universida sidad estatal de milagr agro - Repositorio de la ...

La teoría del aprendizaje, es importante analizar particularmente al aprendizaje
significativo, en relación con los conceptos sustentados por los diferentes
enfoques pedagógicos.
2.1.3.2 La Fundamentación pedagógica Constructivistas
Paige, considera que el conocimiento y el aprendizaje humano, constituye una
construcción mental como un producto de la interacción del sujeto que conoce
y el objeto conocido. Lo que implica una acomodación, una diversificación, una
mayor interconexión del esquema previo, el mismo que son modificados y al
modificarse adquiera nuevas potencialidades.
Para Ausubel la pedagogía es significativa cuando se pone de relieve la
construcción de significados, como elemento previo y las nuevas informaciones
que se requiere.
La nueva idea debe tener una estructura lógica, objetiva para realizarlo
Que el estudiante posee una actitud interesante para la practican
Respetar el nivel de desarrollo operativo de los educadores
Desarrollar actividad concreta, crítica y creativa.
2.1.3.3 La Fundamentación Social.
De esta forma los estudiantes aprenden conceptos explicados de fenómenos
físicos o sociales, procedimientos para resolver problemas, valores y formas de
actuación partiendo de los conflictos cognitivos que se presente en la
interrelación con la realidad social y natural, en la que VIGOTSKY (1991),su
propuesta proporciona un marco adecuado para analizar lo que sucede en el
aula, y al mismo tiempo permite situar el proceso de realizar el papel ecológico
o pergamino a base de la cebolla en un contexto mucho mas aplicado. Qué se
considera que “El aprendizaje humano supone un carácter social especifico y
un proceso por el cual los estudiantes se introducen, al desarrollarse, en la vida
intelectual de aquellos que lo rodean”.
- 12 -