rionak - Escolapios. Escuelas Pías Emaús

Boletín informativo de los Colegios
Escuelas Pías y San José de Tafalla Nº 3 Diciembre 2008
IMAINAYA
Feliz Navidad Zorionak

125 años son muchos años...
Iglesia de Santa María
¡Qué gozada! En esta Iglesia
Rezando, juntos, cantando;
El día se lo merece
Nuestro Colegio cumple años.
Si a cien años, que es un siglo
veinticinco le sumamos,
si no han cambiado las
Mates,
ya sabéis el resultado.
Aniversario, especial
el que celebrando estamos,
profesores, niños, niñas,
del Colegio de Escolapios,
del Colegio San José,
tan amigo, tan cercano.
Semillas: Piedad y Letras
con ilusión, sin descanso,
en vosotros, niños, niñas,
en vosotros , nuestro campo,
confiados, día a día,
año tras año sembrado.
¡Alumnos nuestros queridos!
tened el campo abonado,
la semilla que sembramos
es nuestro mejor regalo.
¡Profesores, sembradores!
Echad semilla a puñados;
unas los pájaros comen,
otras caen entre cardos.
¡Profesores, sembradores!
Siempre germina algún
grano,
las plantitas van creciendo,
al final, trigo granado.
Al invierno y primavera
siempre le sigue el verano.
EL COMIENZO EN SANTA MARÍA
Si es verdad que llevamos 125 años
educando en Tafalla, ningún otro sitio mejor que
Sta. María para comenzar las fiestas del Aniversario
.
Y en Sta. María, bajo la presidencia de
la Virgen de Ujué, bien en el centro para que
nos viese a todos y la viésemos todos. Cerca de
ella, es verdad, estaba San Sebastián, pero la
protagonista era ella.
Y con todos. Desde los niños de Infantil
hasta los de 4º de ESO. 620 chavales y un
grupo de padres y abuelas. Ahí es nada.”Emotivo
y entrañable ver la Parroquia abarrotada de
niños y adolescentes. Pocas veces visto últimamente”
comentaba un cronista local.
Fuimos a agradecerle su ayuda callada
y a pedirle por lo que más queremos: por nuestras
familias, por los que nos ayudan, por nuestro
futuro y por todos aquellos que tienen peor
suerte que nosotros en la vida.
Ella nos dijo una sola cosa que se nos
ha quedado muy dentro:”Haced lo que Él os
diga”, (y como que nos ofrecía a su Hijo).
Por algo nos lo habrá dicho, porque lo
que dicen las madres, siempre es lo mejor para
los hijos. Seguro que si hacemos lo que Él nos
dice, no nos equivocamos, porque las madres
saben mucho.
Iñaki Alberdi
Poesía propia del Padre José
Manuel para el acto en Santa María

SELLO DE CALIDAD 400+ PARA
EL COLEGIO
El pasado 10 de noviembre Iñaki Alberdi, en nombre de
todos, recogía en el Baluarte el sello 400+ para el colegio.
Es el equivalente a lo que antes conocíamos como la “Q
de Plata”.
¿Quién no quiere que el colegio donde trabaja, o donde
confía la educación de sus hijos, sea de calidad, y además
reconocida por un organismo externo y siguiendo las directrices
del modelo EFQM, modelo que es sin duda el más
completo y exigente? Evidentemente, es para estar contentos,
y lo estamos, todos. Estamos contentos por la certificación,
satisfechos porque el trabajo de muchos años ha
sido reconocido y porque, en nuestro empeño por educar
mejor, hemos recibido muchos mensajes de aliento y muchas
señales de que nuestros esfuerzos no caían en saco
roto. Muchos nos habéis hecho saber a lo largo del camino
que las mejoras emprendidas se estaban notando, y ello
nos ha animado a seguir adelante.
Porque el camino no es fácil. El modelo EFQM, también
Renovación del Consejo Escolar
llamado “de excelencia”, o “de calidad total”, es muy
exigente. No es posible la certificación si no se mejora en
todos los aspectos del centro. No sirve mejorar mucho un
aspecto concreto, como en otras certificaciones de calidad.
Hay que mejorar “al menos un poco en todo”: en los resultados
académicos, en la satisfacción de los alumnos, de
los padres (gracias, por cierto, por vuestra paciencia a la
hora de responder a las encuestas y de sugerir mejoras) y
de los educadores, en la actividad diaria, en la formación
del profesorado, en la definición de los grandes objetivos
del colegio, en los servicios, en la atención diaria, en las
alianzas que el centro establece con otras organizaciones,
en la gestión de los recursos humanos y materiales, etc.
