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La urbanización de las áreas periféricas en Santiago y ... - SciELO

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88 ©EURE | vol 37 | n o 111 | mayo 2011 | pp. 79-105<br />

(IDS), el cual se estima a partir <strong>de</strong> la calidad <strong>de</strong> la vivi<strong>en</strong>da, am<strong>en</strong>ida<strong>de</strong>s disponibles<br />

<strong>en</strong> el hogar y nivel <strong>de</strong> estudio <strong>de</strong>l jefe <strong>de</strong> hogar 1 . El cruce <strong>de</strong> esta información permitió<br />

examinar la relación exist<strong>en</strong>te <strong>en</strong>tre la localización <strong>de</strong> conjuntos <strong>de</strong> vivi<strong>en</strong>da<br />

social y el <strong>de</strong>sarrollo social. Cabe apuntar que esta metodología permite lograr una<br />

mirada g<strong>en</strong>eral sobre estos efectos, pero no fue diseñada para estudiar situaciones<br />

a microescala. Por ejemplo, la literatura ha asumido que la construcción <strong>de</strong> vivi<strong>en</strong>das<br />

sociales conlleva un <strong>de</strong>sc<strong>en</strong>so <strong>de</strong>l IDS (Zunino y Hidalgo, 2009); sin embargo,<br />

esta situación no se observa <strong>en</strong> aquellos casos que se construyan, por ejemplo,<br />

condominios cerrados y aislados <strong>en</strong> lugares privilegiados localizados <strong>en</strong> comunas<br />

pobres <strong>periféricas</strong>. El lector <strong>de</strong>be estar at<strong>en</strong>to a no tomar una visión <strong>de</strong>terminista<br />

que argum<strong>en</strong>te, por ejemplo, que la construcción <strong>de</strong> conjuntos <strong>de</strong> vivi<strong>en</strong>da social<br />

conlleva necesariam<strong>en</strong>te un <strong>de</strong>sc<strong>en</strong>so <strong>en</strong> los valores <strong>de</strong>l IDS. Si bi<strong>en</strong> pue<strong>de</strong> existir<br />

una relación <strong>de</strong> este tipo a escala g<strong>en</strong>eral, esto no implica que se <strong>de</strong>b<strong>en</strong> obviar situaciones<br />

particulares como aquel<strong>las</strong> originadas por la construcción <strong>de</strong> <strong>en</strong>claves para<br />

habitantes pudi<strong>en</strong>tes <strong>en</strong> comunas pobres.<br />

Una vez concluida esta primera fase <strong>de</strong>l estudio se procedió a analizar <strong>las</strong> relaciones<br />

<strong>de</strong> po<strong>de</strong>r involucradas <strong>en</strong> <strong>las</strong> transformaciones territoriales <strong>en</strong>contradas. Se<br />

<strong>de</strong>finieron, <strong>en</strong> primer lugar, tres esca<strong>las</strong> verticales <strong>de</strong> análisis: el nivel <strong>de</strong>l sistema social,<br />

el nivel <strong>de</strong> la estructura social y el nivel <strong>de</strong>l episodio (Clegg, 1989) 2 . El primer<br />

nivel <strong>de</strong> análisis es el más abstracto y correspon<strong>de</strong> al “sistema social”, esto es, aquel<br />

ámbito <strong>de</strong> influ<strong>en</strong>cia <strong>de</strong>finido por el sistema político e i<strong>de</strong>ológico vig<strong>en</strong>te. El segundo<br />

nivel <strong>de</strong> análisis correspon<strong>de</strong> a aquel ámbito <strong>en</strong>tre los individuos y el sistema<br />

social que queda <strong>de</strong>finido a partir <strong>de</strong>l accionar <strong>de</strong> ag<strong>en</strong>tes, individuales o institucionales,<br />

que si<strong>en</strong>tan <strong>las</strong> bases para el <strong>de</strong>sarrollo urbano <strong>en</strong> la escala regional y comunal.<br />

El tercer nivel <strong>de</strong> análisis correspon<strong>de</strong> a aquel <strong>de</strong>l episodio <strong>de</strong>finido operativam<strong>en</strong>te<br />

a partir <strong>de</strong> <strong>las</strong> prácticas sociales más inmediatas. Se <strong>en</strong>t<strong>en</strong><strong>de</strong>rá que los instrum<strong>en</strong>tos<br />

