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Anexos - Facultad de Agronomía

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discrepancias internas, aplica un concepto similar pero todavía en forma muy<br />

tímida. Reclamamos <strong>de</strong>l Área Biología una discusión abierta sobre este punto,<br />

respecto al cual ya anunciamos nuestra posición favorable a una fórmula similar<br />

a la utilizada en Química.<br />

Becas <strong>de</strong> Maestría y Doctorado<br />

La disponibilidad <strong>de</strong> recursos para becas tanto <strong>de</strong> maestría como <strong>de</strong><br />

doctorado, ha sido tradicionalmente un punto débil <strong>de</strong> nuestro Programa. No<br />

solo por la baja cobertura sobre el total <strong>de</strong> los estudiantes que potencialmente<br />

pudieran acce<strong>de</strong>r a ellas, sino porque su priorización ha resultado en el sacrificio<br />

<strong>de</strong> otros programas <strong>de</strong>l PEDECIBA. Ante la perspectiva <strong>de</strong> un cambio en lo<br />

inmediato <strong>de</strong> esta realidad, nos concentraremos en lo que pensamos <strong>de</strong>bería ser<br />

la estrategia a futuro <strong>de</strong> la política <strong>de</strong> becas <strong>de</strong>l PEDECIBA. Teniendo en cuenta<br />

por un lado, el grado <strong>de</strong> insatisfacción respecto a la <strong>de</strong>manda actual <strong>de</strong> becas y<br />

por otro el anuncio público por parte <strong>de</strong> la ANII <strong>de</strong> la generación <strong>de</strong> un cupo <strong>de</strong><br />

unas 140-160 Becas anuales (al menos hasta el año 2010) para los estudiantes<br />

<strong>de</strong>l Programa, estimamos que en un corto-mediano plazo, los estudiantes <strong>de</strong><br />

Ciencias Básicas <strong>de</strong>l Uruguay, gozarán <strong>de</strong> una relativa facilidad y estabilidad <strong>de</strong><br />

apoyo a sus estudios. Sin embargo permanecen, a nuestro enten<strong>de</strong>r algunas<br />

incertidumbres: ¿saldrán <strong>de</strong> ese fondo los anunciados apoyos económicos <strong>de</strong><br />

“iniciación” o <strong>de</strong> “postdoctorado”? Paralelamente otras preguntas surgen: ¿es<br />

<strong>de</strong>seable que el PEDECIBA mantenga en su presupuesto un fondo interno que le<br />

permita instrumentar su propia política <strong>de</strong> formación <strong>de</strong> recursos humanos?<br />

Pensamos que sí. Por lo menos en forma transitoria hasta que tengamos una<br />

perspectiva mas certera sobre como se manejará el Sistema Nacional <strong>de</strong> Becas a<br />

medida que estudiantes <strong>de</strong> otras disciplinas se vayan incorporando al mismo.<br />

Pensamos que (<strong>de</strong> crearse), los recursos provenientes <strong>de</strong> dicho fondo <strong>de</strong>ben<br />

utilizarse atendiendo a un criterio estratégico y general <strong>de</strong>l Programa, por tal<br />

motivo, pensamos que un fondo <strong>de</strong> estas características <strong>de</strong>bería administrarse<br />

centralmente y no por las Áreas.<br />

Ya hicimos referencia a los tiempos insumidos para la obtención <strong>de</strong> los<br />

títulos <strong>de</strong> post grado, como éstos estaban distorsionados y como habría que<br />

a<strong>de</strong>cuarlos. Mencionamos también que esa a<strong>de</strong>cuación <strong>de</strong>bería alcanzarse no<br />

solo porque esto implica alcanzar nuestras propias metas, sino también porque<br />

<strong>de</strong>ben ser compatibles con los tiempos que duran las becas. En este panorama es<br />

importante tener en cuenta que <strong>de</strong>bemos cambiar el criterio <strong>de</strong> adjudicación <strong>de</strong><br />

las becas <strong>de</strong> maestría. Éstas <strong>de</strong>berían comenzar a ser otorgadas al comienzo <strong>de</strong>l<br />

proceso (o sea enseguida que el estudiante es aceptado en el Programa) y no a<br />

mitad <strong>de</strong> camino como ahora. Una beca <strong>de</strong> dos años <strong>de</strong> duración, en un sistema<br />

como el actual que la otorga (en el mejor <strong>de</strong> los casos) al segundo año, es<br />

incompatible con el objetivo <strong>de</strong> sacar una maestría en dos años.<br />

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