Y seguiremos en el empeño, sin duda: porque estamos
convencidos de que siempre se puede mejorar. No basta
con hacer las cosas, hay que hacerlas bien, lo mejor que
se pueda, porque en nuestras manos está la educación y
felicidad de vuestros/nuestros hijos, nuestro mejor tesoro,
porque, como dijo San José de Calasanz hace casi 400
años, “si desde su tierna edad son imbuidos diligentemente
en la piedad y en las letras, hay que esperar, sin
lugar a dudas, un feliz curso de toda su vida”.
Javier Villanueva
Presidente Javier Villanueva Liras
Representantes de la Titularidad José Ignacio Alberdi Olano
Juan Pedro Azcona Múgica
Javier Gutiérrez Acero
Representantes de los padres y madres Jesús Javier Vélaz Arizmendi, padre de dos alumnos de 1º de ESO y 5º de EP.
Cristina Arbona Jiménez, madre de dos alumnas de 2º de EP y 1º de EI.
Francisco Javier Gardachal Garbayo, padre de dos alumnas de 2º de EP y 2º de EI.
Virginia Gómez Lizarralde, madre de un alumno de 6º de EP.
Representantes del los profesores Ana Berango San Nicolás
Gonzalo Ribón Martínez
Rodrigo Simón Casajús
Nuria Ansa Aramendia
Representantes de los alumnos Susana Baztán Esparza, 3º ESO
Enrique Lauroba Zubiri, 1º de ESO
Representante del personal de Administración
y Servicios
los tres colegios navarros obtienen el premio
José Manuel Lecumberri Muñoz
Representante del Ayuntamiento María Celina Sola Remón
¡Gracias a los salientes y bienvenidos a los entrantes!

infantil
primaria
Durante este primer trimestre, además de las clases en el centro hemos
realizado actividades extraescolares, siempre con un sentido educativo.
De primero a sexto de E.P. a lo largo del curso nos planteamos una salida para conocer
alguna zona de Navarra. Algunos cursos la han hecho en este primer trimestre:
1º → Fueron a Pitillas y a Olite
2º → Al bosque de Orgi
4º → Al manantial de Arteta
5º → Al Roncal
6º → A Urbasa
Otras actividades han estado relacionadas con los temas que estudiamos.
3º → Al planetario de Pamplona
De 1º a 6º fueron a la sala de cultura de Tafalla a ver una obra de teatro en inglés.
(Una obra para los alumnos del primer ciclo y otra para el segundo y tercer ciclo)
Los alumnos de 2ºB tuvieron una salida más lúdica a Senda Viva, premio ganado
por un alumno de esa clase.
ESO
En el Museo de Navarra
más fotos en www.escolapiosemaus.org
1ºCiclo en Olite
2ºCiclo en Arteta
Feliz Navidad
Ana Hidalgo
3ºCiclo en Roncal
TribuCan es un proyecto propuesto por la CAN que se basa en que para educar a
un niño hace falta la tribu entera: padres, profesores, amigos... La finalidad de este
proyecto es colaborar con Sri Lanka, un país asiático que sufrió las consecuencias de
un tsunami.
El trabajo que debemos realizar los alumnos se divide en diferentes fases. Al principio,
hay que buscar información sobre el país(geografía, historia, leyendas etc)Aquí
es donde entra la parte informática porque para buscar la información y completar la
fase es necesario manejar el ordenador con fluidez, entrar en Internet, escribir documentos
Word, conseguir imágenes y pegarlas en el documento y enviarlo. Pero no
solo se aprende Informática también se aprenden Matemáticas porque debemos
crear nuestra propia empresa, calculando presupuestos y consiguiendo dinero para
ayudar a las personas afectadas por al tsunami.
En fin, TribuCan es una trabajo que nos debería hacer pensar que Tafalla y nosotros
no somos el ombligo del mundo y que hay otras personas que están sufriendo y
pasando necesidades mientras nosotros nos quejamos continuamente por todo.
Hugo Iglesias, alumno de 1ºA

escuela de padres
MIRAR LA NAVIDAD CON
OTROS OJOS…
LOS DE NUESTROS HIJOS MÁS
PEQUEÑOS….
