Anexos - Facultad de Agronomía

SITUACIÓ ACTUAL DE LOS POSTGRADOS. UA VISIÓ DESDE LA
PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIATES – DOCUMETO PEDECIBA
El presente documento
Estamos atravesando por un período de definiciones políticas en varios
aspectos de la vida del Estado y la Sociedad. Esta revisión llega también a la
ciencia. El PEDECIBA, como parte del sistema científico uruguayo, se debe a sí
mismo un análisis con la intención de definir como se va ir adaptando a esta
nueva institucionalidad en formación. El documento que aquí presentamos es un
aporte a esa discusión. Éste surge como resultado de un trabajo de consulta y
discusión entre las partes mas directamente involucradas en los procesos de
formación de recursos humanos dentro del Programa. En primer lugar los
propios estudiantes con los cuales se analizó la cotidianeidad particular de cada
Área, los documentos elaborados por ellos mismos a lo largo del año 2006 y
2007 y que tuvieron como eje la Mesa Redonda del 9 de diciembre del año
pasado. La encuesta sobre la visión y satisfacción del estudiante del Área
Biología (realizada durante los meses de Agosto-octubre de 2007 por la
delegación estudiantil al CCA-Biología) fue también un aporte fundamental al
documento, sobretodo considerando el peso relativo que tiene esta Área en el
Programa. Dicha encuesta arroja datos muy interesantes y desconocidos sobre el
funcionamiento de todas las sub Áreas de Biología. Las comisiones de postgrado
de cada Área también realizaron un aporte importante; la visión del mismo
fenómeno, pero desde la perspectiva de los investigadores permitió generar una
idea mas acabada de la situación de los post grados en cada Área.
Las propuestas que formulamos a lo largo del desarrollo del documento
pretenden primero que nada ser una guía para la discusión y en segundo lugar,
puntos de partida que nos permitan llegar a conclusiones más ricas y
consensuadas.
La necesidad de la autoevaluación del Programa
El análisis de la situación actual de los postgrados ha sido una tarea difícil
de realizar. Nos podemos guiar en base a opiniones y a la experiencia personal,
pero casi no hay parámetros objetivos que la describan. Las Evaluaciones
Institucionales que se han hecho de PEDECIBA en el pasado a cargo de
evaluadores externos (1989, 1996 y 2001), hacen referencia a algunos aspectos
relacionados con la formación de recursos humanos, referidos
fundamentalmente a “la necesidad de estandarizar cursos y programas”,
“flexibilizar los requisitos para acceder a la maestría y al doctorado”, “acortar
los tiempos medios de graduación”, etc. Si bien algunas de estas propuestas
siguen siendo vigentes y compartibles, representan recomendaciones muy
generales sobre aspectos puntuales. Existen aspectos más cotidianos pero muy
importantes relativos al desarrollo y la gestión de los postgrados que no pueden
abarcarse en instancias como las mencionadas y que por sus características
requieren un seguimiento permanente y un análisis sistemático a cargo de los
actores del propio programa.
Parámetros como el grado de deserción, el grado de satisfacción del
estudiante con los cursos y su “carrera”, los tiempos insumidos para completar la
115