compendio general - Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016

4. Promover que las cajas de compensación inviertan en educación formal y educación para el
trabajo y el desarrollo humano.
5. Destinar partidas presupuestales para la formación en el uso y apropiación de medios y las TIC.
6. Eximir de gravámenes a las instituciones educativas para la adquisición de laboratorios equipos
y material educativo.
7. Fortalecer presupuestal y financieramente a Colciencias y a las incubadoras de empresas de
base tecnológica.
8. Generar y desarrollar normas que obliguen a las entidades territoriales a destinar, de los
recursos propios, un porcentaje al sector educativo.
9. Reglamentar la aplicación del 10% de los ingresos de las cámaras de comercio para programas
de emprendimiento y empresarismo.
10. Invertir más recursos en la construcción, mantenimiento y adecuación de espacios escolares de
acuerdo a la norma NTC 4595, de manera que permita mejorar los ambientes de aprendizaje
para el desarrollo de una formación integral, en todos los niveles del sector educativo.
Inversión y equidad
1. Crear mecanismos de retribución de los beneficiarios de la educación pública superior y los
programas de subsidios para la creación y el sostenimiento de nuevos subsidios.
2. Mejorar la distribución de los recursos en función de garantizar la equidad, es decir,
compensando las desigualdades y particularidades regionales, locales y promoviendo el
esfuerzo nacional y local.
3. Asignar recursos del presupuesto nacional a las entidades territoriales para garantizar la
atención en el sistema educativo de la población de primera infancia, menor de 5 años.
4. Asegurar recursos para el acceso y la permanencia en el sistema escolar, a todos los niños y
niñas, y jóvenes que lo necesiten, y establecer programas de gratuidad (alimentación escolar,
transporte escolar, distribución gratuita de útiles, textos escolares y subsidios) condicionados a
la asistencia y desarrollo educativo.
5. Aumentar y garantizar equitativamente los recursos para los establecimientos educativos que
se encuentran en sectores rurales y en los territorios de las comunidades indígenas,
afrocolombianas, raizales y room, atendiendo las particularidades que contempla cada región
y en prevalecía del derecho a la educación.
6. Revisar la normatividad de transferencias en función de generar equidad regional.
Inversión en talento humano y bienestar
1. Establecer incentivos para el personal al servicio de la educación de las zonas apartadas, de
difícil acceso, zonas de conflicto y rurales.
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