Anexos - Facultad de Agronomía

estudiantes del interior aprovechar los viajes
2) Organizar cursos en el interior
Escaso compromiso de docentes y
estudiantes en la organización del
posgrado
Falta de incentivos económicos a
docentes y estudiantes
(fundamentalmente Paysandú)
Instancias participativas de toma de decisiones
El Sistema Nacional de Investigadores promoverá
posgrados nacionales
Problemas organizativos en general Nombramiento de Director de Posgrados
b) de los cursos
Escasa oferta de cursos Necesidad de detectar qué cursos se necesitan y
lograr su implementación o coordinando con otras
Superposición de cursos de
temáticas relacionadas
instituciones, o con invitados.
Mejorar el calendario
Suspensión de cursos sobre la fecha Mejorar el calendario y cumplirlo
Pocas actividades prácticas Aumentar actividades de campo y laboratorio
Cursos extendidos en el tiempo
dificultan la participación de
estudiantes del interior
Concentrar cursos
Evaluaciones estudiantiles no se Se sugiere que la Unidad de posgrado procese esta
procesan ni llegan a docentes
c) de los seminarios
información y se la envíe a los docentes
Diversidad de criterios entre Se plantea discutir su contenido y forma
opciones y en el tiempo para nuevamente y uniformizar. Aclaración: esta solución
algunas opciones.
no es unánime, algunos participantes creen que no
corresponde uniformizar.
Mala organización Mejorar ese aspecto
Rigidez (Ciencias Sociales) Dar mayor flexibilidad
Poca discusión
d) de las Tesis
Asegurar la presencia de docentes y especialistas
que dinamicen la discusión
Falta de ofertas Se exhorta a los Dptos que prioricen tesis en sus
proyectos de investigación
Temas de poco interés de los Seguimiento de las tesis. Comité de tesis compuesto
estudiantes o de problemáticas por 3 docentes que se reuna 2 ó 3 veces al año para
irrelevantes
discutir la marcha de la tesis.
Poco tiempo para escribir Los Dptos. deben liberar tiempo a los estudiantes
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