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UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
UNIDAD ACADÉMICA DE EDUCACIÓN
SEMIPRESENCIAL Y A DISTANCIA
Autora: Annabelle Ramos Granda
Milagro – Ecuador - 01 – 12 - 2012
RESUMEN
El propósito de este estudio se realiza un análisis sobre las técnicas que aplican
actualmente los docentes y estudiante de la Escuela Fiscal Mixta No “5” Adolfo
Alvares Escobar en la elaboración del papel ecológico a base de la cebolla con la
capacitación y práctica de docentes y estudiantes de Séptimo Año de Educación
Básica. El método de hacer papel, por el método ecológico, debido a que los
árboles escasean cada día en el mundo, en el medio ambiente, factores, especie y
población, para la realización del presente trabajo fue de campo, descriptivo,
experimental y universo, se evaluó, profesores y estudiantes mediante técnicas
como la entrevista, encuesta y la observación, que fueron encaminadas a obtener
información sobre los conocimientos y prácticas con respecto al papel ecológico o
pergamino; se analizó e interpretó los datos obtenidos, las respuestas a los
objetivos e hipótesis planteadas. Con la información recopilada, se llega a deducir
que los docente y estudiantes del Séptimo Año de Educación Básica presentaban
problemas de habilidades y los docentes por lo general no tenían creatividad, por
que no utilizaban técnicas interactivas que motiven y despierten el interés del
estudiante, esto a su vez repercute en el rendimiento de diseño creativo en los
estudiantes y retrasa la formación de los diferente diseños, razón por la cual tienen
la necesidad de brindar técnica precisa, sobre la aplicación de ideas interactivas
eficaces que contribuyen al desarrollo de objetivos realizados, con el propósito de
que adquieran conocimientos sólidos y ayuden a consolidar y enriquecer las cinco
habilidades básicas de del procedimiento: Capacitar, practicar, ideas y diseño
exclusivo, y así mejoren su magnifica habilidades y creatividad.
Palabras claves: Técnicas interactiva, del papel ecológico, Aprendizaje
Significativo.
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