compendio general - Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016

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Disenso/propuesta: Integrar los objetivos y acciones relacionadas en el papel de los medios de comunicación dentro de una estrategia nacional de responsabilidad social de los medios que define aportes, deberes y acciones de cuatro tipos de actores: Estado(ministerios de Educación, Cultura y Comunicaciones, CNTV), medios, sociedad civil y sector educativo. Fortalecimiento de la educación en y desde de los espacios culturales, sociales, políticos y naturales 1. Formulación e implementación un Plan Nacional de Bibliotecas escolares que logre un cubrimiento escalonado de la totalidad de las instituciones educativas y que contemple estrategias de dotación, infraestructura y formación. 2. Diseñar e implementar programas y métodos de formación para la promoción de lecturas y escrituras que potencien la creatividad de los niños, niñas, jóvenes, padres de familia y comunidad en general. 3. Coordinar las acciones para fomentar desde la biblioteca la integración de la oferta cultural, científica, tecnológica, ambiental, entre otros, para lo cual se deben definir lineamientos y directrices que orienten programaciones integradas entre los diferentes sectores. 4. Articular en los currículos los diferentes tipos de lectura y expresión oral y escrita que permitan desarrollar hábitos y habilidades de lectoescritura. 5. Desarrollar el concepto de complementariedad educativa para hacer más eficiente la articulación de las instituciones educativas con diferentes escenarios. 6. Implementar una concepción de escuela abierta que posibilite la participación e interacción de diferentes actores interinstitucionales e intersectoriales en los procesos educativos. 7. Conformar un equipo intersectorial e interinstitucional en las entidades territoriales que permita el trabajo coordinado, encaminado al cumplimiento de las metas en torno a la promoción y fomento de la actividad física y estilos de vida saludable. 8. Abrir espacios para que los actores y sectores diseñen y pongan en funcionamiento mecanismos técnicos y financieros que garanticen la viabilidad de los proyectos pedagógicos y educativos que se generen para los propósitos ambientales del país. 9. Formación y financiación de grupos y producciones individuales de investigación, innovación y creatividad que contribuyan a la construcción de los proyectos de vida. 10. Promover y apoyar investigaciones y publicaciones que divulguen la sabiduría de los grupos étnicos en contextos bilingües. 11. Incluir en los currículos de las instituciones educativas los conocimientos aportados por los grupos étnicos del país respecto a la diversidad lingüística, la identidad y sostenibilidad ambiental. www.plandecenal.edu.co 132
12. Espacios de disponibilidad para prácticas educativas conducentes a la sostenibilidad ambiental y social. 13. Diseñar programas de actividad física al interior de las instituciones educativas, para la promoción de estilos de vida saludables. 14. Estrategias y campañas orientadas a la formación ambiental en los diferentes niveles del sistema educativo. Disenso: Que se reconozcan como actores importantes del sistema educativo a las instituciones privadas que prestan el servicio por medio de la contratación del Banco de Oferentes y su aporte al mejoramiento, no solo de la cobertura sino de la calidad y la construcción de una nueva sociedad. www.plandecenal.edu.co 133
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PLAN NACIONAL DECENAL DE EDUCACIÓN
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PRESENTACIÓN El Plan Nacional Dece
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Campos: se decidió trabajar en los
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Neira, Jaime Abello Banfi, Francisc
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Propuestas Ciudadanas: aplicando la
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a pesar de que reconocía, en su pa
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ALCANCE PLAN NACIONAL DECENAL DE ED
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CAPÍTULO I DESAFÍOS DE LA EDUCACI
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actores, entes y procesos que respo
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III. RENOVACIÓN PEDAGÓGICA DESDE
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económico, como medio para el mejo
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MACRO METAS Y METAS 1. Inversión y
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