compendio general - Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016

2. Existe un equipo intersectorial que soporta y orienta las acciones y programas transversales,
encaminados a la promoción y fomento de la actividad física y los estilos de vida saludables.
3. Construir una red educadora con diferentes actores y sectores de la ciudad que identifiquen los
saberes y aprendizajes formales y cotidianos en donde por lo menos el 50% de los estudiantes
participe en actividades extracurriculares que fortalezcan las competencias básicas,
ciudadanas y laborales.
4. Existe un equipo intersectorial que soporta y orienta las acciones y programas transversales,
encaminados a la promoción y fomento de la actividad física y los estilos de vida saludables.
5. Fortalecer la Red Nacional de Bibliotecas Públicas mediante sinergias y planes de trabajo
conjunto entre los ministerios de Cultura, Educación, Comunicaciones, Medio Ambiente y el
sector privado.
6. Integrar la programación y servicios de la biblioteca pública a la oferta de la ciudad educadora
y de otros ámbitos.
7. En el 2016, el 100% de las bibliotecas públicas cuenta con programas de promoción de lectura
y escritura de distintos lenguajes, soportes, formatos y estéticas, dirigidos a todos los
segmentos de la población.
8. A tres años el Ministerio de Educación Nacional reconoce, articula y valida los saberes y
pedagogías propias de los diferentes grupos sociales y étnicos.
9. La sociedad colombiana reconoce y valora la diversidad lingüística, las cosmovisiones, la
organización social, la espiritualidad y la interacción de los grupos étnicos con la naturaleza,
como aporte a la construcción de procesos educativos.
10. Se dará garantía a las etnias para su participación en los procesos de conocimiento y en los
productos de la cultura.
Participación de la familia en la educación
ACCIONES
1. Realizar un diagnóstico inicial acerca de la situación familiar de los educandos mediante la
participación de equipos interdisciplinarios que permitan la formulación y ejecución de
programas y/o proyectos acordes con las necesidades de la comunidad educativa.
2. Fortalecer los lineamientos pedagógicos y metodológicos de los programas de formación y
orientación de la familia.
3. Ampliación de la cobertura del programa de familias en acción.
4. Desarrollar estrategias interinstitucionales e intersectoriales para el acompañamiento a
familias y/o estudiantes con dificultades cognitivas, convivenciales, adictivas, entre otras.
5. Creación de mecanismos de comunicación efectiva entre la familia y la escuela, que permita
el seguimiento y el control de los infantes y jóvenes en aspectos físicos, académicos y
cognitivos.
www.plandecenal.edu.co
129