Anexos - Facultad de Agronomía

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28.08.2013 Views

cual le imprime un fuerte potencial de renovación de la base competitiva de las economías. Para Uruguay acompañar estos cambios es vital, en función de la gran importancia relativa de las actividades agropecuaria /agroindustriales en nuestra economía y sociedad. Ante estos desafíos, la gran limitante que enfrenta Uruguay es precisamente la débil articulación de programas consistentes de investigación en áreas nuevas, en donde se integren capacidades de investigación avanzada en las tradicionales áreas agropecuarias, con las entidades y equipos de investigación del “área intensiva en conocimientos”. Asimismo, las empresas privadas agropecuarias y agroindustriales comienzan a percibir la importancia de avanzar en estas direcciones modernas de competitividad, pero son todavía pocas las que han incorporado estrategias innovadoras para la conquista y mantenimiento de los espacios logrados en el mercado internacional. 2 En el marco de estos nuevos desafíos, la formación de RRHH de alto nivel es clave (Especialista o Diplomado, Maestrías y Doctorados) y también es relevante que esta formación incluya las capacidades requeridas para el desarrollo de la competitividad, orientada no sólo a la productividad sino también hacia la calidad en sus diferentes expresiones. Los enfoques multidisciplinarios y la integración de capacidades científicas y tecnológicas en áreas priorizadas estratégicamente y con participación del sector privado, debe constituir la base de cualquier propuesta de desarrollo de posgrados nacionales. Claramente se debe trascender los enfoques de formación universitaria agropecuaria cuaternaria tradicional, anclada en el paradigma de la productividad y asumir en pleno el nuevo escenario de desarrollo y las posibilidades que ofrece la integración de capacidades de diferentes áreas disciplinarias. Es muy claro que además de agronomía y veterinaria se debe incluir capacidades relevantes de disciplinas contenidas en los nuevos paradigmas tecnológicos. Asimismo, se deben impulsar programas avanzados de investigación con este nuevo enfoque que incluya, la articulación con empresas agropecuarias-agroindustriales innovadoras. II. OBJETIVOS El objetivo básico de la consultoría es elaborar el diseño institucional más adecuado para potenciar las capacidades científicas-tecnológicas nacionales para promover las actividades de investigación y de formación cuaternaria de excelencia (Especialista o Diplomado, Maestrías y Doctorados) en el sector agropecuario y agroindustrial, que integre naturalmente sectores de desarrollo científico y tecnológico de las ciencias básicas y otras. Los objetivos específicos de la consultoría son los siguientes: i) relevamiento de capacidades científico técnicas; ii) relevamiento de capacidades de articulación entre grupos de investigación entre sí y con el sector privado; iii) iii) analizar los programas de posgrados agropecuariosagroindustriales existentes; iv) iv) diseñar una propuesta de un nuevo programa de desarrollo de ciencias agropecuarias y agroindustriales. 4

A continuación se detallan con mayor detenimiento los objetivos específicos reseñados: i) Realizar un relevamiento amplio de capacidades científico-técnicas que dispone el país para atender las nuevas demandas emergentes de los nuevos patrones de competitividad agropecuaria-agroindustrial que comprende temas emergentes vinculados. Entre otros se destacan: el desarrollo de esquemas de trazabilidad de productos, inocuidad de alimentos, cuidado del medio ambiente, certificación de productos y procesos según diferentes atributos apreciados por los mercados, integración agroindustrial con base en activos específicos, constitución de Redes de Innovación y asociaciones públicas-privadas de diversos tipos, etc. ii) Ello implica relevar las capacidades nacionales construidas tanto dentro como fuera de la Facultades de Agronomía y Veterinaria Al respecto se deben considerar los grupos académicos de investigación constituidos en el INIA, LATU, MGAP (Dilave, etc), Clemente Estable, Facultad de Ciencias, Química, Ingeniería, etc. y otros departamentos específicos en unidades especializadas de la Universidad de la República y Universidades Privadas. iii) En este relevamiento de capacidades se requiere sistematizar aquellas capacidades llamadas de “primer orden”, o sea las que son propias de la Misión de cada unidad y centro experimental, así como las llamadas capacidades de “segundo orden” referidas a las capacidades desarrolladas para la vinculación y articulación de grupos de investigación. En particular interesa analizar las capacidades construidas que trabajan en estas áreas tradicionalmente y su vinculación y desarrollo conjunto con otros grupos de investigación que pueden aportar en las dimensiones modernas de desarrollo competitivo agropecuarioagroindustrial. En el mismo sentido, también interesa analizar la participación de empresas privadas en este tipo de emprendimiento conjunto con instituciones de investigación y desarrollo de innovaciones que demanda la inserción en los mercados internacionales. iv) Analizar los posgrados existentes en el área (Facultad de Agronomía, Facultad de Veterinaria, Facultad de Química e Ingeniería, Facultad de Ciencias, posgrados en Informática, etc), así como las posibilidades de complementación y desarrollo compartido con otras iniciativas (Instituto Clemente Estable y programas de PEDECIBA en particular). Reseñar los logros obtenidos y las deficiencias detectadas más importantes en el desarrollo de estos posgrados. v) Con base en estos antecedentes y teniendo como una referencia el PEDECIBA, crear las bases de una propuesta de diseño institucional para el desarrollo del PEDEAGRIN que incluya, entre otros, los siguientes elementos: Definición y fundamentos de los grandes objetivos del programa, orientados: a) la promoción de capacidades de investigación y desarrollo de la ciencia y tecnología agropecuaria en el Uruguay: b) desarrollo de personal calificado de alto nivel que tenga su inserción en el propio aparato científico de investigación como en empresas del sector; c) fomentar las instancias de relacionamiento y coordinación con grupos de investigación regionales e internacionales; 5