<strong>de</strong> planificación territorial son aquellos que facilitan y permit<strong>en</strong> el ejercicio <strong>de</strong>l po<strong>de</strong>r,<br />

<strong>en</strong> tanto <strong>de</strong>fin<strong>en</strong> el conjunto <strong>de</strong> posibilida<strong>de</strong>s y restricciones que <strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tan los<br />

actores operando a niveles inferiores. En este trabajo, los actores sociales son conceptualizados<br />

también como los instrum<strong>en</strong>tos <strong>de</strong>l po<strong>de</strong>r: es sólo a través <strong>de</strong> éstos<br />

que el ejercicio <strong>de</strong>l po<strong>de</strong>r adquiere una dim<strong>en</strong>sión concreta y objetivable.<br />

1 El Índice <strong>de</strong> Desarrollo Socioeconómico se construyó sobre la base <strong>de</strong> tres tipos <strong>de</strong> indicadores o dim<strong>en</strong>siones: bi<strong>en</strong>es<br />

suntuarios, nivel <strong>de</strong> estudio <strong>de</strong> la población <strong>de</strong> más <strong>de</strong> 25 años y calidad <strong>de</strong> la vivi<strong>en</strong>da. El primero <strong>de</strong> ellos consi<strong>de</strong>ró<br />

para 1992, 9 variables y para 2002, 11. En este último caso estas fueron: auto particular, lavadora, camioneta particular,<br />

microonda, moto particular, refrigerador, teléfono red fija, televisor a color, vi<strong>de</strong>o grabador, Internet y televisión<br />

por cable. En el caso <strong>de</strong> la dim<strong>en</strong>sión “educación” ella estuvo compuesta por 5 categorías: humanida<strong>de</strong>s, educación<br />

media, c<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> formación técnica, instituto profesional y universidad. <strong>La</strong>s variables <strong>de</strong> calidad <strong>de</strong> la vivi<strong>en</strong>da fueron:<br />

techo, piso y pared, que el c<strong>en</strong>so <strong>de</strong>talla a partir <strong>de</strong> los materiales utilizados <strong>en</strong> su construcción. Posteriorm<strong>en</strong>te se<br />

llevó a cabo la estandarización <strong>de</strong> los datos, con el fin <strong>de</strong> homog<strong>en</strong>eizar los valores y <strong>en</strong>tregarle el mismo peso a cada<br />

subíndice. <strong>La</strong> formula <strong>de</strong> la estandarización es la sigui<strong>en</strong>te: valor máximo-valor mínimo/valor <strong>de</strong> la variable – valor<br />

mínimo. Finalm<strong>en</strong>te, por cada distrito se sumaron los tres valores estandarizados <strong>de</strong> cada dim<strong>en</strong>sión consi<strong>de</strong>rada,<br />

obt<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do el Índice <strong>de</strong> Desarrollo Socioeconómico para cada uno <strong>de</strong> los distritos <strong>de</strong> <strong>las</strong> comunas que compr<strong>en</strong><strong>de</strong>n<br />

el área metropolitana <strong>de</strong> <strong>Santiago</strong>. Los valores más altos expresan mayores niveles <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo socioeconómico. El<br />

conjunto <strong>de</strong> datos para realizar dicho cálculo se obtuvo a través REDATAM, <strong>de</strong>finido como un sistema informático<br />

para recuperar datos c<strong>en</strong>sales <strong>en</strong> <strong>áreas</strong> m<strong>en</strong>ores (Ver Hidalgo y Borsdorf, 2005).<br />

2 Clegg <strong>de</strong>nomina al nivel <strong>de</strong> la estructura social como el nivel <strong>de</strong> integración. Se prefiere hablar <strong>de</strong>l nivel <strong>de</strong> la<br />

estructura social para mant<strong>en</strong>er la coher<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> los postulados y terminología <strong>de</strong> Gid<strong>de</strong>ns (1984) <strong>en</strong> su teoría <strong>de</strong><br />

la estructuración.

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