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Resumen
Este documento expone el proceso y los hallazgos de una investigación
formativa para contribuir con el diseño de una intervención de
comunicación que busque reducir las brechas asociadas a la enfermedad
de la hipertensión en el Perú. El documento presenta un balance sobre
cómo se entiende la desigualdad en la hipertensión en el Perú y, sobre la base
de los principales hallazgos, propone recomendaciones para reducirla. Estas
recomendaciones se hacen habiendo revisado la literatura relevante y luego
de analizar entrevistas a múltiples actores que, desde diversas disciplinas,
roles laborales o distinta posición en la sociedad, enfrentan diariamente las
desigualdades existentes en la hipertensión en el país.
La desiguaLdad en eL Perú
Está claro que existen diferencias entre sectores de la población peruana y
que estas se remontan a las raíces coloniales del país (Cotler 2005). Estas diferencias
no solo se manifiestan en grupos socioeconómicos, sino que también
se expresan en mentalidades y culturas (Ames 2011). Se ha sugerido que
la desigualdad es producto de una serie de causas, como la discriminación
étnico-racial, y sus consecuencias se observan en el acceso no equitativo a
la riqueza, la educación y la salud (Ames 2011). Por ejemplo, se sabe que las
mujeres indígenas sufren de discriminación cuando ellas acceden a servicios
de salud (Ames 2011). A pesar de que se conocen algunas causas, no son del
todo comprendidos los mecanismos por los cuales estas causas generan efectos
diferenciados en la salud de las personas. Conocer los mecanismos ayuda
a entender el proceso que origina las diferencias y contribuye con idear intervenciones
que reduzcan las desigualdades con el objetivo de hacer una sociedad
más justa y equitativa en cuanto al acceso a la salud. 1
1. Quisiera agradecer a los investigadores de la Universidad Peruana Cayetano Heredia —al Área de Informática
en Salud, liderado por el Dr. Walter Curioso, y al Centro CRÓNICAS, liderado por el Dr. Jaime
Miranda— por su apoyo para implementar esta investigación. Asimismo, agradezco a mis colegas del IEP,
quienes compartieron sugerencias para fortalecer la investigación descrita en este documento. Especialmente,
quisiera darle las gracias a Carmen Yon por sus valiosas observaciones a versiones anteriores de este
documento y por su constante aliento durante el proceso de esta investigación.