Los días previos a la Navidad son como un
curso intensivo en la hermosa asignatura de la esperanza.
Podría referirme a la espera cierta de la venida
de nuestro Dios. Pero hoy, la invitación es a
que, sobre todo para aquellos que tenéis la bendición
de un niño pequeño en el hogar, os asoméis al mejor
libro de texto sobre la esperanza. No necesitáis ir
a librería alguna. En el hogar tenéis el mejor tratado:
“los ojos de vuestros hijos más pequeños”.
La invitación va un poco más allá. Derechamente
es a que os convirtáis en espías de esos ojos
que tanto tienen de vosotros mismos. No os extrañéis
si descubrís en ellos una luz especial, casi deslumbrante.
Es una luz que se refleja en todo su ser y
ni siquiera tú, papá y mamá que suponer conocer
tanto a tu hijo o tu hija, sabríais decir si les brota
desde el interior o si es el eco de una luz mayor que
les invade.
Pero, claro, esto tiene su truco. De partida,
nosotros tenemos que mirar con ojos limpios para
poder ver. Cuentan, al respecto, que también en
aquellos días del Nacimiento de Jesús apareció una
estrella en el cielo. Entonces, como hoy, El cielo es
era de todos y, sin embargo, sólo los Magos supieron
descifrarla.
Estrenamos unos días de vacaciones y conocemos
de sobra su motivo, por más que tanto ruido
nos lo quiera escamotear. Se multiplica el espacio
para el juego y el descanso. Y con ese espacio y en
estos días se agranda aún más el misterio. En los
niños, en vuestros niños, si les miráis a fondo descubriréis
que sus esperanzas son esperanzas de oro,
mientras que, a veces, las nuestras apenas se elevan
un poco a ras de suelo. ¿Por qué será esto?
Dicen los psicólogos que los niños cuando esperan,
esperan con certeza. No son como la esperanza
de quien juega a la ruleta
y persigue con sus ojos la bolita de la esperanza
que gira pero que no da paz sino que tortura.
Quien juega a la ruleta sabe que su esperanza no es
cierta y que más que esperanza es ansia. El niño no.
Ciertamente espera, está impaciente incluso porque
es tiempo de regalos. Hay niños que confiesan dormir
muy nerviosos y no terminan de entender que
el papá y la mamá puedan tener sueño cuando
ellos están ya desvelados. Su impaciencia consiste
no en que dude si le vendrá la alegría o la tristeza,
sino tan sólo en que no sabe qué tipo de alegría le
van a regalar. Vuestro hijo sabe que es y será
amado y su esperanza en estos días consiste en tratar
de adivinar de qué manera le podéis amar más.
No ha visto sus regalos y vosotros, como todos los
adultos, también gustamos de colaborar con el misterio.
Para vuestro hijo, vuestra hija, el juguete
forma así parte del misterio de la espera cierta.
Por eso que la esperanza de los niños es abierta, les
vuelve comunicativos, saltan y se agitan. Lo hacen
porque la esperanza les ha multiplicado su vitalidad
y no son ya capaces de contenerla.
Tal vez el mejor regalo para nosotros los
adultos en esta Navidad es que recuperemos un
poco a ese niño que aún, sin duda alguna, habita
dentro de nosotros, cada uno sabremos hasta que
punto escondido… A todos nos ha tocado, de una u
otra manera, transitar muchas veces por la vida
mendigando amor. Por más que nos parezca excesivamente
romántico o nos tilden de sentimentales, es
en estos días cuando, si queremos, podemos descubrir
que estamos rodeados de belleza. Levantemos los ojos
y miremos un poco más allá. Miremos a nuestros
niños. Dejémonos enseñar por ellos, despeguemos del
suelo aunque sólo sea por unas horas y reconquistemos
la inocencia y la ternura. Y si no tenemos niños
pequeños, volvamos al recuerdo y rescatemos del espacio
donde se nos quedó para siempre inscrito en
la sangre y el alma, al niño al que fuimos.
Javier Gutiérrez

Fundación ITAKA
A las 16.50 toca el timbre en el cole. Se acaban las clases por hoy.
