informe sobre las migraciones en el mundo 2008 - IOM Publications

Asia Central – frente a un escaso 27 por ciento para
Europa Occidental y América del Norte, tomadas en
conjunto (UNESCO, 2006).
En la región de la OCDE, Europa es el principal
destino, con 1,2 millones, o el 52 por ciento de
los estudiantes extranjeros (véase el Cuadro 4.1).
Es la región de acogida más importante para los
estudiantes de Europa y África y también atractiva
para los estudiantes de las Américas y Asia. América
del Norte recibe al 31 por ciento de estudiantes
extranjeros, y la región de Asia y el Pacífico al 17 por
ciento restante.
La distribución geográfica de los estudiantes
extranjeros varía en las principales regiones de la
OCDE (Cuadro 4.2). Aunque América del Norte recibe
menos estudiantes extranjeros (707.000 en los
Estados Unidos, el Canadá y México en 2004), es la
región más atractiva para los estudiantes asiáticos
(véase el Cuadro 4.1). Así pues, más de la mitad
(61%) del total de estudiantes extranjeros en América
del Norte provienen de Asia, en comparación con
Europa (14%), América del Sur (12%), África (8%) y
América del Norte (5%). En los países europeos de la
OCDE, los estudiantes son oriundos principalmente
de Europa (44%), seguidos de Asia (29%), África
(18%), y las Américas (8%), mientras que los países
asiáticos reciben al 85 por ciento de los estudiantes
provenientes de Asia.
Asia ocupa el primer lugar en términos de estudiantes
que salen al extranjero para seguir estudios
superiores. En 2004, casi la mitad (48%) de los
estudiantes extranjeros en la región de la OCDE eran
de Asia, seguidos de cerca por Europa (27%), África
(12%), América del Sur (7%), América del Norte (4%)
y Oceanía (1%).
Los estudiantes internacionales eligen sus destinos
de estudio según su región de origen. Como
se indica en el Cuadro 4.1, la movilidad de los
estudiantes en Europa se da principalmente dentro
de ese continente. Entre los estudiantes europeos
INFORME SOBRE LAS MIGRACIONES EN EL MUNDO 2008
en el extranjero, el 81 por ciento estudia en otro
país europeo, mientras que entre los estudiantes
asiáticos y de América del Norte registrados como
estudiantes en el extranjero, el 28 por ciento y
el 44 por ciento, respectivamente, permanecen
dentro de su propio continente. La preferencia de
los estudiantes europeos por permanecer en Europa
puede atribuirse, sin duda, al Proceso de Bolonia y
al nuevo Programa Erasmus, que promocionan ese
tipo de movilidad (aunque con la introducción de
Erasmus Mundus el nuevo Programa Erasmus ahora
abarca todo el mundo). Por su parte, los estudiantes
africanos tienen una clara preferencia por Europa –
Francia, solamente, recibe al 55 por ciento del total
de estudiantes africanos en Europa y al 42 por ciento
del total de estudiantes africanos internacionales
matriculados en la región de la OCDE. A su vez, los
estudiantes de las Américas generalmente deciden
permanecer en la región, aunque casi el 40 por
ciento también opta por estudiar en Europa. Los
estudiantes asiáticos se dirigen principalmente
hacia América del Norte (40%) y, aunque el 28 por
ciento también va a estudiar a la región de Asia y el
Pacífico, particularmente Australia, el 32 por ciento
también decide ir a Europa. Aquí, nuevamente, los
porcentajes ocultan importantes variaciones, ya que
el Reino Unido (43%) y Alemania (29%), juntos,
acogen al 72 por ciento de los estudiantes asiáticos
que cursan estudios en Europa.
Cuadro 4.1:
Regiones de Destino de los Estudiantes
Extranjeros en Países de la OCDE, por Origen,
2004 (en porcentaje)
Destino
Origen América del
Norte
Europa
Asia-
Pacífico
OCDE
África 20 77 3 100
América del Norte 44 43 13 100
América del Sur 56 41 2 100
Asia 40 32 28 100
Europa 16 81 3 100
Oceanía 27 19 54 100
Mundo
Fuente: OCDE.
31 52 17 100
[125]