compendio general - Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016
compendio general - Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016
compendio general - Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
5. El sistema público educativo contará con programas <strong>de</strong> formación permanente para que los<br />
docentes en ejercicio, y quienes ingresen al sistema, cuenten con los conocimientos necesarios<br />
para la atención <strong>de</strong> las personas con necesida<strong>de</strong>s especiales en todas los niveles <strong>de</strong> la<br />
educación, generen y participen en procesos investigativos que beneficien la atención a esta<br />
población.<br />
6. Las personas con multidéficit contarán con programas especiales en los que serán atendidas,<br />
en coordinación con las entida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l sector <strong>de</strong> la salud y los <strong>de</strong>más sectores, en la medida <strong>de</strong><br />
sus condiciones y características particulares.<br />
7. Para el 2010 se habrán incrementado los índices <strong>de</strong> equidad mediante currículos que<br />
promuevan la perspectiva <strong>de</strong> género y el respeto por las opciones sexuales.<br />
8. En el 100% <strong>de</strong> las instituciones educativas <strong>de</strong>l país se fomentará el respeto por las creencias y<br />
las prácticas culturales diversas, garantizando los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> quienes las tienen.<br />
9. El 100% <strong>de</strong> los programas <strong>de</strong> formación <strong>de</strong> docentes <strong>de</strong>l país habrán incluido el fomento y<br />
estímulo al reconocimiento y respeto por las creencias y prácticas culturales <strong>de</strong> las<br />
comunida<strong>de</strong>s minoritarias, para el goce efectivo <strong>de</strong> sus <strong>de</strong>rechos.<br />
10. Durante los próximos diez años se fortalecerán los currículos <strong>de</strong> etnoeducación en todas las<br />
instituciones educativas, para tener presentes los aportes <strong>de</strong> los grupos étnicos y dar<br />
cumplimiento constitucional a la cátedra <strong>de</strong> estudios afrocolombianos, en aras <strong>de</strong>l<br />
reconocimiento a la diversidad cultural y étnica.<br />
ACCIONES<br />
Acceso, cobertura y permanencia<br />
1. Ampliar la cobertura y subsidios para estratos 1, 2 y 3 condicionados a la asistencia y<br />
<strong>de</strong>sempeño educativo que garantice el acceso y permanencia <strong>de</strong> todos los niños, niñas y<br />
jóvenes al sistema educativo.<br />
2. Establecer los parámetros legales para la creación y ejecución <strong>de</strong> un sistema <strong>de</strong> créditos<br />
condonables en un 100% y subsidios entre el ICETEX y las instituciones <strong>de</strong> educación superior,<br />
dirigido a las poblaciones vulnerables.<br />
3. Establecer los parámetros legales para la creación y ejecución <strong>de</strong> un sistema <strong>de</strong> créditos<br />
condonables en un 100% y subsidios entre el ICETEX y las instituciones <strong>de</strong> educación superior,<br />
dirigido a la población con necesida<strong>de</strong>s educativas.<br />
4. Ampliar la cobertura, gratuidad y obligatoriedad hasta la educación media para los niveles <strong>de</strong>l<br />
Sisben 1, 2, 3 condicionados a la asistencia y el <strong>de</strong>sempeño educativo.<br />
5. Ampliar los subsidios, becas, incentivos y convenios con el sector productivo, que estén<br />
condicionados al <strong>de</strong>sempeño escolar; dirigidos a estratos 1, 2, y 3 en zonas rurales y urbanas, a<br />
minorías étnicas, <strong>de</strong>splazados y personas con necesida<strong>de</strong>s educativas especiales para su acceso<br />
y permanencia en la educación superior; garantizando su divulgación e información oportuna.<br />
6. Aumentar la oferta y la calidad <strong>de</strong> la educación superior a zonas rurales y regiones apartadas<br />
mediante alianzas inter-institucionales como los centros regionales <strong>de</strong> educación superior<br />
CERES.<br />
www.plan<strong>de</strong>cenal.edu.co<br />
93