Ahora toca merendar, hacer las tareas, entrenarlos pasillos se van vaciando,
las luces se apagan, se va haciendo silencio
Pero es martes, y se oyen gritos que nos dicen que para algunos la actividad
sigue, y que el cole tiene todavía mucha vida. La que dan los 17
chicos y chicas de apoyo escolar, que cada martes y jueves se juntan en
los locales del colegio para hacer las tareas, reforzar la lectura, las
mates, repasar science
Y es que el apoyo escolar va creciendo en número de chavales, en número
de voluntarias (alumnas de 4º de ESO, de bachillerato y una madre
de alumnos) que lo hacen posible, y en actividades que se realizan: talleres,
decoración de los pasillospara reforzar también otras asignaturas
de las que no tienen tarea, como las relaciones con los demás, el trabajo
en grupoen definitiva, para aprender disfrutando y disfrutar aprendiendo.
Y ambiciosos en el futuro; con ganas de crecer, de llegar a más chavales,
de abrir las puertas y que las aulas se nos queden pequeñas
Apoyo escolar Trastévere
Martes y jueves de 17.00 a 18.30
Semana escolapia 2008
más fotos en www.escolapiosemaus.org
juegos, canciones, barracas, deporte, celebraciones, fiesta...

colaboraciones
¡Me lo pido!
Aún no han llegado las vacaciones de Navidad y
ya estamos un pelín saturados (no tanto nuestros hijos e
hijas) por los anuncios de juguetes, convertidos en un auténtico
bombardeo desde comienzos de noviembre. Aunque
lo de bombardeo no pasa de metáfora no por ello se
trata de algo inocuo, sobre todo para nuestros más tiernos
retoños, esos seres a los que, al menos en teoría,
protegemos de todo mal.
Un estudio reciente estimaba que un niño español
ve, anuncio arriba, anuncio abajo, medio centenar de
anuncios al día. Cifra que se queda en nada en la temporada
prenavideña, cuando los programas infantiles se
componen de sucesiones de veintitantos anuncios, casi
todos ellos de juguetes, intercaladas por breves emisiones
de series y dibujos animados. Además, estos programas
(como Ben 10 o Hanna Montana) tienen
asociado tal merchandising (con perdón) que los pobres
críos están atrapados por la publicidad casi todo el
tiempo que pasan ante la pantalla.
Los sufridos padres sabemos muy bien que el
efecto es que Olentzero y los Magos de Oriente van a sufrir
un estrés considerable para tratar de que no se note
mucho que, con crisis o sin ella, no hay manera de completar
los pedidos (y, para más inri, alguno de los juguetes
que tanta ilusión despertaban va a seguir virgen
meses más tarde). Pero éste no es el único ni, me atrevería
a decir, el peor de los efectos.
La publicidad tiene una influencia muy importante
sobre quienes tienen entre cuatro y siete años,
como reveló una investigación de la Universidad Autónoma
de Barcelona. Los anuncios televisivos se convierten
en un instrumento educativo, lo que hay que
interpretar en el sentido de que son unos vectores muy
eficaces para introducir ideas simples en las mentes infantiles.
¿Y qué tenemos en los anuncios que nuestros
chicos ven sin apenas pestañear? Sin ser exhaustivos,
ni pretender generalizar, he aquí un breve muestrario de
cositas poco inocentes que salen de la caja tonta, y que
le animo a que amplíe según su criterio:
Unos cuantos anuncios crean falsas ex
pectativas sobre el juguete en cuestión, lo que puede
causar frustración; si bien tiene su lado positivo (debemos
enseñar a superarla), no deja de ser un timo que,
por cierto, es ilegal: todos los años las asociaciones de
consumidores presentan varias denuncias por ello. Otros
incitan directamente al melopido (“también puedes pedir”
se oye en uno de ellos), o introducen hábitos de consumo
muy negativos (“gasta, gasta, gasta en lo que sea”)... Hay
uno que, aunque arropado por el manto del humor, hace
apología de conductas poco elegantes: ese del perrito
que se hace pis en la cara del obrero. Ja, ja.
Y, sobre todo, los anuncios siguen siendo sexistas.
No hay más que rascar un poco. Escuche la voz en
off que ponen para los muñecos de acción, videojuegos,
coches... exacto, varonil y agresiva. ¿Y el lenguaje?
