital. Fue muy
dolorosa la despedida de sus progenitores.
Ya en pamplona alquiló un cuarto para estudiar y mejorar su situación y la de sus padres.
Pág. 101 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Juan busca trabajo para costear sus estudios de preparación para acceder a alguna universidad y
conoce a Jorge, un pandillero, quien le ofrece buena paga.
Juan, luego de buscar durante dos meses trabajo, no tuvo más remedio que aceptar la propuesta
de Jorge.
Conseguía dinero fácil, el vicio y las drogas también
Pág. 102 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Cierto día un hombre pasaba por la esquina donde se reunían Juan, Jorge y sus amigos.
Ellos siguieron al hombre, lo agarraron por la espalda. Juan lo agarraba por el cuello y los otros
buscaban en los bolsillos.
Los otros corrieron, Juan fue el último en irse…
Pág. 103 Killa "La magia de leer y escribir"

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Aquel hombre alcanzó a Juan, lo cogió del cuello y le incrustó y sacó un cuchillo del abdomen.
El hombre asustado huye de aquel incidente.
Juan sangraba Pidió ayuda…
Pág. 104 Killa "La magia de leer y escribir"

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pero los muy cobardes huyeron, sólo Allison, su amiga del colegio lo socorrió.
Aunque al inicio la madre de Allison se opuso, terminó por aceptarlo. Ella lo cuidó y siguió las…
Pág. 105 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Recomendaciones del médico. Ella aprovechó para hacerle prometer que cambiaría, que estaba
muy mal lo que estaba haciendo. El aceptó y juró por sus padres salirse de la pandilla y así lo hizo.
Pág. 106 Killa "La magia de leer y escribir"

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Juan tuvo suficiente tiempo para recapacitar y cambiar.
Juan empezó a rehacer su vida, trabajó como reciclador de botellas y otros objetos. Así pudo
juntar dinero para estudiar.
Pág. 107 Killa "La magia de leer y escribir"

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Ingresó a la universidad Nacional Mayor de San Marcos. Después de 6 años de arduo estudio pudo
sacar su título y ejercer su carrera.
Hoy trabaja como abogado en el Centro de Lima y su nombre es reconocido a nivel nacional e
internacional.
Pág. 108 Killa "La magia de leer y escribir"

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Se casó con Allison y actualmente tienen una niña llamada. Diana. Juan ya visitó a sus padres
después de varios años. Les dio gracias por todo el apoyo que le habían dado. Por supuesto que
Allison no se quedó atrás, ella estudió también y hoy es la perfecta secretaria
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EDIPO REY: Edipo huye de Corinto hacia Tebas y se encuentra con la terrible esfinge.
La terrible esfinge le pregunta el acertijo
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Edipo responde sin ningún problema el acertijo
La esfinge herida en su amor propio se lanza
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Desde lo más alto y muere destrozada.
A cambio recibe como premio la mano de Yocasta
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Edipo se casa con Yocasta sin saber que es su madre
Del matrimonio nacerán Etiocles, Antígona, Ismente y Polínice.
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Hasta que la terrible peste azota Tebas
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Edipo manda a investigar el por qué de la infame peste.
Edipo no sospecha nada con respecto a su destino
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Hasta que un mensajero llega con la noticia de que Pólibo ha muerto.
Aunque Edipo se alegra de no haber sido él la causa de su muerte, siente pena y no quiere volver a
Corinto.
Edipo se entera que ha matado a su padre y se ha casado con su madre
La verdad ha quedado desnuda y es muy dolorosa. Él se quita los ojos para no ver nunca más.
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Por otro lado Yocasta se ahorca con sus trenzas.
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Las hijas quedan huérfanas y huérfano, Edipo se autodestierra.
Edipo ya no será feliz nunca más
Pág. 118 Killa "La magia de leer y escribir"

Los actores que representaron esta obra son:
1. Lucero Ortiz
2. Campaña Montañez, Fabritzio.
3. Felicita Janet Arias.
4. Roxana Huamanyali.
5. Sandra Torres Quijua.
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Pág. 119 Killa "La magia de leer y escribir"

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XII. LIBROS EN TERCERA DIMENSIÓN
Estos trabajos están hechos en un libro en tercera dimensión, estos han sido escaneados
Autora: Keiko Quispe, 4to “A· 2013
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Pág. 123 Killa "La magia de leer y escribir"

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Pág. 124 Killa "La magia de leer y escribir"

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Pág. 125 Killa "La magia de leer y escribir"

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Pág. 126 Killa "La magia de leer y escribir"

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Pág. 127 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
AUTORA: ESTEFANI PRADO
ROJAS, 5TO “A”
Pág. 128 Killa "La magia de leer y escribir"

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Pág. 129 Killa "La magia de leer y escribir"

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Pág. 130 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Pág. 131 Killa "La magia de leer y escribir"

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Pág. 132 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Pág. 133 Killa "La magia de leer y escribir"

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Pág. 134 Killa "La magia de leer y escribir"

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LEMAS ALUSIVOS AL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
AUTORA: BRENDA GÓMEZ MEZA
Pág. 135 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
autora: Brenda Gómez Meza
Pág. 136 Killa "La magia de leer y escribir"

I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Killa: Luna
Hermana de la estrella
Prima de la luciérnaga
Compañera de mis aventuras
Nocturnas
No tengo secretos para ti.
Autora: Felicitas Espino, educadora.
Pág. 137 Killa "La magia de leer y escribir"

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XIII. DÍA DEL LOGRO: PRODUCCIONES EN COMUNICACIÓN
Pág. 138 Killa "La magia de leer y escribir"

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Pág. 139 Killa "La magia de leer y escribir"

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I.E. N 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Impreso y Editado en la Institución Educativa
N° 7060 "Mariscal Andrés Avelino Cáceres"
Setiembre 2013
Lima - Perú
Pág. 143 Killa "La magia de leer y escribir"

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