Anexos - Facultad de Agronomía

y esta depende del Área académica que estemos considerando. Por ejemplo en
las Áreas más chicas del PEDECIBA (Física, Matemática e Informática) se está
procesando un mecanismo que obedece a una lógica bien diferente. Allí existe
una política más o menos implícita, más o menos coordinada, según el Área, por
la cual el Magíster es estimulado a continuar sus estudios de doctorado en el
exterior antes que quedarse en el país. Las razones de esta estrategia no son
claras, aunque parece obvio que las limitantes en la masa crítica de estas
comunidades científicas (capacidad real de orientar doctorados, áreas del
conocimiento no representadas, infraestructura, etc) parece ser determinante. Sin
embargo esta política de favorecimiento emigratorio tiene su contraparte con la
creación paralela de mecanismos (estos sí explícitos) que aseguran condiciones
para el retorno del investigador ya formado. Esta es una política inteligente
porque como resultado neto tenemos que una comunidad científica pequeña, con
escasas posibilidades reales de formar recursos humanos de calidad y por lo
tanto de crecer a buen ritmo, lo termina haciendo de todos modos en base a
investigadores postgraduados en centros de excelencia y con una inversión
relativamente baja. En este contexto, está claro que no podemos todavía
impulsar la unificación de maestrías y doctorados como mecanismo general del
Programa. Las referidas Áreas aún no parecen plenamente preparadas para ello,
no obstante lo cual sería deseable tener siempre presente la posibilidad de
llevarla a cabo en aquellos casos particulares en que sea posible. Lo que sí
debería proponerse es realizar una evaluación de las políticas de crecimiento que
han estado desarrollando estas Áreas y en último caso propender a la
explicitación y facilitación de ellas.
Consideraciones aparte merece la situación del Área Informática. Desde la
instauración del PEDECIBA, ésta ha sido tal vez la más postergada de todas. Sin
embargo, en este momento y desde hace algunos años, se ha transformado en un
Área sumamente dinámica. Pero el crecimiento del número de investigadores no
parece acompasado con el aumento en el número de estudiantes, el cual es
mayor. En este momento la relación estudiante/docente es casi 3 y creciendo.
Esta situación de progresar, llevaría a un colapso en el sentido que no podría
atender las sucesivas generaciones de estudiantes que desearan incorporarse en
número creciente al Área y de hacerlo, esto sería en desmedro de otras
actividades también importantes. Pensamos que la situación del Área
Informática merece un análisis y un apoyo particular, sobretodo reconociendo
que el crecimiento explosivo de esta área del conocimiento obedece a una alta
demanda que en lo social y en lo productivo se está dando no solo aquí sino en
todo el mundo.
En virtud de lo antedicho, la propuesta de incorporación directa al
doctorado del estudiante que entra al programa queda entonces centrada en las
Áreas Química y Biología. La primera ya lo está instrumentando con éxito. En
dicho postgrado, se prevé la posibilidad que llegado cierto momento el
estudiante opte por el titulo de Magíster (a manera de titulo intermedio) y dé por
finalizada su formación de postgrado si así lo desea. Así, se configura un plan
que es flexible, que contempla la situación del estudiante, que probablemente
minimice el problema de las deserciones, que es compatible con muchos de los
planes que existen en el resto del mundo y que no entra en contradicción con el
Reglamento de Post Grados de la UdelaR. El Área Biología, fruto de
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