compendio general - Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016

2. Dotación de los recursos físicos y tecnológicos necesarios, así como la asignación del recurso
humano necesario, a cada secretaría de educación e institución educativa para que desarrolle
los proyectos en curso, acceda, reporte y use el Sistema Nacional de Información de la Gestión
Educativa, con el apoyo del Ministerio de Educación Nacional y las entidades territoriales.
3. Designación específica de recursos de conformidad con las necesidades de transporte escolar y
alimentación.
4. Destinación de recursos financieros y humanos para la formulación, puesta en marcha y
seguimiento de los planes de apoyo al mejoramiento.
5. Revisión y ajuste de las tipologías del SGP con base en la demanda socio-económica de las
regiones.
6. Determinar, asignar y transferir oportunamente a las instituciones educativas el costo del
servicio educativo por estudiante pertinente a cada institución, por concepto de
funcionamiento (distintos a los de nómina y prestaciones sociales), calidad e inversión.
7. Direccionar los recursos del sector solidario para financiar proyectos de impacto social.
8. Financiación del sector productivo y financiero a los proyectos productivos.
Políticas y legislación
1. Implementar políticas y acciones de calidad.
2. El MEN adelantará un estudio para definir la estructura administrativa de las secretarías de
educación e instituciones educativas.
3. Definición y reglamentación de las responsabilidades de los entes territoriales con las
instituciones y sus fondos de servicios educativos, en lo pertinente a la cuantía de los recursos
que dejan de recibir, como consecuencia de las políticas de gratuidad, a fin de garantizar la
inversión en proyectos y los gastos propios del quehacer institucional.
Talento humano
1. La Comisión Nacional del Servicio Civil levanta el diagnóstico, define funciones, perfiles y
competencias de los cargos involucrados en la administración y la prestación del servicio
educativo en todos los niveles.
Liderazgo:
Articulación
1. Promover la suscripción de acuerdos de cumplimiento en calidad del servicio entre los
diferentes niveles del sector educativo (nacional, territorial y municipal), con el fin de
garantizar el cumplimiento de niveles mínimos en la calidad de los servicios prestados.
2. Establecimiento de convenios y alianzas con otras instituciones para el desarrollo de procesos
de investigación evaluativa.
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