compendio general - Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016
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7. Aplicar programas y metodologías flexibles contextualizadas que permitan facilitar el acceso a<br />
la educación en todos los niveles.<br />
8. Buscar cooperación internacional para mejorar las condiciones <strong>de</strong> accesibilidad y permanencia<br />
en las instituciones educativas.<br />
9. Flexibilizar y contextualizar al máximo los requisitos <strong>de</strong> ingreso a cada nivel educativo.<br />
10. Fomentar en todo el país innovaciones pedagógicas, con el objetivo <strong>de</strong> reducir la <strong>de</strong>serción<br />
escolar al 2.5% o menos.<br />
11. Fortalecer un sistema <strong>de</strong> seguimiento académico e implementar proyectos <strong>de</strong> investigación que<br />
permitan i<strong>de</strong>ntificar las causas <strong>de</strong> la <strong>de</strong>serción en todos los niveles educativos y prevenirla.<br />
12. Gestionar con la Registraduria <strong>Nacional</strong> los procesos <strong>de</strong> documentación e i<strong>de</strong>ntificación en<br />
niños y niñas, jóvenes y adultos para facilitar el acceso al sistema educativo en condiciones <strong>de</strong><br />
equidad.<br />
13. Implementar estrategias <strong>de</strong> internado o semi-internado para asegurar la permanencia <strong>de</strong> los<br />
estudiantes que provienen <strong>de</strong> zonas <strong>de</strong> difícil acceso.<br />
14. Ofrecer oportunida<strong>de</strong>s y atención especial para alfabetización, educación rural y educación<br />
formal a los jóvenes, adultos y personas con necesida<strong>de</strong>s educativas especiales que<br />
abandonaron el sistema sin haber terminado el ciclo escolar completo.<br />
15. Ofrecer oportunida<strong>de</strong>s y atención especial para alfabetización, educación rural y educación<br />
formal a los niños y niñas, jóvenes, adultos y personas con necesida<strong>de</strong>s educativas especiales<br />
que abandonaron el sistema sin haber terminado el ciclo escolar completo.<br />
16. Implementar y ejecutar programas tendientes a: prevención y reducción <strong>de</strong> <strong>de</strong>serción escolar,<br />
promoción <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s extracurriculares, extraescolares, <strong>de</strong>l uso creativo <strong>de</strong>l tiempo libre y<br />
<strong>de</strong> la ciudad como escenario pedagógico.<br />
17. Comprometer al Estado con las instituciones <strong>de</strong> carácter técnico, para que puedan seguir<br />
<strong>de</strong>sarrollando su función.<br />
18. Implementar programas intersectoriales para la atención integral a los estudiantes con<br />
multidéficit.<br />
19. Implementar programas, planes y proyectos que garanticen la gratuidad y permitan sensibilizar<br />
a la comunidad sobre la responsabilidad social <strong>de</strong> brindar y permitir acceso y permanencia en<br />
el sistema educativo <strong>de</strong> los niños, niñas y jóvenes en edad escolar.<br />
20. Brindar mayores opciones <strong>de</strong> comodidad a los estudiantes en la relación <strong>de</strong> metro cuadrado por<br />
estudiante.<br />
21. Implementar programas <strong>de</strong> educación inclusiva y <strong>de</strong> cultura ciudadana en las instituciones<br />
educativas.<br />
22. Ajustar las relaciones técnicas estudiante–docente, docente-grupo, <strong>de</strong>l personal administrativo<br />
y área física, reconociendo las especificaciones regionales y necesida<strong>de</strong>s educativas especiales.<br />
www.plan<strong>de</strong>cenal.edu.co<br />
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