cual le imprime un fuerte potencial <strong>de</strong> renovación <strong>de</strong> la base competitiva <strong>de</strong> las<br />

economías. Para Uruguay acompañar estos cambios es vital, en función <strong>de</strong> la gran<br />

importancia relativa <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s agropecuaria /agroindustriales en nuestra<br />

economía y sociedad.<br />

Ante estos <strong>de</strong>safíos, la gran limitante que enfrenta Uruguay es precisamente la débil<br />

articulación <strong>de</strong> programas consistentes <strong>de</strong> investigación en áreas nuevas, en don<strong>de</strong> se<br />

integren capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> investigación avanzada en las tradicionales áreas agropecuarias,<br />

con las entida<strong>de</strong>s y equipos <strong>de</strong> investigación <strong>de</strong>l “área intensiva en conocimientos”.<br />

Asimismo, las empresas privadas agropecuarias y agroindustriales comienzan a percibir<br />

la importancia <strong>de</strong> avanzar en estas direcciones mo<strong>de</strong>rnas <strong>de</strong> competitividad, pero son<br />

todavía pocas las que han incorporado estrategias innovadoras para la conquista y<br />

mantenimiento <strong>de</strong> los espacios logrados en el mercado internacional. 2<br />

En el marco <strong>de</strong> estos nuevos <strong>de</strong>safíos, la formación <strong>de</strong> RRHH <strong>de</strong> alto nivel es clave<br />

(Especialista o Diplomado, Maestrías y Doctorados) y también es relevante que esta<br />

formación incluya las capacida<strong>de</strong>s requeridas para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la competitividad,<br />

orientada no sólo a la productividad sino también hacia la calidad en sus diferentes<br />

expresiones. Los enfoques multidisciplinarios y la integración <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s científicas<br />

y tecnológicas en áreas priorizadas estratégicamente y con participación <strong>de</strong>l sector<br />

privado, <strong>de</strong>be constituir la base <strong>de</strong> cualquier propuesta <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> posgrados<br />

nacionales.<br />

Claramente se <strong>de</strong>be trascen<strong>de</strong>r los enfoques <strong>de</strong> formación universitaria agropecuaria<br />

cuaternaria tradicional, anclada en el paradigma <strong>de</strong> la productividad y asumir en pleno<br />

el nuevo escenario <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo y las posibilida<strong>de</strong>s que ofrece la integración <strong>de</strong><br />

capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> diferentes áreas disciplinarias. Es muy claro que a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> agronomía y<br />

veterinaria se <strong>de</strong>be incluir capacida<strong>de</strong>s relevantes <strong>de</strong> disciplinas contenidas en los<br />

nuevos paradigmas tecnológicos. Asimismo, se <strong>de</strong>ben impulsar programas avanzados <strong>de</strong><br />

investigación con este nuevo enfoque que incluya, la articulación con empresas<br />

agropecuarias-agroindustriales innovadoras.<br />

II. OBJETIVOS<br />

El objetivo básico <strong>de</strong> la consultoría es elaborar el diseño institucional más a<strong>de</strong>cuado<br />

para potenciar las capacida<strong>de</strong>s científicas-tecnológicas nacionales para promover las<br />

activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> investigación y <strong>de</strong> formación cuaternaria <strong>de</strong> excelencia (Especialista o<br />

Diplomado, Maestrías y Doctorados) en el sector agropecuario y agroindustrial, que<br />

integre naturalmente sectores <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo científico y tecnológico <strong>de</strong> las ciencias<br />

básicas y otras.<br />

Los objetivos específicos <strong>de</strong> la consultoría son los siguientes:<br />

i) relevamiento <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s científico técnicas;<br />

ii) relevamiento <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> articulación entre grupos <strong>de</strong> investigación<br />

entre sí y con el sector privado;<br />

iii) iii) analizar los programas <strong>de</strong> posgrados agropecuariosagroindustriales<br />

existentes;<br />

iv) iv) diseñar una propuesta <strong>de</strong> un nuevo programa <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> ciencias<br />

agropecuarias y agroindustriales.<br />

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