Anexos - Facultad de Agronomía

fondo multiinstitucional de financiación de Postdoctorados de Inserción no académica.
Esta idea que había tomado cierto impulso, y comprendía al LATU, al INIA y al Institut
Pasteur de Montevideo, sufrió un estancamiento por causas que desconocemos. En claro
gesto político, el Dr. Gambini propuso mantener el interés y dar el primer paso,
financiando los dos primeros posdoctorados de Inserción productiva del PEDECIBA
(ya existen becas de posdoctorados académicos en algunas áreas del PEDECIBA).
Lamentablemente, la delegación estudiantil pudo observar con cierto asombro, como las
áreas en su disputa presupuestal, dejaron pasar la oportunidad de emprender un camino
modesto, pero en el sentido correcto.
Formar RRHH para un sistema de Investigación e Innovación es un desafío inédito para
el PEDECIBA. Si desea afrontarlo seriamente, ello implicaría participar de acuerdos de
cooperación y complementación con la más amplia gama de instituciones y
organizaciones del Sistema de Nacional de Innovación. Parte del desafío es realizar
estudios, estímulos y asesoramientos adecuados para permitir la más eficiente inserción
de los posdoctorados. En este sentido, cabe señalar que en la experiencia chilena, tiene
gran peso la posibilidad de realizar al menos parte de los estudios de doctorado en el
sector extraacadémico, donde posiblemente se inserte luego ese estudiante ya en calidad
de posdoc.
El marco educativo actual del PEDECIBA es frágil. El programa establece, a través de
regulaciones de distinta forma, ciertos criterios de calidad del sistema de Investigación.
Éstos no son los únicos ya que otras instituciones y organizaciones, y hasta los mismos
equipos de investigación y tutores, aportan otros. Además, es posible que tampoco sean
los más importantes. La calidad del PEDECIBA y de los RRHH que este forma ha sido
pocas veces cuestionada. Se ha observado que el promedio de notas de las defensas de
maestrías y doctorados del PEDECIBA está muy por encima del promedio de
programas similares de reconocida relevancia en el exterior (véanse evaluaciones
externas del programa). También debería notarse que no siempre se disponen de cursos
regulares y adecuados, y que los mismos no son evaluados por los estudiantes. Cabe
entonces señalar que se impone una mirada autocrítica y no debieran retardarse medidas
tendientes a identificar y corregir falencias.
2. Apoyar el Desarrollo de la Investigación Pura, Básica y Aplicada
PEDECIBA es la sigla que se decodifica como Programa de Desarrollo de las Ciencias
Básicas. Ha existido en el pasado un notorio rechazo por parte de la conducción de
PEDECIBA al apoyo al desarrollo de la investigación aplicada. Aún hoy hay quienes
quisieran aplicar en esta discusión criterios de demarcación entre ciencia y
pseudociencia. Nosotros pensamos que el PEDECIBA estrictamente básico debe quedar
atrás, como un modelo desadaptativo, no sustentable, que debe dar paso a otro, que
permita avanzar hacia la integralidad actual de la ciencia.
La mencionada inclinación contraria a la ciencia aplicada que ha predominado en el
pasado es por varios motivos, al menos llamativa. Primero: Las afirmaciones que se
realizan en el convenio de creación del programa fundamentan fuerte e
inequívocamente la empresa patriótica que implicó la creación y puesta en
funcionamiento del PEDECIBA: “La actividad científica, es decir la creación, la
transmisión y la aplicación del conocimiento, debe tener un papel importante e
ineludible en la reconstrucción y modernización del país. … Este programa incentivará
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