Poder, velocidad, lucha, victoria, peligro, fuerza... Fijémonos
en los anuncios de juguetes “femeninos”. La voz
dulce y maternal empalaga con sus diminutivos y otras
cursiladas: casita, perrito, pastelito, amor, divino. Si
vemos los propios muñecos (figuras humanas, al fin y al
cabo), se repite el tópico: los de ellos, monstruos de poderes
casi infinitos y hombretones musculosísimos. Para
ellas, bebés a los que hay que cuidar como una buena
mamá, y cada vez más (tienen mocos, lloran, hacen pis
y caca, hay que pasearlos en su carrito) o, si representan
modelos más adultos entonces parecen (me van a perdonar)
zorrones. Educando en la igualdad de sexos
desde pequeñitos.
No quiero dar la sensación, insisto, de que todos
los anuncios destinados a nuestros hijos son negativos
(los hay que son todo lo contrario) ni que les van a causar
un daño irreparable. Pero sí convendría que tuviéramos
en cuenta que los peligros a los que pueden
acceder, que siempre son relativos, no están sólo en internet
o en los programas para adultos. A veces, ni siquiera
los contenidos infantiles son adecuados para la
infancia.
Carlos Chordá, profesor de ESO

Desde Anzaldo...
¡Imainaya a todos, amigos!
Somos Igor e Itziar, ¿nos recuerdan?, estamos
aquí en Anzaldo (Bolivia), aunque ya termina nuestra estancia
aquí.
Nos pedían desde Tafalla si podíamos escribiros
unas palabras, contándoos lo que ha sido un poco
nuestra aventura y cómo no, no podíamos dejar de escribir
y contar lo que para nosotros han sido dos de los
mejores años de nuestra vida.
Primero, queríamos daros las gracias a todos,
pues estamos al corriente de que Anzaldo ha sido nombrado
casi a diario en todas las clases del colegio. Vuestra
ayuda y apoyo ha llegado hasta Bolivia y lo hemos
sentido en nuestros corazones.
Como os decíamos, han sido dos de los mejores
años de nuestra vida, a pesar de que estábamos lejos
de toda la gente que queremos y que nos quiere.
En este tiempo, hemos compartido muchas experiencias
con nuestra gran familia de casi doscientos
chicos. El trabajo diario nos ha envuelto y casi no teníamos
tiempo para nosotros, pero no por eso lo pasábamos
mal, sino todo lo contrario, estábamos encantados
porque nuestros chicos a pesar de que no tienen mucha
riqueza, te lo dan TODO. Si el profe tiene algún problema,
se vuelcan en él para darle su cariño o por lo
menos, una gran sonrisa. Nuestro horario ha sido apretado,
por la mañana clases en el Colegio y por la tarde a
hacer de profes, padres y amigos de todos los chicos y
chicas; desde las 6 de la mañana hasta las 10 de la
noche es un no parar, pero a pesar de eso, cada noche
llenos de satisfacción y con una gran sonrisa nos íbamos
a la cama.
Estos dos años se nos han pasado volando,
pues parece que era ayer cuando nos despedíamos de
todos ustedes; y ya nos toca despedirnos otra vez, pero
ahora nos toca despedirnos de nuestros amigos de Bolivia.
Ellos ya conocen Tafalla, nosotros ya nos hemos
encargado de hablarles y de contarles lo bueno de su
gente, pero estaría bien que siguiese viniendo gente a
conocer esto y a compartir como nosotros, una parte de
su vida.
No se gana NADA, económicamente hablando,
pero se gana TODO en cariño, amor y amistad. Es Dios
quien nos puso aquí, a través de los Escolapios y para
nosotros ha sido uno de los mayores regalos que nos
han dado, es por eso que nos gustaría que nuestra
gente lo pudiera disfrutar al igual que nosotros, ojalá en
estas Navidades, todos los regalos fueran como este.
No nos gustaría que nadie se olvidara de Anzaldo,
pues esta gente por las injusticias del mundo, nos
sigue necesitando a cada uno de nosotros y nos hemos
comprometido con ellos, que vamos a seguir manteniendo
el fuego encendido en todos los corazones.
Por eso estas Navidades, que todos sabemos
que son de consumismo, no nos vamos a olvidar de
estos niños que no tienen nada, porque seguro que
ellos, no se van a olvidar de nosotros.
Muchas gracias a todos y muy pronto nos veremos
por las calles de Tafalla y por el Colegio.
Igor e Itziar.
Itziar e Igor regresan a
Tafalla estas navidades después
de larga experiencia en
Anzaldo como educadores en el
Colegio y en el Internado junto
con los escolapios
BIENVENIDOS Y GRACIAS