Anexos - Facultad de Agronomía

• También se propone definir los cursos de nivelación necesarios para participar en
el posgrado.
• Posibilidades de cursos de inglés en el interior
• Se señala la necesidad de incrementar las actividades prácticas (laboratorio,
campo)
• Mantener la cartelera al día con programa anual y publicar posibilidades de
cursos en la región
3) SEMIARIOS
• Se consideró que fue uno de los aspectos más débiles del Programa de Posgrados.
En general, fueron poco organizados, demasiado diversos, exigencia desigual
entre estudiantes. Se observó mejoría en el segundo semestre de 2006
• Se observaron diferencias de criterios entre las opciones en relación a los
seminarios
• Se plantea discutir nuevamente si deben ser sobre temática de la tesis y/o sobre
problemas científicos no necesariamente relacionados a la misma
• Se encontraron muy rígidos los de la opción Cs. Sociales
• La valoración colectiva no fue muy apreciada, resulta difícil calificar temáticas
no muy relacionadas a su trabajo de tesis. Otros valoran la posibilidad de
interiorizarse sobre temáticas variadas. Se sugiere la presencia activa de
especialistas para profundizar en la discusión.
• Se solicita que asistan y participen más los docentes de los deptos.
4) TESIS
• Algunos temas de tesis se consideraron “traídos de los pelos”. Se sugiere mayor
seguimiento de la propuesta de tesis, comenzando tempranamente.
• Un Comité de tesis para cada estudiante podría ayudar: 3 docentes que se reúnan
2-3 veces al año, elegidos entre el tutor y el estudiante
• La escritura de la tesis es altamente demandante en tiempo, debe exigirse a los
Departamentos que le den mayor tiempo libre a sus docentes-estudiantes
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