compendio general - Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016

5. Establecer una ley de lectura que involucre la familia, la empresa y la comunidad educativa,
mediante las redes de bibliotecas escolares, empresariales y públicas, que incentiven la
producción oral y escrita, a través de publicaciones en los diferentes medios de comunicación.
6. Priorizar la cobertura de los programas de educación superior del sector oficial, en los
municipios que hoy no tienen acceso a ella.
7. Orientar el servicio social obligatorio de los estudiantes, hacia el desarrollo de proyectos y
acciones enfocados en la solución de problemáticas de su contexto social.
8. Incentivo a los medios masivos de comunicación oficiales y privados para que desarrollen
programas con contenidos educativos.
9. Actos administrativos (convenios, actas de intención) que permitan la construcción de agendas
comunes para desarrollar planes, programas o proyectos de corresponsabilidad educativa entre
los diferentes actores, instituciones, organizaciones y sectores en el orden local, regional,
nacional e internacional.
10. Durante los primeros años de vigencia del PNDE se elaborará la exposición de motivos y el
texto de la reforma de la Ley 715 de 2001 y se presentará al gobierno nacional para su trámite
ante el Congreso de la República.
11. Construir conjuntamente planes, programas y proyectos orientados a formar los diferentes
actores y sectores, para que desde sus competencias y responsabilidades reconozcan la
importancia de su papel en la sostenibilidad natural y socio-cultural del país.
Disenso:
En el tema de educación en y más allá del sistema educativo, es absurdo pensar en una
política. Lo importante es construir agendas políticas interinstitucionales e intersectoriales y
con organizaciones de la sociedad civil, para aunar esfuerzos técnicos y financieros, para
fortalecer los programas y proyectivos que se definan e implementen en torno a diferentes
termas y problemáticas contextuales.
Responsabilidad de los medios de comunicación e información con el cumplimiento de los fines
de la educación
1. Diseño e implementación dentro de las instituciones educativas de herramientas, para que las
comunidades tengan una adecuada formación, en cuanto al uso crítico y selectivo de los
medios de comunicación y las TIC.
2. Diseño conjunto entre facultades de comunicación, educación, normales superiores e
instituciones educativas, de programas de formación en el aprovechamiento de los medios de
comunicación en los comités territoriales de formación docente.
3. Apertura de espacios de reflexión y diálogo entre autoridades educativas y medios de
comunicación de criterios de co-responsabilidad en la consecución de los fines de la educación.
4. Fomentar la producción de contenidos de calidad en los ámbitos local, regional y nacional que
atiendan las características y necesidades de las comunidades, fortaleciendo las identidades
propias de los entornos en producciones nacionales.
5. Crear mecanismos para involucrar los medios de comunicación en los procesos educativos.
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